avaliativa semana 5 nota 8

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PERGUNTA 1 
 
Wallon (apud ALMEIDA; MAHONEY, 2007) ao longo de seu trabalho, destaca a 
impossibilidade de dissociação entre os diferentes domínios funcionais como a cognição, 
afetividade, motricidade. Nesse sentido, o estudo em separado de tais funções é meramente 
descritivo e didático, pois, para Wallon, a compreensão integral do ser humano deve 
compreender a integração desses domínios funcionais. A respeito da afetividade, em especial, 
Wallon aponta três momentos marcantes de expressão a respeito dela: emoção, sentimento, 
paixão. 
 
 
 
ALMEIDA, L. R; MAHONEY, A. A. Afetividade e aprendizagem: contribuições de Henri 
Wallon. São Paulo: Loyola, 2007 
 
Nesse sentido, considere as afirmações a respeito desses três momentos. 
 
1 – Emoção. 
 
2 – Sentimento. 
 
3 – Paixão. 
 
 
 
I — Trata-se do surgimento do autocontrole como uma forma de dominar a situação. 
 
II — Trata-se da expressão mais visível, podendo ser corporal e motora, sendo um 
recurso de ligação entre o orgânico e o social. 
 
III — Trata-se daquilo que expressa a afetividade, podendo ser expresso por meio da 
mímica e da linguagem. 
 
 
 
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação 
 
 a. 
1 — III; 2 — II; 3 — I 
 
 b. 
1—I; 2—II; 3—III 
 
 c. 
1 — II; 2 — I; 3 — III 
 
 d. 
1 — II; 2 — III; 3 — I 
 
 e. 
1 — I; 2 — III; 3 — II 
 
2 pontos 
 
PERGUNTA 2 
 
Leia a citação abaixo. 
 
 
 
‘’Uma educação comprometida com uma agenda reflexiva busca ampliar e resgatar os 
fundamentos da razão formativa, a saber: a humanização. Isso implica novos desafios para 
educação e para a escola’’ 
 
 
 
FERREIRA, A. L; ACIOLY-REGNIER, N. M. Contribuições de Henri Wallon à relação 
cognição e afetividade na educação. Educar, Curitiba, n. 36, p. 21-38, 2010. p. 23. 
 
 
 
Wallon traz importantes ensinamentos a respeito não somente do desenvolvimento 
infantil como também em relação ao próprio papel da escola. Nesse sentido, pode-se trazer, 
para os dias atuais, suas ideias a respeito do desenvolvimento das crianças em uma 
perspectiva mais global. 
 
 
 
Com base nas informações apresentadas, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas 
(F) as afirmativas a seguir. 
 
 
 
I. ( ) Wallon ensina, por meio de seus estudos, que a escola não deve ser um espaço 
apenas para cuidar do corpo físico das crianças, mas também de questões relevantes, como a 
afetividade. 
 
II. ( ) Wallon ensina, por meio de seus estudos, que a educação deve ver a criança em 
sua totalidade, e não apenas por meio de elementos, como a avaliação intelectual e a 
avaliação psicossocial. 
 
III. ( ) Wallon ensina, por meio de seus estudos, que é complexo conseguir abordar a 
integralidade da pessoa, portanto é recomendado fracionar a visão a respeito da criança. 
 
IV. ( ) Wallon ensina, por meio de seus estudos, que a educação não é somente educar 
em termos intelectuais. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 a. 
F — F — F — F 
 
 b. 
V — V — V — V 
 
 c. 
V — V — F — V 
 
 d. 
F — V — V — V 
 
 e. 
F — V — F — V 
 
2 pontos 
 
PERGUNTA 3 
 
Henri Wallon, nascido na França, foi psicólogo, mas também filósofo, político e médico 
e teve, em sua trajetória, a influência de trabalhos desenvolvidos por Marx. Dentre as 
contribuições dele, está a compreensão do desenvolvimento por meio de fases, com um olhar 
especial a respeito da afetividade. 
 
 
 
Considere as afirmações abaixo a respeito de Wallon e, de forma geral, sobre sua 
contribuição para a psicologia do desenvolvimento, e identifique se são verdadeiras (V) ou 
falsas (F) as afirmativas a seguir. 
 
 
 
I. ( ) Wallon desenvolveu sua teoria em quatro fases, por meio de uma perspectiva de 
epistemologia genética. 
 
II. ( ) Wallon foi presidente da seção francesa da Liga Internacional de Educação Nova, 
criada em um congresso a respeito de educação com grandes nomes da época que debatiam 
tal temática. 
 
III. ( ) Wallon, durante os anos de 1908 e 1931, dedicou-se a estudar crianças 
portadoras de necessidades especiais. 
 
IV. ( ) Wallon teve elevada contribuição na compreensão do indivíduo em sua 
totalidade, e não dividindo-o por partes. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta 
 
 a. 
V — V — V — V 
 
 b. 
F — F — F — F 
 
 c. 
V — V — F — V 
 
 d. 
F — V — F — V 
 
 e. 
F — V — V — V 
 
2 pontos 
 
PERGUNTA 4 
 
Wallon, psicólogo francês, pode ser considerado um dos principais psicólogos no 
campo da educação. Dentre as suas principais contribuições, estão os estudos sobre a 
afetividade, em termos de aprendizado e de desenvolvimento humano. Sendo assim, Wallon, 
sua teoria e suas ideias incentivaram futuros estudos no campo da psicologia e da educação. 
 
Nesse sentido, considere as razões abaixo a respeito da importância de Wallon para o 
estudo da cognição e da afetividade e as implicações educacionais e identifique se são 
verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir. 
 
 
 
I. ( ) Wallon considera a importância de compreensão do ser humano de forma integral 
e não de forma fragmentada, como uma cisão entre corpo e mente. 
 
II. ( ) Wallon considera a importância da relação do professor e do aluno no processo 
de desenvolvimento integral do indivíduo. 
 
III. ( ) Wallon traz uma importante relação entre psicologia e educação, mostrando que 
há uma relação recíproca entre ambos conhecimentos. 
 
IV. ( ) Wallon apresenta uma relação estreita e dialética entre afetividade e cognição — 
elementos cruciais no processo de ensino e aprendizagem. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 a. 
V — V — F — V 
 
 b. 
F — V — F — V 
 
 c. 
V — V — V — V 
 
 d. 
F — F — V — F 
 
 e. 
F — V — V — V 
 
2 pontos