sociologia na educação 4

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A expressão educação “não formal‟ começa aparecer no Brasil nas décadas de 1960 e 1970 em função de fatores econômicos e sociais daquele contexto histórico. Desta maneira, esse tipo de educação passa a atender demandas relacionadas aos setores sociais mais desfavorecidos, excluídos dos sistemas educacionais convencionais.
A partir da leitura desse trecho, analise as afirmações a seguir.
 
I. A educação em seu caráter não formal é aquela que está presente no âmbito escolar.
II. A educação em seu caráter não formal é aquela pertencente a um sistema educacional institucionalizado, hierarquicamente (da escola primária à universidade). 
III. A educação em seu caráter não formal é aquela que não está inserida nas formas convencionais e ocorre fora dos sistemas de ensino.
 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Apenas a afirmação II pode ser considerada correta
b.
Apenas as afirmação I e II podem ser consideradas corretas
c.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
d.
Apenas a afirmação III pode ser considerada correta
e.
Todas as afirmações estão corretas
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Cerqueira (2008) observa na obra de Bourdieu a análise de uma tendência do imperialismo cultural. Trata-se de sua entrada no âmbito escolar por meio de uma visão única. Neste caso, preponderam dogmas como “saber é poder” e a moeda de troca é o acúmulo de capital intelectual, deixando de lado as identidades sociais, históricas, culturais e políticas. Em outras palavras, desconsideram-se as singularidades dos envolvidos no processo educacional.
 
CERQUEIRA, Eduardo Tramontina Valente. “Escritos de Educação" por Pierre Bourdieu. Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa, v. 2, n. 4, p. 265-270, 2008.
 
Considerando o tema abordado acima, analise as seguintes afirmações.
 
I. Bourdieu percebe no campo educacional uma contribuição para a produção, reprodução e legitimação das desigualdades sociais. Nesta perspectiva, as desigualdades escolares são estruturadas nas desigualdades sociais.
II. O âmbito escolar pode exercer a função de inculcação e reprodução de papéis culturais presentes nas estruturas sociais.
III. O âmbito escolar, ainda imerso na tessitura ideológica e social, consegue se manter um espaço neutro e igualitário diante das práticas pedagógicas de seus educadores.
 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Apenas a afirmação III pode ser considerada correta
b.
As afirmações I e II podem ser consideradas corretas.
c.
Todas as afirmações estão corretas
d.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
e.
Apenas a afirmação II pode ser considerada correta
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Almeida, Gomes e Brachat (2009) analisam a obra do Sociólogo Zygmunt Bauman demonstrando como suas críticas e sua percepção sobre o que ele denominou de “modernidade líquida” são contundentes para explicar a realidade contemporânea. O conceito de “modernidade líquida” diz respeito a uma realidade social em que tudo é volátil e, conseqüentemente, este aspecto, afeta as relações humanas que acabam perdendo a consistência e a estabilidade.
 
ALMEIDA, Felipe Quintão, GOMES, Ivan Marcelo & BRACH, Valter. Bauman e a Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.
 
 
Considerando o tema abordado acima, analise as afirmações seguintes.
 
I. Para Bauman existe uma homogeneidade na sociedade de consumo e em nossas relações. Somos instigados a consumir para satisfazer nossas fantasias, medos, ansiedades, dores e frustrações.
II. Em meio a esse padrão de comportamento consumista observado por Bauman, o grupo mais afetado pelos mercados são os jovens.
III. O padrão consumista nada tem a ver com o conceito de Modernidade Líquida analisado por Bauman.
 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Apenas as afirmações I e II podem ser consideradas corretas
b.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
c.
Apenas a afirmação II pode ser considerada correta
d.
Todas as afirmações estão corretas
e.
Apenas a afirmação III pode ser considerada correta
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Elie Ghanem em Educação formal e não-formal: do sistema escolar ao sistema educacionalexplica que a criação e o alargamento dos sistemas escolares públicos contribuíram para a democracia, tendo em vista sua abrangência universal, viabilizada por seu caráter gratuito. Desta maneira, a dimensão da igualdade foi promovida, seja porque uma parte dos serviços do Estado alcançou segmentos sociais antes não tocados por este, seja porque, com essa difusão, as escolas se tornaram, em considerável medida, lugares de convívio entre pessoas de diferentes níveis de renda.
Outro aspecto ressaltado por ele foram os momentos de impulso da urbanização que abriram vias de mobilidade social ascendente, para a qual a escolarização e os diplomas adquiriram a maior importância.
 
Considerando o tema abordado acima, analise as afirmações seguintes pensando em aspectos relacionados à dimensão da igualdade nos sistemas escolares públicos.
 
I. Na dimensão da igualdade, a escola atuou como meio de integração cultural, necessária à consolidação de identidades nacionais que fundamentam a afirmação de direitos e cidadania. 
II. Estudos especializados passaram a alargar o conceito de educação, da mesma forma que a demanda social por educação se ampliou, elevando-se as expectativas por intervenção sobre assuntos como o ócio infantil, níveis superiores de ensino e diversidade de áreas educacionais
III. A criação e o alargamento dos sistemas escolares públicos contribuíram para a democracia, tendo em vista sua abrangência universal, viabilizada por seu caráter gratuito. 
 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Apenas a afirmação II pode ser considerada correta
b.
Apenas as afirmações II e III podem ser consideradas corretas
c.
Todas as afirmações estão corretas
d.
Apenas a afirmação III pode ser considerada correta
e.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A respeito da democratização na escola, com base no livro Gestão Democrática na Escola (2002), de Dinair Leal da Hora, analise as afirmações a seguir.
 
I. A autora recomenda uma ampliação do acesso à instituição educacional.
II. Discorre que a democratização deve ocorrer também no interior dos processos pedagógicos.
III. Preza por uma democratização combinada no âmbito administrativo conjuntamente ao pedagógico.
 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
b.
Apenas as afirmações I e II podem ser consideradas corretas
c.
Apenas a afirmação II pode ser considerada correta
d.
Apenas a afirmação III pode ser considerada correta
e.
Todas as afirmações estão corretas
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Valeria Amorim Arantes em "Educação formal e não-formal", John Dewey parte da perspectiva de que a escola deve ser a vida e não a preparação para a vida. Ela nos diz que Dewey defendeu que, para além da compreensão, a instituição escolar deveria promover transformações para uma melhor ordem social. Nesse sentido, cabe à escola fomentar um preparo para a democracia, além de produzir oportunidades para os indivíduos que participem ativamente da vida democrática.
 
No que diz respeito à Educação Formal e ao o que o enunciado acima nos remete considera-se que:
 
I. O caráter formal da educação decorre essencialmente de um conjunto de mecanismos de certificação que formaliza tanto a seleção, quanto a exclusão de pessoas frente a um mercado de profissões estabelecido.
II. Para Elie Ghanem (2008) a educação escolar passou ao centro das reflexões educacionais no espaço público, servindo de modelo a outros processoseducacionais e se tornou objeto quase exclusivo da formulação e implementação de políticas educacionais.
III. Elie Ghanem (2008) ressalta que havia outras necessidades ao lado das com as que demandaram a educação formal como resposta a diversos apelos do dinamismo da economia que não encontravam solução suficiente na educação formal.
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
b.
Apenas a afirmação II está correta
c.
Apenas as afirmações II e III estão corretas
d.
Apenas a afirmação III está correta
e.
Todas as afirmações estão corretas
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Pedro Demo (2016) discute a relevância do Programa que envolve Escolas em tempo Integral. Para ele, essa proposta pode ser interessante, desde que envolva uma renovação pedagógica, deixando de incorrer no erro de ser apenas uma escola comum com maior tempo de duração
 
Fonte: DEMO, Pedro. Plano Nacional de Educação: uma visão crítica. São Paulo: Papirus, 2016.
 
A partir da leitura do texto acima, analise as afirmações a seguir.
 
I. Para o autor, o que vai fazer a Escola de Tempo Integral ser diferente é preparar o professor com formação continuada de qualidade, salários diferenciados e professores com dedicação exclusiva ao projeto pedagógico proposto.
II. Demo não defende o uso das tecnologias na escola como algo imprescindível.
III. Para Demo, o maior desafio da Escola em Tempo Integral é o professor, pois, para que o aluno tenha um ambiente renovado e inovador, o aluno precisa de um professor renovado e inovador.
 
 A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Todas as afirmações estão corretas
b.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
c.
Apenas a afirmação III pode ser considerada correta
d.
Apenas a afirmação II pode ser considerada correta
e.
Apenas as afirmações I e III podem ser consideradas corretas
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O autor desenvolve a tese de que, concebida para um mundo ordenado, em que tudo o que estava sólido se desmanchava no ar sob a promessa de estruturas ainda mais duráveis do que as que caíam em ruínas, a forma escolar moderno-sólida tinha em seu horizonte perspectivas de longa duração, baseadas em um processo educativo que, indiferente à novidade, ao acaso e à desordem, visava alimentar os aprendizes com uma educação para toda a vida. Nesse contexto, o conhecimento adquiria valor proporcional à sua duração e a escola tinha qualidade na medida em que fornecia esse saber de valor duradouro, bem adaptado, portanto, ao mundo sólido.
 
Fonte: BRACHT, Valter et al. Zygmunt Bauman e a Escola. Carta Capital, Abril de 2020. Disponível em: <https://www.cartacapital.com.br/opiniao/zygmunt-bauman-e-a-escola/>. Acesso em: 6 de abril de 2020.
 
A partir da leitura desse trecho, analise as afirmações a seguir.
 
I. Na visão de Bauman a educação escolarizada foi, assim, visualizada como uma atividade voltada para a entrega de um produto que poderia ser consumido hoje e sempre.
II. Na visão de Bauman o “mundo do lado de fora” das escolas cresceu de modo diferente daquele para o qual elas estavam preparadas a educar nossos alunos.
III. Na visão de Bauman a escola não possui nenhuma relação com a sociedade e por isso, não deve se preocupar com as questões que ocorrem fora dos muros da escola, tendo em vista que aspectos sociais não afetam a aprendizagem dos alunos.
 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Apenas as afirmações I e II podem ser consideradas corretas
b.
Todas as afirmações estão corretas
c.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
d.
Apenas a afirmação III pode ser considerada correta
e.
Apenas a afirmação II pode ser considerada correta
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Pedro Demo (2016) discorre sobre as metas propostas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), e ao mesmo tempo, observa o cenário que se apresenta como pano de fundo. Tal cenário possui indicadores da qualidade do ensino no país, e ele destaca que essas referências apontam para resultados insatisfatórios.
Ao longo de seu livro, ele explica que se torna primordial superar essa condição. Isso implica em extrapolar a idéia de reformar o sistema de ensino, indo além, rumo a um modelo que garanta aos estudantes o direito de aprender.
 
 Fonte: DEMO, Pedro. Plano Nacional de Educação: uma visão crítica. São Paulo: Papirus, 2016.
 
Após refletir em relação ao fragmento de texto acima, analise as afirmações a seguir:
 
I. Pedro Demo verifica por meio desses indicadores que existe uma necessidade de desconstruir radicalmente o sistema educacional atual para, em seguida, reconstruir outro sistema sustentado no direito do aluno aprender com qualidade.
II. O autor reflete sobre suas experiências educacionais no Brasil na busca por melhores condições de aprendizado dos alunos. Ao realizar esse percurso, ele percebe que o aprendizado será mais efetivo se houver investimento na formação do professor.
III. Fundamentado nesses dados, ele percebe que não existe uma necessidade radical mudança no sistema.
 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Todas as afirmações estão corretas
b.
Apenas as afirmações I e II podem ser consideradas corretas
c.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
d.
Apenas a afirmação II pode ser considerada correta
e.
Apenas a afirmação III pode ser considerada correta
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Se o objetivo da educação é capacitar para viver em sociedade e se comunicar, é preciso admitir que, em algumas ocasiões, a escola adota certa atitude de reserva frente aos conflitos e problemas sociais dos alunos. 
 
A partir da leitura desse trecho, analise as afirmações a seguir.
 
I. A cidadania deve ser entendida essencialmente como corresponsabilidade, no sentido de que os indivíduos se considerem parte de uma sociedade política.
II. A educação é global, e também é social e acontece ao longo de toda a vida.
III. A educação é um problema a ser tratado apenas por pedagogos ou educadores.
 
 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.
a.
Apenas a afirmação I pode ser considerada correta
b.
Apenas a afirmação III pode ser considerada correta
c.
Apenas a afirmação II pode ser considerada correta
d.
Apenas as afirmações I e II podem ser consideradas corretas
e.
Todas as afirmações estão corretas
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