POSTAGEM_1_PETP (Nota 8,5)

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LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP)
POSTAGEM 1
ATIVIDADE 1: TEXTO DISSERTATIVO
Aluno XXXXXXXXX. RA: XXXXXXX
Porto Real/RJ
2023
Escola Livre de Violência
A violência presente nas escolas tornou um ambiente que antes era seguro para o aprendizado, hostil e desagradável. Ao longo dos anos, a convivência em sala de aula passou a ser agressiva ao ponto de ameaçar a integridade física dos educadores.
No texto desafios do cotidiano escolar brasileiro, temos o exemplo do professor André, que se vê impotente após sofrer ameaças de seu aluno, Carlos, que estava envolvido com drogas. André buscou várias formas de resolver a situação, porém não encontrou uma solução aplicável, já que até a diretoria e coordenação escolar se mostraram tão desorientadas quanto o professor.
Muitos educadores se veem na mesma posição que André, alguns inclusive aprovam alunos como Carlos sem estarem realmente aptos, apenas para passar o problema adiante. Sem apoio, essa é a forma com a qual os professores em risco conseguem garantir sua segurança e evitar conflitos. O sistema educacional não oferece instruções claras para a equipe diretiva das unidades escolares que enfrentam tais problemas, o que os obriga a vivenciar situações estressantes e arriscadas diariamente.
Com o objetivo de coibir atos de violência contra os professores, é dever do governo posicionar policiais dentro das unidades escolares, não apenas na entrada e saída, mas circulando no pátio durante o horário de aula, advertindo e orientando alunos quando necessário. Além de orientar a coordenação escolar sobre como agir nesses casos, realizando palestras e eventos sobre o tema. E para minimizar a agressividade entre aluno e professor, a escola também pode se manifestar realizando gincanas e eventos de integração como jogos de futebol, basquete, ou outros esportes que atraiam a atenção dos jovens e retire seu foco do envolvimento no crime. Somente assim, a escola voltará a ser vista como um local que educa e acolhe.