Avaliação I -Pedagogia do esporte

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11/05/2023, 20:51 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824573)
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Prova 63510230
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo. 
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Fundamentos especializados.
B Estratégias de jogos.
C Ações defensivas e de transição.
D Evolução das modalidades.
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo.
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Outros saberes necessários para a compreensão da modalidade.
B Estratégias de jogo.
C Ações ofensivas e defensivas.
D Capacidades biomotoras.
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O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo. 
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Estratégias de jogo.
B Capacidades biomotoras.
C Regras e contexto de suas alterações.
D Habilidades motoras gerais.
O professor de Educação Física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, se tem diferentes maneiras de organizar os conteúdos. 
Sabe-se, ainda, que a pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais, os quais são: técnico-
tático, histórico-culturais e socioeducativo. 
Sobre o fator que é relacionado ao referencial técnico-tático, assinale a alternativa CORRETA:
A Personalidades de cada modalidade.
B Estratégias.
C Construção de ambientes favoráveis.
D Discussão de princípios. 
O professor de Educação Física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, se tem diferentes maneiras de organizar os conteúdos. 
Sabe-se, ainda, que a pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais, os quais são: técnico-
tático, histórico-culturais e socioeducativo. 
Sobre o fator relacionado ao referencial socioeducativo, assinale a alternativa CORRETA:
A Promover a discussão de princípios e modos de comportamento.
B Aspectos táticos.
C Capacidades biomotoras.
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D Estratégias.
Nos anos de 1830, a Educação Física encontrava-se amplamente presente nas escolas públicas 
inglesas, e com ela havia o incentivo oficial para a prática de tradicionais jogos populares que, 
submetidos a uma crescente regulamentação e institucionalização, resultaram na criação de diversas 
modalidades esportivas de ampla aceitação mundial até os dias de hoje.
Sobre dois exemplos de esportes criados por volta de 1830, com origem nas escolas inglesas, assinale 
a alternativa CORRETA:
A Futebol e Críquete.
B Futebol e Rúgbi.
C Rúgbi e Basquete.
D Críquete e Rúgbi.
Quando discutimos acerca das correntes pedagógicas que construíram e ainda constroem a pedagogia 
do esporte, nos deparamos com inúmeras correntes. Ao destacarmos cinco delas, temos como uma 
das correntes pedagógicas mais importantes e contemporâneas na Educação Física, a corrente crítico-
superadora. A respeito da referida corrente pedagógica, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
I- A referida proposta utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio e é baseada no 
marxismo, tendo recebido na Educação Física grande influência dos educadores José Libâneo e 
Demerval Saviani.
PORQUE
II- Se mostra como uma alternativa pedagógica fundamental na medida em que propõe a 
compreensão, por parte do aluno, de que a produção da humanidade expressa uma determinada fase e 
que houve mudanças ao longo do tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Quando nossos estudos são voltados para entender os acontecimentos que se sucederam no período 
que marca a passagem do esporte moderno para o contemporâneo, alguns deles nos parecem 
importantes de serem destacados. Com base nesse período evolutivo, ordene os itens a seguir:
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I- Com a criação de uma forma de cultura universal, com regras padronizadas e normas de conduta 
que se pautam na competição entre indivíduos e entidades, o esporte moderno foi capaz de produzir 
inúmeros tipos de práticas e se espalhar rapidamente pelo mundo.
II- Tais mudanças passaram a ocorrer de forma mais significativa a partir da segunda metade do 
século XX, em um período marcado por adventos históricos importantes, como o final da Segunda 
Guerra Mundial e início da Guerra Fria.
III- Assim como qualquer outro produto da cultura, o esporte vem sofrendo transformações graduais 
em seus sentidos e significados sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - I - III.
C I - III - II.
D II - III - I.
Quando nos referimos ao profissional de educação física como sendo Pedagogo do Esporte, 
referimo-nos à imperatividade de que os conteúdos sejam abordados de forma a terem significados 
aos praticantes, perpassando questões motoras dos alunos, desenvolvendo, entre outas questões, o 
trabalho acerca de comportamento e de valores humanos. 
A respeito das três diferentes maneiras de organizar os conteúdos em Educação Física, assinale a 
alternativa INCORRETA:
A Histórico-culturais: que trata das regras, histórias sobre o esporte e as modalidades esportivas.
B
Histórico-culturais: que visa fortalecer o trato pedagógico com os conteúdos esportivos na
medida em que busca tratar dos conhecimentos que caracterizam o esporte como um elemento
cultural e social.
C Técnico-tático: que trata das questões motoras, físicas, fundamentos e sistemas de cada
modalidade, além da escolha metodológica para sua aplicação prática.
D Socioeducativo: que trata dos valores e modos de comportamento que podem ser estimulados se
intencionalmente organizados e sistematizados como conteúdo esportivo.
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo. 
Sobre o referencial histórico-cultural,assinale a alternativa CORRETA:
A Estratégias de jogo.
B Habilidades motoras gerais.
C Fundamentos especializados.
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D História das modalidades esportivas.
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