Provas IBRASP (4)

Prévia do material em texto

Página 1 de 7 
 
 
ESTADO DE GOIÁS 
 PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPACI – GO 
CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2022 
EDITAL N. 001/2022 – ABERTURA E REGULAMENTO GERAL 
 
 
ENSINO MÉDIO 
 
CARGO: 
Auxiliar De Professor 
 
 
Esse caderno contém 30 questões com as seguintes disciplinas: 
 
DISCIPLINAS QUANTIDADE DE QUESTÕES 
1. LÍNGUA PORTUGUESA 01 a 10 
2. GEO-HISTÓRIA 11 a 15 
3. NOÇÕES DE DIREITO 16 a 20 
4. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO 21 a 30 
 
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
 
I. Verifique seu nome e números de inscrição se estão corretos no cartão de respostas. Se houver erro, 
notifique o fiscal. 
II. Assine e preencha o cartão de respostas nos locais indicados, somente com caneta azul ou preta. 
III. Verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão corretas. Caso observe 
qualquer erro, notifique o fiscal, imediatamente. 
IV. Você dispõe de 03 (três) horas para fazer esta prova. Reserve os 20 (vinte) minutos finais para marcar 
o cartão respostas. 
V. O candidato só poderá retirar–se do setor de prova 1 (uma) hora após seu início. 
VI. O candidato só poderá levar esse caderno quando estiver decorrido 02 horas de prova. 
VII. Marque o cartão de respostas cobrindo fortemente o espaço correspondente à letra a ser 
assinalada, conforme o exemplo no próprio cartão de respostas. 
VIII. A leitora óptica não registrará as respostas em que houver falta de nitidez e/ou marcação de mais 
de uma alternativa. 
IX. O cartão de respostas não poderá ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado. Exceto sua 
assinatura, nada deve ser escrito ou registrado fora dos locais destinados às respostas. 
X. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o cartão de repostas e este caderno. As observações ou 
marcações registradas no caderno não serão levadas em consideração. 
XI. É, terminantemente, proibido o uso de telefone celular, pager ou similares. 
 
 
Boa Prova! 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
DESTAQUE AQUI 
 
GABARITO DO CANDIDATO – RASCUNHO 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 
 
Página 2 de 7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Á
R
E
A 
L
I
V
 
 Página 3 Caderno de Questões – IBRASP 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 01 a 10 
LEIA O TEXTO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 01 
A 04. 
 
Aninha e Suas Pedras 
Cora Coralina 
Não te deixes destruir… 
Ajuntando novas pedras 
e construindo novos poemas. 
Recria tua vida, sempre, sempre. 
Remove pedras e planta roseiras e faz doces. 
Recomeça. 
Faz de tua vida mesquinha 
um poema. 
E viverás no coração dos jovens 
e na memória das gerações que hão de vir. 
Esta fonte é para uso de todos os sedentos. 
Toma a tua parte. 
Vem a estas páginas 
e não entraves seu uso 
aos que têm sede. 
CORALINA, C. Vinténs de cobre: meias confissões de 
Aninha. São Paulo: Global, 2001. 
Questão 01 
A autora revela no texto algumas atitudes que podem 
fazer toda a diferença na vida das pessoas. Nesse 
sentido, a finalidade do eu lírico é: 
 
A. Reafirmar o lado melancólico diante dos fatos 
descritos. 
B. Criticar as atitudes corriqueiras dos seres humanos. 
C. Demonstrar decepção ao perceber sua vida 
mesquinha. 
D. Mostrar as infinitas possibilidades de recomeço e de 
reinvenção das pessoas. 
Questão 02 
Os gêneros textuais são estruturas bem definidas, e 
podem apresentar-se em diferentes tipos de texto. 
Dessa forma, e com base na leitura do texto Aninha e 
Suas Pedras, é correto afirmar que; 
 
A. Trata-se de um poema, uma vez que narra a 
experiência vivida pela autora em forma de versos. 
B. Trata-se de uma crônica por apresentar linguagem 
simples e relatar um fato do cotidiano. 
C. Trata-se de uma pequena novela, tendo em vista a 
existência de personagens. 
D. Trata-se de um ensaio por evidenciar o lado 
melancólico diante dos fatos descritos. 
Questão 03 
Marque o item em que a análise morfológica da palavra 
sublinhada está INCORRETA: 
 
A. Aos que têm sede. (verbo) 
B. Esta fonte é para uso de todos os sedentos. (artigo) 
C. Vem a estas páginas. (pronome demonstrativo) 
D. E não entraves seu uso. (pronome possessivo) 
Questão 04 
 
Em, “Não te deixes destruir…” “Recria tua vida, sempre, 
sempre.” “Remove pedras e planta roseiras e faz doces. 
Recomeça.” “Esta fonte é para uso de todos os 
sedentos.” Sob o ponto de vista morfológico, as palavras 
destacadas correspondem pela ordem, a: 
 
A. Verbo, artigo, conjunção, pronome. 
B. Verbo, interjeição, artigo, substantivo. 
C. Verbo, substantivo, interjeição, pronome. 
D. Verbo, pronome, substantivo, artigo. 
LEIA A TIRINHA PARA RESPONDER ÀS 
QUESTÕES 05 E 06. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 05 
Assinale a palavra cuja letra em destaque NÃO tem o 
mesmo fonema representado pela letra “g” na 
palavra “gente”: 
 
A. Jeito. 
B. Lisonjear. 
C. Segundo. 
D. Algema. 
 
Questão 06 
A expressão “A gente não precisa concordar...” pode 
ser substituída por pronome pessoal sem modificar o 
sentido da oração, em: 
 
A. Nós não precisamos concordar... 
B. Eles não precisam concordar... 
C. Eu não preciso concordar... 
D. Você não precisa concordar... 
Questão 07 
Alguns termos carregam significados diversos, porém, 
foneticamente, não apresentam qualquer distinção. 
Nesses casos, é necessário analisar o contexto, para 
então reconhecer o sentido de uma determinada 
palavra. Sendo assim, marque a alternativa cuja palavra 
tenha o mesmo valor semântico do pronome “nós”: 
A. Agente 
B. A gente 
C. À gente 
D. Há gente 
 
 Página 4 Caderno de Questões – IBRASP 
LEIA O INFORMATIVO PARA RESPONDER ÀS 
QUESTÕES 08 E 09. 
 
 
Questão 08 
O verbo “ter” em “Dengue e coronavírus têm coisas em 
comum.” Recebe acento circunflexo pois estar 
conjugado na 3ª pessoa do plural do presente do 
indicativo. Observe o emprego deste acento nas 
orações a seguir. 
 
I. Eles vêem o mosquito. 
II. Os vasos não contêm água. 
III. As campanhas comunitárias provêm de esforços de 
todos. 
 
Em quais orações os verbos também devem receber 
acento circunflexo? 
 
A. I e II. 
B. II e III. 
C. I, II e III. 
D. Somente I. 
Questão 09 
 
Com relação a linguagem utilizada no texto informativo, 
analise as afirmativas a seguir. 
 
I- A linguagem utilizada é clara, direta e objetiva; 
II- A linguagem utilizada pretende atingir a elite 
dominante do país; 
III. A linguagem tem como objetivo principal informar o 
leitor sobre um assunto que está presente na 
atualidade. 
 
A. Apenas a afirmativa I está correta. 
B. Apenas a afirmativa II está correta. 
C. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
D. Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANALISE A TIRINHA PARA RESPONDER À 
QUESTÃO 10. 
 
 
Misturaviva.Tirinhas. Acesso em 21/11/2022. 
Questão 10 
As expressões, “EBAAA!” e “OH, MEU DEUS!” presente 
na tira podem ser classificadas gramaticalmente pela 
ordem, como: 
A. Conjunção e interjeição. 
B. Locução interjetiva e advérbio. 
C. Advérbio e interjeição. 
D. Interjeição e locução interjetiva. 
GEO-HISTÓRIA 
11 a 20 
 
Questão 11 
Indique a opção correspondente ao ano em que o Brasil 
passou a integrar o Reino Unido a Portugal e Algarves. 
 
A. 1.822. 
B. 1.815. 
C. 1.532. 
D. 1.912. 
Questão 12 
Marque a opção correspondente a 3ª fase da era 
Vargas. 
 
A. Estado Novo. 
B. Governo Provisório. 
C. Governo Constitucional. 
D. Assistência Social. 
Questão 13 
Indique a opção correspondente ao proclamador da 
República no Brasil. 
 
A. Marechal Rondon. 
B. Pedro Alvares Cabral. 
C. Dom Pedro I. 
D. Marechal Deodoro da Fonseca. 
Questão 14 
 
Indique a opção correspondente ao rio que não banha 
o Estado de Goiás. 
 
A. Rio Araguaia. 
B. Rio Tocantins. 
C. Rio Tietê. 
D. Rio Paranaíba. 
 
 
 
 Página 5 Caderno de Questões –IBRASP 
Questão 15 
 
 
 
 
Indique a opção que não se relaciona com 
desenvolvimento sustentável. 
 
A. Reciclagem. 
B. Utilização da água como recurso inesgotável. 
C. Reflorestamento. 
D. Diminuição do ritmo de consumo. 
 
NOÇÕES DE DIREITO: 
16 a 20 
 
Questão 16 
Indique a opção que corresponde ao ano da 
promulgação da Constituição da República Federativa 
do Brasil. 
 
A. 1.888 
B. 1.924 
C. 1.988 
D. 1.990 
 
Questão 17 
Indique a opção correspondente ao presidente da 
Assembleia Nacional Constituinte que deu origem a 
atual Constituição. 
 
A. Ulysses Guimarães. 
B. Fernando Collor. 
C. José Sarney 
D. Fernando Henrique Cardoso. 
Questão 18 
Indique a opção correspondente à modalidade de meio 
correto para alteração da Constituição. 
 
A. Lei Ordinária. 
B. Lei Complementar. 
C. Medida Provisória. 
D. Emenda à Constituição. 
Questão 19 
A determinação constitucional de que “todos são iguais 
perante a lei” refere-se a qual princípio da Constituição 
da República? 
 
A. Dignidade da Pessoa Humana. 
B. Legalidade. 
C. Isonomia. 
D. Impessoalidade. 
 
Questão 20 
Em relação aos Poderes da República, indique a opção 
correta. 
 
A. As Forças Armadas é instituição superior aos demais 
poderes. 
B. São Poderes da União o Legislativo, o Executivo e o 
Judiciário. 
C. São Poderes da República o Legislativo, o Executivo, 
o Judiciário e o Moderador. 
D. São Poderes da União o Legislativo, o Executivo, o 
Judiciário e as Forças Armadas. 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO 
21 a 30 
 
Questão 21 
Sobre a Educação Infantil, os Artigos 29 e 30 da LDB - 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, garante 
que é a primeira etapa da educação básica, e tem como 
finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 
5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, 
intelectual e social, complementando a ação da família 
e da comunidade, e será oferecida em: 
 
Analise as assertivas e marque a alternativa correta. 
 
I. Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de 
até 2 (dois) anos de idade; 
II. Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de 
até três anos de idade; 
III. Pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) 
anos de idade. 
 
A. Somente a alternativa I está correta. 
B. Somente as alternativas II e III estão corretas. 
C. Somente a alternativa III está correta. 
D. Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 22 
O Art. 31 da LDB em consonância com a redação dada 
pela Lei nº 12.796, de 2013 afirma que a educação 
infantil será organizada de acordo com as seguintes 
regras comuns. Entre elas podemos afirmar ser 
INCORRETA: 
 
A. Avaliação mediante acompanhamento e registro do 
desenvolvimento das crianças, com o objetivo de 
promoção, mesmo para o acesso ao ensino 
fundamental. 
B. Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) 
horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) 
dias de trabalho educacional. 
C. Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) 
horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas 
para a jornada integral. 
D. Controle de frequência pela instituição de educação 
pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% 
(sessenta por cento) do total de horas. 
 
 
 Página 6 Caderno de Questões – IBRASP 
Questão 23 
De acordo com o Art. 53 do Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA), a criança e o adolescente têm direito 
à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua 
pessoa, preparo para o exercício da cidadania e 
qualificação para o trabalho. Entre os direitos 
garantidos pelo ECA, marque a alternativa INCORRETA. 
 
A. Igualdade de condições para o acesso e permanência 
na escola. 
B. Direito de ser respeitado por seus educadores. 
C. Dar liberdade aos educadores, de forma que possam 
utilizar de constrangimento, para que as crianças sejam 
disciplinadas. 
D. Direito de contestar critérios avaliativos, podendo 
recorrer às instâncias escolares superiores. 
Questão 24 
O Art. 58 do ECA garante que, “No processo educacional 
respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e 
históricos próprios do contexto social da criança e do 
adolescente, garantindo-se, a esses, a liberdade da 
criação e o acesso às”: 
 
A. Fontes de conhecimento. 
B. Fontes de amizade. 
C. Fontes de produtividade. 
D. Fontes de cultura. 
Questão 25 
O RCNEI-Referencial Curricular Nacional para a 
Educação Infantil destaca que, a diversidade de práticas 
pedagógicas que caracterizam o universo da educação 
infantil reflete diferentes concepções quanto ao sentido 
e funções atribuídas ao movimento no cotidiano das 
creches, pré-escolas e instituições afins. Nesse sentido, 
as práticas pedagógicas precisam orientar a 
aprendizagem do brincar, dos gestos e movimentos, 
devendo o professor: 
 
 
A. Organizar situações em que as crianças possam rolar, 
sentar, engatinhar, andar, correr, saltar e também 
segurar objetos, arremessá-los, manipulá-los, empilhá-
los e encaixá-los sem se preocupar com “desordem” no 
ambiente. 
B. Favorecer a organização de atividades que reúnam 
crianças com as mesmas competências corporais, a fim 
de evitar o constrangimento de interagir com crianças 
corporalmente mais competentes. 
C. Garantir cotidianamente a repetição das mesmas 
propostas, organizações espaciais e de materiais, de 
modo que as crianças aprendam pela reprodução 
constante de atividades sem movimentos. 
D. Propiciar as crianças momentos em filas ou sentada 
para que realize as atividades mais sistematizadas, 
como desenho, escrita ou leitura, sem que façam 
qualquer deslocamento, gesto ou mudança de posição 
para evitar desordem ou indisciplina na sala de aula. 
 
 
Questão 26 
Na perspectiva do RCNEI - Referencial Curricular 
Nacional para a Educação Infantil - vol. 3, o domínio da 
linguagem surge do seu uso em múltiplas 
circunstâncias, nas quais as crianças podem perceber a 
função social que ela exerce e assim desenvolver 
diferentes capacidades. De acordo com o RCNEI, a 
respeito da linguagem é correto afirmar que: 
 
A. A oralidade, a leitura e a escrita não devem ser 
trabalhadas de forma integrada e complementar, pois 
uma linguagem não depende da outra. 
B. A organização dos conteúdos de linguagem oral e 
escrita deve se subordinar a critérios que possibilitem, 
ao mesmo tempo, a continuidade em relação às 
propostas didáticas e ao trabalho desenvolvido nas 
diferentes faixas etárias, e a diversidade de situações 
didáticas em um nível crescente de desafios. 
C. Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, 
relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, 
necessidades e sentimentos, nas diversas situações de 
interação presentes no cotidiano não é uma forma 
eficaz no desenvolvimento infantil. 
D. As diversas situações cotidianas nas quais os adultos 
falam com as crianças não configuram uma situação 
rica no universo discursivo e dos diversos contextos nos 
quais a linguagem oral é produzida. 
 
Questão 27 
Os espaços de educação infantil reúnem crianças de 
várias idades, provenientes de diferentes famílias, o que 
favorece a sociabilidade e a ampliação dos 
conhecimentos. Ao mesmo tempo, o contato cotidiano 
e prolongado de crianças em ambiente coletivo exige 
alguns cuidados para preservar a segurança e a saúde 
de todos os envolvidos. No que tange as noções de 
higiene, saúde, alimentação e segurança com as 
crianças, é correto afirmar que: 
A. Para que o ambiente dos centros e escolas de 
Educação Infantil seja seguro, sob o ponto de vista 
sanitário, recomenda-se, o emprego de precauções-
padrão, cuidados que visam à segurança total de todos 
os envolvidos, independente da informação que se 
tenha sobre o estado de saúde das crianças, famílias e 
profissionais. 
B. As crianças devem frequentar o ambiente e escolas 
de Educação Infantil mesmo quando apresentarem 
doenças contagiosas, pois o acesso à educação é um 
direito fundamental e garantido por lei. 
C. Deve-se respeitar as preferências e hábitos 
alimentares individuais e culturais das crianças. Assim, 
o cardápioé elaborado nas creches após a realização de 
pesquisa com as famílias, que sugerem o que deve ou 
não ser servido durante as refeições na instituição 
escolar. 
D. As crianças têm direito à higiene, à saúde e à 
segurança. Sendo assim, as brincadeiras ao ar livre não 
devem ser propostas aos bebês, em virtude do risco de 
contágio de doenças ou ocorrência de acidentes. 
 
 
 Página 7 Caderno de Questões – IBRASP 
Questão 28 
O relacionamento interpessoal e trabalho em grupo são 
fatores determinantes para o bem-estar de todos os 
envolvidos no ambiente de ensino. Nessa perspectiva, 
no que tange ao relacionamento interpessoal marque 
a alternativa correta. 
 
A. O relacionamento interpessoal passivo é observado 
por meio de comportamentos de ataque contra as 
pessoas diante de acontecimentos no ambiente de 
trabalho. 
B. A forma agressiva não abrange as relações 
interpessoais, pois esquiva-se dos encontros e não se 
envolve diretamente com as pessoas nem nos 
acontecimentos. 
C. Relacionamento interpessoal não pode ser 
considerado como fator indispensável no ambiente 
escolar, pois a prioridade é a qualidade de ensino 
oferecido as crianças. 
D. O estudo dos relacionamentos interpessoais está 
diretamente ligado ao estudo da comunicação 
eficiente, uma vez que, para se fazer uso das 
ferramentas disponibilizadas por esse estudo, é 
necessário conhecer e relacionar bem com o outro. 
Questão 29 
Considerando que, na Educação Infantil, o brincar, o 
cuidar e o educar são fatores indispensáveis, a BNCC 
destaca como eixos estruturantes desses fatores, as 
interações e a brincadeira. Nesse sentido, para 
contemplar o pleno desenvolvimento infantil, a criança 
precisa: 
A. Brincar, conviver, chorar e correr. 
B. Brincar, buscar, criar e aprender. 
C. Brincar, pular, expressar-se e conhecer-se. 
D. Brincar, fantasiar, saltar e explorar. 
Questão 30 
De acordo com as Políticas Nacional de defesa dos 
Direitos das Crianças, para a efetivação dos direitos 
fundamentais das crianças no país, é importante que 
sejam observados alguns princípios. Sendo assim, 
analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa 
correta: 
I. Não discriminação; 
II. Interesse superior dos pais; 
III. Direitos à sobrevivência e ao desenvolvimento; 
IV. Respeito à opinião da criança. 
A. Somente o item I está correto. 
B. Somente os itens I, III e IV estão corretos. 
C. Somente o item IV está correto. 
D. Todos os itens estão corretos. 
 
 
 
Área livre