Prova Regular presencial 2A (100783) - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Prova Regular presencial
Disciplina: 100783 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O autor Julio Groppa Aquino, discutindo sobre os supostos alunos-problema, faz um trocadilho interessante para dizer que na escola "é necessário desconfiar ininterruptamente de nosso apático bom-senso pedagógico". Que resposta aponta para o trocadilho de Aquino?
a ) Estar ligado na tomada 24 horas garantirá a luz acessa!
b ) A intuição e o bom-senso pedagógico são ferramentas inquestionáveis do professor.
 
c ) Sem o "fora" nem o "antes" a vida nas escolas sem dúvida ganhará maior autonomia e seus profissionais mais fôlego. É o aqui-agora e ponto final!
d ) A vida nas escolas não é picolé.
QUESTÃO 2
Para que o espaço educativo possa contribuir para o desenvolvimento emocional da criança, é preciso fazer tudo
a ) que seria função da mãe, pois ela não tem tempo e a escola deve suprir todas as necessidades do bebê.
 
b ) ser suficientemente bom, suprindo as necessidades imediatas do bebê sem substituir a mãe.
c ) superproteger a criança, pois ela está na ausência da mãe e não deve sofrer.
d ) evitar tocar e criar um ambiente de proximidade, pois estimulação deixa a criança agitada.
QUESTÃO 3
Quando nos deparamos com ações do professor que parecem ser a de assegurar a possibilidade de sujeição do aluno à sua figura de mestre, dizemos que a atitude está sustentada numa concepção de Educação:
a ) tecnicista.
b ) progressista.
c ) inovadora.
d ) tradicional.
QUESTÃO 4
As metas pedagógicas, atualmente, visam o ensinar e o aprender entre três eixos relacionais no campo de
aprendizagem, os quais conduzem a ação educativa. Esses eixos podem ser identificados como:
a ) professor, aluno e conhecimento.
b ) direção, pai e aluno.
c ) direção, pedagogo e professor.
d ) mãe, pai e filho.
QUESTÃO 5
Para a teoria psicanalítica, o ato de aprender supõe a presença de outro. Aprender é aprender com alguém (real ou imaginário), a cada encontro com o outro abre-se a possibilidade de um novo significado e um novo sentido. Nesse contexto, podemos compreender que subjetividade é:
 
a ) a condição subjetiva do sujeito de perceber o sentido, de fazer alguma coisa com ele e de produzir outro sentido.
b ) a capacidade psíquica do exercício da consciência.
c ) aquilo que se considera no desenvolvimento cognitivo do sujeito.
d ) o processo de construção permanente de conhecimento.
QUESTÃO 6
Para quem será mais difícil a transferência: para o aluno ou para o educador?
a ) Para os dois.
b ) Para o aluno.
c ) Para nenhum deles.
 
d ) Para o educador.
QUESTÃO 7
Qual das respostas explica melhor o espaço de transferência do aluno na direção do professor?
 
a ) O aluno quer que o professor suporte esse lugar vazio, lugar de desejo e permaneça ali onde o colocou.
b ) Na posição de mestre, impõem ao professor concepções, valores e modelos pré-concebidos do aluno ideal.
c ) O aluno quer que o professor, no seu exercício, sustente o ideal social.
d ) A transferência sustenta a interação na relação professor-aluno, lugar nada fácil de sustentar.
QUESTÃO 8
Os professores Raul e Luis começaram a trabalhar com turmas da mesma série, em uma escola situada numa comunidade de baixa renda. Seus alunos apresentam distorção idade/série e, nos anos anteriores, tiveram baixo rendimento. Após algum tempo, era evidente o progresso dos alunos de Luis, constantemente estimulados pelo professor, que organizava o seu planejamento didático em torno das atividades preferidas dos alunos. Indagado por que tal progresso não ocorrera com sua turma, Raul respondeu: "Meus alunos são pobres, têm muita dificuldade e não vão conseguir aprender mesmo". O que diferencia as posturas dos dois professores?
a ) A autoestima pessoal e profissional.
b ) A compreensão da realidade imediata.
c ) A visão contextualizada de mundo e de sujeito.
 
d ) A crença no potencial dos alunos.
QUESTÃO 9
Quais são os fatores geradores das situações de fracasso escolar vividas pelo aluno?
a ) O uso inadequado das novas tecnologias é que gera o fracasso.
b ) Os fatores determinantes para o fracasso são hereditários.
c ) Para se identificar os fatores, deve-se investigar o aluno, a família e a escola.
 
d ) É impossível elencar, já que envolve fatores econômicos, sociais, políticos e educacionais.
QUESTÃO 10
A transferência é um dos conceitos fundamentais da psicanálise, que faz pensar sobre a posição do professor como suporte dos fenômenos transferenciais na relação com o aluno. Partindo dessa afirmação, pode-se dizer que transferência é:
a ) a comunicação entre sujeitos, o emissor e o receptor de uma mensagem.
b ) um elemento da subjetividade que, quando se manifesta, é patológico.
c ) o momento em que uma pessoa se dirige à outra pessoa.
 
d ) "algo que se transfere", que movimenta-se, que adquire outro sentido para o sujeito, quando desloca-se de um lugar para outro no campo relacional.
QUESTÃO 11
Ao trabalharmos no espaço educativo, inúmeras atividades podem ser propostas no intuito de estimular a criança para o desenvolvimento cognitivo. Uma das atividades envolve o desenvolvimento emocional, as dificuldades de relacionamento com os outros e situações vinculadas à vivência do corpo. Estamos nos referindo à atividade de:
a ) esportes físicos.
b ) arte educação.
c ) terapia ocupacional.
 
d ) psicomotricidade relacional.
QUESTÃO 12
Qual resposta indica as principais ferramentas dos pais na tarefa de educar filhos?
a ) Obediência, disciplina e diálogo.
b ) Normatização, moralização e premiação.
c ) Punição, castigo e limites.
 
d ) Diálogo, compreensão e sentir-se desejada.
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