Buscar

HISTÓRIA MODERNA - ATIVIDADE A4 - FMU

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Antigo Regime, predominante em diversos países da Europa Ocidental na Idade Moderna, foi composto por um conjunto de características políticas, econômicas, sociais e culturais. 
 
Analise as afirmações a seguir verificando se apresentam características deste período.
 
I. A ascensão da burguesia mercantil ao poder político.
II. Os princípios mercantilistas, que marcaram a economia do período.
III. O predomínio do modo de pensar cristão nos campos científico e tecnológico.
IV. A sociedade estamental, composta pelos três Estados: clero, nobreza e burguesia.
V. A ascensão do pensamento liberal, promovido pelas ideias de pensadores como Nicolau Maquiavel e Thomas Hobbes.
 
Está correto o que se afirma em:
a.
I, III e IV, apenas.
b.
II e IV, apenas. 
c.
II, III e V, apenas.
d.
III e V, apenas.
e.
I e II, apenas. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Como é sabido, a Revolução Inglesa de 1640 não foi um acontecimento protagonizado apenas pela monarquia e o Parlamento inglês. Outros grupos sociais, com interesses distintos, também participaram dos conflitos e levantaram bandeiras distintas, com o objetivo de fazer valer as suas próprias reivindicações. 
 
Faziam parte destes grupos, 
a.
os contrarreformistas e os negacionistas. 
b.
os puritanos e os anabatistas. 
c.
os seekers e os inquisidores. 
d.
os diggers e os levellers.
e.
os huguenotes e os gentry.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Entre os séculos XVI e XVIII, a França apresentou o que ficou conhecido como exemplo clássico do Antigo Regime. No governo de Luís XIV (1643-1715), o chamado Rei Sol, a centralização política da monarquia francesa alcançou seu momento de auge. 
 
Alguns eventos anteriores ao período destacado foram fundamentais para impulsionar o processo de centralização política em torno da figura do monarca. A Guerra dos Cem Anos, por exemplo, foi um acontecimento que contribuiu para essa situação, pois 
a.
promoveu a união das Coroas inglesa e francesa, o que garantiu maior poder político em torno da figura dos monarcas.
b.
favoreceu a criação do exército permanente, que possibilitou o monopólio da força por parte do Estado, e a posterior centralização política. 
c.
ao final do confronto, os franceses promoveram um golpe de Estado, originando o regime monárquico.
d.
desencadeou a unificação dos vários condados franceses, o que abriu espaço para a centralização política, defendida pelos senhores feudais.
e.
possibilitou a ascensão política da burguesia, que se aliou ao monarca para atingir seus interesses econômicos.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com a morte de Charles II, em 1685, seu irmão, Jaime II assume o poder da Coroa inglesa, governando até 1688, quando é deposto. Em pouco tempo, seu governo passou a desagradar o Parlamento e a camada burguesa da sociedade inglesa, reascendendo as tensões que levaram seu avô, Charles I, à morte.
 
Entre as atitudes de desgastaram o reinado de Jaime II, pode-se destacar a(o)
a.
a nomeação de um Parlamento majoritariamente católico, que promoveu a abolição do anglicanismo.
b.
centralização do poder político e a restituição da Câmara dos Lordes, extinta durante a República de Cromwell. 
c.
criação do exército profissional da Coroa com a finalidade exclusiva de combater o avanço do protestantismo na Inglaterra.
d.
aprovação de medidas que beneficiavam os católicos, como a sua admissão na Câmara dos Comuns. 
e.
estabelecimento do calvinismo como religião oficial da Inglaterra, o que contrariava os interesses da população inglesa em geral. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Elaborada tal qual um grande teatro, um teatro do Estado, a atuação do rei se transforma em performance; os seus trajes viram fantasia. Na verdade, esculpida de maneira cuidadosa, a figura do rei corresponde aos quesitos estéticos necessários à construção da “coisa pública”. Saltos altos para garantir um olhar acima dos demais, perucas logo ao levantar, vestes magníficas mesmo nos locais da intimidade; enfim, trata-se de projetar a imagem de um homem público, caracterizado pela ausência de espaços privados de convivência. Tal qual um evento multimídia, o rei estará presente em todos os lugares, será cantado em verso e prosa, retratado nos afrescos e alegorias, recriado como um Deus nas estátuas e tapeçarias.
 
SCHWARCZ, Lilia M. Peter Burke. A fabricação do rei. A construção da imagem pública de Luís XIV. Revista de Antropologia, São Paulo, v. 43, n 1. p. 258-259, 2000-Resenha. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0034-77012000000100010>. Acesso em: 26.mar.2020.
 
O trecho supracitado descreve a construção da imagem de Luís XIV, rei da França entre os anos de 1643 e 1715, que tinha como intenção de
a.
incentivar os súditos a utilizarem vestimentas e adereços que estavam na moda no período histórico em questão. 
b.
caracterizar o rei como uma figura cômica e próxima da população francesa. 
c.
perpetuar a ideia de que o rei governava por vontade divina e que, por isso, seu poder era incontestável.
d.
desvirtuar a atenção da população para as vestimentas do monarca, deixando em segundo plano suas ações políticas. 
e.
mostrar que a política não era levada a sério, sendo comparada a uma peça teatral pelas elites locais. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Magna Carta inglesa, assinada em 1215 pelo rei João sem Terra, limitou a atuação política dos monarcas, que não podiam aumentar os impostos ou criar leis sem a aprovação do Grande Conselho, que, no século XIV, passou a se chamar Parlamento. 
 
No período, como estava organizado o Parlamento inglês?
a.
O Parlamento apresentava uma divisão bicameral, organizado na Câmara dos Lordes e na Câmara dos Comuns. 
b.
O Parlamento estava organizado sob um sistema unicameral, composto por membros da nobreza.
c.
O Parlamento, organizado pelo monarca, era composto por membros do clero e da alta burguesia, apenas. 
d.
O Parlamento estava organizado sob um sistema unicameral, que podia ser dissolvido pelo monarca quando julgasse necessário.
e.
O Parlamento apresentava uma divisão bicameral, organizado na Câmara dos Deputados e o Senado Federal.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O jurista Jean Bodin, em sua obra Os seis livros da república (1576), discute sobre o conceito de soberania, importante ideia para justificar o Absolutismo francês. 
 
A partir dessa informação e de acordo com as concepções do jurista, é possível afirmar que:
a.
os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário deveriam possuir a mesma equivalência de forças.
b.
o Estado tende a se fortalecer quando uma esfera do poder supera as demais.
c.
a legitimação da monarquia em detrimento de qualquer outro tipo de governo.
d.
o monarca, por deter o poder absoluto, tinha aval para desrespeitar as leis espirituais.
e.
o monarca deveria se submeter às avaliações do povo para ver se estava tomando as decisões corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na primeira metade do século XVII, a Inglaterra vivenciou duas guerras civis: a primeira entre os anos de 1642 e 1646; e a segunda entre 1648 e 1649, derivadas do acirramento dos atritos existentes entre o monarca Charles I e o Parlamento. 
 
Analise as afirmações a seguir a fim de verificar se apresentam motivações para tais guerras civis mencionadas.
 
I. as atuações do monarca, no sentido de promover a centralização do poder político em suas mãos.
II. as excessivas convocações e dissoluções do Parlamento, promovidas pelo monarca de acordo com seus interesses pessoais. 
III. a intensificação dos conflitos motivados por questões religiosas, devido às alterações impostas ao anglicanismo pelo poder régio. 
IV. a tentativa do monarca de interferir nas atividades do Parlamento, sugerindo a criação de impostos sem o consentimentodo órgão, por exemplo.
 
Está correto o que se afirma em:
a.
I, III e IV, apenas.
b.
II e III, apenas. 
c.
I, II, III e IV.
d.
II, apenas.
e.
I, apenas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em 1649, o rei Charles I acabou preso, julgado e condenado à morte, colocando fim à dinastia Stuart na Inglaterra. A partir desse evento, estabeleceu-se o regime republicano no país, sob a liderança de Oliver Cromwell. Como essa forma de governo não resolveu as instabilidades políticas do período, em 1653, instaurou-se o protetorado, uma espécie de ditadura, que teve Cromwell no cargo de Lorde Protetor do Reino. 
 
No contexto do protetorado, Cromwell realizou alguns feitos importantes, como 
a.
o estabelecimento de alianças com grupos opositores, como os diggers e os levellers, oferecendo cargos públicos aos seus representantes. 
b.
a emissão dos Atos de Navegação, que possibilitaram a ampliação dos lucros das atividades comerciais inglesas.
c.
a ampliação dos acordos comerciais com a Holanda, que se tornou uma grande aliada da Inglaterra no período. 
d.
o fortalecimento do sistema bicameral do Parlamento e a ampliação dos poderes da nobreza e do clero.
e.
a retirada das tropas inglesas da disputa pela Irlanda, o que garantiu certa estabilidade ao seu governo. 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em 1688, o Parlamento organizou um movimento para substituir Jaime II e impedir a plena restauração do absolutismo na Inglaterra. Esse movimento ficou conhecido como Revolução Gloriosa, no qual Mary Stuart, filha do primeiro casamento do rei James II, e seu esposo, William de Orange, ambos protestantes, assumiram o trono inglês. 
 
Como reis da Inglaterra, William e Mary
a.
permitiram a ascensão de futuros monarcas católicos ao trono inglês.
b.
iniciaram uma perseguição contra os católicos na Inglaterra, e concentraram os poderes de chefe de Estado e chefe de governo. 
c.
estabeleceram a democracia parlamentar, oferecendo ao Parlamento o poder de chefe de Estado. 
d.
assinaram a Declaração de Direitos e estabeleceram uma monarquia parlamentar na Inglaterra.
e.
uniram-se à nobreza inglesa, o que travou o desenvolvimento econômico da burguesia mercantil.

Continue navegando