PEDAGOGIA DOS ESPORTES III - FAM - PROVA

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AO2
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0 / 0,6 ptsPergunta 1IncorretaIncorreta
Leia o texto abaixo:
Considerando o artigo “Acute Effects of Warm-Up, Exercise and
Recovery-Related Strategies on Assessments of Soccer Kicking
Performance: A Critical and Systematic Review”, publicado na revista
Sports Medicine, que trata, dentre os estudos incluídos, de
pesquisadores que examinaram os efeitos agudos do aquecimento, 34
que verificaram os impactos de exercícios físicos e 21 que exploraram
as estratégias relacionadas à recuperação.  "A velocidade da bola no
chute é afetada negativamente por protocolos de exercícios físicos
intensos [por exemplo, corridas intermitentes ou esforços incrementais
até a exaustão], enquanto os efeitos do repouso passivo, como a
pausa no intervalo, não afetaram a velocidade. A precisão do chute e a
velocidade da bola podem ser aprimoradas por meio de uma rotina de
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/24218/quizzes/109577/history?version=1
aquecimento, incluindo modalidades de alongamento dinâmico,
enquanto o consumo de uma bebida com carboidratos pode ajudar a
manter a velocidade da bola após exercícios prolongados", escrevem
os pesquisadores no artigo
Fonte: CONSTANTINO, L. Futebol: estudo mostra como preparação afeta o
desempenho de chutes. Viva Bem Uol, 29 jun. 2021. Disponível em:
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/06/29/futebol-estudo-
mostra-como-preparacao-afeta-desempenho-de-chutes.htm
(https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/06/29/futebol-estudo-mostra-
como-preparacao-afeta-desempenho-de-chutes.htm) .  Acessado em: 08 jul. 2021
Considerando os resultados do estudo apresentado, assinale a opção
correta.
 
O estudo indica que exercícios de alta intensidade são indicados em
programas de treinamento de atletas de futebol, já que aumentam a
velocidade da bola. Isso se deve a maior força dos membros inferiores
A alternativa está incorreta. O estudo apresentado traz como
resultado e discussão a importância de uma prescrição adequada
de treino, com a intensidade dos exercícios compatível com o
objetivo que se pretende atingir. Exercícios de alta intensidade em
determinados momentos, podem surtir efeito oposto ao desejado,
comprometendo o desempenho físico dos atletas, como no caso
do estudo, que mostra que exercícios intensos podem afetar
negativamente a capacidade do jogador de chutar a bola.
Adicionalmente, com base no trecho apresentado, o estudo
mostra também que períodos de descanso e o consumo de
bebidas ricas em carboidratos podem influir de maneira benéfica
o desempenho físico da equipe.
 
Os resultados demonstrados no estudo revelam que os carboidratos e
bebidas energéticas são indispensáveis para atletas de futebol de alto
rendimento, já que essas bebidas contribuem para o desempenho
físico, observado na força com a qual a bola é chutada.
A+
A
A-
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/06/29/futebol-estudo-mostra-como-preparacao-afeta-desempenho-de-chutes.htm
 
O estudo mostra que a precisão com a qual uma bola é chutada está
relacionada ao tipo de micronutriente que o jogador consome. Isso
denota a importância da nutrição e a presença de um profissional
especializado nesta área do conhecimento.
 
Os resultados mostraram que jogadores submetidos ao repouso
passivo, como por exemplo o descanso técnico, tendem a apresentar
menor desempenho no retorno ao jogo, já que o resfriamento
compromete a função muscular.
 
Os resultados do estudo apresentado indicam que programas de
treinamento prescritos de forma incorreta podem afetar negativamente
o desempenho dos atletas, além de atribuírem a importância da
hidratação em relação aos resultados observados.
0 / 0,6 ptsPergunta 2IncorretaIncorreta
Leia o texto abaixo:
O pivô é um papel de extrema importância no futsal e dentre os
jogadores que ocupam essa posição, é comum que eles partilhem de
algumas características particulares.
 
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS – Devem ter agilidade, força, equilíbrio,
impulsão e velocidade de reação.
                                                       
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS – Controle de bola, drible, finalização,
passe, recepção, finta, deslocamento lateral e antecipação.
 
CARACTERÍSTICAS TÁTICAS – Colocação, criar espaços, servir os
companheiros, primeiro combate, movimentação e conclusão.
 
A+
A
A-
CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS – Decisão, determinação, coragem,
personalidade e agressividade
Fonte: https://futline.com.br/posicao-no-futsal-pivo/
(https://futline.com.br/posicao-no-futsal-pivo/) . Acesso em: 09 jul.201 (Adaptado)
Pensando nas características apresentadas no texto, qual alternativa
melhor descreve a atuação do pivô no futsal?
  Ele é o responsável pela maior parte dos desarmes ofensivos. 
  É o jogador que resguarda a meta do seu time. 
  Cabe à sua posição desenvolver jogadas ofensivas e pontuar. 
 
Esse jogador atua na comunicação dos campos de defesa e ataque 
A alternativa está incorreta. O jogador responsável por criar a
maior parte das jogadas ofensivas com direito à finalização, isto é,
chute à meta adversária é o pivô. Além de atuar efetivamente no
ataque, o jogador que ocupa essa função também contribui com a
defesa compondo a chamada recomposição defensiva.
Dada as particularidades dessa função, é esperado que o jogador
que a ela ocupará, tenha um conjunto de características físicas,
técnicas, tática e emocionais que contribuam para o seu
desempenho e êxito dentro da equipe. O fixo atua no setor
defensivo do time desarmando as jogadas ofensivas dos
adversários, o goleiro na meta e o ala é o atleta que desempenha
a comunicação entre os dois setores, o de ataque e o de defesa.
  Atua em múltiplas funções de acordo com cada partida. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto abaixo:
(...) é um documento lançado pelo Ministério da Educação que define
as aprendizagens essenciais que os alunos brasileiros devem ter no
Ensino Básico. O objetivo é que, independente das diferenças sociais
A+
A
A-
https://futline.com.br/posicao-no-futsal-pivo/
ou culturais, todos os estudantes tenham seus direitos de acesso ao
conhecimento preservados
(...) serve de referência para o desenvolvimento dos currículos das
redes municipais, estaduais e federal. Ela é uma balizadora da
qualidade da educação nas escolas públicas e particulares do país.
No ensino fundamental, os esportes são divididos em sete categorias:
– Marca: esportes com recorde de tempo, distância, peso. Confira os
cursos do Impulsiona que se encaixam nessa categoria: Atletismo e
Miniatletismo (ambos certificados pela Confederação Brasileira).
Precisão: esportes cujo objetivo é acertar um alvo específico.
Exemplos no Impulsiona: Esgrima, tiro com arco e golfe (todos os
cursos ensinam o professor a construir o equipamento esportivo com
materiais alternativos, reciclados ou baratos).
 
– Técnico-combinatório: esportes em que a disputa é pela qualidade
do movimento de acordo com critérios pré-estabelecidos. Exemplo:
ginástica artística.
– Rede/quadra dividida ou parede de rebote: esportes cujo objetivo é
lançar a bola em direção à quadra adversária sem que o oponente
consiga devolver. Alguns conteúdos do Impulsiona que se encaixam
nessa categoria: tênis, tênis de mesa, badminton, vôlei sentado.
– Campo e taco: esportes em que, com movimentos de rebatida,
busca-se deixar a bola o mais longe possível do adversário. Exemplos:
hóquei e beisebol.
– Invasão ou territorial: esportes em que uma equipe precisaocupar e
levar um objeto ao espaço do adversário. Conteúdos do Impulsiona
nessa categoria: rugby, futebol de 5, futebol e futsal.
– Combate: esportes de luta. Algumas opções do Impulsiona para
ajudar o professor: judô e karatê, luta Olímpica.
Fonte: SAIBA tudo sobre a BNCC da Educação Física. Impulsiona.org, 28 mai. 2019.
Disponível em: https://impulsiona.org.br/saiba-tudo-sobre-a-bncc-da-educacao-
fisica/ (https://impulsiona.org.br/saiba-tudo-sobre-a-bncc-da-educacao-fisica/) .
Acesso em: 12 jul.2021
A Base Nacional Comum Curricular documento que assegura a
homogeneidade dos conteúdos que serão desenvolvidos no sistema
escolar brasileiro é oriunda de qual dispositivo legal?
A+
A
A-
https://impulsiona.org.br/saiba-tudo-sobre-a-bncc-da-educacao-fisica/
  Constituição, de 1989. 
  Lei de Diretrizes e Bases, de 1971. 
  Lei de Diretrizes e Bases, de 1961. 
  Lei de Diretrizes e Bases, de 1996 
A alternativa está correta. As chamadas Leis de Diretrizes e Bases
foram escritas e reeditadas em 1961, 1971 e 1996, sendo esta a
última a ser promulgada e que como desdobramento deu origem
à Base Nacional Comum Curricular. Esse documento tem como
objetivo reduzir as diferenças entre as propostas pedagógicas das
escolas brasileiras, independente se particulares, públicas ou
região do país. A nossa Constituição Federal trata dos nossos
direitos e deveres básicos enquanto cidadãos, mas não descreve
os conteúdos esperados por disciplina como a BNCC. Já o Código
de Defesa do Consumidor não se aplica a essa esfera, uma vez
que a Educação não se trata de um bem de consumo.
  Código de Defesa do Consumidor. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Observe as figuras e leia o texto abaixo
A+
A
A-
Dentre os principais fatores que devem ser considerados e influenciam
a tática de jogo de uma equipe destaca-se a atenção com o adversário
A+
A
A-
(fator preponderante para a preparação esportiva), a condição técnica
e características pessoais dos jogadores, o condicionamento físico
dos atletas, além de outras variáveis psicológicas tais como a
motivação, a confiança e a tranquilidade que são igualmente
essenciais à performance esportiva. A capacidade de observação dos
treinadores no decorrer das partidas contribui para a possibilidade de
gerar mudanças táticas do contexto de jogo. Finalmente, as regras e
regulamentos enformam a elaboração da tática de qualquer equipe. 
A tática de uma equipe se caracteriza a partir dos sistemas e padrões
de jogo, bem como das variações de esquemas previamente definidos
no processo de preparação esportiva.
Os sistemas de jogo se configuram através da disposição dos atletas
em quadra de modo que suas ações e manobras neutralizem o ataque
adversário e iluda a defesa adversária (APOLO, 2004). Os sistemas
mais recorrentemente citados na literatura são o 2X2 (com ou sem
variação), o 2X1X1, 3X1, 1X3, 4X0, 0X4 e os sistemas em rodízio.
Fonte: FREITAS, Daniel Carvalho de et al. Aspectos técnicos, táticos e
regulamentares do futsal sob a ótica de treinadores experts. Efdeportes.Com,
Buenos Aires, v. 13, n. 125, p. 1-2, out. 2008. (Adaptado)
Considerando a figura e o trecho apresentados, avalie as afirmações
abaixo:
I-O sistema tático 3x1 também é conhecido como diamante dada a
configuração que os jogadores apresentam em quadra e prioriza o
equilíbrio entre os setores de ataque e defesa de modo compacto,
sendo uma das mais comuns no futsal.
II-O esquema 2x2 ou formação em quadrado também prioriza o
equilíbrio entre o ataque e a defesa, sendo destinados 2 jogadores para
cada setor da quadra. É um sistema tático bastante utilizado no
processo de ensino do esporte.
III. O sistema 4x0 é outra formação comum para jogadores iniciantes.
Nessa formação, o time todo atua de forma conjunta e compacta e
tem como objetivo resguardar a meta da equipe, auxiliando o trabalho
do goleiro
É correto o que se afirma em:
 
 
 
A+
A
A-
 
 
 
 
  II e III, apenas. 
  III, apenas. 
  I e II, apenas. 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e II são
verdadeiras.
A afirmação I é verdadeira, pois a formação em diamante (3x1)
assim como a geometria desse mineral lapidado sugere, consiste
na presença de um jogador ofensivo (pivô), um defensivo (fixo) e
dois alas (lados direito e esquerdo) apoiando tanto os setores
ofensivos, quanto defensivos do time, criando um balanço entre
eles de forma compacta.
A formação em quadrado (2x2), assim como é proposto na
afirmação II, de fato é bastante empregado para jogadores em
processo de aprendizagem do esporte, pois a distribuição de uma
dupla no ataque e outra na defesa, proporciona um equilíbrio nas
jogadas e contribui para o estabelecimento da comunicação e
interação entre alunos.
Já a afirmação III erra ao colocar que o sistema 4x0 é também
utilizado por jogadores iniciantes, pois contrariamente ele é
indicado somente para equipes experientes com bom nível tático,
técnico e de condicionamento físico, já que eleva a intensidade da
partida. Outro equívoco, é que o sistema 4x0 tem caráter ofensivo,
pois tem como objetivo se infiltrar na meta adversária permitindo
marcar pontos.
  II, apenas. 
  I, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
A+
A
A-
Leia o texto abaixo:
No dia 10 de setembro de 1972, apenas cinco dias depois do atentado
contra a delegação israelense nos Jogos de Munique, a final olímpica
do basquete masculino ficaria marcada como a mais polêmica da
história. Em plena Guerra Fria, a União Soviética venceu o até então
imbatível time dos Estados Unidos no segundo final, depois que a
arbitragem mandou voltar duas vezes a última jogada. Quarenta anos
depois, os Estados Unidos ainda não aceitaram aquela derrota, e têm
recusado, ano a ano, o formulário do Comitê Olímpico Internacional
para receber as medalhas de prata, que seguem guardadas em um
cofre na sede do COI em Lausanne, na Suíça. Antes daquela final, os
Estados Unidos estavam invictos em Jogos Olímpicos, com 63 vitórias
consecutivas e sete ouros seguidos. Depois de um jogo disputado, os
norte-americanos viraram o placar para 50 a 49 faltando três
segundos. Os soviéticos fizeram a reposição e perderam a posse de
bola, mas o técnico reclamou por ter pedido tempo.
Restando um segundo, a União Soviética tentou um passe de longe,
mas não conseguiu. Os norte-americanos comemoraram em quadra,
mas o jogo ainda não estava acabado. O secretário-geral da Fiba,
William Jones, avisou que os soviéticos teriam direito a três segundos,
e não apenas um. Na segunda repetição da jogada, Ivan Yedeshko
lançou Alexsander Belov, que ganhou dos marcadores e fez a cesta da
vitória.
Fonte: VITÓRIA polêmica da URSS completa 40 anos, e a EUA ainda recusam
medalha de prata. UOL Esporte, 10 set. 2021. Disponível em:
 https://uolesporte.blogosfera.uol.com.br/2012/09/10/vitoria-polemica-da-urss-
completa-40-anos-e-eua-ainda-recusam-medalha-de-prata/
(https://uolesporte.blogosfera.uol.com.br/2012/09/10/vitoria-polemica-da-urss-completa-
40-anos-e-eua-ainda-recusam-medalha-de-prata/) . Acesso em: 11 jul. 2021
Pensando no contexto histórico dos fatos narrados na reportagem e de
que forma isso impactou no ensino do esporte no Brasil, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os desdobramentos da Guerra Fria colocaram países pelo mundo
sob ideologias opostas, sendo que até mesmo o esporte foi utilizado
como forma de propaganda, o que no Brasil se refletiu em um ensino
desportivo tecnicista e não formativo quanto aos valores de cidadania.
                                                                       PORQUE
A+
A
A-
https://uolesporte.blogosfera.uol.com.br/2012/09/10/vitoria-polemica-da-urss-completa-40-anos-e-eua-ainda-recusam-medalha-de-prata/
II-Os resultados obtidos em qualquer campo eram necessários para
validação da ideologia, que resultava no desenvolvimento de novas
tecnologias e permitia o avanço das sociedades em geral, não
importando qual ideologia representavam naquele momento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
 
 
Asasserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A disputa entre os sistemas capitalista e socialista, liderados
respectivamente pelos Estados Unidos e a extinta União Soviética,
movimentou o mundo décadas atrás. Nesse cenário, diversos
países, como o próprio Brasil foram obrigados a tomar um lado
nessa polarização. Como forma de propaganda, todo e qualquer
resultado conquistado era amplamente celebrado e divulgado,
como forma de mostrar a superioridade do sistema sociopolítico
adotado pelo país. O esporte não fugiu à regra e foi uma
importante forma de demonstração de poder e superioridade dos
países no cenário da Guerra Fria. No Brasil, o ensino desportivo
focava somente nos alunos e nos atletas com bom rendimento
nas quadras e nos campos, privilegiando o ensino tecnicista do
esporte, o qual não havia espaço para discussões, reflexões ou o
ensino formativo voltado à conceitos como a cidadania e o
convívio social.
  As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
A+
A
A-
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto abaixo:
A FIFA eClub World Cup é um dos torneios de maior prestígio do EA
SPORTS FIFA Global Series. Organizado pela própria FIFA, o torneio
reunirá 16 equipes e um total de 32 jogadores competindo por US$50
mil (aproximadamente R$ 184 mil) e quatro vagas para os Playoffs do
circuito global de FIFA 18. A gênese do que atualmente é conhecido
por FIFA eClub World Cup foi o FIFA Interactive Club World Cup. O
FICWC aconteceu em Londres em 2017 e foi o principal torneio entre
clubes organizado pela FIFA para promover o cenário competitivo até
então, e contou com a presença de tradicionais clubes de futebol,
como Schalke 04 e Paris Saint-German. 
Com a chegada de 2018, o torneio tomou uma nova forma.
Acontecendo em Paris nos dias 19 e 20 de maio e atendendo agora
pelo nome de FIFA eClub World Cup, o campeonato faz parte do
circuito mundial de FIFA 18, e dará quatro vagas diretas para os
Playoffs do circuito. A premiação também aumentou: neste ano, o
valor total alcança a casa dos US$50 mil, cinco vezes mais do que no
ano anterior. Além disso, os 16 times participantes têm jogadores
inscritos nas duas categorias, totalizando 32 jogadores de times de
futebol e de organizações de eSport.
Fonte: LIMA, L. F. Conheça a FIFA eClub World Cup, o “ Mundial Interclubes” de FIFA.
Techtudo. Seção: Esportes, 16 mai. 2018. Disponivel em:
https://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/fifa-eclub-world-cup.html
(https://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/fifa-eclub-world-cup.html) . Acesso em: 13
jul.2021
Considerando o trecho do artigo apresentado e os conhecimentos
acerca dos diferentes campos de atuação da FIFA, avalie as
afirmações a seguir:
I- A FIFA, na atualidade, é o órgão máximo que representa o futebol e
também o futsal no mundo. Além desses esportes, também fica a
cargo da instituição, o futebol de areia.
A+
A
A-
https://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/fifa-eclub-world-cup.html
II-O COI juntamente a FIFA compartilha de interesses em comum, como
as normas, os patrocínios e eventos, em especial de esportes como
futebol e futsal.
III. Com o advento de novas tecnologias, jogos e estilo de vida em
sociedade, houve o surgimento dos e-sports. Hoje, a FIFA também
regulamenta essa modalidade no que se refere ao futebol.
É correto o que se afirma em:
 
  III, apenas. 
  II e III, apenas. 
  I, apenas. 
  I e III, apenas. 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e III são
verdadeiras.
A afirmação I é verdadeira, pois a FIFA foi fundada no início do
século passado e até os dias presentes é o órgão máximo que
representa o futebol, o futebol de areia e o futsal. A instituição
trata de direitos e deveres de atletas, dirigentes, outros órgãos
desportivos, além de organizar eventos como a própria Copa do
Mundo e tratar de regras norteadoras das modalidades as quais
representa.
Acertadamente, a afirmação III coloca um fato relativamente
inédito que é a representação dos e-sports de futebol por parte da
FIFA, o que permite hoje até a profissionalização desses atletas.
E por fim, a afirmação II se equivoca em colocar que o COI e a
FIFA partilham de tantos interesses em comum, quando na
verdade cada um dos órgãos tem os seus interesses próprios, que
inclusive prejudicou a participação de determinadas modalidades
como o futsal nos Jogos Olímpicos.
  II, apenas. 
A+
A
A-
0 / 0,6 ptsPergunta 7IncorretaIncorreta
Observe a imagem e leia o texto abaixo:
O placar e a partida em si, acabaram ficando em segundo plano, e uma
polêmica envolvendo a cor da chuteira que o atacante Jô usou na
partida foi o destaque. O camisa 77 usou uma Mercurial Vapor 14, da
Nike. O problema é que a cor do calçado lembra o verde (...). Com isso,
a diretoria informou que aplicou uma multa ao atleta.  "A diretoria de
futebol do Sport Club Corinthians Paulista comunica que conversou
com o atacante Jô sobre a utilização das chuteiras na partida diante
do Bahia, neste domingo (20). O atleta foi advertido, multado e não
utilizará mais, seja em treinamentos ou em jogos”, comunicou a
diretoria do Timão. Nas redes sociais, vários torcedores do Alvinegro
do Parque São Jorge comentaram sobre a chuteira e se mostraram
insatisfeitos. Porém, no site da fabricante, o calçado é classificado
como azul. O atacante fez questão de esclarecer o episódio, reiterou
que a chuteira não era verde e apontou que ama o clube e não
desrespeitaria a tradição do clube.
Fonte: COSTA, J. Jô se defende em polêmica envolvendo cor da chuteira: “Não
desrespeitaria a torcida e nem o time”.  Antenados no Futebol, 21 jun. 2021.
Disponível em: https://www.antenadosnofutebol.com.br/corinthians/jo-se-defende-
em-polemica-envolvendo-cor-de-chuteira-nao-desrespeitaria-a-torcida-e-nem-o-
time (https://www.antenadosnofutebol.com.br/corinthians/jo-se-defende-em-polemica-
envolvendo-cor-de-chuteira-nao-desrespeitaria-a-torcida-e-nem-o-time-) . Acesso em: 14
jul.2021
A+
A
A-
https://www.antenadosnofutebol.com.br/corinthians/jo-se-defende-em-polemica-envolvendo-cor-de-chuteira-nao-desrespeitaria-a-torcida-e-nem-o-time-
Considerando a problemática apresentada. assinale a opção correta.
 
 
A polêmica em torno das chuteiras do jogador se deu pelo fato da cor
remeter ao maior adversário do time, já que na regra não há
impedimento quanto à cor do calçado.
 
O jogador foi multado e punido por conta das cores de seu calçado em
campo, pois não havia sido essa a vestimenta comunicada previamente
ao evento, como prevê a regra.
 
A polêmica sobre a cor das chuteiras do jogador aconteceu em virtude
do desacordo com os seus colegas de time que haviam combinado
previamente uma cor única para todos.
 
O imbróglio se deve pelo ferimento ao regulamento, que estabelece que
os jogadores e os árbitros devem estar com calçados padronizados na
cor preta, assim como no futsal.
 
O problema em torno da cor das chuteiras do jogador se deve
sobretudo pela divergência de interesses dos patrocinadores do time,
fazendo com que o mesmo fosse multado.
A alternativa está incorreta. O Corinthians, o time alvinegro
paulista tem como suas principais cores o preto e o branco como
o próprio epíteto pontua. Já o seu maior rival, o Palmeiras, é um
time tradicionalmente conhecido pela cor verde. O jogador
corinthiano ao escolher o seu calçado para a partida, acabou por
optar por uma cor muito próxima à cor palmeirense e se viu no
meio de um grande impasse, que posteriormente lhe rendeu o
pagamento de uma multa. Nas regras do futebol, não existe
nenhum impedimento quanto à cor das chuteiras, necessidade de
padronização em relação aos companheiros de time ou de
informa-las à organização do campeonatocom antecedência.
A+
A
A-
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
O Union Berlin e a Associação de Jogadores da Alemanha (VdV) deram
uma resposta à Associação Alemã de Cabeleireiros, depois que o
sindicato questionou se os jogadores da Bundesliga estavam usando
barbeiros desonestos para cortar o cabelo antes dos jogos. Eles
argumentaram que os penteados em exibição nos jogos só poderiam
ter sido estilizados por "cabeleireiros profissionais com equipamento
profissional” e pediram à Federação Alemã de Futebol (DFB) para
“mostrar solidariedade em tempos como estes e dar o exemplo contra
o trabalho não declarado." “Nós não iremos perseguir nossos
jogadores e perguntar se suas esposas são cabelereiras", afirmou o
porta voz do Union Berlin, Christian Arbeit, em uma entrevista coletiva
nesta quarta-feira, e sugeriu que era para a sociedade encontrar
soluções
Fonte: UERSFELD, S.  Bundesliga: entenda por que cortes de cabelo viram polêmica
no futebol alemão. ESPN, Seção: Futebol, 14 jan. 2021. Disponível em:
https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/8035423/bundesliga-entenda-por-que-
cortes-cabelo-viraram-polemica-futebol-alemao
(https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/8035423/bundesliga-entenda-por-que-cortes-
cabelo-viraram-polemica-futebol-alemao)   - acessado em: 14 jul.2021
 
Considerando o trecho da reportagem apresentada e a polêmica em torno do atleta,
avalie as afirmações abaixo:
I- Parte da polêmica relatada na matéria se dá em virtude do
regulamento que os jogadores devem seguir, que prevê que não é
permitido o uso de acessórios, o que inclui cortes de cabelo
extravagantes.
II-O uso de anéis, brincos, pulseiras e outros acessórios só é autorizado
mediante à solicitação formal aos dirigentes do clube e também aos
responsáveis pelo campeonato. Caso isso não ocorra, o uso é proibido.
III-Cortes de cabelo extravagantes e por vezes exóticos não são
vetados, e por vezes acabam por fazer parte da identidade visual do
atleta. Como o corte de cabelo do jogador Ronaldo, na Copa do Mundo
de 2002.
A+
A
A-
https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/8035423/bundesliga-entenda-por-que-cortes-cabelo-viraram-polemica-futebol-alemao
IV-Acessórios como brincos, pulseiras, anéis e piercings podem causar
sérios acidentes entre os jogadores e também com os árbitros.
 
É correto o que se afirma apenas em:  
  II e IV, apenas. 
  I e II, apenas. 
  I e IV, apenas. 
  III e IV, apenas. 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações III e IV são
verdadeiras.
As afirmações III e IV são verdadeiros, pois cortes de cabelo, por
mais extravagantes ou chamativos, dificilmente irá causar algum
acidente ou ferimento, o que é mais plausível de acontecer com
brincos, anéis, pulseiras e outros tipos de acessórios. Portanto,
não há nenhuma restrição quanto ao corte de cabelo que o
jogador ou o árbitro irão adotar. Por vezes um corte ou penteado
diferentes podem ser uma estratégia do jogador para se destacar
em relação aos demais, indo de acordo com a sua construção de
imagem perante ao público.
As afirmações I e II são falsas, pois o uso de acessórios não é
negociável e não passível pedir autorização para o seu uso
durante os jogos, uma vez que cabe a entidade organizadora zelar
pela integridade de todos os envolvidos na partida.
  II e IV, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Observe a tabela e leia o texto abaixo:
A+
A
A-
 
A relação entre Esporte e Ansiedade figura-se como   um   dos  
campos   de   pesquisa   mais abordados na atualidade, pelo fato de
estarem diretamente    ligados    ao    rendimento    e    a conquista de
resultados. Assim, este estudo teve como objetivo analisar qual a
categoria que mais sofre influências em decorrência dos níveis de
Ansiedade. A amostra foi composta por 45 alunos/atletas com faixa
etária entre 11 e17 anos, praticantes de Futsal, todos do gênero
masculino, vinculados a 03 instituições, duas delas situadas em
Arcoverde-PE e uma em Buíque-PE, sendo 02 escolas (01 pública e 01
privada) e uma repartição privada que oferece serviço ao comércio.
Como instrumento para coleta de dados foi utilizado o questionário
“Sport Competition Anxiety Test” (SCAT), que foi construído por
Martens citado por De Rose e Vasconcellos (1997). Após obter os
resultados, ficou constatado que 80% dos entrevistados do Pré-Mirim
possuem um nível de ansiedade entre média e média-alta, 100% do
Mirim estiveram entre média e média-alta.
Fonte: Tavares, F. de M. (2016). Influência dos níveis de Ansiedade em diferentes
categorias do Futsal Escolar. RBFF - Revista Brasileira De Futsal E Futebol, 7(27),
462-466
Pensando na influência da ansiedade em relação ao processo de
ensino e aprendizagem nas diferentes fases da vida, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O momento do jogo é sempre muito aguardado pelos alunos. No
entanto, é importante que eles tenham tido tempo de praticar o que foi
ensinado previamente, uma vez que a ansiedade gerada pode
comprometer o processo de ensino e aprendizagem.
                                                                  PORQUE
A+
A
A-
II-A ansiedade é um elemento comum durante o aprendizado e pode
ficar mais evidente ou com os sintomas mais exacerbados a depender
do contexto o qual o indivíduo está vivendo, como a adolescência, por
exemplo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
  As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
O momento de aplicar na prática o conteúdo aprendido é
comumente acompanhado do aumento dos níveis de ansiedade.
Somado ao fato de a situação de jogo ser bastante aguardada
pelos alunos, como um meio de recreação e entrosamento. Sem
contar que a partida em si apresenta uma dinâmica na qual a
competição está implícita, portanto, a ansiedade também está
atrelada aos conceitos de ganhar ou perder, que possuem
diferentes significados e importâncias ao longo da vida. Em
consonância com os resultados do estudo e o conteúdo estudado,
também é possível concluirmos que os níveis de ansiedade em
relação à prática desportiva também variam conforme a faixa
etária dos alunos. Naturalmente, um aluno pertencente a
categoria mirim está experimentando vivências bastante intensas
e diferentes do que aquele que ainda está em categorias mais
jovens, como o pré-mirim. As mudanças fisiológicas e emocionais
dos primeiros anos da adolescência trazem impactos na vida
cotidiana, no aprendizado e nas relações do aluno, que precisam
ser acompanhadas de perto pelos profissionais que o cercam.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
A+
A
A-
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto abaixo:
Após a tentativa - em vão - de tentar argumentar com o árbitro, Pierre
foi expulso de campo. Mas a revolta dos jogadores só foi aumentando.
Demba Ba foi o mais enfático: continuou relutante pela suspensão do
jogo. Os jogadores do PSG também endossaram os pedidos e todos
foram aos poucos deixando o gramado. “Quando você fala de um
homem branco, você nunca diz "esse cara branco", você diz "esse cara".
Então por que quando você menciona um jogador preto, você tem que
dizer "esse cara preto"?
— Demba Ba, em questionamento ao quarto árbitro Sebastian
Coltescu.
Este acontecimento evidencia a institucionalização do racismo, que se
proliferou com a crescente onda de movimentos neonazistas na
Europa e nenhuma federação tomou medidas enfáticas.
Fonte: OLIVEIRA, L; SOUZA, J.F. Abandono de jogadores em episódio histórico da
Champions expõe o racismo institucional. GE, 08 dez. 2020. Disponível em:
https://ge.globo.com/blogs/ubuntu-esporte-clube/post/2020/12/08/abandono-de-
jogadores-em-episodio-historico-da-champions-expoe-o-racismo-institucional.ghtml (https://ge.globo.com/blogs/ubuntu-esporte-
clube/post/2020/12/08/abandono-de-jogadores-em-episodio-historico-da-champions-
expoe-o-racismo-institucional.ghtml) . Acesso em: 14 jul. 2021
Considerando a regra que se refere ao abandono voluntário do campo por parte dos
jogadores, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A  corajosa atitude dos jogadores do time que deixou a partida fez
forçadamente com que o jogo fosse cancelado, bem como o restante
do campeonato até a investigação do caso.
                                                                        PORQUE
II- O abandono de campo leva ao encerramento do jogo e o adiamento
do campeonato até que as medidas que levaram os jogadores a tal ato
sejam devidamente apuradas.
A+
A
A-
https://ge.globo.com/blogs/ubuntu-esporte-clube/post/2020/12/08/abandono-de-jogadores-em-episodio-historico-da-champions-expoe-o-racismo-institucional.ghtml
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
  As asserções I e II são ambas proposições falsas. 
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são ambas
proposições falsas.
A motivação dos atletas de deixarem a partida foi de fato
bastante válida, uma vez que atitudes racistas não podem ser
toleradas e é importante pensarmos no esporte não apenas como
saúde ou lazer, mas sim como um instrumento de críticas e
mudanças sociais. Porém diferente do proposto pelas asserções,
segundo as regras impostas pela FIFA, se caso uma equipe passe
a apresentar menos de 7 jogadores em virtude de um ou mais
jogadores terem abandonado o campo, o árbitro não é obrigado a
interromper a partida imediatamente, somente caso a bola saia do
jogo que este não pode ser reiniciado. O árbitro também não pode
decidir quanto ao adiamento de todo um campeonato, já que isso
depende de esferas superiores e envolve muitas questões.
Pontuação do teste: 4,2 de 6
A+
A
A-