Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52) - Objetiva - Individual - Avaliação I

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Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52) 
Avaliação I - Individual (Cod.:739138) 
 
1 A oralização do surdo é uma decisão individual e familiar. É um processo diferente do processo de aquisição 
da leitura e escrita. Segundo o MEC (2000), para uma criança surda aprender a Língua Portuguesa oral, são 
necessárias algumas condições. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Essa oralização pode acontecer de acordo com a perda auditiva da criança, e ser acompanhada por 
profissionais, como o fonoaudiólogo. 
II- Essa oralização poderá trazer algumas dificuldades devido o grau de perda auditiva, e métodos diferentes 
podem ser necessários. 
III- Para oralização, o surdo precisa ter uma perda profunda e deve-se usar métodos diferentes junto a 
profissionais médicos. 
IV- Deve-se considerar as perdas graves de audição e o momento que ocorre essa perda na possibilidade de 
oralização de crianças surdas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA. FONTE: MEC. Secretaria de Educação Especial. Saberes e práticas para 
inclusão: estratégias para alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: Ministério da Educação, 
2000. 
 
A) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C) As sentença I, III e IV estão corretas. 
D) As sentenças I, II e III estão corretas 
 
 
2 A aquisição da língua para qualquer criança inicialmente se estabelece no contexto familiar, nesse contexto a 
língua deverá ser adquirida naturalmente. Todavia, como se dá com uma criança que nasce com deficiência 
auditiva em uma família composta somente de ouvintes, falantes nativos da língua portuguesa oral e escrita? E, 
mais, quando essa criança inicia seu ciclo educacional qual língua que a escola irá utilizar para alfabetizá-la? Com 
base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Qualquer criança surda que chega à escola irá falar a língua portuguesa fluentemente. 
II- A escola vai se utilizar somente da língua portuguesa para ensinar e transmitir o conhecimento para essa 
criança. 
III- As crianças surdas, em geral, não têm a mesma imersão linguística dos ouvintes. 
IV- Deve ser ofertada condições diferentes para comunicação, socialização e aprendizagem dessa criança. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) Somente a sentença II está correta. 
C) Somente a sentença III está correta. 
D) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
 
3 Atualmente, o INES tem como uma de suas atribuições regimentais subsidiar a formulação da política nacional 
de Educação de Surdos e também formar profissionais surdos e ouvintes no Curso Bilíngue de Pedagogia. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual o significado da sigla INES: 
 
A) Instrução Normativa para a Educaçao dos Surdos. 
B) Instituto Educacional Especializado. 
C) Instituição Nacional de Educação de Cegos. 
D) Instituto Nacional de Educação de Surdos. 
 
 
4 Para o indivíduo surdo, a língua de sinais é uma linguagem primordial para seu convívio em sociedade, no caso 
brasileiro, esta língua de sinais foi consolidada na Libras (Língua Brasileira de Sinais). Diante disso, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
A) Para o indivíduo surdo, a língua de sinais é uma linguagem primordial para seu convívio em sociedade, 
sendo esta aprendida após o aprendizado da escrita. 
B) Os surdos aprendem como a sua primeira língua a língua de sinais da sua comunidade, logo, a sua 
segunda língua será a escrita da língua onde vivem. 
C) A deficiência auditiva e surdez são consideradas apenas a perda total da audição, que pode ser causada 
por má-formação congênita. 
D) Os surdos têm como primeira língua a língua falada e escrita pela sua comunidade, já a língua de sinais 
pode tornar-se a sua segunda língua, se assim desejarem. 
 
 
5 Existem diferentes modalidades comunicativas na Língua Brasileira de Sinais – Libras. São elas: Língua de Sinais 
Formal e Informal; Português Sinalizado ou Bimodalismo; Comunicação Total; PIDGIN e Sistema de Classificação. 
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que caracteriza a modalidade que compreende o uso simultâneo 
da língua de sinais, língua falada, imagens, escritas mímicas, etc: 
 
A) Bimodalismo. 
B) PIDGIN. 
C) Comunicação Total. 
D) Sistema de Classificação. 
 
 
6 Thomas Braidwood abriu a primeira escola para surdos na Inglaterra, ele ensinava aos surdos os significados 
das palavras e sua pronúncia, valorizando a leitura orofacial. Assinale a alternativa CORRETA que indica em qual 
ano foi criada a primeira escola: 
 
A) 1790. 
B) 1760. 
C) 1860. 
D) 1890. 
 
 
7 A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. 
No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva entre setenta e noventa decibéis, podemos dizer 
que esta pessoa possui uma determinada surdez. Assinale a alternativa CORRETA a respeito do seu grau de 
surdez: 
A) Pessoa com surdez moderada. 
B) Pessoa com surdez profunda. 
C) Pessoa com surdez leve. 
D) Pessoa com surdez severa. 
 
 
8 Sabe-se que é possível detectar a perda auditiva. Há alguns sinais que podem ser observados logo nas 
primeiras semanas após o nascimento, se o pediatra e os familiares estiverem atentos às reações. Diante disto, 
assinale a alternativa CORRETA que indica quais são esses sinais: 
 
A) O bebê não procura a origem do barulho, virando a cabeça na direção da fonte sonora, isso já numa fase 
posterior do desenvolvimento. 
B) O bebê acorda e se assusta com um barulho forte e súbito. 
C) O bebê chorar quando a mãe usa apenas a voz para acalmá-lo. 
D) O bebê é exageradamente agitado. 
 
 
9 A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. 
No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis, podemos dizer que esta 
pessoa possui uma determinada surdez. Assinale a alternativa CORRETA que indica como essa surdez pode ser 
considerada: 
A) Pessoa com surdez severa. 
B) Pessoa com surdez moderada. 
C) Pessoa com surdez leve. 
D) Pessoa com surdez profunda. 
 
 
10 A educação de surdos por meio do oralismo não obteve êxito, pois não garantiu uma maior qualidade na 
educação dos surdos em comparação a outros métodos, assim sendo, a apartir de 1960, alguns trabalhos 
começaram a divulgar seus resultados que indicavam que pelo uso das línguas de sinais as crianças surdas 
estavam conseguindo aprender e ter seu desenvolvimento escolar adequado, assim, a filosofia oralista começou 
a ser substituída. Surge então a Comunicação Total. Assinale a alternativa CORRETA que indica o que é a 
Comunicação Total: 
 
A) A filosofia da Comunicação Total utiliza uma flexibilidade comunicativa pois utiliza meios gestuais e orais, 
mas não escritos. 
B) É a forma de comunicação que utiliza a leitura labial, LIBRAS e Língua Portuguesa. 
C) É a comunicação que utiliza a Língua de Sinais, o alfabeto digital, a amplificação sonora, a fonoarticulação, 
a leitura dos movimentos dos lábios, leitura e escrita. 
D) É um tipo de comunicação que se vale de mais que um método de ensino da Língua Portuguesa para 
surdos.