Questões resolvidas
What are the objectives/skills related to the content of week 7 in the English class for 6th grade students?
Interact orally in different contexts and situations, greeting, asking for help, introducing oneself and others.
Explore virtual environments and/or applications to build lexical repertoire in English.
Build repertoire related to expressions used for social interaction and the use of English in the classroom.
Recognize similarities and differences in the pronunciation of words in English and the mother tongue and/or other known languages relevant to their reality.
Greet people and introduce oneself.
Review some formal and informal greeting and leave-taking expressions.
Apply this knowledge in an English dialogue.
What is the activity 3 about in the English class for 6th grade students?
Watch the video “Língua Inglesa - 01.1 - Greetings and useful expressions” and write down all the new expressions that the student did not understand.
Draw situations or scenes where characters use informal expressions and write the dialogues in English using the greeting and leave-taking expressions from the notebook and activity 2 of the workbook.
Draw situations or scenes where characters use formal expressions and write the dialogues in English using the greeting and leave-taking expressions from the notebook and activity 2 of the workbook.
a) Watching a movie and writing a summary.
b) Writing a letter to a friend.
c) Drawing a picture of a landscape.
Activity 2: You will read some greetings and salutations expressions commonly used in the English language.
The objective of the activities is to interact in oral exchange situations, demonstrating initiative to use the English language in different contexts and situations.
The activities aim to explore virtual environments and/or applications to build lexical repertoire in the English language.
The activities aim to recognize similarities and differences in the pronunciation of words in English and the mother tongue and/or other known languages relevant to their reality.
The students will draw situations where characters use informal and formal greetings and write dialogues in English using the expressions learned in the activities.
Activity 3: Watch the video “Língua Inglesa - 01.1 - Greetings and useful expressions” and write down all the new expressions that you still don't understand. Send them to your teacher on the app.
Activity 4: Be creative. Draw situations where characters use informal greetings and write dialogues in English using the expressions learned in the activities. You can use collages for the characters.
The students will draw situations where characters use informal greetings and write dialogues in English using the expressions learned in the activities.
The students can use collages for the characters.
The objective of the activity is to apply the vocabulary learned in the previous activities.
The activity will be evaluated based on creativity and the correct use of the expressions learned.
Activity 4: Be creative. Draw situations where characters use formal greetings and write dialogues in English using the expressions learned in the activities. You can use collages for the characters.
The students will draw situations where characters use formal greetings and write dialogues in English using the expressions learned in the activities.
The students can use collages for the characters.
The objective of the activity is to apply the vocabulary learned in the previous activities.
The activity will be evaluated based on creativity and the correct use of the expressions learned.
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ATIVIDADE 1: Organização do cabeçalho completo no caderno, em inglês. Consulte em seu caderno. PRÁTICA DE LEITURA Atividade 2 : Você vai ler algumas expressões de cumprimentos e saudações muito usadas na língua inglesa e muito comum no nosso meio. COMPONENTE(S) CURRICULAR (ES): LINGUA ESTRANGEIRA: INGLÊS PROFESSORA REGENTE: EVANDA ROZA DA SILVA CONTEÚDO DA SEMANA 7: Práticas discursivas de interação social para a construção de laços afetivos e o convívio social. Greetings and leave-takings/ Greetings and useful expressions 2. OBJETIVOS/ HABILIDADES: (EF06LI01-ES) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa, em diferentes contextos e situações; cumprimentando, pedindo ajuda, apresentando a si mesmo e aos outros. (EF06LI11) Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa. (EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula. (EF06LI18-ES) Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia de palavras da língua inglesa e da língua materna e/ou outras línguas conhecidas pertinentes à sua realidade. Saudar as pessoas e apresentar-se. Revisar algumas expressões de cumprimentos e despedidas FORMAIS E INFORMAIS. Aplicar esses conhecimentos em um diálogo em inglês. EMEF “BAIRRO COLÚMBIA” ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – TURMAS: 6º ANOS “A”, “B” e “C” Professora: Evanda Roza Período: 26/05 a 01/06/2020 - SEMANA 8 Disciplina: INGLÊS Aluno(a): _____________________________________ Turma: ____ ATIVIDADE 3: Se precisar, volte à videoaula e revise alguns conceitos que ainda não entendeu. Assista ao vídeo “Língua Inglesa - 01.1 - Greetings and useful expressions no sítio: https://www.youtube.com/watch?v=80eG21Qh3yM&list=PLV6KI1uzdnBad2u6jezUveIy3hP_vDq6A&index=1 Anote todas as novas expressões que você ainda não entendeu do vídeo. Envie para a sua professora no aplicativo. ATIVIDADE 4- MOMENTO DE APRIMORAMENTO E APLICAÇÃO DO VOCABULÁRIO. Seja criativo. Desenhe situações, cenas em que as personagens usam as expressões INFORMAIS. Escreva os diálogos em inglês. Use as expressões de cumprimentos e despedidas do seu caderno e da atividade 2, dessa apostila. SE QUISER, PODE USAR COLAGENS PARA OS PERSONAGENS. Seja criativo. Desenhe situações, cenas em que as personagens usam as expressões FORMAIS. Escreva os diálogos em inglês. Use as expressões de cumprimentos e despedidas do seu caderno e da atividade 2, dessa apostila. ORIENTAÇÕES AO ALUNO: Sigam as orientações descritas a cada atividade Apreciação de vídeos com respectivos links sugeridos e organizados pela professora. Apresente-se em inglês com nome completo, ano, a cada devolução das atividades realizadas. As fotos deverão estar com nitidez e legibilidade. Caso imprima, cole no caderno e responda nesta folha. Essa atividade não possuirá CHAVE DE CORREÇÃO, PORQUE SE TRATA DE UMA CRIAÇÃO DO ALUNO. DATA E MODO DA ENTREGA DAS ATIVIDADES PELO ALUNO: Os alunos devolverão as atividades realizadas pelo aplicativo do WhatsApp da professora de Inglês. https://www.youtube.com/watch?v=80eG21Qh3yM&list=PLV6KI1uzdnBad2u6jezUveIy3hP_vDq6A&index=1
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