Atividade Avaliativa do Módulo 3_ Revisão 3 tentativa

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05/05/2023, 12:27 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
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Iniciado em sexta, 5 mai 2023, 12:06
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 mai 2023, 12:28
Tempo
empregado
21 minutos 48 segundos
Avaliar 60,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Segundo o relatório Lalonde, podemos afirmar sobre os determinantes de saúde que
a. o estilo de vida não influencia a saúde populacional.
b. conhecimento biológico é suficiente para garantir uma boa saúde populacional.
c. para uma excelente saúde populacional, o conhecimento técnico do médico e a estrutura física do atendimento são
suficientes.
d. a assistência médica focada em tratar
doentes é insuficiente para garantir a
saúde populacional, sendo necessário
incluir a prevenção de doenças.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. A
assistência médica focada em tratar doentes é insuficiente para garantir a
saúde populacional, sendo necessário incluir a prevenção de doenças
(estilo de vida, ambiente).
e. a assistência à saúde é o único determinante social a influenciar a saúde, se baseado no conhecimento biológico.
Sua resposta está correta.
Em relação ao modelo de evidência desenvolvido por Haynes, é correto afirmar:
a. Estudos randomizados devem ser lidos por todos os profissionais para tomada de decisão, por serem de fácil
compreensão e alta aplicabilidade clínica.
b. Sites como BMJ Best Practice e Up to Date são
ferramentas atualizadas periodicamente, que
sintetizam as principais informações existente
referentes a quadro clínico, investigação,
diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo,
não se correlacionam com o quadro clínico do
paciente, de modo que o próprio profissional de
saúde necessita fazer essa associação.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta
questão. Sites como BMJ Best Practice e Up to Date são
ferramentas atualizadas periodicamente, que sintetizam as
principais informações existente referentes a quadro clínico,
investigação, diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo,
não se correlacionam com o quadro clínico do paciente, de
modo que o próprio profissional de saúde necessita fazer essa
associação.
c. Bases de dados de revisões sistemáticas não devem ser utilizadas por terem viés de interpretação.
d. Sites como o Up to Date não devem ser utilizados, recomenda-se a leitura na íntegra de estudos randomizados
controlados.
e. Os consensos de classe estão no topo da pirâmide.
Sua resposta está correta.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=121#sectionid-202
05/05/2023, 12:27 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Em relação à avaliação em campo de prática, indique a alternativa correta.
a. O Mini-CEX foi testado e validado para utilização em enfermaria e atenção secundária, não sendo útil na atenção
primária.
b. O Mini-CEX serve tanto para avaliação somativa como formativa.
c. O Mini-CEX serve tanto para
avaliação formativa durante a
simulação quanto em campos
de prática.
 INCORRETA! O Mini-CEX foi testado e validado para utilização em qualquer cenário
de prática. Com sua característica de fornecer feedback estruturado sobre
observação clínica direta, serve tanto para avaliação somativa como formativa em
campo de prática.
d. O Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) permite a avaliação estruturada de um procedimento (sutura, intubação
orotraqueal) durante a simulação e em campos de prática.
e. O Mini-CEX é uma ferramenta válida e a aplicação de quatro vezes por aluno tem um coeficiente de confiabilidade de 0,8.
Sua resposta está incorreta.
Considerando os diferentes tipos de técnicas de feedback (“sanduíche” e “fim de turno”), podemos afirmar que:
a. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor
oferece uma consideração positiva acerca de uma
atividade desempenhada, seguida de um
comentário construtivo, no qual pontua
fragilidades, inadequações e lacunas de
aprendizagem. Ao final, o preceptor aponta
sugestões de aprimoramento técnico e/ou
recomendações de estudos.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Na
técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma
consideração positiva acerca de uma atividade desempenhada,
seguida de um comentário construtivo, no qual pontua
fragilidades, inadequações e lacunas de aprendizagem. Ao final,
o preceptor aponta sugestões de aprimoramento técnico e/ou
recomendações de estudos.
b. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de uma atividade
desempenhada, seguida de uma lista de aspectos que precisam ser melhorados, com um prazo para que isso ocorra,
pactuado com o graduando/residente.
c. Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor anota em um formulário todas as percepções da equipe envolvida nas
atividades do graduando/residente ao longo de um período de prática e as repassa aos alunos ao final do turno.
d. Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor observa as atividades do graduando/residente ao longo de um
período de prática, anotando em um formulário suas percepções. Ao término das atividades, é realizada uma reunião
entre os membros da equipe e o graduando/residente em que se discutem as percepções do graduando/residente.
e. Na técnica de feedback “fim de turno”, é realizada uma reunião entre o preceptor e o graduando no final do estágio, na
qual se discutem as percepções do graduando/residente e do preceptor. A partir da reflexão compartilhada, decide-se
pela aprovação ou reprovação do graduando.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Para realizar a prática clínica baseada em evidências, você deve seguir, em ordem cronológica, as seguintes etapas:
a. estruturação da pergunta a partir de uma situação hipotética; identificação e busca do estudo mais apropriado para
responder à sua pergunta; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências
disponíveis; avaliação de desempenho; e avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à
prática.
b. estruturação da pergunta a partir de uma situação prática; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança
da pergunta; identificação e busca do estudo mais apropriado para responder à sua pergunta; avaliação de desempenho;
e avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à prática.
c. estruturação da pergunta a partir de uma situação prática; identificação e busca do estudo mais apropriado para
responder à sua pergunta; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências
disponíveis; avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à prática; e avaliação de
desempenho.
d. identificação e busca da pergunta a partir de uma revisão da literatura; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da
confiança nas evidências disponíveis; avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados a
prática; e avaliação de desempenho.
e. estruturação da pergunta a partir de uma situação
prática; identificação e busca do estudo mais
apropriado para responder à sua pergunta;
avaliação da validade externa (aplicabilidade) e
incorporação dos resultados à prática; avaliação
crítica e sistematizada da qualidadee da confiança
nas evidências disponíveis; e avaliação de
desempenho.
 INCORRETA! As etapas a serem seguidas são: estruturação da
pergunta a partir de uma situação prática; identificação e
busca do estudo mais apropriado para responder à sua
pergunta; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da
confiança nas evidências disponíveis; avaliação da validade
externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à
prática; e avaliação de desempenho.
Sua resposta está incorreta.
Em relação ao diário de bordo, podemos afirmar que:
a. O preceptor pode modificar o plano de ensino e de avaliação, independentemente do currículo.
b. O diário de bordo é um conjunto de números e deve ser avaliado no final do estágio.
c. Os diários de bordo são especialmente úteis se o mesmo local de prática é utilizado por todos os alunos.
d. O diário de bordo permite definir um
padrão (mínimo) de treinamento
necessário em cada cenário.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O diário de
bordo permite definir um padrão (mínimo) de treinamento necessário
em cada cenário.
e. O diário de bordo ajuda o docente no campus a observar se o preceptor está trabalhando conforme contrato.
Sua resposta está correta.
05/05/2023, 12:27 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/mod/quiz/review.php?attempt=7142&cmid=184 4/5
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
O que é correto afirmar sobre um feedback efetivo?
a. O feedback é uma forma de avaliação
somativa. Ele é uma devolutiva ao aluno
ou residente de uma informação
específica sobre a comparação de seu
desempenho em relação ao grupo.
 INCORRETA! O feedback é uma forma de avaliação formativa. Ele é uma
devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a
comparação entre a observação de seu desempenho realizado e o
desejado para o seu nível, para seu aprimoramento, reduzindo a distância
existente entre o ideal e prática.
b. Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura passiva na discussão e refletir em casa
após a ação.
c. O conceito de feedback engloba um conjunto de informações transmitidas do preceptor para o aluno/residente sobre o
desempenho correto, a ser reforçado (feedback positivo), ou errôneo, a ser corrigido (feedback negativo), como uma
simples mensagem a ser decodificada e colocada em ação.
d. O feedback é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a comparação entre a
observação de seu desempenho realizado e o desejado para o seu nível, para seu aprimoramento, reduzindo a distância
existente entre o ideal e a prática.
e. Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura ativa na discussão dessas informações
para que possa contestar as informações recebidas.
Sua resposta está incorreta.
Em relação aos projetos pedagógicos de cursos da saúde, podemos afirmar:
a. Os conceitos de integralidade e a diversidade de cenários não estão incluídos nas diferentes Diretrizes Curriculares
Nacionais (DCNs).
b. As mudanças implementadas nas DCNs da Medicina a partir de 2014 não estão integradas na estrutura organizacional do
SUS.
c. A integralidade propôs um novo modelo
pedagógico, caracterizado por uma maior
integração curricular e valorização das
dimensões sociais, econômicas e culturais das
populações.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. A
integralidade propôs um novo modelo pedagógico, caracterizado
por uma maior integração curricular e valorização das dimensões
sociais, econômicas e culturais das populações.
d. No modelo vigente, o foco deve ser a doença, com metodologias ativas e centrado no professor.
e. Estudos sobre a ecologia dos cuidados médicos demonstraram que a maior parte da demanda de saúde de uma
população está no ambiente hospitalar e emergência, espaços que devem ser priorizados no currículo dos graduandos.
Sua resposta está correta.
05/05/2023, 12:27 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/mod/quiz/review.php?attempt=7142&cmid=184 5/5
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
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Escolha a alternativa que melhor descreve a prática baseada em evidências.
a. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que considera a melhor evidência científica
disponível, independentemente da experiência clínica e da escolha do paciente.
b. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica com a
experiência clínica. O paciente não deve questionar as evidências.
c. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é
definida como uma abordagem que associa a
melhor evidência científica disponível, com a
experiência clínica e a escolha do paciente.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão.
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma
abordagem que associa a melhor evidência científica disponível com
a experiência clínica e a escolha do paciente.
d. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica
disponível e a escolha do paciente. A experiência clínica do médico não é levada em consideração, visto que o paciente
deve ser encaminhado ao profissional que atue de acordo com os dois princípios.
e. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida pela experiência clínica do médico.
Sua resposta está correta.
Em relação aos métodos de avaliação, podemos afirmar:
a. Paciente simulado envolve pacientes
simulando uma doença com a
finalidade de ensino ou de avaliação.
 INCORRETA! Paciente simulado: profissionais de saúde, estudante ou
professor assumem um papel de paciente, em atividades de simulação,
com a finalidade de ensino ou de avaliação.
b. Avaliação cognitiva é suficiente nos cursos de profissões a saúde.
c. Questões abertas ou fechadas (múltipla-escolha) não avaliam o raciocínio clínico através da discussão de casos clínicos.
d. Paciente padronizado é o paciente (criança, adolescente, adulto, idoso) que concordou em protagonizar o seu próprio
quadro clínico, às vezes, com pequenas modificações propositais, com finalidade educacional. Esses indivíduos não
representam outras pessoas nas situações simuladas, agem e respondem aos questionamentos a partir de suas próprias
informações médicas e sociais.
e. Durante a simulação, os estudantes são expostos a diferentes situações que podem ser localizadas em contexto
hospitalar ou na comunidade, proporcionando-lhes oportunidades para mobilizar competências, tomar decisões,
comunicar, trabalhar em equipe e gerir os cuidados de um paciente simulado, substituindo a prática clínica.
Sua resposta está incorreta.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=121#sectionid-202