A História da Educação dos Surdos - Lingua Brasileira de Sinais - Libras

Prévia do material em texto

A História daA História da
Educação deEducação de
Surdos.Surdos.
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
 INTRODUÇÃO 
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
EXPERIÊNCIA DAS
PESSOAS SURDAS 
EM ESFERAS DE ATIVIDADE DO COTIDIANO
 Inserção em Ambientes de Trabalho;Inserção em Ambientes de Trabalho;
 Acesso a Serviços e Locais Públicos;Acesso a Serviços e Locais Públicos;
11..
22..
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
 PESSOAS IMPORTANTES 
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
 BIBLIOGRAFIA 
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
REDUCCIÓN DE LAS LETRAS Y ARTES
PARA ENSEÑAR A HABLAR A LOS MUDOS 
Criado por Juan Martin Pablo Bonet, surgiu na Espanha, em
1620, e foi o primeiro livro destinado à educação dos surdos.
Esta obra discutia a respeito do alfabeto manual criado por
Pedro Ponce de Leon. 
 
Esse alfabeto manual foi a base para a criação de outros
alfabetos manuais pelo mundo.
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
Livro: Reduction de las letras y arte para enseñar a ablar los mudos
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
Em 1648, John também publicou um segundo livro sobre o
mesmo assunto, chamado de Philocopus, defendendo a
língua de sinais como capaz de expressar os mesmos
conceitos que uma língua oral.
Posteriormente, o primeiro livro que abordava a língua de
sinais, chamado de Chirologia (ou a língua natural da mão)
surgia, com autoria de John Bulwer.
CHIROLOGIA E PHILOCOPUS
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
Livros: Chirologia e Philocopus
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
Livros: Chirologia e Philocopus
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
CONGRESSO DE MILÃO
MILÃO, ITÁLIA - 1880
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
ERRADICAÇÃO - LÍNGUA DE SINAIS
O congresso teve
como resultado 8
definições.
4 ° Resolução
Nancy Rourke
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
Livro: Deef and Dumb Land
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
FUNDAÇÃO
COMO OCORREU A CRIAÇÃO DA PRIMEIRA
INSTITUÇÃO PARA SURDOS NO BRASIL?
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
ERNEST HUEST 
Dom Pedro II;
Em 26 de setembro de 1857
houve a criação Imperial
Instituto do Surdo-mudo.
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
"Leitura sobre os lábios";
Forte influência francesa;
Recebeu alunos de todo Brasil e países ao redor;
1911 - Oralismo puro;
1975 - Comunicação total.
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
DE SURDOS - INES
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
Imperial Instituto do
Surdo-Mudo - IISS
Instituto Nacional de
Educação de Surdos - INES
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
 LEGISLAÇÃO 
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988;A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988;
PRIMEIRA LEI: A LEI 10 098 DE DEZEMBRO DE 2000;PRIMEIRA LEI: A LEI 10 098 DE DEZEMBRO DE 2000;
LEI NO 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002;LEI NO 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002;
DECRETO Nº 5626 DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005;DECRETO Nº 5626 DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005;
LEI 14.191 DE 03 DE AGOSTO DE 2021.LEI 14.191 DE 03 DE AGOSTO DE 2021.
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
 PRECONCEITO 
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
Desde o apogeu das civilizações romanas e gregas, o preconceito e
a discriminação com pessoas portadoras de deficiência se faz
presente, deixando-os à margem da sociedade. 
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
A pessoa que nascia com qualquer tipo
de deficiência, era desvalorizada,
considerada como inútil e não podia -
no caso da pessoa surda - se casar e
receber herança.
Para o filósofo Aristóteles, "quando a
pessoa não conseguia falar,
consequentemente não possuía linguagem
e tampouco pensamento... de todas as
sensações, a audição é a que contribui
mais para a inteligência e conhecimento."
"SURDO-MUDO"
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
A DIFICULDADE DOS SURDOS
NOS DIAS ATUAIS
POR FAIXA ETÁRIA.
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
INFÂNCIA
Diagnóstico e aceitação familiar
Inserção escolar
Aprendizagem de Libras como L1
Relação com outras crianças
Falta de programas infantis em
Libras
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
ADOLESCÊNCIA
Necessidade de independência
Percepção e localização social
Bullying e autoaceitação
Processos naturais
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
FASE ADULTA
Vida profissional
Ouvintes vs surdos
Moral
Combate ao preconceito
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
VELHICE
Natural "invalidez"
Necessidade de
acompanhamento
Paciência dos cuidadores
Inclusão
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
REFERÊNCIAS:
Livro: Reducción de las letras y artes para enseñar a hablar a los mudos,
Figura 01: Imagem da capa do livro de Juan Pablo Bonet, publicado em 1620. Na
sequência, as figuras da datilologia contida na obra. Fonte: http://bdh-
rd.bne.es/viewer.vm?pid=d-180918
https://the-public-domain-review.imgix.net/collections/chirologia-or-the-natural-
language-of-the-hand-1644/30377499124_215a448ddd_b.jpg?w=641
https://www.google.com/url?
sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.acsu.buffalo.edu%2F~duchan%2Fnew_history%2Fearl
y_modern%2Fbulwer.html&psig=AOvVaw0tGq6DVVTukOypJ65DEqXh&ust=1648945
071279000&source=images&cd=vfe&ved=0CAwQjhxqFwoTCPjDyKyO9PYCFQAAAA
AdAAAAABAD
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?pid=d-180918
http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?pid=d-180918
http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?pid=d-180918
REFERÊNCIAS:
UFSC. Historicismo: o Conflito no Congresso de Milão 1880. Disponível em:
<http://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/historiaDaEducac
aoDeSurdos/scos/cap14131/1.html>. Acesso em: 01 Abr. 2022
EIJI, Hugo. Congresso de Milão. Disponível em: https://culturasurda.net/congresso-de-
milao/o. Acesso em: 01 de Abr. 2022
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS
REFERÊNCIAS:
Marin, Carla Regina e Góes, Maria Cecília Rafael de A experiência de pessoas surdas em
esferas de atividade do cotidiano. Cadernos CEDES [online]. 2006, v. 26, n. 69 [Acessado
6 Abril 2022] , pp. 231-249. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0101-
32622006000200007>. Epub 01 Set 2006. ISSN 1678-7110. https://doi.org/10.1590/S0101-
32622006000200007.
RENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFSRENATA FARIAS - FONOAUDIOLOGIA / UFS