Edital Vestibular UNIPAC 2015

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UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS
UNIPAC DE JUIZ DE FORA
Edital nº 01/2015
Vestibular para o 1º Semestre de 2015
TIPO C
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
1 – Este caderno contém as questões da Prova Objetiva e a Prova de Redação.
2 – Use, como rascunho, a Folha de Resposta reproduzida ao final deste caderno.
3 – Ao receber a Folha de Respostas,
• confira seu nome, número de inscrição e o curso.
• Assine, A TINTA, no espaço próprio indicado.
ATENÇÃO:
FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.
4 – Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:
• use apenas caneta esferográfica azul ou preta;
• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à 
resposta solicitada em cada questão;
• assinale somente uma alternativa em cada questão.
• Sua resposta NÃO será computada se houver marcação de mais de uma alternativa; 
questões não assinaladas ou questões rasuradas.
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.
A Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.
ATENÇÃO: Conforme o subitem 6.4.19 do Edital, é proibido, durante a realização das provas, fazer uso ou portar, mesmo 
que desligados, telefone celular, relógio digital, pagers, beep, agenda eletrônica, calculadora, walkman, notebook, palmtop, 
gravador, transmissor/receptor de mensagens de qualquer tipo ou qualquer outro equipamento eletrônico, podendo a 
organização deste Vestibular vetar o ingresso do candidato com outros aparelhos além dos anteriormente citados. 6.4.22 
Durante o período de realização das provas, não é permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os 
candidatos ou entre estes e pessoas estranhas, oralmente ou por escrito, assim como não será permitido o uso de livros, 
códigos, manuais, impressos, anotações ou quaisquer outros meios. 6.4.23 Durante o período de realização das provas, 
não é permitido o uso de óculos escuros, boné, chapéu, gorro, lenço. 6.4.33 Somente é permitido o preenchimento 
da Folha de Respostas da Prova Objetiva e do Caderno 2 de Redação com caneta esferográfica, vedada qualquer 
colaboração ou participação de terceiros, respeitadas as condições solicitadas e concedidas a portadores de deficiência. 
6.4.34 O candidato não pode amassar, molhar, dobrar, rasgar ou, de qualquer modo, danificar sua Folha de Respostas 
da Prova Objetiva e seu Caderno 2 da Redação, sob pena de arcar com os prejuízos advindos da impossibilidade 
de suas correções. 6.4.35 Não haverá substituição da Folha de Respostas e do Caderno 2 da Redação por erro do 
candidato. 6.4.36 Na correção da Folha de Respostas, serão computadas como erros as questões não assinaladas, as 
que contiverem mais de uma resposta e as rasuradas. 
Os gabaritos e as questões das Provas Objetivas serão divulgados nos endereços eletrônicos 
<www.gestaodeconcursos.com.br> e <www.unipacjf.com.br> no dia 24 de novembro de 2014.
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 5 (CINCO) HORAS
ATENÇÃO
Sr.(a) Candidato(a)
Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 80 (oitenta) 
questões de múltipla escolha com 04 (quatro) alternativas de respostas para cada 
questão, assim distribuídas: 10 (dez) questões de Biologia, 10 (dez) questões de 
Física, 10 (dez) questões de Geografia, 10 (dez) questões de História, 10 (dez) 
questões de Língua Estrangeira (Inglês), 10 (dez) questões de Língua Portuguesa 
e Literatura Brasileira, 10 (dez) questões de Matemática, 10 (dez) questões de 
Química e o tema de Redação.
Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador de provas para que ele 
tome as providências necessárias.
Caso V.Sa. não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ou 
recursos posteriores.
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BIOLOGIA
QUESTÃO 1
Leia o trecho a seguir.
“Alguns pacientes com ebola receberam medicamentos experimentais, como o anticorpo monoclonal ZMapp, 
e passaram por procedimentos médicos, como a transfusão do sangue de pacientes já curados da doença. 
Nenhum remédio ou terapia contra o ebola passou por estudos clínicos seguros.” 
VEJA. São Paulo: Abril, ed. 2395, 15 out. 2014. p. 81 (Adaptação).
A transfusão de sangue de pacientes curados da doença é uma tentativa de eliminá-la porque o sangue do 
doador: 
A) apresenta imunoglobulinas contra o vírus ebola, constituindo uma resposta imunológica passiva.
B) induz o receptor do sangue a uma resposta imunológica ativa e rápida contra o vírus ebola.
C) contém antígenos específicos contra o vírus ebola, constituindo uma resposta imunológica ativa.
D) induz o receptor do sangue a produzir anticorpos específicos contra o vírus ebola, constituindo uma 
resposta imunológica ativa.
QUESTÃO 2
Analise o esquema e o texto a seguir.
(1)
(2)
(3)
PÂNCREAS
SUPRARRENAIS
CÉLULAS
FÍGADO
S
A
N
G
U
E
Diante de uma situação de emergência ou de susto, o corpo se prepara para ter respostas rápidas e intensas. 
Sob a ação de um determinado hormônio, os vasos sanguíneos da pele contraem-se e a pessoa fica pálida; 
o sangue passa a concentrar-se nos músculos e nos órgãos internos. Ocorre, também, taquicardia, aumento 
da pressão arterial e maior excitabilidade do sistema nervoso.
Considerando os hormônios representados no esquema (1, 2 e 3), assinale a alternativa que apresenta 
os hormônios atuantes na preparação do organismo para uma resposta vigorosa diante de situações de 
emergência ou de susto. 
A) (2) Insulina e (3) Adrenalina.
B) (1) Glucagon e (2) Insulina.
C) (2) Glucagon e (3) Adrenalina.
D) (1) Insulina e (3) Glucagon.
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QUESTÃO 3
Analise o cladograma referente às aquisições evolutivas das plantas.
Disponível em: <http://djalmasantos.wordpress.com/page/8/>. Acesso em: 22 out. 2014 (Adaptado).
Todas as características evolutivas das plantas apresentadas a seguir poderiam substituir apenas o número 
4 da figura, EXCETO: 
A) Formação do tubo polínico.
B) Ocorrência de fecundação dupla.
C) Polinização feita por animais.
D) Endosperma triploide.
QUESTÃO 4
Analise o heredograma a seguir, que contém os grupos sanguíneos do sistema ABO e o fator Rh de alguns 
indivíduos.
A – O –
A +O – B – 
Qual a probabilidade de o casal II.2 e II.3 ter uma filha com o genótipo AB+? 
A) 3/16
B) 3/32
C) 1/4
D) 3/4
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QUESTÃO 5
Segundo a Teoria Moderna da Evolução, a partir de alguns animais aquáticos ocorreu uma conquista parcial 
do ambiente terrestre, que, posteriormente, se deu completamente. Todas as características apresentadas a 
seguir representam aquisições evolutivas dos lagartos que permitiram que eles conquistassem definitivamente 
o ambiente terrestre, EXCETO: 
A) Fecundação interna.
B) Presença de patas.
C) Oviparidade.
D) Olhos com pálpebras.
QUESTÃO 6
A figura a seguir representa o processo de sucessão ecológica de um determinado ambiente.
Disponível em :<http://3.bp.blogspot.com/_IOGHO7nV4oo/SjfrIJx1j7I/AAAAAAAAADk/iPpj_MELG_0/s400/sucessao.jpg>. 
Acesso em: 22 out. 2014.
Em relação ao processo de sucessão ecológica representado pela figura, assinale a alternativa CORRETA. 
A) A produtividade primária bruta e a quantidade de nichos ecológicos aumentam no sentido de A a E.
B) A disponibilidade de nutrientes é maior na comunidade clímax, representada em E.
C) Trata-se de um processo de sucessão ecológica primária, pois o solo já está formado.
D) A produtividade primária líquida verificada na figura B é menor do que a representada na figura D.
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QUESTÃO 7
Leia o texto a seguir.
A era pós-antibiótico
Chegamos a um ponto em que os antibióticos não conseguem combater algumas bactérias. Esses medicamentos 
já perdem a batalha para dezessete micro-organismos multirresistentes, causando, nos Estados Unidos, mais 
mortes que a AIDS. A preocupação de médicos e cientistas em todo o mundo é que, sem o investimento em 
pesquisas e um plano contra o abuso de medicamentos, podemos voltar, rapidamente, à época em que os 
antibióticos não existiam. 
Um dos fatores que acelerou o processo de adaptação dos micro-organismos foi o uso indiscriminado de 
antibióticos,desde seu surgimento. De acordo com dados da consultoria internacional IMS Health, os antibióticos 
são o quinto remédio mais vendido do mundo, atrás apenas de drogas de combate ao câncer, dores, diabetes e 
hipertensão. Pouco mais de 40 bilhões de dólares foram gastos em 2013 para a compra de antibióticos, dos quais 
1,24 bilhão no Brasil – há cinco anos, a soma era de 875 milhões de dólares por aqui. 
De todos esses remédios vendidos, estima-se que pelo menos a metade venha de prescrições inúteis – de acordo 
com o CDC americano, muitas vezes eles são receitados para doenças causadas por vírus, que não são tratados 
por antibióticos, ou simplesmente não funcionam para a bactéria causadora da doença. Nas infecções mais 
comuns em todo o mundo, as do trato respiratório superior, o número de prescrições equivocadas pode chegar a 
até 79%, de acordo com o Global Respiratory Partnership (Grip), um grupo internacional de médicos que se uniu 
em 2012 para promover o uso racional de antibióticos e, assim, tentar diminuir a resistência aos medicamentos. 
Disponível em: <veja.abril.com.br/noticia/saude/a-era-pos-antibiotico>. Acesso em: 22 out. 2014.
Com base no texto, assinale a alternativa que apresenta a explicação CORRETA para a resistência das 
bactérias aos antibióticos.
A) O uso indiscriminado de antibióticos faz com que as bactérias se acostumem com o medicamento 
utilizado.
B) O uso incorreto do antibiótico promove mutações genéticas nas bactérias, tornando-as resistentes.
C) As bactérias se tornam resistentes ao entrarem em contato com uma grande quantidade de antibiótico.
D) O uso incorreto e indiscriminado do antibiótico seleciona artificialmente as bactérias já resistentes.
QUESTÃO 8
As doenças transmitidas através da ingestão de água e alimentos contaminados estão entre os principais 
riscos para a saúde durante as viagens. Mais de 250 doenças podem ser transmitidas desta forma, causadas 
por agentes infecciosos (incluindo príons), toxinas (produzidas por agentes infecciosos ou por organismos 
marinhos) e contaminantes químicos. Estas doenças podem ocorrer em qualquer país do mundo, inclusive 
nos mais desenvolvidos. Em países em desenvolvimento, onde a infraestrutura de saneamento básico 
é inadequada ou inexistente, o risco de transmissão é ainda maior, visto ser relativamente comum a 
contaminação das fontes de água e de alimentos com resíduos fecais. A maioria dos agentes infecciosos 
pode ser adquirida através de transmissão fecal-oral, resultante da contaminação de água e alimentos por 
dejetos, direta ou indiretamente. A disposição inadequada de dejetos, comumente humanos, ocasiona a 
contaminação da água que é utilizada para consumo e preparação de alimentos. A contaminação pode 
ocorrer antes, durante ou após o preparo dos alimentos e pode estar relacionada com a preparação 
inadequada (alimentos não lavados adequadamente, crus ou mal passados), com a manipulação sem 
higiene correta (mãos que não foram adequadamente lavadas) ou com o contato com insetos (moscas e 
baratas). O consumo de alimentos preparados por vendedores ambulantes ou a ingestão de alimentos crus 
(ou inadequadamente preparados), em especial frutos do mar, constitui um risco elevado de adoecimento 
para o viajante. A alimentação feita diretamente com as mãos ou o compartilhamento de um mesmo 
recipiente com outras pessoas (comum em diversas culturas) aumentam o risco de aquisição de doenças. 
Disponível em: <www.cives.ufrj.br/informacao/viagem/protecao/dta-iv.html>. Acesso em: 22 out. 2014.
Assinale a alternativa que apresenta as parasitoses contra as quais o tratamento da água e a higiene correta 
dos alimentos são medidas profiláticas.
A) Ascaridíase, necatorose, ancilostomose, amebíase, teníase e esquistossomose.
B) Esquistossomose, neurocisticercose, giardíase, hepatite A, cólera e filariose.
C) Amebíase, teníase, neurocisticercose, cólera, filariose e ancilostomose.
D) Giardíase, ascaridíase, cólera, neurocisticercose, amebíase e hepatite A.
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QUESTÃO 9
A figura a seguir representa o processo de divisão celular de uma célula somática 2n = 6.
Disponível em: <http://projetomedicina.com.br/site/attachments/article/362/biologia_citologia_divisoes_celulares.pdf>. 
Acesso em: 22 out. 2014. 
O tipo de divisão celular e a fase na qual a célula se encontra são, respectivamente: 
A) mitose e metáfase.
B) meiose e anáfase I. 
C) mitose e anáfase.
D) meiose e anáfase II.
QUESTÃO 10
Em uma situação de afogamento, uma das medidas de primeiros socorros é fazer a respiração boca a boca, 
a fim de que a pessoa volte a respirar. 
É CORRETO afirmar que nessa técnica:
A) o nitrogênio gasoso, presente no ar assoprado, faz com que os alvéolos pulmonares fiquem abertos, 
permitindo, assim, a hematose.
B) o gás carbônico assoprado estimula o bulbo a enviar impulsos nervosos aos músculos relacionados 
aos movimentos respiratórios.
C) o oxigênio que entra nos pulmões estimula a respiração celular e a consequente contração dos 
músculos intercostais.
D) o oxigênio assoprado apresenta a mesma concentração do ar atmosférico e do sangue da vítima.
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FÍSICA
QUESTÃO 11
A fim de explicar a força-tensão em uma corda, um professor de Física montou o seguinte experimento: 
Colocou duas cordas amarradas em um balde contendo certa quantidade de areia e propôs para a turma as 
montagens ilustradas nas figuras a seguir:
T1T1
Figura 1 – As cordas formam um ângulo de 90º entre elas.
T2T2 60º
Figura 2 – As cordas formam um ângulo de 60o entre elas.
Considere:
P a força peso do balde;
T1 a força-tensão em cada uma das cordas na figura 1.
T2 a força-tensão em cada uma das cordas na figura 2.
Terminada a montagem, o professor questionou a relação entre as tensões nas cordas 1 e 2 e o peso do 
balde. 
Os alunos concluíram CORRETAMENTE que:
A) T1< T2 e T2 > P/2
B) T1 >T2 e T2 > P/2
C) T1 = T2 = P/2
D) T1 > T2 e T2 < P/2
QUESTÃO 12
Para uma determinada peça teatral, seria necessário que uma multidão de aproximadamente 70 pessoas 
estivesse no palco andando aleatoriamente. Porém, essa peça contavam com apenas 7 atores. Sendo assim, 
um estudante, presente no momento do ensaio, sugeriu que se conjugassem dois espelhos planos para se 
conseguir as imagens necessárias.
Para alcançar o objetivo pretendido, o ângulo entre esses espelhos deverá ser de:
A) 40º.
B) 55º.
C) 6º.
D) 36º.
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QUESTÃO 13
A fim de analisar o brilho de uma lâmpada, um professor faz uma montagem utilizando uma cuba com água, 
uma lâmpada, fios de cobre e duas pontas metálicas A e B dentro da água, conforme ilustra a figura.
A
B
Tomada
120 V
Para acender a lâmpada, o professor coloca um pouco de sal e ela apresenta um pequeno brilho; em seguida 
pergunta aos alunos o que pode ser feito para aumentar esse brilho. Dois alunos apresentam duas afirmações:
Arthur: Colocar mais sal para aumentar a corrente.
Gabriel: Diminuir a distância entre os pontos A e B para diminuir a resistência.
Pode-se afirmar que o(s) procedimento(s) que aumentará(ão) o brilho da lâmpada é(são) o(s) apresentado(s) 
por:
A) Gabriel e Arthur.
B) Nenhum dos dois.
C) Arthur, apenas.
D) Gabriel, apenas.
QUESTÃO 14
Um estudante, após estudar os eletroímãs em um site educativo, resolveu montar dois eletroímãs com ferros, 
fios e pilhas, com o eletroímã 1 apresentando o dobro de espira do eletroímã 2.
– +
Eletroímã 1
Eletroímã 2
–+
Considere que o estudante aproxima os dois eletroímãs, como mostrado na figura, e que F12 seja a força que 
o eletroímã 1 exerce no 2 e F21, a força que o eletroímã 2 exerce no 1.
Com base nas informações, é CORRETO afirmar que entre os eletroímãs atuará uma força de:
A) repulsão e que F12 será maior que F21.
B) repulsão e que F12 será igual a F21.
C) atração e que F12 será maior que F21.
D) atração e que F12 será igual a F21.
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QUESTÃO 15
Uma residência utiliza um disjuntor de 50 A para proteger seu circuito, que está representado 
esquematicamente nesta figura.
120 V G L S CH F
A tabela apresenta a potência dos aparelhosindicados:
Aparelho Potência (W)
CH - Chuveiro 3.600
F - Forno elétrico 1.800
G - Geladeira 240
S - Secador 1.200
L - Lâmpada 60
Considerando que somente esses aparelhos poderão ser ligados, assinale a alternativa que apresenta os 
aparelhos que, se ligados simultaneamente, desarmarão o disjuntor.
A) Chuveiro, forno, secador e lâmpada.
B) Forno, secador, geladeira e lâmpada.
C) Chuveiro, geladeira, secador e lâmpada.
D) Chuveiro, forno, geladeira e lâmpada.
QUESTÃO 16
Um grupo de amigos que passava as férias de fim de ano em um sítio resolveu pular na piscina, durante os 
fogos de Réveillon, para não escutar os estouros.
A onda sonora produzida pelo estouro dos fogos:
A) não será percebida pelos amigos dentro da piscina, pois será absorvida pela água.
B) será percebida pelos amigos dentro da piscina, porém a frequência da onda que entra na água será 
alterada.
C) não será percebida pelos amigos dentro da piscina, pois será refletida pela água. 
D) será percebida pelos amigos dentro da piscina, pois será parcialmente refletida pela água e parcialmente 
refratada.
QUESTÃO 17
Uma placa de potássio, cuja função trabalho é de 2,0 eV, recebe radiação ultravioleta de 3.500 Å. 
A energia máxima dos fotoelétrons emitidos é de:
A) 1,6 x 10–19 J.
B) 3,6 x 10–19 J.
C) 1,6 eV.
D) 3,6 eV.
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QUESTÃO 18
Maria pretendia enviar uma pequena bola elástica de 300 g para seu irmão que se encontrava no 2º andar 
de um prédio, a uma altura de 3 metros, quicando-a no chão. Porém, após fazer os cálculos necessários, 
percebeu que esta seria uma tarefa impossível, uma vez que a velocidade com que a bola teria de sair de sua 
mão, que se encontrava a 1 metro de altura do chão, deveria ser de, no mínimo:
A) 10,2 m/s.
B) 9,0 m/s.
C) 7,1 m/s.
D) 6,3 m/s.
QUESTÃO 19
Uma pessoa vai ao oftalmologista e descobre que tem um problema de visão. Considerando que essa pessoa 
não enxerga muito bem de longe e que o seu globo ocular é alongado, pode-se afirmar que ela apresenta:
A) astigmatismo e que para correção necessita utilizar lentes convergentes.
B) miopia e que para correção necessita utilizar lentes divergentes.
C) hipermetropia e que para correção necessita utilizar lentes convergentes.
D) presbiopia e que para correção necessita utilizar lentes divergentes.
QUESTÃO 20
Albert Einstein (1879-1955), um físico de intelecto formidável, tinha o hábito de fazer diversos experimentos 
mentais, muito utilizados para exemplificar a Teoria da Relatividade. Seguindo seu exemplo, imagine um 
campo de futebol cujo comprimento é de 110 m x 75 m. 
Disponível em: <http://180graus.com/esporte/adaptado-para-copa-maracana-tera-gramado-menor-que-o-da-
vila-351871.html>. Acesso em: 24 out. 2014.
Para que um observador veja tal campo em um formato quadrado, desprezando todos os efeitos não 
relativísticos e considerando c a velocidade da luz no vácuo, a direção de seu movimento e a sua velocidade 
devem ser, respectivamente:
A) leste-oeste, 0,73 c.
B) leste-oeste, 0,54 c.
C) norte-sul, 0,73 c.
D) norte-sul, 0,54 c.
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GEOGRAFIA
QUESTÃO 21
Analise este mapa, que destaca, em preto, a distribuição espacial de um domínio morfoclimático brasileiro:
Disponível em: < https://acta.inpa.gov.br/fasciculos/38-3/BODY/v38n3a03.html >. Acesso em: 19 out. 2014 (Adaptação).
Com base nesse mapa, é CORRETO afirmar que parte do volume hídrico atmosférico que forma as chuvas 
nesse domínio morfoclimático tem origem na:
A) atuação da Corrente de Humboldt.
B) transpiração das plantas e na evaporação direta.
C) ação dos alísios e contra-alísios de sudoeste.
D) alta frequência de penetração da massa tropical continental. 
QUESTÃO 22
Analise este fluxograma, que representa o ciclo das rochas:
Considerando as etapas de 1 a 6 representadas nesse ciclo, assinale a alternativa que as apresente de forma 
CORRETA.
A) 1: transporte; 2: deposição; 3: diagênese; 4: metamorfismo; 5: fusão; 6: intemperismo.
B) 1: transporte; 2: deposição; 3: diagênese; 4: metamorfismo; 5: intemperismo; 6: fusão.
C) 1: erosão; 2: intemperismo; 3: diagênese; 4: metamorfismo; 5: fusão; 6: transporte.
D) 1: intemperismo; 2: transporte; 3: deposição; 4: diagênese; 5: metamorfismo; 6: fusão.
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QUESTÃO 23
Analise este fluxograma:
Atividades humanas e implicações no processo de degradação das terras
GUERRA, A. J. T.; SILVA, A. S.; BOTELHO, R. G. M. Erosão e conservação dos solos. Rio de Janeiro: Bertrand 
Brasil,1999. p. 307 (Adaptação).
Com base nessa análise, o processo de degradação das terras:
A) ocorre em razão da atuação de fenômenos naturais, com destaque para aqueles que levam à 
degradação da estrutura do solo.
B) resulta na maior erosão do solo que, consequentemente, leva à menor produção de biomassa.
C) favorece a manutenção da cobertura vegetal, desde que esta ocorra em um cenário em que se 
conjugam o cultivo intenso e o superpastoreio.
D) intensifica a taxa de infiltração, a qual acaba por refletir no aumento da taxa de escoamento superficial.
QUESTÃO 24
O termo metrópole, para a Geografia, tem significado preciso e só deve ser aplicado a cidades grandes, 
dotadas de características específicas.
Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta características que NÃO são 
verificadas nas metrópoles brasileiras.
A) Manifestação de fluxos de circulação de veículos com dois picos de maior intensidade, que formam o 
chamado fluxo pendular e atravessam mais de uma cidade. 
B) Superação da dicotomia entre a existência da cidade como espaço edificado e a estrutura político-
administrativa.
C) Crescimento que expande a cidade, prolongando-a para fora de seu perímetro, e absorve aglomerados 
rurais e outras cidades, mediante processo de conurbação.
D) Existência de um centro histórico que concentra atividades de serviços e a partir do qual surgem 
subcentros.
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QUESTÃO 25
Analise este mapa e sua legenda:
Núcleo geoeconômico do Mercosul
MAGNOLI, D. O Mundo Contemporâneo: relações internacionais 1945-2000. São Paulo: Moderna, 1996. p. 192 
(Adaptação).
O elemento Y identificado na legenda corresponde ao espaço territorial do Mercosul marcado pelo predomínio:
A) do extrativismo da biomassa.
B) das jazidas de hidrocarbonetos.
C) da agropecuária moderna.
D) das atividades industriais.
QUESTÃO 26
No atual cenário internacional, a questão das migrações humanas forçadas vem sendo discutida de forma 
ampla. Dentre os grupos que migram forçadamente, encontram-se os refugiados, que são levados a abandonar 
temporária ou definitivamente a zona tradicional onde vivem em decorrência de terem sofrido perseguição por 
motivos de raça, religião, nacionalidade, filiação a determinado grupo social ou opiniões políticas. Contudo, no 
cenário internacional tem surgido um novo debate acerca de uma nova categoria de refugiados: os refugiados 
ambientais.
NÃO constituem exemplo dessa nova categoria de refugiados:
A) os moradores que ocupavam encostas submetidas a desmoronamentos decorrentes de chuvas 
intensas na região serrana do Rio de Janeiro.
B) os norte-africanos que se viram obrigados a abandonar suas residências em razão de ataques a civis 
por parte das forças militares.
C) os habitantes de ilhas do Pacífico, como as Maldivas, cujas moradias foram invadidas pela elevação 
do nível marinho.
D) os haitianos que deixaram seu país após terremoto que devastou a capital Porto Príncipe e atingiu o 
interior de seu território nacional.
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QUESTÃO 27
Analise estes mapas:
Brasil: evolução da concentração das usinas hidrelétricas (1950 e 2000)
Disponível em: <http://www.aneel.gov.br/aplicacoes/atlas/energia_hidraulica/4_5.htm>. Acesso em: 20 out. 2014 
(Adaptação).
No período considerado, a evolução da concentração das usinas hidrelétricas brasileiras NÃO esteve 
associada:
A) ao deslocamento espaçotemporal da zona de fronteira de recursos. 
B) às pesquisas e às inovações tecnológicas aplicadas a fontes alternativas de energia.
C) à dispersão espacial de unidades fabris e da malha urbana.
D) aoaprimoramento da tecnologia de transmissão de energia elétrica.
QUESTÃO 28
A questão da disponibilidade dos recursos hídricos pode envolver, em situações de escassez de água, 
a instalação de conflitos socioambientais. Há casos, inclusive, de disputa entre vizinhos a montante e a 
jusante de um manancial. 
Considerando essa disputa entre vizinhos, assinale a alternativa que NÃO apresenta um fator indutor do 
conflito pelo uso dos recursos hídricos.
A) Reutilização dos recursos hídricos, o que reduz o quantitativo captado nas nascentes.
B) Descarte de resíduos orgânicos nos mananciais, o que deteriora a qualidade da água.
C) Canalização da água para irrigação que, consequentemente, reduz a vazão fluvial.
D) Explotação de aquíferos, que rebaixa o nível freático e diminui a exfiltração nos mananciais.
QUESTÃO 29
No território brasileiro contemporâneo, verificam-se significativas mudanças decorrentes de acréscimos 
técnicos que renovaram sua materialidade, tendo em vista a ação conjunta de processos econômicos e 
sociais.
NÃO se incluem nesses acréscimos técnicos:
A) as instalações ligadas à energia elétrica, refinarias e dutos.
B) os semoventes e insumos ao solo.
C) a domesticação de plantas e animais e o sistema coleta-caça.
D) as infraestruturas de irrigação e as barragens.
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QUESTÃO 30
Analise este mapa:
Conflitos que persistem: as fraturas andinas
 
L’ATLAS 2010 DU MONDE DIPLOMATIQUE. Paris: Armand Colin, 2009. p. 152.
As linhas de fratura mostradas no mapa se referem a(à):
A) ruptura da estabilidade econômica prevista em planos governamentais.
B) zonas de extensos falhamentos associados à tectônica andina.
C) limites de placa em colisão responsável pelo soerguimento de faixa dobrada.
D) quebras de relações e laços diplomáticos e políticos.
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HISTÓRIA
QUESTÃO 31
Leia o fragmento a seguir.
Cem anos depois, a memória do crime que segundo o historiador britânico Eric Hobsbawm marcou o início 
do “breve século 20” ainda paira sobre Sarajevo. “Estamos em uma profunda crise econômica e a maioria 
da população de Sarajevo não está interessada na 1ª Guerra Mundial”, explica a historiadora Vera Katz, 
pesquisadora do Instituto de História da Universidade de Sarajevo. “Mas entre acadêmicos estamos muito 
divididos. Temos três divisões claras: sérvios, bósnios e croatas. Isso faz com que tenhamos diferentes 
interpretações sobre o papel de Gavrilo Princip na 1ª Guerra Mundial. Entre historiadores sérvios, ele continua 
a ser um herói nacional”.
NETTO, Andrei. Em Sarajevo atentado é combustível da discórdia. Estadão, 26 jul. 2014. [Fragmento].
Os movimentos nacionalistas estão presentes como um dos principais motivos que levaram o mundo à 
Primeira Guerra Mundial (1914-1918), e o interesse de uma mesma região por países representantes de 
movimentos diferentes conflitou ainda mais o mundo, como é o caso da região dos Balcãs, que, entre os anos 
de 1912 e 1913, viveram as chamadas Guerras Balcânicas.
São motivos que culminaram nas Guerras Balcânicas, EXCETO:
A) Os interesses germânicos na região para construção da estrada de ferro Berlim – Bagdá. 
B) O apoio francês à causa austro-húngara deixando de lado rivalidades anteriores por futuros acordos 
que beneficiariam a nação francesa.
C) A união da Sérvia, Montenegro, Grécia e Bulgária para tomar as regiões que o Império Otomano ainda 
controlava nos Balcãs. 
D) Os interesses alemães e russos no controle dos estreitos de Bósforo e Dardanelos, fundamentais para 
saída do Mar Negro.
QUESTÃO 32
Leia o fragmento a seguir.
[...] Em 1992, grandes manifestações ocorreram nas ruas do Brasil pedindo o impeachment do ex-presidente 
Fernando Collor de Mello. Frente aos fortes indícios de corrupção em seu governo, a juventude conhecida 
pedia a saída do presidente, que havia sido o primeiro eleito por voto direto após o fim da Ditadura civil-militar. 
Esses jovens ficaram conhecidos como “Caras Pintadas”, pelo fato de pintarem em seus rostos pequenas 
faixas com as cores da bandeira do Brasil. Após forte pressão popular, Collor pediu a renúncia do cargo, 
assumindo em seu lugar o vice-presidente Itamar Franco. [...] 
PINTO, Tales dos Santos. Manifestações populares no Brasil. Vestibular Brasil Escola. 
Disponível em: <//vestibular.brasilescola.com/atualidades/anifestações-populares-no-brasil.htm>. Acesso em: 11 out. 
2014 [Fragmento].
Fernando Collor de Mello, após quase trinta anos sem eleições diretas para presidente da República, 
conquistou a simpatia da população, que o elegeu com mais de 42% dos votos válidos. A sua primeira medida, 
ao tomar posse, foi anunciar seu pacote de modernização administrativa e vitalização da economia, através 
do Plano Collor I, que previa, entre outras coisas:
A) reatamento das relações diplomáticas com o governo cubano, demonstrando que mais um resquício 
da Ditadura Militar era abandonado.
B) realização de um plebiscito para consulta do Regime a ser instituído no Brasil e a forma que esse 
governo deveria se organizar.
C) demissão de funcionários e diminuição de órgãos públicos.
D) criação de uma nova moeda, o cruzado, em substituição ao cruzeiro, que estava muito desvalorizado.
18
QUESTÃO 33
Leia o texto a seguir.
Fundada em 1919 com o objetivo de promover a justiça social e ganhadora do Prêmio Nobel da Paz em 
1969, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) é a única agência das Nações Unidas que tem estrutura 
tripartite, na qual representantes de governos, de organizações de empregadores e de trabalhadores de 
183 Estados-membros participam em situação de igualdade das diversas instâncias da Organização.
Desde a sua criação, os membros tripartites da OIT adotaram 188 Convenções Internacionais de Trabalho e 
200 Recomendações sobre diversos temas (emprego, proteção social, recursos humanos, saúde e segurança 
no trabalho, trabalho marítimo, etc.). Em 1998, a Conferência Internacional do Trabalho aprovou a Declaração 
dos Princípios e Direitos Fundamentais no Trabalho. A Declaração estabelece quatro princípios fundamentais 
a que todos os membros da OIT estão sujeitos: liberdade sindical e reconhecimento efetivo do direito de 
negociação coletiva; eliminação de todas as formas de trabalho forçado; abolição efetiva do trabalho infantil; 
eliminação de todas as formas de discriminação no emprego ou na ocupação.
ONU. Organização Internacional do Trabalho. Disponível em: <http://www.onu.org.br/onu-no-brasil/oit/>. 
Acesso em: 12 out. 2014.
A OIT admite algumas exceções de trabalhos obrigatórios. A esse respeito, assinale a alternativa que NÃO 
apresenta uma dessas exceções.
A) Trabalho em situações de emergência, como guerras, terremotos e incêndios.
B) Medida disciplinar no trabalho, as opiniões políticas e ou ideológicas.
C) Serviço militar.
D) Trabalho penitenciário adequadamente supervisionado.
QUESTÃO 34
Leia o texto a seguir.
No dia 24 de agosto de 1820, começou, na cidade do Porto, um movimento liberal que logo se espalhou 
por outras cidades, consolidando-se com a adesão de Lisboa. Não houve resistência. Iniciada pela tropa 
irritada com a falta de pagamento e por comerciantes descontentes, conseguiu o apoio de quase todas 
as camadas sociais: Clero, Nobreza, e Exército. A junta governativa de Lord Beresford foi substituída por 
uma junta provisória, que convocou as Cortes Gerais Extraordinárias e Constituintes da Nação Portuguesa 
para elaborar uma Constituição para Portugal. Enquanto a Carta estava sendo feita, entrou em vigor uma 
Constituição provisória, que seguia o modelo espanhol.
MULTRIO. A revolução do Porto. Disponível em: <http://www.multirio.rj.gov.br/história/modulo02/rev_porto.html>. 
Acesso em: 13 out. 2014. [Fragmento].
A revolução vitoriosa, que ficaria conhecida como a Revolução do Porto, exigia o retorno da Corte, visto como 
forma de “restaurar a dignidade metropolitana”, e exigia:
A) a criação de um livre-comércio entre os países de língua portuguesa.
B) a liberdade religiosa como uma poderosa propagandeadora das ideias do liberalismoem Portugal.
C) o fim do governo do marechal Beresford, o regente inglês que governava com plenos poderes.
D) a liberdade política do Brasil e demais colônias portuguesas, influenciados pelas ideias liberais. 
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QUESTÃO 35
O texto a seguir é do historiador romano Apiano (95-165). 
Os ricos tomavam a maior parte das terras públicas e, confiantes de que ninguém nunca as retomaria, 
começavam a avançar nos lotes vizinhos e nos poucos acres dos pobres camponeses das redondezas, às 
vezes pela persuasão, outras pela força, de forma que, ao final, estavam em suas mãos imensas propriedades 
rurais, no lugar dos antigos pequenos lotes camponeses. Usavam escravos como agricultores e pastores, 
pois temiam que, se usassem mão de obra livre, os camponeses fossem obrigados a parar o serviço para 
servir o Exército. A posse de escravos era altamente rentável, pois havia muitos à disposição e, não estando 
sujeitos à leva militar, podiam multiplicar-se em cativeiro. Assim, os poderosos tornaram-se ricos ao extremo 
e a Itália estava repleta de escravos, enquanto decrescia a população livre, abatida pela pobreza, pelos 
impostos e pelo serviço militar.
APIANO. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi. História da cidadania. São Paulo: Contexto, 2009. p. 59. 
[Fragmento].
Foi nesse contexto que, em 123 a.C., o irmão de Tibério, Caio Graco, foi eleito tribuno da plebe e propôs leis 
que previam, EXCETO:
A) A coibição dos abusos dos governadores de províncias e dos cobradores de impostos. 
B) A obrigação de o Estado romano pagar o equipamento dos homens que iam à guerra.
C) A distribuição de trigo para os cidadãos a preços reduzidos.
D) A extensão da cidadania a alguns povos aliados dos romanos.
QUESTÃO 36
Leia o texto a seguir.
No início do século XIX, as transformações que vinham ocorrendo na Europa e na América deram origem a 
uma profunda crise no sistema colonial. Os ideais revolucionários estavam se difundindo por toda a América, 
e grande parte da população das colônias espanholas e portuguesa aderiu às lutas contra as metrópoles 
europeias. [...] A insatisfação dos criollos com essa situação aumentou no fim do século XVIII, quando a 
Espanha, envolvida em guerras na Europa, aumentou a cobrança de impostos. [...] À medida que o Estado 
espanhol se mostrava mais fragilizado e que os levantes das camadas populares tornavam-se mais frequentes 
e mais intensos, as elites coloniais passaram então a apoiar a independência de suas colônias como uma 
maneira de proteger seus interesses. Apesar de lutarem pela liberdade política e econômica das colônias, os 
membros das elites criollas procuraram manter a estrutura social vigente. [...]
As elites criollas lideraram os movimentos separatistas por toda América espanhola com a exceção de um 
país. Assinale a alternativa que o identifique.
A) Venezuela
B) Colômbia
C) Chile
D) Haiti
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QUESTÃO 37
Analise o fragmento a seguir.
Sob a liderança de Mao Tsé-tung, os chineses reorganizaram o país sob a orientação expressa do ideário 
comunista. O novo governo traçou um plano econômico quinquenal que pretendia impulsionar a agricultura e 
a indústria. Paralelamente, as tropas comunistas impuseram uma terrível perseguição contra todos aqueles 
que não aderiram às políticas revolucionárias. No plano político internacional, os chineses optaram pela 
formação de um Estado socialista independente da orientação soviética.
SOUSA, Rainer. A Revolução Chinesa. Brasil Escola. Disponível em: < http://www.brasilescolcom/historiag/revolucao-
chinesa.htm>. Acesso em: 14 out. 2014. [Fragmento]. 
Em 1966, Mao Tsé-Tung começava a Revolução Cultural e em todo país falava-se na luta contra os quatro 
velhos: velhos hábitos, velha cultura, velhas ideias, velhos costumes. Mas na verdade Mao Tsé-tung se 
aproveitou da situação para consolidar seu poder pessoal, a imagem de Grande Timoneiro.
Entre as propostas de Revolução Cultural, pode-se identificar:
A) o lançamento da Campanha das Cem Flores, concedendo grande liberdade para debates públicos.
B) o lançamento da campanha de aproximação com o Ocidente e o afastamento do socialismo soviético.
C) a promoção da união do trabalho manual ao intelectual, ao valorizar mais o empenho ideológico do 
que os conhecimentos.
D) o lançamento do projeto Grande Salto Para a Frente, pelo qual toda a China foi mobilizada para que, 
em poucos anos, o país se tornasse uma potência econômica.
QUESTÃO 38
Leia o texto a seguir.
Do cafezal ao cafezinho
Na pauta política desde o Império, a produção cafeeira chegou a eleger presidentes
O café não ditou apenas a economia brasileira: a riqueza produzida na lavoura também guiou os rumos 
políticos do país durante décadas. Dos barões do café às medidas de valorização adotadas por Getúlio Vargas, 
os cafezais tiveram grande influência no círculo do poder [...]. Com a chegada ao poder do primeiro presidente 
civil, Prudente de Moraes (1894-1898), que nasceu em uma fazenda de café, e com o estabelecimento 
da chamada “política dos governadores” por seu sucessor, Campos Salles (1898-1902), estava montada a 
fórmula da sucessão presidencial [...].
ELIAS, Rodrigo. Dossiê Café. Revista da História da Biblioteca Nacional. a.5, n. 57, jun. 2010. p. 27.
Na “política dos governadores”, os governantes apoiariam as medidas propostas pelo presidente da República 
no Congresso Nacional através de seus deputados e senadores e, em troca, o presidente manteria a autonomia 
dos estados, sem interferir nas disputas políticas internas de cada um deles.
Assinale a alternativa que apresenta um dos mecanismos que precisaram ser criados para garantir o sucesso 
dessa parceria.
A) A Comissão Verificadora de Poderes, instância responsável pela diplomação dos candidatos eleitos 
nos estados para os cargos de deputados e senadores, que funcionava como uma barreira para os 
opositores dos oligarcas regionais.
B) A criação de uma política econômica que visava o desenvolvimento do agronegócio e que baseava- se 
na adoção de medidas protecionistas, o chamado Encilhamento.
C) A criação do chamado “Estado de Compromisso”, responsável pelo surgimento de uma ampla frente 
de apoio à política dos governadores entre as diversas classes sociais.
D) A preocupação do governo em obter o apoio dos trabalhadores urbanos por meio de concessões e leis 
de amparo, abandonando o trabalhador rural.
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QUESTÃO 39
Em 2000, a ONU – Organização das Nações Unidas –, ao analisar os maiores problemas mundiais, estabeleceu 
8 Objetivos do Milênio – ODM, que no Brasil são chamados de 8 Jeitos de Mudar o Mundo –, que devem ser 
atingidos por todos os países até 2015.
São propostas que compõem os 8 Objetivos do Milênio, EXCETO:
A) Manter a qualidade de vida e o respeito ao meio ambiente.
B) Equiparar o desenvolvimento educacional entre os países.
C) Acabar com a fome e a miséria. 
D) Combater a AIDS, a malária e outras doenças.
QUESTÃO 40
Leia o fragmento a seguir.
O ano de 1917 abalou o mundo: acontecia a Revolução Socialista na Rússia. Em pouco tempo, uma revolta 
de operários, soldados e camponeses fazia o planeta inteiro repensar seus sonhos e seus caminhos [...] 
De 1918 a 1921, o país foi arrasado por uma terrível Guerra Civil. Os Exércitos Brancos, contrarrevolucionários, 
lutavam pela volta do tzarismo. O Exército Vermelho defendia a revolução socialista [...] Mas o pior é que a 
Rússia foi arrasada. O país já era pobre e atrasado. Depois da guerra civil, virou o caos [...].
SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica.1. ed. São Paulo: Nova geração, 2008. p. 502-510.
A partir de 1921, por sugestão de Lênin, iniciou-se uma nova fase da construção do socialismo, a NEP – Nova 
Política Econômica –, que adotou algumas práticas, entre elas: 
A) a permissão da existência de pequenas empresas privadas, mas mantendo o grosso da indústria nas 
mãos do Estado.
B) a privatização dos bancos por um período de cinco anos, abrindo, assim, ao capital europeu para 
conseguir recursos financeiros e caminhar com o processo de socialização.C) a coletivização da agricultura através da formação de cooperativas denominadas kolkhozes, onde se 
esperava apresentar maior rendimento econômico.
D) o sistema de campos de trabalhos, os Gúlags, que reeducaria os burgueses pela pedagogia do trabalho 
coletivo numa espécie de colégio interno para adultos.
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LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS)
INSTRUCTION – Read the following text carefully and then choose the correct alternatives that answer the 
questions 41 to 46.
Re-conditioning lungs for transplant
Fergus Walsh
(Medical correspondent)
Only those who have lived with Cystic Fibrosis (CF) or cared for someone with the condition can know what 
Sam Yates and Philippa Bradbury have been through. CF is caused by a faulty gene and affects the lungs 
and digestive system, by clogging them with sticky mucus. It causes devastating damage to the lungs and 
eventually a transplant is sometimes the only means of survival. Both women feature in my report about a new 
donor lung treatment which is being trialled by UK transplant centres.
Although we filmed Sam Yates walking in her garden, most of the time she uses a wheelchair because her lung 
function is so poor. Once it dropped to 30% she went on the transplant waiting list. Now it’s down to 17%. She 
told me: “Everything takes such a long time, from getting up in the morning to getting dressed. I refuse to give 
in, but I had to give up my teaching job and rely hugely on my family to help me.” She has been prepped and 
ready for a transplant on two occasions, only to find that the donor organs weren’t of sufficient quality.
Philippa Bradbury’s lung condition was equally severe and she was called for transplant four times - but each 
time the donor lungs were unusable. Happily Philippa is one of 17 patients in the UK who have benefited from 
a new technique which uses re-conditioned lungs which would otherwise be rejected.
At present four out of five donor lungs are not used because they do not function adequately. These delicate 
organs are easy to damage and can be subject to infection. The new treatment involves “washing” donor 
organs by connecting them for several hours to a modified heart and lung bypass machine.
The lungs are given oxygen and nutrients, can be treated with antibiotics to tackle infection, and excess fluid 
removed. The technique is known as ex-vivo lung perfusion (EVLP). EVLP was first carried out in Sweden 
2007. A Canadian team carried out 20 lung transplants using the technique and published promising early 
results. Surgeons in Newcastle have carried out eight EVLP transplants and now the five transplant centres 
covering the UK are adopting the technique in a three year study.
Professor Andrew Fisher who is leading the research team said they should know in just a year what impact 
EVLP is having on the number of lungs used for transplantation. He added: “Worldwide about 100 patients 
have had lung transplants using this reconditioning technique. The medium outcomes are good but we don’t 
have long-term follow-up and that’s what this trial is about”. The team hopes to have results within around 
four years which will give a strong pointer as to whether reconditioned organs will last as long as standard 
transplanted lungs.
Of course a transplant is not a perfect solution. Patients need to take powerful immuno-suppressants which 
have side-effects and can themselves damage the body. Transplanted organs have a limited life-span. 
Professor Fisher said, in Newcastle, average survival of CF patients was 10 years post transplant. Donor lungs 
are currently in such short supply that it is rare for patients to get a second transplant. But if this technique is 
successful then it might mean patients getting another transplant in the future.
23
Philippa Bradbury says her life has totally changed since her transplant. Her lung function is normal and she no 
longer needs daily physiotherapy. Because her donor lungs are free of the CF gene, they do not fill with sticky 
mucus. She still has the condition, and it can affect other organs, but her lungs are free of it.
For now Sam Yates and her husband Luke must continue to wait. She dreams of returning to work and living 
a normal life.
Source: http://www.bbc.com/news/health-18274240. Accessed on Oct 29th, 2014. (Edited)
QUESTÃO 41
According to the text, it’s INCORRECT to say about EVLP that:
A) It was tested by a Canadian team with no results.
B) It “washes” donor lungs using a modified heart.
C) It was developed in Sweden in 2007.
D) It’s a technique called ex-vivo lung perfusion.
QUESTÃO 42
Cystic Fibrosis (CF) is a very serious genetic disorder. According to the text, CF can
A) affect only the respiratory system of a person.
B) increase the possibility of organ rejection.
C) damage the lungs by clogging them with mucus.
D) be completely cured by a lung transplant.
QUESTÃO 43
It’s INCORRECT to say about the two women featured in the report:
A) Both women suffer from a disease called Cystic Fibrosis.
B) Both women had been prepped for a transplant on two occasions.
C) Sam Yates is on the waiting list for a lung transplant.
D) Philippa Bradbury underwent a transplant surgery.
QUESTÃO 44
According to the text, a transplant is not a perfect solution because
A) people can never go back to their normal lives after the surgery.
B) it’s very difficult to find a compatible donor outside the family circle.
C) patients need to take powerful immuno-suppressants.
D) it requires long treatments and daily physiotherapy.
QUESTÃO 45
EVLP is a new treatment that has been tested in transplant centres. It aims to
A) re-condition donor lungs so they can be transplanted.
B) improve poor lung function in Cystic Fibrosis patients.
C) free donor lungs from the Cystic Fibrosis gene.
D) allow transplanted organs to have an unlimited life-span.
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QUESTÃO 46
According to the text, one of the problems with lung transplant is:
A) The lack of several nutrients in donor lungs.
B) Cystic Fibrosis can attack the transplanted organ.
C) Donor lungs are rejected for no valid reason.
D) Four out of five donor lungs cannot be used.
INSTRUCTION – Read the following text carefully and then choose the correct alternatives that answer the 
questions 47 to 50.
Surgeons transplant heart that had stopped beating
By James Gallagher
Surgeons in Australia say they have performed the first heart transplant using a “dead heart”.
Donor hearts from adults usually come from people who are confirmed as brain dead but with a heart still 
beating. A team at St Vincent’s Hospital in Sydney revived and then transplanted hearts that had stopped 
beating for up to 20 minutes. The first patient who received a heart said she felt a decade younger and was 
now a “different person”.
The heart is the only organ that is not used after the heart has stopped beating - known as donation after 
circulatory death. Beating hearts are normally taken from brain-dead people, kept on ice for around four hours 
and then transplanted to patients.
‘Significant development’
The novel technique used in Sydney involved taking a heart that had stopped beating and reviving it in a 
machine known as a “heart-in-a-box”. The heart is kept warm, the heartbeat is restored and a nourishing fluid 
helps reduce damage to the heart muscle. The first person to have the surgery was Michelle Gribilas, 57, 
who was suffering from congenital heart failure. She had the surgery more than two months ago. “Now I’m a 
different person altogether,” she said. “I feel like I’m 40 years old - I’m very lucky.” There have since been a 
further two successful operations. Professor Peter MacDonald, head of St Vincent’s heart transplant unit, said: 
“This breakthrough represents a major inroad to reducing the shortage of donor organs.”
It is thought the heart-in-a-box, which is being tested at sites around the world, could save up to 30% more 
lives by increasing the number of available organs. The breakthrough has been welcomed aroundthe world. 
The British Heart Foundation described it as a “significant development”.
Source: http://www.bbc.com/news/health-29751880. Accessed on Oct 29th, 2014. (Edited)
QUESTÃO 47
According to the text, it is INCORRECT to say about heart transplants that:
A) Surgeons in Australia have performed the first “dead heart” transplant in History.
B) Doctors from Sydney invented a technique that allows transplanting a damaged heart.
C) Beating hearts are usually taken from brain-dead people and kept on ice before being transplanted.
D) A team at St Vincent’s Hospital transplanted hearts that had stopped beating.
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QUESTÃO 48
All of the following are characteristics of a machine called “heart-in-a-box”, EXCEPT:
A) reducing all tissue damage.
B) providing a nourishing fluid.
C) keeping the heart warm.
D) restoring the heartbeat.
QUESTÃO 49
The “dead heart” transplant was considered a breakthrough. This kind of transplant 
A) will decrease the number of donor organs.
B) was performed only once successfully.
C) could save up to thirty percent more lives.
D) makes people recover faster and feel younger.
QUESTÃO 50
Professor Peter MacDonald, head of St Vincent’s heart transplant unit, believes that the “dead heart” transplant 
A) is a solution to congenital heart failure.
B) means a shortage of donor organs.
C) is something to worry about.
D) represents a very important progress.
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA
INSTRUÇÃO – Leia o texto 1 para responder às questões de 51 a 53.
TEXTO 1
Ebola, problema global
A África Ocidental, uma das regiões mais pobres do mundo, enfrenta o pior surto de ebola desde que esse 
vírus extremamente letal foi descoberto, em 1976. A debilidade institucional dos países afetados impõe à 
comunidade internacional o dever de acompanhar de perto a crise, tanto para debelá-la como para evitar sua 
propagação.
Na sexta-feira (1º), a Organização Mundial da Saúde (OMS) afirmou que o vírus continua se espalhando em 
velocidade maior do que os esforços para contê-lo e alertou para possíveis consequências catastróficas em 
termos de vidas humanas e impacto socioeconômico.
Das cerca de 1.300 pessoas infectadas, ao menos 729 morreram, o que torna este o surto mais mortífero 
entre os cinco registrados.
O ebola vem provocando mortes na Guiné, em Serra Leoa e na Libéria, vizinhos entre si. Mas um caso já foi 
notificado na Nigéria, o país mais populoso da África (177 milhões de habitantes).
A situação é particularmente dramática dada a profunda desconfiança das populações locais em relação a 
seus governos, que ademais enfrentam déficit de funcionários e de material médico.
Não se descarta uma subnotificação de casos. Em áreas com alta incidência do vírus, como o leste de Serra 
Leoa, familiares de pessoas mortas com sintomas da doença escondem os corpos e fazem enterros sem os 
cuidados devidos. Surgem boatos de que o governo esteja disseminando o ebola.
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A falta de colaboração contribui para o alastramento do vírus, que passa de uma pessoa a outra por meio 
de sangue, secreções e outros fluidos. Um homem pode transmiti-lo pelo sêmen até sete semanas após ter 
sobrevivido à doença.
Dadas as circunstâncias, é essencial que a OMS aumente seu protagonismo. Nesse sentido, foi um bom sinal 
a criação, na última quinta-feira, de um fundo de US$ 100 milhões para financiar a oferta de agentes de saúde 
e o aprimoramento dos controles fronteiriços.
Por ora, a única notícia alvissareira quanto ao futuro vem dos EUA, onde a crise acelerou as pesquisas para 
uma vacina. Se tudo ocorrer dentro do previsto, a imunização estará disponível em 2015 para trabalhadores 
de saúde e outros grupos de alto risco.
Vários países, enquanto isso, adotam medidas preventivas. No Brasil, aumentou-se o rigor em portos e 
aeroportos na identificação de eventuais portadores do vírus.
Não se trata de uma crise localizada. O fato de já ter atingido três países, as dificuldades estruturais dos 
governos e as características do ebola justificam o alarme da OMS. Quanto mais célere a reação internacional, 
melhor.
FOLHA DE S.PAULO. Ebola, problema global. Editorial, 3 ago. 2014. Disponível em: <http://goo.gl/LUE4WV>. 
Acesso em: 13 out. 2014.
QUESTÃO 51
Assinale a alternativa que se constitui como uma medida de extinção da doença apresentada no texto 1.
A) Participação da OMS com agentes de saúde e de controles de fronteiras.
B) Protagonismo de outros países além dos afetados pela epidemia.
C) Aumento da vigilância sobre a entrada de portadores do vírus nos países.
D) Investimento em pesquisas em busca de solução médica para a doença.
QUESTÃO 52
De acordo com a leitura do texto 1, assinale a alternativa que NÃO se caracteriza como uma causa para que 
o atual surto de ebola seja o maior da história.
A) A incredulidade dos habitantes dos países atingidos.
B) A superpopulação dos países atingidos.
C) A característica de propagação da doença.
D) A fragilidade governamental dos países atingidos.
QUESTÃO 53
Assinale a alternativa cuja palavra em destaque NÃO pode ser substituída pela palavra entre parênteses, 
porque alteraria o sentido original do texto.
A) Por ora, a única notícia alvissareira quanto ao futuro vem dos EUA. (promissora)
B) Quanto mais célere a reação internacional, melhor. (inteligente)
C) A debilidade institucional dos países afetados impõe à comunidade internacional o dever de acompanhar 
de perto a crise, tanto para debelá-la como para evitar sua propagação. (derrotar)
D) Em áreas com alta incidência do vírus, como o leste de Serra Leoa, familiares de pessoas mortas com 
sintomas da doença escondem os corpos. (ocorrência)
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INSTRUÇÃO – Leia o texto 2 para responder às questões 54 e 55.
TEXTO 2
Menina de 9 anos que lutava contra o câncer junto com a mãe morre
Sara Dantas morreu na madrugada desta segunda-feira (13). 
Ela aguardava o transplante de medula óssea, quando teve pneumonia.
Há um ano lutando contra o câncer, a pequena Sara Dantas, de 9 anos de idade, faleceu na madrugada desta 
segunda-feira (13). Ela aguardava o transplante de medula óssea e foi internada na UTI do Hospital Infantil 
Varela Santiago há quase um mês com pneumonia. O quadro piorou e nesta madrugada ela faleceu. Sara 
lutava contra a leucemia ao lado da mãe, Denilsa Dantas, que em junho deste ano foi diagnosticada com 
câncer de mama.
A família é de Currais Novos e se mudou para Natal para ficar mais próximo dos hospitais onde Sara se 
tratava. Em agosto, a história de Sara foi matéria do G1 e da Inter TV Cabugi, revelando que dois doadores 
compatíveis tinham sido identificados, mas não foram localizados porque não estavam com o cadastro 
atualizado.
Logo depois, foram localizados 12 doadores compatíveis com Sara. Um deles foi selecionado e já estava 
apto a doar, mas Sara já estava internada e precisava se recuperar da pneumonia para se submeter ao 
transplante. Ela morreu na madrugada desta segunda.
O enterro de Sara está previsto para às 16h, em Currais Novos, município que fica a 170 quilômetros de Natal.
ZAULI, Fernanda. G1. 13. out. 2014. Disponível em: <http://goo.gl/ii8JUz>. Acesso em: 13 out. 2014. [Fragmento].
QUESTÃO 54
De acordo com a leitura do texto 2, assinale a alternativa que elimina a ambiguidade presente no título.
A) Menina de 9 anos, que lutava contra o câncer junto com a mãe, morrem.
B) Menina de 9 anos que lutava contra o câncer junto com a mãe morrem.
C) Menina de 9 anos que lutava contra o câncer, junto com a mãe morre.
D) Menina de 9 anos, que lutava contra o câncer junto com a mãe, morre.
QUESTÃO 55
Assinale a alternativa cuja palavra destacada pode ser substituída pela palavra ou expressão entre parênteses 
sem prejuízo para o sentido original estabelecido entre as orações do texto 2.
A) Ela aguardava o transplante de medula óssea e foi internada na UTI do Hospital Infantil Varela Santiago 
há quase um mês com pneumonia. (quando)
B) O quadro piorou e nesta madrugada ela faleceu. (porque)
C) A família é de CurraisNovos e se mudou para Natal para ficar mais próximo dos hospitais onde Sara 
se tratava. (ainda assim)
D) Em agosto, a história de Sara foi matéria do G1 e da Inter TV Cabugi, revelando que dois doadores 
compatíveis tinham sido identificados. (mas também)
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INSTRUÇÃO – Leia os textos 3 e 4 para responder às questões 56 e 57.
TEXTO 3
Deus me fez assim filho desse chão
Sou povo, sou raça... miscigenação
Mangueira viaja nos brasis dessa nação
O branco aqui chegou
No paraíso se encantou
Ao ver tanta beleza no lugar
Quanta riqueza pra explorar
Índio valente guerreiro
Não se deixou escravizar, lutou...
E um laço de união surgiu
O negro mesmo entregue a própria sorte
Trabalhou com braço forte
Na construção do meu Brasil
É sangue, é suor, religião
Mistura de raças num só coração
Um elo de amor à minha bandeira
Canta a Estação Primeira
Cada lágrima que já rolou
Fertilizou a esperança
Da nossa gente, valeu a pena
De Norte a Sul desse país
Tantos brasis, sagrado celeiro
Crioulo, caboclo, retrato mestiço,
De fato, sou brasileiro!
Sertanejo, caipira, matuto... sonhador
Abraço o meu irmão
Pra reviver a nossa história
Deixar guardado na memória... o seu valor
Sou a cara do povo... Mangueira
Eterna paixão
A voz do samba é verde e rosa
E nem cabe explicação.
SAMBA-ENREDO 2009 – A Mangueira traz os brasis do Brasil mostrando a formação do povo brasileiro. 
Disponível em: < letras.mus.br/mangueira-rj /1359838/>. Acesso em: 29 out. 2014.
TEXTO 4
Canto das três raças
Ninguém ouviu
Um soluçar de dor
No canto do Brasil
Um lamento triste
Sempre ecoou
Desde que o índio guerreiro
Foi pro cativeiro
E de lá cantou
Negro entoou
Um canto de revolta pelos ares
No Quilombo dos Palmares
Onde se refugiou
Fora a luta dos Inconfidentes
Pela quebra das correntes
Nada adiantou
E de guerra em paz
De paz em guerra
Todo o povo dessa terra
Quando pode cantar
Canta de dor
E ecoa noite e dia
É ensurdecedor
Ai, mas que agonia
O canto do trabalhador
Esse canto que devia
Ser um canto de alegria
Soa apenas
Como um soluçar de dor
DUARTE, Mauro; PINHEIRO, Paulo César. Canto das três raças. Disponível em: <letras.mus.br/clara-nunes/83169>. 
Acesso em: 29 out. 2014.
29
QUESTÃO 56
Assinale a alternativa que apresenta uma inferência INCORRETA sobre a leitura dos textos 3 e 4.
A) O texto 3 é um canto que se refere ao próprio conteúdo dos cantos brasileiros, porque trata da formação 
da música brasileira. 
B) O texto 4 é um canto que se refere ao próprio conteúdo dos cantos brasileiros, porque trata da 
composição da música brasileira.
C) O texto 3 é mais otimista do que o texto 4, porque permite inferir que o sofrimento do povo brasileiro 
serviu positivamente para sua formação.
D) O texto 3 é mais pessimista do que o texto 4, porque permite inferir que o sofrimento dos povos que 
formaram o Brasil permanece na música brasileira.
QUESTÃO 57
É CORRETO afirmar que os textos 3 e 4 foram construídos por:
A) paradoxo, ao apontarem as contradições da formação do povo brasileiro, que se originou de três povos 
distintos.
B) prosopopeia, ao personificarem os elementos da cultura dos três povos que formaram o povo brasileiro.
C) metáfora, ao compararem os três povos que formaram o povo brasileiro às cores que os representam.
D) metonímia, ao se referirem à formação do brasileiro por meio das ações dos três povos que o formaram.
QUESTÃO 58
Considerando os estilos de época na história da literatura brasileira, assinale a alternativa INCORRETA. 
A) O mais ambicioso projeto literário do simbolista Olavo Bilac foi a elaboração de um panorama da 
história e da cultura brasileiras por meio de romances. 
B) O Naturalismo no Brasil surge como um desdobramento da estética realista, baseado sobretudo na 
valorização da ciência como instrumento para análise e compreensão da sociedade. 
C) Lembrado e celebrado até hoje pela publicação de Marília de Dirceu, Tomás Antônio Gonzaga é o mais 
conhecido entre os árcades brasileiros.
D) No Pré-Modernismo, surgem autores dispostos a olhar de frente para o Brasil e a fazer de suas obras 
um espaço de exploração das muitas facetas sociais até então ignoradas pela literatura. 
QUESTÃO 59
Sobre o fenômeno da metalinguagem, assinale a alternativa CORRETA. 
A) Tal fenômeno institui a oportuna e interessante perspectiva de rever os textos técnicos, que podem 
passar então a ser compreendidos e lidos como sendo literários. 
B) Com a metalinguagem, a intenção estética dos textos literários passa a segundo plano em vista de 
metas mais relacionadas à formação nacional.
C) Tal fenômeno é capaz de destacar a arte do escritor, da mesma forma que consegue realçar um olhar 
dirigido para a própria linguagem.
D) Com a metalinguagem, os textos literários encontram uma função utilitária, isto é, deparam-se com 
uma finalidade capital ao mesmo tempo que exótica. 
30
QUESTÃO 60
Avaliando as características do fenômeno da intertextualidade, assinale a alternativa CORRETA.
A) Ao estabelecer uma relação de intertextualidade, o autor provoca uma reafirmação do sentido de um 
texto específico que será lido e entendido em sua unicidade. 
B) Há intertextualidade quando existe uma relação estabelecida entre dois textos e um deles faz referência 
a elementos existentes no outro.
C) Com a intertextualidade, o leitor entende claramente a importância de ler os textos literários sem o 
prejuízo resultante da lesiva ambiguidade. 
D) A relação intertextual coloca o leitor como soberano das ações no momento de determinar a 
interpretação real e legítima dos textos literários.
MATEMÁTICA
QUESTÃO 61
Leia o texto a seguir.
Diante da relativa escassez de informações a respeito de demência em nações em desenvolvimento, 
pesquisadores de seis países (Brasil, Chile, Cuba, Peru, Uruguai e Venezuela) realizaram, em 2009, um estudo 
(ver gráfico) em que integraram os dados disponíveis, especificamente, sobre a frequência de demência no 
continente.
Prevalência da demência na América Latina e Europa
Frequência X Gênero 
faixa etária 65-69 anos
2,27%
1,6%
2,65%
1%
3,0
2,5
2,0
1,5
1,0
0,5
0,0
MulheresHomens
Frequência (%)
Prevalência da demência na 
América Latina e Europa
Frequência X Gênero
faixa etária 65-69 anos
América Latina
Europa
 AC
S
 –
 M
ed
ic
in
a 
– 
Le
on
ar
do
 L
op
es
Disponível em: <http://www.medicina.ufmg.br/noticias/?cat=19&paged=27>. Acesso em: 20 out. 2014 (Adaptação). 
Considerando apenas as informações do gráfico relacionadas a pessoas na faixa etária de 65-69 anos, 
é CORRETO afirmar que:
A) a probabilidade de uma mulher, europeia, ter demência é, aproximadamente, 60% da probabilidade de 
uma mulher latino-americana ter essa doença. 
B) a probabilidade de um homem latino-americano ter demência é, aproximadamente, 42% maior do que 
a probabilidade de um homem europeu ter essa doença.
C) na América Latina, o número de mulheres com demência é maior do que o número de homens com 
demência. 
D) na Europa, o número de homens com demência é menor do que o número de mulheres com demência.
31
QUESTÃO 62
Um médico, para alugar um equipamento, deve decidir entre duas opções que têm uma especificação 
que o atende. O equipamento A tem um plano de aluguel de R$ 20.000,00 por mês, mais R$ 500,00 por 
procedimento. O equipamento B custará R$ 50.000,00 por mês, mais R$ 300,00 por procedimento. 
Dessa forma, é CORRETA a seguinte decisão:
A) Alugar o equipamento B porque o médico faz em média 50 procedimentos.
B) Alugar o equipamento B porque o médico faz em média 160 procedimentos.
C) Alugar o equipamento A porque o aluguel mensal é mais barato.
D) Alugar o equipamento A porque o médico faz em média 170 procedimentos.
QUESTÃO 63
Considere os números naturais a e b, cujo MMC (a, b) = 24.3.53.72 e MDC (a, b) = 22.5. Sabendo que 
a = 22.3.53, DETERMINE o valor de b.
A) 3920.
B) 14700.
C) 1500.
D) 2420.
QUESTÃO 64
Um móvel desce uma rampa de 20 metros, que tem uma inclinação de 30º em relação ao plano horizontal.A posição do móvel na rampa é dada pela equação S(t) = 2,45t2, com t dado em segundos e S, em metros. 
Como o móvel sai do repouso no início da rampa, sua distância do plano horizontal depois de 2 segundos é 
de:
30º
A) 10 m.
B) 10,2 m.
C) 5,1 m.
D) 7,6 m.
32
QUESTÃO 65
A esterilidade de um produto pode ser definida pela incapacidade de desenvolvimento das formas 
sobreviventes ao processo de esterilização, durante a conservação e utilização de um produto. O processo 
de crescimento de micro-organismo, caracterizado por quatro fases distintas, é iniciado quando o ambiente 
apresenta condições favoráveis, podendo estar presentes em qualquer produto. Em uma dessas fases, a 
velocidade de multiplicação bacteriana pode ser representada pela equação: log N = t2,303
k + log N0, em 
que N é número de células de uma população; t é o tempo de incubação, em horas; N0 é o número de células 
dessa população; no início da observação (t = 0); e k é a constante de velocidade específica de crescimento 
por hora.
Disponível em: <http://www.cefar.com.br/download/jornal%2039edfinal.pdf>. Acesso em: 20 out. 2014 (Adaptação).
Determine o tempo necessário (em horas), em função de k, para que o número de células de certa população 
quintuplique. 
(Use, se necessário: log 2 = 0,3 e log 3 = 0,48)
A) 
k
1,7963
B) 
k
2,3030
C) 
k
1,3818
D) 
k
1,6121
QUESTÃO 66
Seja X a área do retângulo de vértices A, B, C e D (figura). Sabe-se que BF = 
3
1 BD. Além disso, HJ = 
5
2 BC.
A B
F
H
J
CD
Considerando a figura e as informações anteriores, determine a área do triângulo de vértices FHJ, em função 
de X.
A) 
B) 
C) 
D) 
33
QUESTÃO 67
Em uma pesquisa médica, utiliza-se de um grupo amostral com 20 homens e 30 mulheres. A probabilidade 
de serem selecionados para um exame, na sequência, um homem e depois duas mulheres, sem repô-los no 
grupo, é de:
A) .
B) .
C) . 
D) .
QUESTÃO 68
Sabe-se que (2.sen a.cos a)2 – 1 = 0, em que a pertence ao intervalo [0 , 2π[. Determine a soma dos valores 
que a pode assumir. 
A) 2π.
B) 4π.
C) 
2
π . 
D) π.
QUESTÃO 69
Uma circunferência C1: x
2 + (y – 2)2 = 1 é tangente exteriormente a uma circunferência C2, que tem centro no 
ponto de coordenadas (3, –2). 
Determine a equação da circunferência C2.
A) (x + 3)2 + (y – 2)2 = 16
B) (x + 3)2 + (y – 2)2 = 4
C) (x – 3)2 + (y + 2)2 = 4
D) (x – 3)2 + (y + 2)2 = 16
QUESTÃO 70
Um sólido em forma de cubo, de volume 64 cm3, é escavado gerando um novo sólido. A região gerada pela 
escavação tem o formato de um cone, que tem a base inscrita em uma das faces do cubo e o vértice coincide 
com um dos vértices da face do cubo, que é oposta à da base do cone. O volume do novo sólido gerado, em 
centímetros cúbicos, é:
A) .
B) 48.
C) .
D) .
34
QUÍMICA
35
QUESTÃO 71
Um sólido é lançado em tolueno, contido em um frasco de massa igual a 100 g. Sabe-se que o sólido é 
insolúvel em tolueno e que, no exato momento em que foi lançado no líquido e mergulhou totalmente, 
o volume do sólido + líquido era igual a 50 mL, conforme mostra a figura:
50 mL
A massa do sólido + líquido + frasco é igual a 170 g. Considerando que a densidade do tolueno à temperatura 
do experimento é igual a 0,8 g/mL, é CORRETO afirmar que o sólido, após repouso:
A) afundará no líquido até cerca da metade de seu volume.
B) não há como prever onde permanecerá.
C) afundará no líquido até a sua base.
D) não afundará no líquido, permanecendo na superfície.
QUESTÃO 72
Considere que três frascos de reagentes em um laboratório estavam sem rótulos. Sabe-se que os reagentes 
são nitrato de magnésio (Ba(NO3)2), nitrato de prata (AgNO3) e nitrato de chumbo (Pb(NO3)2).
Na tentativa de identificar os três frascos, um estudante separou quatro alíquotas de cada frasco e fez os 
seguintes experimentos:
Experimento 1: adicionou na primeira alíquota de cada frasco uma solução de cloreto de sódio.
Experimento 2: adicionou na segunda alíquota de cada frasco uma solução diluída de ácido sulfúrico.
Experimento 3: adicionou na terceira alíquota de cada frasco uma solução de carbonato de sódio.
Experimento 4: adicionou na quarta alíquota de cada frasco uma solução de acetato de sódio.
A partir dos experimentos feitos pelo estudante, é INCORRETO afirmar que: 
A) o experimento 3 é suficiente para identificar um dos frascos.
B) o experimento 4 é suficiente para identificar todos os frascos.
C) o experimento 1 é suficiente para identificar um dos frascos.
D) o experimento 2 é suficiente para identificar um dos frascos.
QUESTÃO 73
Considere a equação termoquímica não balanceada a seguir, que representa a formação do enxofre:
 H2S(g) + SO2(g) → H2O(l) + S(s) ΔH = –520 kJ
Sabe-se que foram colocados para reagir 10 g de H2S e 10 g de SO2. Uma vez que o grau de pureza do 
SO2 era 90% e do H2S era 70%, é CORRETO afirmar que a energia liberada na formação do enxofre é 
aproximadamente igual a:
A) 80 kJ.
B) 152 kJ.
C) 53 kJ.
D) 73 kJ.
36
QUESTÃO 74
Em 1916, o químico norte-americano G.N. Lewis desenvolveu um método de representar as estruturas de 
compostos iônicos e moleculares. 
Tendo em vista esse método, assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE a estrutura de Lewis 
do composto iônico nitreto de bário.
A) 
3Ba2+2 [ N ]
3–
Ba2+ [ N ]
2–
3 2
Ba2+ N 
3–
3 2
B) 
3Ba2+2 [ N ]
3–
Ba2+ [ N ]
2–
3 2
Ba2+ N 
3–
3 2
C) Ba3N2
D) 3Ba2+2 [ N ]
3–
Ba2+ [ N ]
2–
3 2
Ba2+ N 
3–
3 2
QUESTÃO 75
Sob certas condições, nitrogênio e oxigênio reagem para formar óxido de dinitrogênio (N2O). Imagine que foi 
misturado 0,98 mol de N2 e 0,49 mol de O2 e que essa mistura foi colocada em um balão de volume igual a 
10 L com formação de N2O em temperatura de 1.000 K. Nessas condições, o sistema entra em equilíbrio, e a 
constante de equilíbrio em termos de pressão é igual a 1 x 10–30.
Considerando a constante dos gases (R) = 0,082 L.atm.K–1.mol–1, é CORRETO afirmar que as pressões 
parciais dos gases N2, O2 e N2O em equilíbrio são, respectivamente:
A) 8 atm, 4 atm e 1 x 10–30 atm.
B) 4 atm, 8 atm e 16 x 10–15 atm.
C) 8 atm, 4 atm e 0 atm.
D) 8 atm, 4 atm e 16 x 10–15 atm.
QUESTÃO 76
Dentre todos os componentes do time das drogas, o crack destrói qualquer oponente. Essa substância não 
é solúvel em água, mas os usuários fumam o crack aquecendo essas pedras em “cachimbos” improvisados, 
já que essa substância passa do estado sólido para o vapor em uma temperatura relativamente baixa, 
a 95 ºC.
Disponível em: <http://www.infoescola.com/drogas/crack-o-craque-do-time-da-morte/>. Acesso em: 21 out. 2014 
(Adaptação).
A figura a seguir mostra a estrutura química do crack.
H3C N
O
O
O
O
CH3
Sobre essa estrutura, é CORRETO afirmar que:
A) o crack apresenta pelo menos dois carbonos quirais.
B) o crack apresenta três carbonos primários. 
C) o crack apresenta, entre seus componentes, os grupos funcionais éter, éster e amina.
D) o crack faz predominantemente ligações de hidrogênio e dipolo induzido.
37
QUESTÃO 77
As propriedades das soluções de sais devem-se ao comportamento de seus cátions e ânions constituintes. 
A presença desses cátions e ânions e a reatividade dessas espécies com água é que irão influenciar o pH 
das soluções.
Sobre o efeito de cátion e ânion no pH de uma solução, um estudante fez as seguintes afirmativas:
I. Um ânion, que é a base conjugada de um ácido forte, não afetará o pH de uma solução.
II. Um cátion, que é ácido conjugado de uma base fraca, provocará a diminuição do pH.
III. Um ânion, que é a base conjugada de um ácido fraco, provocará a diminuição do pH.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS as afirmativas:
A) II e III, apenas.
B) I, II e III.
C) I e II, apenas.
D) I e III, apenas.
QUESTÃO 78
Considere uma pilha constituída pelos eletrodos X e Y, em que o potencial de oxidação do eletrodo X é maior 
que o do Y. 
A partir dessa afirmação, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) À medida que a pilha funciona, a concentraçãoda solução do eletrodo X diminui.
( ) À medida que a pilha funciona, o potencial dela diminui.
( ) O eletrodo X é o anodo e o eletrodo Y, o catodo.
( ) O eletrodo X é o agente oxidante e o eletrodo Y, o agente redutor.
Assinale a sequência CORRETA.
A) V V F F
B) V F F V
C) F V V F
D) V F V F
QUESTÃO 79
Um catalisador é uma substância que faz variar a velocidade de uma reação química sem que ele próprio 
sofra uma variação química permanente no processo. Existem catalisadores heterogêneos e homogêneos. 
Estes últimos são encontrados em abundância tanto em solução quanto em fase gasosa.
Todos os processos a seguir são exemplos de catálise homogênea, EXCETO:
A) a decomposição do monóxido de dinitrogênio (N2O(g)) catalisado pelo gás cloro (Cl2(g)).
B) a síntese da amônia (NH3(g)), por meio do processo de Haber, catalisada pelo ferro (Fe(s)).
C) a decomposição do peróxido de hidrogênio (H2O2(aq)) catalisado por íon bromo (Br
–(aq)).
D) a formação do trióxido de enxofre (SO3(g)) por combustão do dióxido de enxofre (SO2(g)), catalisado 
pelo dióxido de nitrogênio (NO2(g)).
38
QUESTÃO 80
Os materiais poliméricos são comuns no nosso dia a dia, pois são amplamente utilizados na fabricação de 
diversos materiais.
Ciente dessa informação, enumere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os materiais ao 
polímero de que são constituídos.
 COLUNA I COLUNA II
( 1 ) Poliestireno ( ) Colas, tintas e chicletes
( 2 ) Poliacetato de vinila ( ) Tubulações hidráulicas
( 3 ) Policloreto de vinila ( ) Recipiente de isopor
Assinale a sequência CORRETA.
A) 2, 3 e 1.
B) 3, 1 e 2.
C) 1, 2 e 3.
D) 1, 3 e 2.
39
REDAÇÃO
INSTRUÇÕES GERAIS
1. Conforme o Edital Nº 01/2015, as instruções constantes no Caderno de Questões da Prova 
Objetiva e Redação, na Folha de Respostas e no Caderno 2 de Redação, bem como as orientações e 
instruções expedidas pela Fundep durante a realização das provas, complementam esse Edital e deverão ser 
rigorosamente seguidas pelo candidato. 
2. A redação a ser elaborada deve conter, no mínimo, 25 (vinte e cinco) e, no máximo, 30 (trinta) 
linhas e deve ser escrita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Caderno 2 de Redação.
3. A variante linguística a ser utilizada na elaboração da redação é a norma padrão da língua 
portuguesa.
4. Tendo em vista que o prazo para implementação do Novo Acordo Ortográfico foi estendido para 2016, 
os critérios de correção da redação não incluem como objeto de desconto por erro os aspectos da língua 
portuguesa alvos das alterações introduzidas nesse Acordo. Enquanto a atualização não vigorar, é lícito ao 
candidato dissertar adotando a nova ou a antiga ortografias, podendo, inclusive, grafar uma palavra de duas 
formas diferentes na mesma prova.
5. Segundo o subitem 6.3.3 do Edital, na redação, o candidato somente poderá registrar seu nome, 
número de inscrição ou assinatura em lugar / campo especificamente indicado, sob pena de anulação da sua 
prova e consequente eliminação do candidato do Vestibular.
6. A versão definitiva ou a transcrição da redação deverá ser registrada no Caderno 2 de Redação, 
que contém o campo de identificação do candidato. Em nenhuma hipótese o rascunho da redação será 
considerado para a correção da prova.
7. Nos termos do subitem 6.3.7 do Edital, não será permitido o uso lápis-borracha ou corretivo de texto.
8. Nos termos do subitem 6.3.1, a Redação terá valor de 20 (vinte) pontos, sendo eliminado o candidato 
ao qual for atribuída nota zero.
9. Os critérios de correção do Caderno 2 de Redação serão os seguintes:
ASPECTOS AVALIADOS TOTAL DE PONTOS
Pontuação, ortografia, acentuação gráfica e morfossintaxe 
(correção linguística) (PO) Até 4,0 pontos
Propriedade vocabular (PV) Até 2,0 pontos
Organização adequada de parágrafos (OP) Até 4,0 pontos
Adequação no uso dos articuladores (AA) Até 4,0 pontos
Argumentação coerente das ideias e informatividade (AC) Até 4,0 pontos
Pertinência ao tema proposto (PP) Até 2,0 pontos
TOTAL 20 pontos
Não será corrigida a Redação escrita: 
• sem observância do tema proposto, bem como das instruções dadas;
• fora do espaço próprio;
• a lápis;
• com letra ilegível;
• com identificação do candidato fora do lugar indicado para tal finalidade.
Consequentemente, a ela será atribuída nota 0 (zero).
10. Nos termos do subitem 6.4.27 do Edital, findo o horário limite para a realização das provas, o candidato 
deverá entregar ao aplicador de sala a Folha de Respostas da Prova Objetiva e o Caderno 2 de Redação, 
devidamente preenchidos e assinados. 
11. Nos termos do subitem 6.3.5 do Edital, não serão fornecidas folhas adicionais para complementação 
da redação, devendo o candidato limitar-se a uma única folha padrão recebida.
12. Nos termos do subitem 6.4.35 do Edital, não haverá substituição da Folha de Respostas da Prova 
Objetiva e do Caderno 2 de Redação por erro do candidato.
40
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Com base na leitura dos textos motivadores a seguir e nos conhecimentos construídos ao longo de sua 
formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema 
AS REDES SOCIAIS E O CIBERVÍCIO: NECESSIDADE E SAÚDE EM CONFLITO, apresentando uma 
proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de 
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista, estabelecendo relação com 
as diversas áreas do conhecimento.
TEXTO 1
Atualmente, com a crescente expansão das novas tecnologias virtuais, intensifica-se também um novo 
fenômeno, o da compulsão ou dependência da internet. Casos como esse já constam do rol de enfermidades 
psíquicas que exigem um tratamento psiquiátrico. Muitos estudiosos já consideram este vício tão nocivo 
quanto o das substâncias entorpecentes, do tabaco, do álcool e do jogo.
Ficar tempo demais em frente a um computador traz implicações muitas vezes inimagináveis, pois 
o ciberviciado pode até mesmo ser levado à morte por seu comportamento compulsivo. Isso porque ele 
normalmente desenvolve graves doenças, como a trombose venal profunda, que pode desencadear uma 
embolia pulmonar, distúrbio geralmente fatal.
Além disso, o internauta fanático pela web tem, comumente, sua vida seriamente atingida, especialmente 
nas esferas familiar, afetiva e profissional, pois ele se torna obsessivo pela rede. A cada instante, novidades 
fascinantes e tentadoras surgem na internet, enredando ainda mais neste universo sedutor os antigos 
navegadores e atraindo novos integrantes à teia virtual. Isso provoca o surgimento de um número cada vez 
maior de ciberviciados.
SANTANA, Ana Lúcia. Vício em internet. Infoescola. Disponível em: <http://goo.gl/1EpmVQ>. Acesso em: 17 out. 2014 
(Adaptação).
TEXTO 2 
No Brasil, 95% dos jovens internautas se dizem viciados em tecnologia
Segundo o Ibope Media, 95% dos jovens brasileiros entre 15 e 33 anos com acesso à internet se consideram 
viciados em tecnologia. O dado resulta de pesquisa realizada pelo painel on-line CONECTAí, em parceria com 
o portal youPIX, com a participação de 1.063 internautas.
Todos que se classificam como dependentes usam o Facebook; 74% afirmam utilizar o Skype e 72%, o 
Twitter. Serviços de internet banking estão presentes na rotina de 70% deles e aplicativos de mensagens 
instantâneas (WhatsApp) na de 63%. O percentual é o mesmo dos que acessam blogs. 
O aplicativo para publicação de fotos Instagram é usado por 59% dos jovens internautas e os jogos on-line 
são um hábito para 56%. No total, 48% aderem à rede social corporativa Linkedin.
OLHAR DIGITAL, 2013. Disponível em:<http://goo.gl/kn18nD>. Acesso em: 17 out. 2014.
41
RASCUNHO DA REDAÇÃO
1
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7
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FOLHA DE RESPOSTAS
(RASCUNHO)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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43