AP3 1 Avaliação Formativa Processual - libras

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08/04/2023 15:07 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 8 abr. 2023, 14:41
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 8 abr. 2023, 15:07
Tempo
empregado
25 minutos 6 segundos
Notas 15,00/20,00
Avaliar 7,50 de um máximo de 10,00(75%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos perceber traços da cultura e identidade surda através do filme "O milagre de Anne Sullivan", uma
professora, que ao tentar fazer com que, uma garota cega e surda, se adapte e entenda (pelo menos em parte) as
coisas que a cercam, entra um confronto com os pais da menina, que sempre sentiram pena da filha e a
mimaram, sem nunca terem lhe ensinado algo nem lhe tratado como qualquer criança. Marque a opção que
corresponde ao nome da criança cega do filme descrito acima.
Escolha uma opção:
A. Sueli Ramalho.
B. Helen Keller. 
C. Emmanuelle Laborit.
D. Anne Sullivan.
E. Karin Strobel.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - LIBRAS AP - 1.2
Feedback: Nesta questão é essencial compreender que os surdos podem desenvolver-se socialmente, e serem
educados baseado nas línguas de sinais. A resposta se encontra no texto do livro de PLINSKI, R. R. K.; MORAIS, C.
E. L.; ALENCASTRO, M. I. Libras. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 18. Disponível em: . Acesso em: 23 ago. 2021.
A resposta correta é: Helen Keller.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Depois de ver a figura, escolha a sequência correta em relação aos meses do ano.
Escolha uma opção:
A. Janeiro, Fevereiro, Março. 
B. Janeiro, Maio, Junho.
C. Janeiro, Fevereiro, Junho.
D. Agosto, Janeiro, Abril
E. Janeiro, Março, Abril.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - LIBRAS - AP2.2
A resposta se encontra no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 3, p. 78-79.
Disponível em: . Acesso em: 25 ago. 2021.
A resposta correta é: Janeiro, Fevereiro, Março.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Baseando-nos na trajetória histórica da educação de surdos no mundo, podemos dizer que a divergência entre
Samuel Heinicke e Charles Michel de L'Épée se dá pelo fato de:
Escolha uma opção:
A. Todas as alternativas estão corretas. 
B. Heinicke e L'Épée, apesar de serem adeptos dos sinais metódicos, o alemão se inclinara mais para o uso
da escrita no processo de ensino de pessoas surdas, enquanto esse último se dedicara mais ao uso da
datilologia.
C. L'Épée propor que a educação para surdos, baseada prioritariamente no uso de sinais livre de qualquer
influência da gramática da língua oral, enquanto que Heinicke propunha um método combinado, sinais e
oralidade, mas que se inclinava mais para o uso da oralidade.
D. Heinicke e L'Épée, apesar de serem adeptos dos sinais metódicos, o alemão se inclinara mais para o uso
da escrita no processo de ensino de pessoas surdas, enquanto esse último se dedicara exclusivamente ao
uso de sinais, tal qual é ainda trabalhado atualmente.
E. L'Épée, criador dos sinais Metódicos, uma combinação da língua de sinais - que ele considerava
incompleta - com a gramática da língua oral francesa e com o alfabeto digital, defende o uso desses
sinais metódicos para o ensino de pessoas surdas, enquanto que Heinicke utilizava-se somente da
linguagem oral.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - LIBRAS AP1.1
Feedback: Nesta questão é importante ressaltar que houve várias divergências em relação as filosofias voltadas
para educação dos surdos, reflita sobre os defensores desses métodos para entender melhor o assunto. Você
poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap.
1, p. 24. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2021.
A resposta correta é: L'Épée, criador dos sinais Metódicos, uma combinação da língua de sinais - que ele
considerava incompleta - com a gramática da língua oral francesa e com o alfabeto digital, defende o uso desses
sinais metódicos para o ensino de pessoas surdas, enquanto que Heinicke utilizava-se somente da linguagem
oral.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos afirmar que as publicações do linguista americano William Stokoe, a partir da década de 60:
Escolha uma opção:
A. Marcaram profundamente a perspectiva sobre o sujeito surdo, uma vez que a ratificavam veementemente
o que propunha a abordagem oralista no processo de educação de surdos, baseando-se, nesse
momento, na cientificidade.
B. Comprovava que a língua de sinais possuía uma complexa estrutura interior, mesmo sendo falha em
alguns aspectos morfológicos e sintáticos.
C. Comprovava que a língua de sinais, apesar de não atender a todos os critérios linguísticos de uma língua
genuína, no léxico, na sintaxe e na capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças, poderia ser
usada para a comunicação plena das pessoas surdas entre si e entre estas e as demais pessoas da
sociedade.
D. Demonstrava que a língua americana de sinais (ASL) era uma língua com todas as características das
línguas orais e isso se estendia às demais línguas de sinais, pois que elas atendem a todos os critérios
linguísticos de uma língua genuína.

E. Todas as afirmativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - LIBRAS AP1.1
Feedback: Nesta questão é importante entender que as pesquisas de William Stokoe marcaram o
reconhecimento das línguas de sinais e sua veracidade linguística. Você poderá aprofundar o conhecimento no
livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 1, p. 28-29. Disponível em: . Acesso em:
18 ago. 2021.
A resposta correta é: Demonstrava que a língua americana de sinais (ASL) era uma língua com todas as
características das línguas orais e isso se estendia às demais línguas de sinais, pois que elas atendem a todos os
critérios linguísticos de uma língua genuína.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A identidade surda será formada de acordo com sua participação ou não na comunidade surda em que ela se
desenvolverá e se transformará, por isso é importante salientar que as identidades surdas não são todas iguais,
elas são heterogêneas. De acordo com o contato com seus semelhantes, a sua identidade se fortalecerá e lhe
trará mais segurança. Assim, o encontro surdo-surdo é essencial para a construção da identidade surda.
Conforme Perlin (2000), existem quatro principais identidades. Analise as alternativas e marque a opção correta.
I___ Identidade surda: politicamente estabelecida;
II___ Identidade surda híbrida: o surdo nasce ouvinte e com o passar do tempo se torna surdo;
III___ Identidade surda flutuante: os sujeitos não se reconhecem como surdos;
IV___ Identidade de transição: identifica o momento de transformação em que os surdos deixam a identidade
flutuante e projetam-se na identidade surda.
V___ Identidade surda moderada: os surdos que têm surdez moderada.
Escolha uma opção:
A. I apenas.
B. IV e V.
C. I, II, III e IV. 
D. II e III.
E. I, II e III.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - LIBRAS AP - 1.2
Feedback: Nesta questão é essencial compreender que a identidade surda é formada por diversos indivíduos, e
cada uma delas possuem sua própria identidade adaptando-se a realidade do grupo a que pertence.A resposta
se encontra no texto do livro de PLINSKI, R. R. K.; MORAIS, C. E. L.; ALENCASTRO, M. I. Libras. Porto Alegre:
SAGAH, 2018. p. 10. Disponível em: . Acesso em: 23 ago. 2021.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A sintaxe na língua de sinais é responsável pela indicação das construções das sentenças:
I___ Sentenças Afirmativas;
II___ Sentenças Negativas;
III___ Sentenças Interrogativas;
IV___ Sentenças de Condição;
V___ Sentença de Relação, entre outras.
Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
A. I apenas.
B. IV e V.
C. I, II e III.
D. I, II, III e IV. 
E. II e III.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - LIBRAS - ap2.1
Nesta questão é importante entender que as expressões faciais são essenciais na realização dos sinais, sendo um
dos parâmetros linguísticos da gramática de libras. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G.
K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 2, p. 58. Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dessa vez você vai identificar respectivamente os sinais dos alimentos. Analise as figuras abaixo e assinale a
alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Macarrão, churrasco, feijão.
B. Churrasco, feijão, arroz.
C. Feijão, batata, macarrão.
D. Arroz, feijão, macarrão. 
E. Batata, churrasco, feijão.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - LIBRAS - AP2.2
A resposta se encontra no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 3, p. 85.
Disponível em: . Acesso em: 25 ago. 2021.
A resposta correta é: Arroz, feijão, macarrão.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
É a soletração de uma palavra utilizando o alfabeto digital ou manual de língua de sinais. O alfabeto manual de
Libras tem sua base no alfabeto da Língua Francesa de Sinais e, neste, cada sinal corresponde a uma letra. A
datilologia é comumente usada para expressar substantivos próprios, também palavras que não possuem sinal
conhecido ou, ainda, palavras da língua portuguesa que foram incorporadas à Libras e, por isso, são também
soletradas como "nunca", "oi" e "reais". Importante! É importante frisar que o emprego da datilologia não
substitui o uso correto dos sinais, pois, assim como no português, a Libras tem um léxico próprio, comunicado
pelos sinais. E é bom destacar que, a relação da pessoa surda com a língua portuguesa é diferenciada. Fonte:
https://falandolibras.blogspot.com/2012/11/voce-sabe-o-que-e-datilologia.html.
A datilologia ou soletramento digital serve para:
I___ Fazer referência a nomes próprios de pessoas ou lugares.
II___ Fazer referência a elementos que não possuem ainda um sinal.
III___ Fazer referência a elementos linguísticos que a libras não compreende, como preposições, artigos etc.
IV___ Fazer referência a siglas.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Apenas a III está correta.
B. Apenas a I e II estão corretas.
C. I, II, IV, estão corretas.
D. Apenas a I está correta.
E. I, II, e III, estão corretas. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - LIBRAS - ap2.1
Nesta questão é importante entender que na língua de sinais nos utilizamos do alfabeto manual e que este
possui uma função imprescindível na língua de sinais, no entanto devemos lembrar que há restrições no uso do
mesmo na sinalização. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M.
Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 1, p. 33. Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021.
A resposta correta é: I, II, IV, estão corretas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao bilinguismo é correto afirmar:
Escolha uma opção:
A. São considerados objetivos do bilinguismo: facilitar a aquisição de conceitos pelo aluno surdo;
facilitar a assimilação de conteúdo do currículo básico; respeito à língua natural dos surdos e buscar
uma educação que se preocupa com os indivíduos e não somente com os sistemas que precisam ser
aprovados.

B. As leis na área da surdez pressionaram a comunidade surda a adequar os seus encaminhamentos,
revendo conceitos linguísticos e sociais. Importante lembrar que a LIBRAS e a oralização devem ser
usadas diariamente para garantir sua fluência nas duas línguas.
C. O Estado de Santa Catarina não aderiu aos princípios do bilinguismo para a educação de surdos por
acreditar que a oralidade da língua portuguesa é a forma mais inclusiva para estes sujeitos.
D. O bilinguismo para pessoas com surdez é para facilitar a sua inclusão na sociedade e para aprender a
oralização do português, abrindo a possibilidade para ter o acesso às duas línguas.
E. O Decreto nº 5.626/2005 não reconhece a educação bilíngue como proposta nacional.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - LIBRAS AP1.1
Nesta questão é importante ressaltar a filosofia bilíngue para educar os surdos, pois permite ao surdo
desenvolver-se culturalmente e linguisticamente. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G.
K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 1, p. 37. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2021
A resposta correta é: São considerados objetivos do bilinguismo: facilitar a aquisição de conceitos pelo aluno
surdo; facilitar a assimilação de conteúdo do currículo básico; respeito à língua natural dos surdos e buscar uma
educação que se preocupa com os indivíduos e não somente com os sistemas que precisam ser aprovados.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com os parâmetros linguísticos da libras, podemos identificar os sinais emitidos ou gesticulados. O
sinal é formado a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato em um
determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Essas
articulações das mãos, que podem ser comparadas aos fonemas e às vezes aos morfemas, são chamadas de
parâmetros. (FELIPE, 1998, p. 84).
Considerando esse texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta de acordo com as figuras.
I___ As configurações de mãos, o ponto de articulação e o movimento são os mesmos nas duas gravuras.
II___ As configurações de mãos e o ponto de articulação são os mesmos, porém, a primeira gravura não tem
movimento e a segunda gravura possui movimento.
Escolha uma opção:
A. As asserções I e II são proposições falsas.
B. As duas proposições são verdadeiras.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
D. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
E. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - LIBRAS - ap2.1
Nesta questão é importante entender que os parâmetros da libras são essenciais para a realização de cada sinal.
Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016.
cap. 2, p. 57. Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021.
A resposta correta é: Aasserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Vamos relembrar o sinal de algumas frutas para poder identificá-las Assinale a alternativa que corresponde ao
significado dos sinais representados a seguir:
Escolha uma opção:
A. Laranja, uva, banana.
B. Melão, abacate, uva.
C. Laranja, limão, maracujá. 
D. Maçã, laranja, uva.
E. Maçã, banana, laranja.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - LIBRAS - AP2.2
A resposta se encontra no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 3, p. 86.
Disponível em: . Acesso em: 25 ago. 2021.
A resposta correta é: Laranja, limão, maracujá.
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o Decreto n° 5.626/05 o tradutor e intérprete de Libras atuará:
I - Nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino;
II - Nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as
atividades didático-pedagógicas;
III - No apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Apenas a I está correta.
B. Apenas a III está correta
C. I e II estão corretas.
D. I, II e III estão corretas. 
E. II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - LIBRAS - AP2.2
Nesta questão é importante entender que o profissional tradutor e intérprete de Libras desempenha um papel
fundamental, afinal é ele o responsável por auxiliar na comunicação entre surdos e ouvintes. A resposta se
encontra no Decreto n° 5.626 disponível no link: .
A resposta correta é: I, II e III estão corretas.
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Surdez ou "hipoacusia" é o termo médico utilizado para indicar um paciente que não consegue escutar sons e
ruídos porque nasceu com essa condição (surdez congênita) ou porque foi perdendo aos poucos ou subitamente
(surdez súbita) a capacidade de escutar nos dois ou em um único ouvido (surdez unilateral). A surdez pode ser
uma condição temporária e reversível, passando após o final de um tratamento, ou pode ser uma condição
permanente, em que não é mais possível restabelecer naturalmente a capacidade auditiva do paciente. Nesses
casos, o paciente pode ter que fazer o uso de aparelhos auditivos, que permitem que ele consiga escutar o som e
podem ser implantados de diversas formas, de acordo com o tipo de surdez apresentado pelo paciente. Fonte: .
Baseado na leitura do livro "Surdez e Educação" como a autora descreve a surdez:
Escolha uma opção:
A. como um marcador cultural primordial. 
B. como um problema para a sociedade.
C. como uma anomalia.
D. como doença congênita.
E. como deficiência.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - LIBRAS AP1.1
Feedback: Nesta questão é importante ressaltar que a surdez pode ocorrer em diferentes momentos como
também em graus diferentes e que para Lopes a surdez marca algo essencial. Você poderá aprofundar o
conhecimento no livro de LOPES, Maura Corcini. Surdez & Educação. 2. ed. rev. ampl. - Belo Horizonte: Autêntica
Editora, 2011. cap. 1, p. 15. ISBN 978-85-7526-283-2. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2021.
A resposta correta é: como um marcador cultural primordial.
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
William Stokoe é uma figura reconhecida mundialmente no contexto da surdez, suas pesquisas contribuíram para
o avanço e reconhecimento das línguas de sinais, sua área de pesquisa é a:
Escolha uma opção:
A. Fonoaudiologia
B. Linguística. 
C. Teologia.
D. Antropologia.
E. Física.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - LIBRAS AP1.1
Feedback: Nesta questão é importante entender que as pesquisas de William Stokoe marcaram o
reconhecimento das línguas de sinais. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.;
SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 1, p. 28-29. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2021.
A resposta correta é: Linguística.
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Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Na Idade Média algumas pessoas como os monges beneditinos, começaram a ensinar os surdos através do
método do oralismo, desenvolvendo a língua oral de seus pais, outros ensinavam através da língua escrita
juntamente com a língua de sinais, ainda outros usavam a língua de sinais, treinamento da voz e leitura labial.
Entre essas pessoas que começaram a educar os surdos, alguns acreditaram que a primeira etapa para a
educação deles seria a língua falada adotando uma metodologia chamada "oralismo puro". Outros utilizaram a
língua de sinais, já conhecida pelos alunos, como meio para o ensino da fala, foi o chamado método combinado.
Foi a partir do século XVI que as pessoas surdas passaram a ser vistas como educáveis. Na história da educação
dos surdos, surge o primeiro educador de surdos, teve como alunos, filhos de pais abastados que queriam que
seus filhos aprendessem a ler e escrever para que tivessem direito a receber herança. Este trecho se refere a qual
educador
Escolha uma opção:
A. Heinicke. 
B. Pedro Ponce de León.
C. Alexander Graham Bell.
D. Juan Pablo Bonet.
E. Charles Michel De L'Épée.
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - LIBRAS AP1.1
Feedback: Nesta questão é importante ressaltar que esse personagem ficou conhecido como o primeiro
educador dos surdos, devido sua atuação na educação de surdos filhos de pais nobres. Você poderá aprofundar o
conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 1, p. 24. Disponível
em: . Acesso em: 18 ago. 2021.
A resposta correta é: Pedro Ponce de León.
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os Parâmetros da Libras são:
Escolha uma opção:
A. Alfabeto, cumprimentos, gestos e leis.
B. Caráter afetivo, sociocultural, linguístico e moral.
C. Gestuais-visuais, expressão corporal, fala, visão.
D. Locação de mãos, datilologia.
E. Configuração de mãos, locação, movimentos, orientação das mãos e expressão facial e/ou corporal. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - LIBRAS - ap2.1
Nesta questão é importante entender que os parâmetros da língua de sinais são elementos essenciais na
gramática de Libras. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M.
Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 2, p. 55. Disponível em: . Acesso em: 24 ago. 2021
A resposta correta é: Configuração de mãos, locação, movimentos, orientação das mãos e expressão facial e/ou
corporal.
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Questão 17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre a identidade surda, a maioria dos estudos tem como base a ideia de que a identidade surda está
relacionada a uma questão de uso da língua. Portanto, o uso ou não da língua de sinais seria aquiloque definiria
basicamente a identidade do sujeito, identidade que só seria adquirida em contato com outro surdo. Alguns
autores justificam a identidade surda como o uso específico da língua de sinais.
Citação: "A construção da identidade não é do domínio exclusivo de língua alguma, embora ela seja, sempre, da
ordem do discurso" e, portanto, interativa e social.
Marque a opção que corresponde ao autor da citação.
Escolha uma opção:
A. Quadros.
B. Kozlowski. 
C. Mead.
D. Maher.
E. Lopes.
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - LIBRAS AP - 1.2
Feedback: Nesta questão é essencial compreender que a cultura surda vai além da comunicação e interação
social. A resposta se encontra no texto do artigo de SANTANA, Ana Paula; BERGAMO, Alexandre. Cultura e
identidade surdas: encruzilhada de lutas sociais e teóricas. Educ. Soc., Campinas, v. 26, n. 91, p. 568, Maio/Agos.
2005. Disponível em: . Acesso em: 23 ago. 2021.
A resposta correta é: Maher.
08/04/2023 15:07 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4231038&cmid=29791 18/20
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A ciência, no desejo de produzir conhecimentos capazes de explicar o desconhecido, inventou a surdez através
dos níveis de perdas auditivas, das lesões no tímpano, dos fatores hereditários e adquiridos. Decorrentes da
ciência e de padrões históricos estabelecidos por diferentes grupos culturais foram criados distintos modos de se
trabalhar com sujeitos acometidos pela surdez. Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
A. Na clínica, terapias de fala, aparelhos auditivos, técnicas diversas de oralidade foram desenvolvidas
com a finalidade da normalização.

B. Clínica, comunicação total, bilinguismo, pedagogia surda, terapia da fala.
C. Língua oral, expressões faciais corporais, língua de sinais e comunicação total.
D. Comunicação total, terapias da fala, oralismo, leitura orofacial.
E. Hospital, centros educacionais, língua oral, gestos, aparelhos auditivos e tecnologias assistivas.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - LIBRAS AP1.1
Feedback: Nesta questão é importante ressaltar que a visão clínica sobre a surdez era de proporcionar meios e
recursos que facilitasse o desenvolvimento do surdo. Você poderá aprofundar o conhecimento no livro de LOPES,
Maura Corcini. Surdez & Educação. 2. ed. rev. ampl. - Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011. cap. 1, p. 8. ISBN
978-85-7526-283-2. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2021.
A resposta correta é: Na clínica, terapias de fala, aparelhos auditivos, técnicas diversas de oralidade foram
desenvolvidas com a finalidade da normalização.
https://virtual.uninta.edu.br/mod/lti/view.php?id=1044146
08/04/2023 15:07 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4231038&cmid=29791 19/20
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Baseado no texto "Cultura e identidade surda: encruzilhada de lutas sociais e teóricas" marque a opção que
corresponde a principal causa de discriminação do sujeito surdo na sociedade.
Escolha uma opção:
A. A falta de compreensão da cultura ouvintista por parte dos surdos. 
B. A surdez.
C. A incapacidade dos surdos para se comunicar.
D. A falta da linguagem oral.
E. A deficiência auditiva.
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - LIBRAS AP - 1.2
Feedback: Nesta questão é essencial compreender que a discriminação a pessoa surda é perceptível pela
sociedade onde a maioria das pessoas se comunicam através da língua oral. A resposta se encontra no texto do
artigo de SANTANA, Ana Paula; BERGAMO, Alexandre. Cultura e identidade surdas: encruzilhada de lutas sociais e
teóricas. Educ. Soc., Campinas, v. 26, n. 91, p. 565-567, Maio/Agos. 2005. Disponível em: . Acesso em: 23 ago.
2021.
A resposta correta é: A falta da linguagem oral.
08/04/2023 15:07 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4231038&cmid=29791 20/20
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Agora você vai reconhecer os sinais dos animais. Marque a alternativa correspondente ao significado dos sinais
representados a seguir:
Escolha uma opção:
A. Girafa, macaco, vaca.
B. Leão, onça pintada, macaco.
C. Cachorro, elefante, vaca. 
D. Gato, jacaré, leão.
E. Macaco, tigre, cachorro.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - LIBRAS - AP2.2
A resposta se encontra no livro de LOPES, G. K. F.; SIMPLÍCIO, A. K. M. Libras. 1. ed. Sobral, 2016. cap. 3, p. 87.
Disponível em: . Acesso em: 25 ago. 2021.
A resposta correta é: Cachorro, elefante, vaca.