Teatro e dança no contexto escolar

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· Teatro e dança no contexto escolar
1) O ensino fundamental I é marcado pela ___________, trazendo novos signos aos alunos e também o aprofundamento do estudo das figuras geométricas, que amplia os conceitos de __________, volume e tamanho. Esses dois elementos trazem grande transformação na maneira como a criança compreende a si e ao __________.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
· Técnica; corpo; ensino.
· Alfabetização; movimento; mundo.
· Técnica; corpo; outro.
· Escola; espaço; outro.
· Alfabetização; espaço; mundo.checkCORRETO
Resolução comentada:
A alfabetização marca o ensino fundamental I; nessa fase, os alunos aprenderão novos signos (leitura e escrita) para expandir sua capacidade de expressão. Nessa fase, também há o estudo das figuras geométricas, que auxilia na compreensão e formação espacial da criança, e tudo isso será um grande transformador na maneira como esse indivíduo enxerga a si mesmo e ele dentro do mundo.
2) Cultura é tudo aquilo que é produzido e transformado pelo _____________. A ____________ leva em conta as diferenças de cada região, porque, muitas vezes, ela nasce em outro momento da nossa história, são heranças de procedimentos antigos de nossos antepassados.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
· Conhecimento humano; cultura popular.checkCORRETO
· Conhecimento humano; cultura.
· Sociedade; cultura de massa.
· Meio ambiente; cultura.
· Meio ambiente; cultura popular.
Resolução comentada:
A cultura é resultado da produção do conhecimento humano e seu contexto social, sendo a cultura popular o resultado das transformações em escala regional, com suas relações sociais e seus acontecimentos espontâneos.
3) Sobre as atividades de percepção, podemos afirmar:
I. São úteis para a socialização da criança no grupo.
II. Contribuem para o desenvolvimento dos sentidos.
III. Colaboram para o desenvolvimento da comunicação da criança.
IV. Englobam atividades de expressão verbal e espacial.
V. Jogos de apresentação estão incluídos nesse conjunto de atividades.
São verdadeiras:
Alternativas:
· II – III – V.
· I – II – IV.
· III – V.
· III – IV – V.
· II – III.checkCORRETO
Resolução comentada:
A afirmação II é verdadeira, pois as atividades de percepção desenvolvem os sentidos das crianças, e a III é correta, pois, com a percepção mais aguçada, as crianças melhoram sua comunicação. A I está errada, pois a socialização é trabalhada nas atividades de relacionamento. A IV não está correta, pois as atividades de percepção não são especificamente de expressão verbal e espacial, e a V também não, pois as atividades de apresentação são do conjunto de relacionamento.)
4) Sobre as habilidades a serem desenvolvidas nas aulas de dança do ensino fundamental I de acordo com o BNCC:
( ) Experimentar diferentes formas de orientação no espaço.
( ) Experimentar movimentos lento, moderado e rápido na construção do movimento dançado.
( ) Manter as criações individuais e contidas no próprio corpo.
( ) Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal.
( ) Construir repertórios individualmente.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
· V – V – F – V – F.checkCORRETO
· F – V – F – F – V.
· V – V – F – F – V.
· F – F – V – V – F.
· V – F – V – F – V.
Resolução comentada:
Explorar as direções espaciais, as diversas qualidades de movimento e a segmentação corporal são diretrizes fundamentais nas aulas de dança para o ensino fundamental I, por isso, a primeira, segunda e quarta estão corretas. Já a terceira e quinta afirmações estão incorretas, pois estimulam a individualidade apenas dos processos de criação. As trocas, o olhar crítico e o trabalho coletivo devem fazer parte do processo do dançar.
5) Sobre as máscaras teatrais, considere as seguintes afirmações:
( ) São elementos do cenário teatral.
( ) Devem ser manipuladas, exigindo trabalho corporal específico.
( ) O nariz de palhaço é considerado a menor do mundo.
( ) São usadas exclusivamente para crianças.
( ) Eram usadas na commedia dell’arte.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
· F – F – V – V – F.
· F – V – V – F – V.checkCORRETO
· V – V – F – V – F.
· V – F – V – V – V.
· F – V – F – V – F.
Resolução comentada:
A máscara não faz parte do cenário de teatro. Ela é um elemento a ser animado pelo ator, com um trabalho corporal específico. O nariz de palhaço é considerado a menor máscara do mundo. Espetáculos com o uso de máscaras podem ser voltados para todo tipo de público. A tradição da commedia dell’arte utilizava máscaras.
6) Sobre as atividades de relacionamento das atividades globais de expressão:
( ) Servem para fomentar a socialização do grupo de crianças.
( ) Englobam atividades de conhecimento de si e dos outros.
( ) São essenciais para o desenvolvimento da percepção corporal e espacial.
( ) Prioriza o exercício da criatividade.
( ) Como exemplo, há uma atividade de apresentação pessoal.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
· V – F – V – F – V.
· V – V – F – F – V.checkCORRETO
· F – F – V – V – V.
· F – V – F – V – F.
· V – V – F – V – F.
Resolução comentada:
As atividades de relacionamento das atividades globais de expressão servem para fomentar a socialização do grupo de crianças, englobando atividades de conhecimento de si e dos outros. Como exemplo, há uma atividade de apresentação pessoal.
7) Sobre os objetivos das aulas de movimento e dança especificados no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) para crianças de 0 a 3 anos:
( ) Expressar-se utilizando gestos diversos e o ritmo corporal.
( ) Controlar o movimento, aperfeiçoando seus recursos de deslocamento e suas habilidades motoras.
( ) Explorar força, velocidade, resistência e flexibilidade.
( ) Cuidado com o próprio corpo.
( ) Utilizar os movimentos de preensão (movimento de pinça).
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
· V – V – F – V – V.
· F – V – F – V – F.
· F – V – F – F – V.
· V – V – F – F – V.checkCORRETO
· F – F – V – V – F.
Resolução comentada:
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), alguns objetivos a serem buscados no trabalho com crianças de 0 a 3 anos se diferem dos das crianças de 4 a 6 anos. Dentre os objetivos estão: familiarizar-se com a imagem do próprio corpo; explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se; deslocar-se com destreza progressiva no espaço, desenvolvendo atitude de confiança nas capacidades motoras e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc., para o uso de objetos diversos.
8) Sobre as danças populares debatidas ao longo do Tema 4:
( ) O Cavalo-marinho é um folguedo de reisado, ou seja, acontece no Dia de Reis.
( ) As quadrilhas juninas, como manifestação cultural, devem se manter inalteradas nos dias de hoje.
( ) O forró, por ser uma dança de salão, não pode ser considerada uma dança popular, apesar de ser abordada nesse conteúdo.
( ) O caboclinho é uma dança com importantes traços indígenas que recentemente foi promovido a Patrimônio Cultural Brasileiro.
( ) O cangaço deixou como legado para o forró o xaxado, também conhecido por dança do cangaço e posteriormente difundida por Luiz Gonzaga.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
· F – V – V – F – V.
· V – V – F – V – V.
· F – F – F – V – F.
· V – F – F – V – V.checkCORRETO
· V – V – F – F – V.
Resolução comentada:
A primeira afirmação está correta, todos os folguedos em comemoração ao Dia de Reis são chamados reisados. A segunda afirmação é incorreta, pois a quadrilha, enquanto manifestação cultural, se modificará para representar a sociedade à sua época. A terceira afirmação está errada, pois o forró pode ser considerado uma dança popular e também ser uma dança de salão. A quarta afirmação é correta e o caboclinho é uma importante manifestação dançante indígena. A quinta afirmaçãoé correta, sendo o xaxado um elemento cultural herdado do cangaço.
9) Ivaldo Bertazzo discute a construção dos tipos de gestos na constituição do ser humano e inicialmente os divide em gestos fundamentais e gestos autônomos.
Indique a alternativa que é composta apenas por gestos autônomos.
Alternativas:
· Correr, ler e costurar.
· Agarrar, engatinhar e chorar.
· Saltar, digitar e dirigir.
· Plantar, cozinhar e varrer.checkCORRETO
· Pegar, mamar e colher.
Resolução comentada:
Os gestos autônomos estão relacionados com o trabalho e com ações que são aprendidas a partir do contexto social e da repetição de movimentos.
10) O cangaço foi um movimento que se iniciou por volta de 1870 e durou até a morte de Lampião e Maria Bonita em 1938. Esse universo ainda hoje permeia a cultura nordestina e o forró como um todo, não só com essas figuras, mas com a linguagem, as músicas e os ritmos específicos. Qual ritmo o cangaço deixou como herança para o forró música e dança?
Alternativas:
· Baião.
· Coco.
· Arrasta-pé.
· Frevo.
· Xaxado.checkCORRETO
Resolução comentada:
O xaxado é também conhecido como a dança do cangaço, um movimento que deixa grande legado para a cultura do sertão nordestino e para a cultura do forró.
INCORRETO
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