Disciplina 11 - Módulo 1_ Teste da Aula 4_ Revisão da tentativa

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05/05/2023 15:00 Disciplina 11 - Módulo 1: Teste da Aula 4: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual / [Disciplina 11 - Módulo 1] Processos de ensino I
/ Disciplina 11 - Módulo 1: Teste da Aula 4
Iniciado em sexta, 2 Dez 2022, 20:31
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 2 Dez 2022, 20:37
Tempo empregado 5 minutos 27 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Análise do Comportamento Aplicada conta, em sua aplicação, com uma importante ferramenta - registro de ensino, a qual permite que:
a. Seja feita uma observação direta, bem como o registro dos comportamentos trabalhados, de uma forma sistemática e objetiva,
evitando conclusões não fidedignas a evolução do sujeito.

b. Contribuir com a seleção de comportamentos alvos e o registro destes, de uma forma sistemática e objetiva, evitando conclusões não
fidedignas a evolução do sujeito.
c. Seja feito o registro de preferências de forma confiável.
d. Seja feito o registro dos comportamentos inadequados ao longo do ensino.
A resposta correta é: Seja feita uma observação direta, bem como o registro dos comportamentos trabalhados, de uma forma sistemática e
objetiva, evitando conclusões não fidedignas a evolução do sujeito.
No Ensino por Tentativas Discretas, o registro é necessário para que:
a. Contribua na melhor organização da sessão, visando com que o terapeuta não confunda os programas e comportamentos-alvos a
serem atingidos.
b. Evite a repetição desnecessária dos comportamentos-alvos durante o ensino.
c. Evite a repetição do uso de reforçadores durante a sessão.
d. Possa analisar a evolução do sujeito e, com isso, verificar quais os próximos passos, como a manutenção e a generalização dos
comportamentos ensinados.

A resposta correta é: Possa analisar a evolução do sujeito e, com isso, verificar quais os próximos passos, como a manutenção e a generalização
dos comportamentos ensinados.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais informações são necessárias em um registro?
1. Identificação do aprendiz.
2. Identificação do profissional.
3. Detalhes referente a aplicação.
4. Nível de ajuda e/ou passo atual.
5. Registro das respostas (corretas, incorretas e independentes).
6. Total de respostas independentes.
a. 1, 2, 3, 5 e 6.
b. 1, 3, 5 e 6.
c. 1, 4, 5 e 6.
d. 1, 2, 3, 4, 5 e 6.
A resposta correta é: 1, 2, 3, 4, 5 e 6.
Os registros podem ser:
a. Contínuos, ou seja, ser aplicado diariamente.
b. Contínuos, ou seja, registrar todas as tentativas realizadas.
c. Contínuos, ao registrar todas as tentativas realizadas ou, também, descontínuos, ao registrar apenas uma amostra de dados.
d. Descontínuos, registrando apenas uma amostra de dados a cada sessão realizada.
A resposta correta é: Contínuos, ao registrar todas as tentativas realizadas ou, também, descontínuos, ao registrar apenas uma amostra de
dados.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que se refere ao critério de aprendizagem, é correto afirmar:
a. Trata-se do critério escolhido para cada ensino e para cada aprendiz, analisando a quantidade de tentativas que serão necessárias
para que se considere adquirido determinado comportamento-alvo. E, portanto, após atingir tal critério, deverão ser elaboradas
estratégias para a manutenção e a generalização de tais habilidades.

b. Trata-se do critério escolhido para todos os programas em intervenção e para os aprendizes em geral, analisando a quantidade de
tentativas que serão necessárias para que se considere adquirido determinado comportamento-alvo. E, portanto, após atingir tal
critério, deverão ser elaboradas estratégias para a manutenção e a generalização de tais habilidades.
c. Trata-se do critério escolhido para que sejam elaboradas estratégias para a manutenção e a generalização das habilidades alvos.
d. Trata-se de um critério geral estabelecido para todos os programas que estarão em intervenção. Além disso, tal critério deverá ser
universal para todos os aprendizes.
A resposta correta é: Trata-se do critério escolhido para cada ensino e para cada aprendiz, analisando a quantidade de tentativas que serão
necessárias para que se considere adquirido determinado comportamento-alvo. E, portanto, após atingir tal critério, deverão ser elaboradas
estratégias para a manutenção e a generalização de tais habilidades.
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