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Trabalho de Experimental

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Prévia do material em texto

CAROLINE CRISTINE MARQUES DE OLIVEIRA DA SILVA - 202009018718 
ELIZABETH LUGO MACHADO - 202103534864 
FRANZIELE DELA JUSTINA - 202103238742 
ISABELLA CAVALCANTI NOGUEIRA SANTOS - 201907129774 
JÔSE DE MENEZES SÁ - 202103262864 
MARIA LILIANE EDMUNDO PIRES DE ALMEIDA - 202101327578 
NOREVALDO CARVALHO MOREIRA DE SOUZA - 202204125391 
STEPHANY SANTANA CAMILLO - 202103653782 
TAYARA VIANA MAIA DE MELLO CARVALHO - 202103653782 
TAYNÁ VIANA MAIA DE MELLO - 202001094296 
 
 
 
 
 
 
RELAÇÃO ENTRE INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA E 
CONTROLE DE TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS-
TRAUMÁTICO 
-INTERVENÇÃO EM CRISE COM SOBREVIVENTES DA BOATE KISS- 
 
 
 
 
Projeto de Pesquisa para a matéria Psicologia 
Experimental do curso de Psicologia da 
Universidade Estácio de Sá. 
Professora: Clystine Abram Oliveira Gomes. 
 
 
 
RIO DE JANEIRO 
2022 
 
 
 
RESUMO 
O presente Projeto de Pesquisa “Relação Entre Intervenção Psicológica e 
Controle De Transtorno De Estresse Pós-traumático -Intervenção Em Crise Com 
Sobreviventes Da Boate Kiss-” foi realizado por alunos de Psicologia Experimental da 
Universidade Estácio de Sá, Campus João Uchôa como propósito de aprendizado de 
forma prática de elaboração de uma pesquisa experimental. Considerada a segunda maior 
tragédia ocorrida no Brasil em números de vítimas, perdendo para a tragédia do Gran 
Circus Norte-Americano, ocorrida em 1961 em Niterói com 503 vítimas, o desastres da 
Boate Kiss foi listada como o terceiro maior desastre em casas noturna do mundo.* Este 
projeto, fundamentado em artigos científicos e em literaturas, como o DSM-V, levantou 
que o Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) está contido no Transtornos 
Relacionados a Traumas e a Estressores, tendo como característica essencial o 
desenvolvimento de sintomas característicos, como reações emocionais, estado de humor 
anedonio ou disfórico, cognições negativas, ou a combinação destes sintomas levando a 
grande prejuízo social. Estudos apontam que a intervenção Psicológica de forma eficaz, 
assim como os Primeiros Socorros Psicológicos realizados de forma direcionada reduzem 
consideravelmente a possibilidade do indivíduo desenvolver TEPT. Esse ensaio de 
pesquisa, através de aplicação de questionários, tem como objetivo investigar justamente 
essa relação, sendo conduzida com o devido comprometimento na busca do melhor 
resultado e relevância dada a seriedade do tema abordado. Cada etapa foi pensada 
seguindo diretrizes éticas, preceitos importantes na realização de estudos que englobam 
vidas humanas. 
Palavras-chave: transtorno de estresse pós-traumático; tept; primeiros socorros 
psicológicos; dsm-v; incêndio boate kiss; 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
Introdução 
Tema..................................................................................................................................4 
Delimitação do Tema....................................................................... .................................4 
Problema 
Hipótese.............................................................................................................................5 
Objetivos 
Geral .................................................................................................................................5 
Específico..........................................................................................................................6 
Justificativa .....................................................................................................................6 
Referencial Teórico ........................................................................................................6 
Metodologia e o tipo de pesquisa ...................................................................................8 
Orçamento........................................................................................................................9 
Cronograma...................................................................................................................10 
Resultado........................................................................................................................11
Discussão.........................................................................................................................12 
Referências ....................................................................................................................13 
Apêndices........................................................................................................................16 
Anexos ............................................................................................................................22 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
1.1 Tema: 
Ao deparar-se com uma situação em que a vida é posta em risco, as pessoas 
vivenciam sentimentos estressantes devido a manifestações físicas e psicológicas, ou seja, 
ocorre um desiquilíbrio biológico. Numa perspectiva biopsicossocial, o estresse é o 
resultado da interação entre a pessoa, o ambiente e as circunstâncias às quais está inserida 
e submetida e pode pôr em risco o seu bem-estar. Muito corriqueiramente, diferentes tipos 
de situações que causam sofrimento acontecem no mundo: guerras, desastres, acidentes, 
violência pessoal, afetando indivíduos, familiares e até comunidades inteiras. 
Recentemente, com 232 mortes, de acordo com dados oficiais da Prefeitura de 
Petrópolis - RJ, a destruição por deslizamentos e inundações neste ano de 2022 está entre 
as maiores catástrofes provocadas por efeitos de chuvas registradas no Brasil, de acordo 
com o Atlas Brasileiro de Desastres Naturais, assim como o rompimento de barragem em 
Brumadinho em 2019, essas e outros eventos causaram prejuízos físicos e mentais na vida 
das pessoas. 
Uma crescente conscientização sobre saúde mental, após o impacto destes 
incidentes vem ocorrendo nos últimos anos, bem como o desenvolvimento da intervenção 
precoce de forma estruturada e organizada, assim, os Primeiros Socorros Psicológicos 
estão sendo desenvolvidos para que ocorram precocemente, oferecendo apoio 
psicossocial, englobando princípios e diretrizes que visam a estabilidade emocional 
destes indivíduos afetados por eventos críticos. Este projeto traz o tema “Transtorno do 
Estresse Pós-Traumático (TEPT)”, visando comprovar a ligação entre a sistematização 
dos conhecimentos, a prática eficaz de primeiros socorros e a redução do 
desenvolvimento de transtornos nas pessoas que participaram desse evento. 
1.2 Delimitação do Tema 
Em 27 de Janeiro de 2013, um grande incêndio provocou a morte de 242 pessoas, 
e deixou outras 680 gravemente feridas O incidente ocorreu na Boate Kiss, no Município 
de Santa Maria, no Estado do Rio Grande do Sul, e foi considerada a maior tragédia do 
estado. A presente pesquisa irá basear-se no rastreio das variáveis 
5 
 
 
 
independes e dependentes, que se caracterizam respectivamente, na atuação da Psicologia 
das Emergências e Desastres e na coleta de possíveis diagnósticos de TEPT dos 
sobreviventes, delimitando dessa forma o tema abordado. 
2. PROBLEMA 
Buscamos, no presente trabalho, responder o problema: “Qual a influência do 
aprimoramento técnico profissional adequado para que as intervenções psicológicas 
sejam eficazes e profiláticas frente ao Transtorno do Estresse Pós-Traumático 
(TEPT) nos sobreviventes da catástrofe da Boate Kiss?” 
2.1 Hipótese 
As pesquisas experimentais constituem o mais valioso procedimento disponível 
aos cientistas para testar hipóteses que estabelecem relações de causa e efeito entre as 
variáveis. A hipótese levantada é de que o desenvolvimento de estratégias de PSP eficazes 
podem reduzir os casos de TEPT. Apesar de algumas vítimas serem capazes de lidar com 
incidentes e voltar à vida normal, uma parcela não possui essa capacidade, por isso, 
diversas intervenções vêm sendo desenvolvidascomo forma de evitar o 
comprometimento da saúde mental. 
Após a exposição a um evento catastrófico, é esperado que a pessoa apresente 
reações de autopreservação, principalmente nas primeiras 48 horas. Mesmo apresentando 
tais reações, aproximadamente 30% das vítimas não conseguem se recuperar, correndo o 
risco de desenvolverem transtornos mentais, entre eles, o TEPT, que juntamente com o 
TEA (transtorno de estresse agudo), afeta por volta de 6,8% das vítimas. 
É importante frisar que a intervenção preventiva é uma variável considerando-
se os fatores individuais ao desenvolvimento do TEPT, e se dá por meio de uma 
intervenção precoce que visa impedir a formação de alguns padrões comportamentais e 
cognitivos que podem prejudicar a vítima a longo prazo. 
3. OBJETIVOS 
3.1 Objetivo Geral 
Seguindo essa lógica, o objetivo geral desta pesquisa é avaliar a influência do 
aprimoramento técnico e profissional para melhor intervenção psicológica nos momentos 
de crise evitando, ou reduzindo, o desenvolvimento de TEPT.
6 
 
 
 
3.2 Objetivos Específicos 
Os objetivos específicos deste trabalho será comprovar por meio de etapas 
experimentais práticos a relação entre o primeiros socorros psicológicos e o não 
desenvolvimento de TEPT: Avaliar a aplicação dos protocolos de PSP logo após o 
incidente; Verificar as medidas tomadas para acompanhamento Psicológico dos 
sobreviventes; Identificar entre as vítimas quais foram diagnosticadas com TEPT. 
 
4. JUSTIFICATIVA 
A Psicologia das Emergências e Desastres é uma área de estudo e intervenção 
em fenômenos que envolvem catástrofes, naturais ou não, resultando em inúmeros mortos 
e feridos, dos quais as consequências podem gerar impactos negativos e perturbadores, 
que podem, se não acompanhado precocemente, se estender por toda a vida. No Brasil há 
uma carência de estudos científicos que exploram esse contexto. Nem todas as vítimas 
desenvolvam transtornos mentais, porém as pessoas afetadas vivenciarão diferentes 
reações agudas que podem gerar estresse o suficiente que justifique a necessidade de 
apoio. Assim, as intervenções devem ser consideradas como suporte e aconselhamento e 
não como um tratamento psicoterápico. 
Com isso, torna-se necessário o aprofundamento teórico e o desenvolvimento e 
aplicação de experimentos, cujos resultados podem corroborar às ingerências 
psicológicas profiláticas além de ajudar no aprimoramento de técnicas e protocolos de 
atuação diante da reabilitação e reconstrução de comunidade e pessoas atingidas por 
condições de risco de vida ou perdas traumáticas, diminuindo respostas disfuncionais, 
maiores sofrimentos e o desenvolvimento de transtornos. 
5. REFERENCIAL TEÓRICO/ REVISÃO DE LITERATURA 
O DSM-IV (Manual de Diagnóstico dos Distúrbios Mentais) (Anexo III) e o 
CID-10 (Classificação Internacional das Doenças) estabeleceram os critérios para o 
diagnóstico do transtorno do estresse pós-traumático (Anexo II) O primeiro requisito é 
identificar o evento traumático (agente estressor), que tenha representado ameaça à vida 
do portador do distúrbio o qual se sentiu impotente para esboçar qualquer reação. Os 
outros levam em conta os sintomas característicos do TEPT. Estudos sistemáticos na 
população de pacientes são caracterizados como uma necessidade a ser endereçada em
7 
 
saúde pública, com vistas ao estabelecimento de protocolos adequados para o diagnóstico 
e tratamento dessa síndrome clínica. 
Os Primeiros Socorros Psicológicos constituem uma intervenção na catástrofe 
que tem como objetivo ajudas às vítimas na redução do estresse, no desenvolvimento e 
adoção de estratégias de coping adaptativas que proporcione aos indivíduos a 
recuperação, ainda que não totalmente, de acordo com a Ohio Mental Helth & Addiction 
Servives, 2013. Os PSPs têm sido recomendado por inúmeras organizações e entidades 
internacionais, como a Organização Mundial de Saúde, a Federação Internacional da Cruz 
Vermelha e o National Center for Post Traumatic Stress Disorder (NCPTS). 
A administração dos PSP deve reger-se por oito princípios centrais aos quais 
subjazem três componentes basilares da atuação: a observação, a escuta e a aproximação 
(Uhernik & Husson, 2009; World Health Organization, War Trauma Foundation & 
World Vision International, 2011), Assim, os prestadores de Primeiros Socorros 
Psicológicos devem, em primeira instância, identificar os indivíduos que experienciaram 
o evento traumático e iniciar o contacto de forma compassiva e não invasiva, considerando 
que alguns indivíduos poderão não procurar ou aceitar esse tipo de ajuda. 
Na evolução do processo de intervenção de crises, a Critical Incident Stress 
Operation (CISM) representa uma nova geração de tecnologias de intervenção, sendo 
considerada a mais abrangente no caráter preventivo, partindo de propostas uni variadas 
para modelos multivariados de intervenção em incidentes críticos, representando uma 
abordagem integrada, um programa abrangente de intervenção que envolve 
multicomponentes de uma crise, desde o momento pré-crise, passando pela fase de crise 
aguda até a fase pós-crise (EVERLY & MITCHELL, 1999). A natureza programática de 
multicomponentes CISM está emergindo como um padrão internacional de atendimento 
e foram adotadas e normatizadas por numerosas organizações. 
A padronização das ações, considerando que este tipo de intervenção tem um 
caráter multiprofissional e busca acolher e tratar o paciente em situação de crise em sua 
integralidade, é de suma importância, pois, o planejamento de um protocolo de ação para 
situações de crises, catástrofes, emergências e lutos, visando o aprimoramento da 
assistência das equipes de saúde. Faz-se necessário também a problematização das 
ferramentas que estão disponíveis para agir nas demandas de grandes acontecimentos, 
como as urgências que ocorrem nos tempos atuais. 
8 
 
De acordo com Massing, Lise e Gaio (2009), o acompanhamento das pessoas 
que vivenciaram crises com repercussões traumáticas requer planejamentos anteriores, os 
quais devem possuir treinamentos e informações. Acreditamos, fundamentados nas 
literaturas citadas, que a adoção de modelos como este (comprovado e testado) e o preparo 
de pessoal, podem influenciar positivamente as consequências relacionadas à saúde metal 
dos envolvidos no evento traumático. 
6. METODOLOGIA 
6.1 Tipo de pesquisa 
A hipótese nula (H0) da seguinte pesquisa é de que não haja relação alguma dos 
casos de desenvolvimento de TEPT com a aplicação de PSP de forma eficaz. Sendo 
assim, busca-se provar através da hipótese alternativa de que na verdade, há sim uma 
relação entre as variáveis. E nosso objetivo é contradizer através da aplicação dos dados 
comparativos e quantitativos. 
 
6.2 Coleta de dados/ informações 
Para o desenvolvimento da pesquisa serão eleitos dois grupos, o primeiro grupo 
composto por cinco pessoas, entre vinte e cinco anos e trinta e um, a época do incidente 
e que não receberam qualquer apoio psicológico imediato e nem acompanhamento; e um 
segundo grupo de cinco pacientes, entre dezoito e trinta anos, que ficaram internados após 
o ocorrido e receberam apoio psicológico, sendo encaminhados aos serviços de saúde 
mental da rede externa para seguimento do tratamento após alta hospitalar, conforme as 
informações da Secretaria Estadual de Saúde do Rio Grande do Sul. Todos responderão 
o formulário de Elegibilidade – Apêndice 1. 
 
6.3 Análise dos dados/ informações 
Para comparar os grupos, foi gerado um formulário inspirado no Post-Traumatic 
Stress Disorder Checklist - Civilian Version (PCL-C), uma escala autoaplicável 
amplamente utilizada em todo o mundo para rastreamento do transtorno do estresse pós-
traumático, com escala de resposta que varia de 1 a 5, sendo 1 (nada), 2 (um pouco), 3 
(médio), 4 (bastante) e 5 (muito)
9 
 
 Após o contato inicial, será encaminhado para cada entrevistado links para os 
formulárioscriados no google forms contendo os seguintes questionários: 
a) Formulário de Elegibilidade– Apêndice I; 
b) Questionário de Sobre a Intervenção Psicológica Imediata e 
Acompanhamento Psicológico – Apêndice 2; 
c) Questionário PCL-C – Apêndice 3; 
 
6.4 Aspectos éticos 
A participação será voluntária, de modo que antes de responderem o questionário 
os participantes formalizarão sua aceitação por meio da assinatura do Termo de 
Consentimento Livre e Esclarecido – TCLE – Anexo 1. 
 
7. ORÇAMENTO 
Material Valor 
Unitário 
Valor Total Fonte 
Especificações Quantidades 
Prancheta 5 3,80 19,00 Papelaria Silva 
Papel Ofício 
A4 
200 20,00 20,00 Papelaria STA 
Encadernação 200 45,00 45,00 Papelaria Silva 
Cartuchos de 
Tinta 
1 49,00 49,90 Magazine 
Luiza 
Outros 
Serviços e 
Encargos 
- 250,00 250,00 outros 
TOTAL - - 383,90 - 
 
 
 
 
10 
 
8. CRONOGRAMA 
Atividade a 
serem 
desenvolvidas 
no Projeto: 
Mês 1 
Abr 
Mês 
2 
Mai 
Mês 
3 
Jun 
Mês 
4 
Jul 
Mês 
5 
Agos 
Mês 
6 
Set 
Mês 
7 
Out 
Mês 
9 
Nov 
Levantamento 
Bibliográfico 
x 
Selecionar 
indivíduos para 
aplicação dos 
testes 
x 
Pré-teste do 
Protocolo de 
Pesquisa 
 x 
Aplicação de 
Protocolo de 
Coletas de 
Dados 
 x 
Análise de 
Dados e 
Interpretação 
de Resultados 
 x 
Comunicação 
sobre o 
andamento da 
Pesquisa ao 
CEP 
 x 
Redação dos 
Relatórios 
Parcial e Total 
 x 
Reunião com a 
Equipe 
 x 
Apresentações 
do Trabalho 
 x 
Redação 
ePublicação Do 
Artigo 
 x 
11 
 
 
9. RESULTADO 
Como resultado do experimento é importante ressaltar, como foi dito anteriormente, 
foram selecionados dois grupo, no total de dez pessoas, cinco cada: o primeiro grupo não recebeu 
apoio psicológico imediato e acompanhamento; e um segundo que ficaram internados após o 
ocorrido e receberam apoio psicológico, sendo encaminhados aos serviços de saúde mental da 
rede externa para seguimento do tratamento após alta hospitalar a época do incêndio. Todos 
aceitaram responder os questionários: Formulário de Elegibilidade (Apêndice I), Questionário de 
Sobre a Intervenção Psicológica Imediata e Acompanhamento Psicológico – (Apêndice 2) e 
Questionário PCL-C (Apêndice 3). Sendo o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido 
preenchido por todos os participantes do ensaio de pesquisa. A seguir estão apresentados os dados 
coletados e resultados. 
 
 
1, 17%
5, 83%
Pensamentos 
Perturbadores
Com
acompanham
ento
Sem
acompanham
ento
5, 50%5, 50%
Sente como se a 
situação 
estressante 
estivesse …
Com
acompanham
ento
Sem
acompanham
ento
5, 50%5, 50%
Evita falar sobre o 
assunto
Com
acompanham
ento
Sem
acompanham
ento
0, 0%
4, 100%
Evita 
frequentar Boates
Com
acompanham
ento
Sem
acompanham
ento
12 
 
 
 
 
 
Com base nos resultados medidos na aplicação dos questionários, podemos constatar 
que 60% dos entrevistados que não receberam qualquer tipo de atendimento após o evento ou 
acompanhamento psicológico desenvolveu ou apresentam algum tipo de sintoma do TEPT, 
listado como critério no DSM-V ou CID. 
10. DISCUSSÃO – Considerações Finais 
Através da realização deste trabalho, por meio de experimentos práticos de uma pequena 
amostra, foi possível comprovar a relação e importância entre o aprimoramento técnico 
profissional nas intervenções psicológicas e o desenvolvimento de espectros do Transtorno do 
Estresse Pós-Traumático (TEPT) nos sobreviventes da catástrofe da Boate Kiss. Há fortes 
evidências, a partir dos resultados deste pequeno ensaio, que apesar de algumas vítimas serem 
capazes de lidar com o ocorrido e voltar a viver normalmente, outra parcela não possui essa 
capacidade, por isso, existe a necessidade de intervenções serem desenvolvidas como forma de 
evitar o comprometimento da saúde mental. Mais estudos são necessários para comprovar a 
validade interna, ou seja, a confirmação da hipótese aqui levantada, porém espera-se que através 
5, 50%5, 50%
DIficuldade para 
Lembrar
de partes do 
incidente
Com
acompanham
ento
Sem
acompanham
ento
2, 29%
5, 71%
Demora a pegar no 
sono
Com
acompanham
ento
Sem
acompanham
ento
0, 0%
4, 100%
Perdeu o interesse 
por atividades que 
antes realizava
Com
acompanham
ento
Sem
acompanham
ento
2, 29%
5, 71%
Sente medo, 
sobressalto ou 
tenso com 
facilidade
Com
acompanham
ento
Sem
acompanham
ento
13 
 
 
 
da confiabilidade gerada por esse trabalho, haja outros questionamentos e mais possibilidades de 
estudo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
• Apostila de Tratamento de Transtorno de Estresse Pós-Traumático. 
ApostilaTratamentoTEPT.pdf Acessada em Março de 2022; 
• Atlas Brasileiro de Desastres Naturais – Sistema Integrado de Informações 
Sobre Desastre - https://s2id.mi.gov.br/paginas/atlas/ - Acessado em Março de 
2022; 
• BERGER, William, et al. Equivalência semântica da versão em português da Post-
Traumatic Stress Disorder Checklist - Civilian Version (PCL-C) para rastreamento do 
transtorno de estresse pós-traumático. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul. Rio 
Grande. Sul 26 (2) - Agosto 2004; 
• NARROW, William E. et al. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos 
Mentais. 5ª Edição. American Psychiatric Association; tradução: Maria Inês Corrêa 
Nascimento et al.; revisão técnica: Aristides Volpato Cordioli et al. – 5. ed. – Dados 
eletrônicos. – Porto Alegre: Artmed, 2014. 
• PREFEITURA DE PETRÓPOLIS – RJ - https://www.petropolis.rj.gov.br/pmp/ - 
Acessado em 15 de Abril de 2022; 
• PREFEITURA DE SANTA MARIA – RS - https://www.santamaria.rs.gov.br/ - 
Acessado em 10 de Março de 2022; 
• QUIROGA, Carolina Villa Nova et al. Atuação da Psicologia no Atendimento às Vítimas 
da Boate Kiss Relato de Experiência. Researchgate – Rio Grande do Sul – Janeiro de 
2013; 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
APÊNDICE I - TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO – TCLE 
BASEADO NAS DIRETRIZES CONTIDAS NA RESOLUÇÃO CNS Nº466/2012, MS. 
 
Prezado (a) Senhor (a) 
Esta pesquisa é sobre Intervenção Psicológica precoce como medida de redução de Transtorno de 
Estresse Pós-traumático em Sobreviventes de Catástrofes e está sendo desenvolvida por 
CAROLINE CRISTINE MARQUES DE OLIVEIRA DA SILVA, ELIZABETH LUGO MACHADO, 
FRANZIELE DELA JUSTINA, ISABELLA CAVALCANTI NOGUEIRA SANTOS, JÔSE DE 
MENEZES SÁ, MARIA LILIANE EDMUNDO PIRES DE ALMEIDA, TAYARA VIANA MAIA DE 
MELLO e TAYNÁ VIANA MAIA DE MELLO NOREVALDO CARVALHO MOREIRA DE 
SOUZA e STEPHANY SANTANA CAMILLO do Curso de Psicologia da Universidade Estácio de Sá, 
sob a orientação do(a) Prof(a) Clystine Abram. Os objetivos do estudo são de avaliar a importância do 
aprimoramento técnico e profissional para melhor intervenção em contexto de crise e emergência (?). 
Solicitamos a sua colaboração para entrevistá-lo(a) assim que for solicitado com uma duração de no 
máximo 5 minutos, como também sua autorização para apresentar os resultados deste estudo em aula. 
Por ocasião da publicação dos resultados, seu nome será mantido em sigilo absoluto. Informamos que 
essa pesquisa não compromete sua saúde, vida ou lhe coloque em situações de risco. Esclarecemos que 
sua participação no estudo é voluntária e, portanto, o(a) senhor(a) não é obrigado(a) a fornecer as 
informações e/ou colaborar com as atividades solicitadas pelo Pesquisador(a). Caso decida não 
participar do estudo, ou resolver a qualquer momento desistir do mesmo, não sofrerá nenhum dano. Os 
pesquisadores estarão a sua disposição para qualquer esclarecimento que considere necessário em 
qualquer etapa da pesquisa. 
 
______________________________________ 
 
______________________________________ 
 
______________________________________ 
 
______________________________________ 
 
______________________________________ 
 
____________________________________________________________________________ 
 
______________________________________ 
 
(Assinatura dos pesquisadores responsáveis) 
Rio de Janeiro, de 2022. 
 
 
16 
 
 
 
 
Considerando, que fui informado (a) dos objetivos e da relevância do estudo proposto, de como 
será minha participação, dos procedimentos e riscos decorrentes deste estudo, declaro o meu 
consentimento em participar da pesquisa, como também concordo que os dados obtidos na 
investigação sejam utilizados para fins científicos. Estou ciente que receberei uma via desse 
documento. 
 
 
_________________________________________________ 
(Assinatura do participante) 
 
Contato com os Pesquisadores responsáveis. Caso necessite de maiores informações sobre o 
presente estudo, favor ligar para o (a) pesquisador a seu dispor: 
• Caroline Marques: (21) 964473099 
• Elizabeth Lugo: (21)979565627 
• Franziele Dela Justino: (21)993220108 
• Isabella Cavalcanti: (21)996844427 
• Jôse de Menezes: (21)972595353 
• M. Liliane Edmundo: (21)970064977 
• Norevaldo Carvalho: (21) 990835865 
• Stephany Santana: (21)980527036 
• Tayara Viana: (21)979047039 
• Tayná Viana: (21)979047039 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXO I - CID-10 – TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO 
A) O Paciente deve ter sido exposto a um evento ou situação estressante (de curta ou 
longa duração) de natureza excepcionalmente ameaçadora ou catastrófica, a qual 
provavelmente causaria angústia invasiva em quase todas as pessoas. 
B) Deve haver rememoração ou revivência persistente do estressor em flashbacks, 
memórias vívidas, sonhos recorrentes ou em sentir angústia quando da exposição a 
circunstâncias semelhantes ou associadas ao estressor. 
C) O paciente deve evitar (ou preferir fazê-lo) circunstâncias semelhantes ou associadas 
ao estressor, o que não estava presente antes da exposição ao estressor. 
D) Qualquer um dos seguintes deve estar presente: 
1. Incapacidade de relembrar, parcial ou completamente, alguns aspectos importantes do 
período de exposição ao estressor; 
2. Sintomas persistentes de sensibilidade e excitação psicológicas aumentadas (não 
presentes antes da exposição ao estressor), mostrados por dois dos seguintes: 
a) Dificuldade em adormecer ou permanecer dormindo; 
b) Irritabilidade ou explosões de raiva; 
c) Dificuldade de concentração; 
d) Hipervigilância; 
e) Resposta de susto exagerada. 
E) Os critérios B, C e D devem ser todos satisfeitos dentro de seis meses do evento 
estressante ou do final de um período de estresse (para alguns propósitos, um início 
demorando mais de seis meses pode ser incluído, mas isto deve ser claramente 
especificado). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXO II – DSM-5 – TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO 
A. Exposição a um evento traumático no qual os seguintes quesitos estiveram presentes: 
1. A pessoa vivenciou, testemunhou ou foi confrontada com um ou mais eventos que 
envolvem morte ou grave ferimento, reais ou ameaçadores, ou uma ameaça à integridade 
física própria ou a de outros; 
2. A resposta da pessoa envolveu intenso medo, impotência ou horror. 
B. O evento traumático é persistentemente revivido em uma (ou mais) das seguintes 
maneiras: 
1. Recordações aflitivas, recorrentes e intrusivas do evento, incluindo imagens, 
pensamentos ou percepções; 
2. Sonhos aflitivos e recorrentes com o evento; 
3. Agir ou sentir como se o evento traumático estivesse ocorrendo novamente (inclui um 
sentimento de revivência da experiência, ilusões, alucinações e 
episódios de flashbacks dissociativos); 
4. Sofrimento psicológico intenso quando da exposição a indícios internos ou externos 
que simbolizam ou lembram algum aspecto do evento traumático; 
5. Reatividade fisiológica na exposição a indícios internos ou externos que simbolizam 
ou lembram algum aspecto do evento traumático. 
C. Esquiva persistente de estímulos associados com o trauma e entorpecimento da 
responsividade geral (não presente antes do trauma), indicados por três ou mais 
dos seguintes quesitos: 
1. Esforços no sentido de evitar pensamentos, sentimentos ou conversas associados com 
o trauma; 
2. Esforços no sentido de evitar atividades, locais ou pessoas que ativem recordações do 
trauma; 
3. Incapacidade de recordar algum aspecto importante do trauma; 
4. Redução acentuada do interesse ou da participação em atividades significativas; 
5. Sensação de distanciamento ou afastamento em relação a outras pessoas; 
6. Faixa de afeto restrita; 
7. Sentimento de um futuro abreviado (não espera ter uma carreira profissional, 
casamento, filhos ou período normal da vida). 
D. Sintomas persistentes de excitabilidade aumentada (não presentes antes do trauma), 
indicados por dois (ou mais) dos seguintes quesitos: 
1. Dificuldade em conciliar ou manter o sono; 
2. Irritabilidade ou surtos de raiva; 
3. Dificuldade em concentrar-se; 
4. Hipervigilância; 
5. Resposta de sobressalto exagerada. 
E. A duração da perturbação (sintomas dos critérios B, C e D) é superior a 1 mês. 
F. A perturbação causa sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no 
funcionamento social ou ocupacional ou em outras áreas importantes da vida do 
indivíduo.

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