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• Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Quando pensamos no cuidado com paciente com diabetes mellitus tipo II (DMII), devemos ficar atentos a diversas condutas, observe as que se encontram listadas a seguir e assinale a que está errada. Resposta Selecionada: d. Orientar o corte completo de qualquer alimento rico em açúcar, em especial os doces. Respostas: a. Mensuração de nível glicêmico de forma constante para verificar a qualidade de seu cuidado em seu estilo de vida. b. Verificar o local da aplicação da insulinoterapia, quando feita, para constatar o uso correto da mesma, bem como a possibilidade do surgimento de algum agravante. c. Observar e orientar frente a hábitos de vida que podem ser prejudiciais à sua patologia. d. Orientar o corte completo de qualquer alimento rico em açúcar, em especial os doces. e. ESTUDOS DISCIPLINARES XIV Observar a realização de exames sanguíneos semestrais, como a hemoglobina glicada, para acompanhar o “avanço” do cuidado. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: A alternativa D encontra-se incorreta devido ao processo do corte completo. O diabético deve, mesmo com o processo de captação de glicose resistente em seu corpo, continuar a consumir açúcar. O que deve ser orientado é o consumo ponderado, bem como rico em alimentos de boa qualidade alimentar e rico em fibras. • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Sobre educação em saúde, assinale a alternativa correta. Resposta Selecionada: d. Educação em saúde é enfatização e valorização dos saberes e dos conhecimentos prévios da população junto ao conhecimento científico. Respostas: a. Educação em saúde é o movimento de educação popular frente à saúde, valorizando os saberes e conhecimentos do profissional de saúde frente ao do paciente. b. Educação em saúde é a valorização do conhecimento do profissional de saúde somado ao do paciente, colocando a saúde do paciente acima dos conhecimentos técnicos científicos. c. Educação em saúde é a educação permanente do profissional de saúde frente a seu conhecimento técnico científico. d. Educação em saúde é enfatização e valorização dos saberes e dos conhecimentos prévios da população junto ao conhecimento científico. e. Nenhuma das alternativas está correta. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: Educação em saúde é o saber construído com o profissional de saúde somando ao conhecimento do saber prévio do paciente, colocando-o como fator principal para o seu próprio cuidado. Além disso, coloca o paciente como foco de seu próprio cuidado. • Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos Observe as afirmativas a seguir: I. Assembleia de saúde. II. Saber impositivo. III. Escuta terapêutica. IV. Ignorar o conhecimento do paciente. Frente às afirmativas expostas, quais não são vinculadas a estratégias de educação em saúde? Resposta Selecionada: e. I e II. Respostas: a. I, II e III. b. I, II e IV. c. III e IV. d. II, III e IV. e. I e II. Comentário da resposta: Resposta: E Comentário: A educação em saúde visa, como norte, à escuta ativa e terapêutica do profissional de saúde somado ao processo de construção de conhecimento junto aos conhecimentos basilares do paciente. Entre as ferramentas utilizadas, temos: assembleias de saúde; grupos de apoio frente à patologia; cuidados coletivos e outras práticas que colocam os usuários do serviço como fonte de seu autocuidado. • Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos Quando nos referimos ao binômio envolvido no processo de educação, de acordo com Paulo Freire, observe as asserções a seguir: I - Temos um processo de aluno e professor. PORQUE II - Um é detentor de conhecimento, e o outro não é entendido como tal portador, sendo visto como lugar de depósito de conhecimento. Frente às asserções apresentadas, assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: d. As asserções I e II estão erradas frente ao enunciado, mas são complementares. Respostas: a. A asserção I está correta frente ao enunciado, mas a II não está correta. b. As asserções I e II estão corretas frente ao enunciado. c. A asserção I não está correta frente ao enunciado, mas a II está correta. d. As asserções I e II estão erradas frente ao enunciado, mas são complementares. e. As asserções I e II estão erradas frente ao enunciado, mas não são complementares. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: O processo de educação de acordo com Paulo Freire reconhece o binômio de educação como sendo educando e educador. Estes, que, por muitas vezes, podem ser trocados, adquirem esse nome devido à construção coletiva e o saber adquirido por forma de curiosidade e relação entre ambos, não vendo o sujeito, educando, como forma de depósito. Já os modelos das asserções apresentam ser da mesma base de pensamento, educação transmissora, a qual vê os alunos (Lat. a- negação; “luno”, derivado de Lunus - Luz -> Ausência de luz) como fonte de não saber, colocando o professor como depositador de conhecimento nesse sujeito. • Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos Veja a tabela a seguir e responda ao que se pergunta: Perante os dados expostos da categoria de risco X, consideração de tratamento, assinale a alternativa que melhor se encaixa frente à categoria e à conduta que se deve ter. Resposta Selecionada: b. III, II e I. Respostas: a. I, II e III. b. III, II e I. c. II, I e III. d. II, III e I. e. III, I e II. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: A ordem correta apresenta-se como III, II e I. Essa ordem segue a lógica em que um paciente com baixo risco (ex.: tabagista, obesidade, sedentário) não necessita de um cuidado medicamentoso ainda, necessitando, por hora, de uma mudança de vida para hábitos mais saudáveis para o controle da hipertensão. Agora, quando se começa a apresentar condutas associadas de dois ou mais fatores de risco, deve-se, como primeira medida, buscar mudar esses hábitos para algo mais saudável, e, caso não consiga chegar, após 6 meses, em um padrão normotensivo adequado, utilizar- se-á a terapêutica medicamentosa. Por fim, quando se apresenta um risco médio, alto, muito alto, a conduta é mudança de hábitos de vida associado à terapia medicamentosa. • Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos Ao pensar nas práticas que podem desencadear a maior chance de desenvolvimento de Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT), observamos uma série de condutas ou processo de vida. Frente a esses, lista-se algumas afirmações: I - Prática constante de exercícios físico. II - Alimentação inadequada e rica em alimentos embutidos. III - Excesso de fatores estressantes no decorrer da vida. IV - Predisposições genéticas. Frente aos tópicos listados, quais deles são fatores que contribuem para o desenvolvimento dessas doenças? Resposta Selecionada: d. II, III, IV. Respostas: a. I, II e III. b. I e IV. c. III e IV. d. II, III, IV. e. I, III, IV. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: Os fatores associados ao processo de maior chance de desenvolvimento de DCNT, como exemplo a hipertensão ou diabetes mellitus, são a alimentação inadequada, como excesso de sódio ou carboidrato na dieta. Excesso de estresse durante a vida, esse processo pode agravar o desregulamento hormonal pelo eixo, advindo o cortisol, e, por fim, a predisposição genética de tais patologias podem ser fatores importantes. • Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos Quando entramos em contato com o público geral frente à diferença entre as diabetes mais comuns, tipo I e tipo II, observamos algumas divergências frente à explicação certa entre elas, bem como suas formas de cuidado. Perante isso, observe as alternativas a seguir e assinale a correta. RespostaSelecionada: e. Nenhuma das alternativas está correta. Respostas: a. Diabetes tipo I é definida como algo autoimune, sendo a principal forma de cuidado a mudança de hábitos de vida e a prática de exercício físico. b. Diabetes tipo II é definida como algo autoimune, adquirida conforme o passar do tempo, sendo o sujeito necessariamente dependente de insulina. c. Diabetes tipo II, diferente da tipo I, jamais precisará de insulina. d. Diabetes tipo II pode ser curada com a prática constante de exercício físico e a mudança no estilo de vida do sujeito. e. Nenhuma das alternativas está correta. Comentário da resposta: Resposta: E Comentário: Apesar de as alternativas se apresentarem parcialmente corretas, devemos entender que ambas as diabetes são incuráveis até então, mesmo que o sujeito apresente um hábito alimentar e a contínua prática de exercícios físicos. Ainda deve-se lembrar de que a diabetes tipo I se apresenta sendo anteriormente conhecida como diabetes juvenil ou DM insulinodependente, e a diabetes tipo 2, antes conhecida como diabetes do adulto ou DM, não insulinodependente. • Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos Frente aos sintomas clássicos de diabetes, observe as afirmações a seguir: I- Polifagia. II- Podialgia. III- Polidipsia. IV- Poliuria. V- Parestesia. Frente às afirmações apresentadas, assinale a alternativa com os sintomas clássicos encontrados na diabetes. Resposta Selecionada: d. I, III e IV. Respostas: a. I, II, III e IV. b. II, III e V. c. I, IV e V. d. I, III e IV. e. I, III, IV e V. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: A alternativa correta é a letra D, devido ao termo significar: polifagia – aumento do apetite; polidipsia – sede aumentada; poliuria – aumento da frequência de urina, esta, com a perda involuntária de peso, formando os “3 Ps”, sintomas clássicos de diabetes. Os itens II e V são, respectivamente, dor no pé e falta de sensibilidade em um membro do corpo. • Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos Frente aos eixos advindos da Política Nacional de Humanização do Sistema Único de Saúde, qual das afirmativas não está correta: Resposta Selecionada: d. Territorialidade para com sua divisão de unidade. Respostas: a. Tranversalidade por estar presente em todos os serviços de saúde do SUS. b. Protagonismo do paciente. c. Autonomia do paciente com seu processo de saúde doença. d. Territorialidade para com sua divisão de unidade. e. Gestão participativa no processo de saúde do sujeito e comunidade. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: A territorialização é advinda da lógica do Programa de Saúde da Família, o qual busca dividir o espaço geográfico que aquela irá atender em subáreas. Esse conceito não é utilizado para com o processo, não consta na Política Nacional de Humanização. • Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos Frente ao Caderno de Humanização na Atenção Hospitalar, publicado em 2011, observamos 12 princípios para a “boa morte” do sujeito em estado paliativo. Diante deles, qual não está presente nesse caderno? Resposta Selecionada: c. Não poder ter acompanhamento da família nesse momento. Respostas: a. Saber quando a morte está chegando e compreender o que deve ser esperado. b. Estar em condições de manter o controle sobre o que ocorre. c. Não poder ter acompanhamento da família nesse momento. d. Poder ter dignidade e privacidade. e. Ter controle sobre o alívio da dor e sobre os demais sintomas. Comentário da resposta: Resposta: C Comentário: O conceito do processo de “boa morte” é enraizado na realização das últimas vontades do sujeito, o qual encontra-se nesse processo. Essas práticas perpassam a boa realização de cuidados em saúde para o alcance de, para além de um bom processo de luto, também um processo digno de humanização. ESTUDOS DISCIPLINARES XIV Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II Iniciado 06/05/23 16:38 Enviado 06/05/23 16:42 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 4 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente • Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Ao nos debruçarmos frente aos tempos cirúrgicos, observamos que eles estão divididos em 3 tempos. Essa divisão tem como função o bom entendimento por parte do enfermeiro de sua função, as possíveis complicações que o paciente pode ter em cada tempo e à que o enfermeiro deve atentar-se para tal. Frente a isso, a alternativa que apresenta a divisão de forma correta, bem como os três tempos, é: Resposta Selecionada: e. Pré-operatório; intraoperatório e pós-operatório. Respostas: a. Pré-operatório, transoperatório e pós-operatório. b. Pré-operatório; intraoperatório e pós-operatório imediato. c. Pré-operatório mediato; transoperatório e pós- operatório. d. Pós-operatório mediato; transoperatório e pré- operatório imediato. e. Pré-operatório; intraoperatório e pós-operatório. Comentário da resposta: Resposta: E Comentário: A resposta correta é a alternativa E, devido ao processo de divisão ser instituído em 3 fases, conforme ditas. Pré-operatório (esse pode-se dividir em pré-operatório mediato e imediato); intraoperatório (podendo ser ainda classificado quando o paciente se encontra durante a cirurgia como transoperatório) e pós- operatório (imediato e mediato). • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Ao atentar-se a um paciente no período pré-cirúrgico, nós, enfermeiros, temos que prestar atenção em diversas situações e demandas do paciente. Frente a isso, observe os tópicos listados a seguir: ESTUDOS DISCIPLINARES XIV I. Relato de resfriado nas últimas 24 horas. II. Uso de medicamentos prescritos antes da cirurgia. III. Sudorese intensa do paciente. IV. Relato de retirada de piercing pelo paciente. V. Poliúria e xerostomia relatada pelo paciente. Frente às afirmativas levantadas, quais delas não devem ser repassadas pelo enfermeiro para o centro cirúrgico? Resposta Selecionada: b. II e IV. Respostas: a. I e II. b. II e IV. c. I, II e IV. d. I, III e V. e. I, III e IV. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: Os processos listados II e IV não devem ser notificados, pois, no caso do II, os medicamentos prescritos já são de ciência do médico e de toda a equipe cirúrgica, contudo, se houver uma inclusão de um novo medicamento ou a ausência dele, deve ser comunicado; IV – a retirada do piercing já é tida como padrão e não será reforçada, pois é papel do enfermeiro pré-operatório realizar esse procedimento, dando garantia e segurança aos profissionais das fases consecutivas a essa. • Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos Frente ao processo de Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP), as normas da American Heart Association (AHA) instituíram uma sequência de passos que devem ser feitos para o bom funcionamento, bem como a boa condução de uma manobra em ambientes extra- hospitalares. Frente a isso, observe as etapas listadas a seguir: I. Verificar se o local em volta é seguro. II. Realização da manobra imediata e de alta qualidade. III. Rápida desfibrilação com o Desfibrilador Externo Automático (DEA). IV. Rápida identificação da parada cardiorrespiratória. Frente às afirmativas expostas, qual sequência se mostra correta de acordo com AHA (2015)? Resposta Selecionada: e. I – IV – II – III. Respostas: a. I – II – III – IV. b. IV – II – III – I. c. I – III – II – IV. d. IV – I – II – III. e. I – IV – II – III. Comentário da resposta: Resposta: E Comentário: A resposta correta é a alternativa E, devido ao processo preconizado pela AHA (2015), em que a vigilância da segurança do local é aprimeira a ser realizada. Em seguida, o reconhecimento dos sinais de parada cardiorrespiratória na vítima e a realização da manobra de RCP. Por fim, caso se consiga solicitar o DEA, a utilização dele deve ser feita. A imagem a seguir (figura 1) mostra o bom seguimento do processo. • Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos Observe o caso clínico a seguir e responda ao que se pede: “J. C., 29 anos, está jogando futebol com seus amigos no parque público de sua cidade, quando um de seus colegas, C. A., para de correr do nada e cai no chão. Todos que estavam em volta ficaram preocupados e começaram a chamar C. A., mas, J. C. sabe o que deve ser feito. Com isso, lembrando do curso que fez de primeiros socorros, começa a realizar os seguintes passos: I- Solicitou que um colega seu fosse correndo ver com um segurança do parque a disponibilidade de um Desfibrilador Externo Automático (DEA) enquanto pediu a outro que ligasse para a emergência. II- Começou a realizar as manobras de RCP aprendidas no curso, fazendo a compressão torácica entre 100 e 120 compressões por minuto. III- Entre as compressões torácicas, J. C. permitiu realizar o retorno torácico. IV- Quando cansou e começou a sentir que as compressões estavam ineficazes, trocou com um colega que disse que sabia a técnica. V- Continuaram a realizar a manobra até o DEA chegar ou mesmo a chegada da emergência. Frente às situações supracitadas, assinale em que o nosso personagem, J. C., cometeu um erro e não realizou um procedimento anterior. Resposta Selecionada: b. Situação II. Respostas: a. Situação I. b. Situação II. c. Situação III. d. Situação IV. e. Situação V. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: O nosso personagem, J. C., não realizou um procedimento básico antes da situação II, a qual é a constatação que seu amigo, C. A., estava passando por um processo de parada cardiorrespiratória. Esse processo deve ser feito antes da realização das compressões torácicas, pois, caso o sujeito apresente pulso e respiração ou gasping, não devemos realizar o processo de Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP). • Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos Com base no caso clínico a seguir, responda ao que se pede: “Carlos, 25 anos, vinha andando na rua quando, de repente, ele observa uma multidão fazendo um círculo na praça pública da cidade. Carlos vai ver o que aconteceu e, ao chegar, encontra uma pessoa deitada, pálida e sem nenhuma respiração. Junto a ela há uma pessoa que irá começar a realizar as manobras de Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP). Ao iniciar a manobra, Carlos tem seu olhar nos seguintes tópicos”: I- Realização da manobra com compressão torácica entre 5 e 6 cm de profundidade. II- Frequência das compressões variando entre 70 e 80 bpm. III- Uma pausa da pessoa que estava fazendo as compressões para respirar 1 minuto. IV- A cada 30 compressões, 3 respirações boca a boca. Perante os tópicos listados, quais deles são considerados incorretos pela American Heart Association (AHA): Resposta Selecionada: d. II, III e IV. Respostas: a. I, II e V. b. I, II e IV. c. III e IV. d. II, III e IV. e. I e III. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: A alternativa correta é a letra D, pois, nas diretrizes, constata-se que a frequência que a compressão deve ser exercida é de 100 a 120/min (tópico II). Não exceder uma pausa de 10 segundos ou ser o mínimo possível (tópico III) e, por fim, não ser mais de 2 ventilações a cada 30 compressões devido ao risco de hiperventilação do sujeito. • Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos Frente ao conceito do Sistema de Triagem de Manchester, assinale a alternativa que se apresenta correta. Resposta Selecionada: c. A cor de maior grau é a vermelha – condizente com emergência –, a qual apresenta ao paciente um quadro de atendimento imediato. Respostas: a. Foi criado com a intenção de classificação do sujeito por ordem de prioridade de chegada, colocando os pacientes assim em primeiro atendimento. b. É um sistema amplamente utilizado no território nacional e é dividido em 6 níveis, dos quais cada qual apresenta uma cor para sua representação. c. A cor de maior grau é a vermelha – condizente com emergência –, a qual apresenta ao paciente um quadro de atendimento imediato. d. A cor de menor gravidade é a azul – condizente com não urgente –, o que coloca o paciente em uma espera de, no máximo, 120 minutos. e. Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Comentário da resposta: Resposta: C Comentário: Apresenta-se correta a alternativa C, pois o sistema Manchester é dividido em 5 classificações, e essa é tida por ordem de prioridade em atenção à saúde do sujeito, não por chegada. Essa classificação é colocada desde vermelha a azul, podendo variar o tempo de espera de imediato a 240 minutos, respectivamente. • Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos Observe o caso clínico a seguir e responda ao que se pede. “Um paciente, com dezesseis anos de idade, procurou atendimento de urgência, relatando dor do tipo cólica havia seis horas na região periumbilical, sucedida de náuseas e vômitos. O exame físico mostrou temperatura de 38 ºC associada a dor abdominal com a realização da manobra de descompressão na fossa ilíaca direita e diminuição dos ruídos hidroaéreos.” Frente a esses sinais, qual possível código seria destinado a esse paciente? Resposta Selecionada: b. Laranja. Respostas: a. Vermelho. b. Laranja. c. Amarelo. d. Verde. e. Azul. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: Apesar de o caso apresentar uma hipótese diagnóstica de apendicite, sendo evidenciado pelo seu final – “dor abdominal com a realização da manobra de descompressão na fossa ilíaca direita” –, denota-se a possibilidade de uma espera para o atendimento não mais que 10 minutos para seu proceder, diferente do risco imediato para a resolução do problema. Caso tivesse os sinais clínicos a mais, como: anorexia, defesa na fossa ilíaca direita, leucocitose, podemos, sim, colocar o paciente em estado vermelho. • Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos A Rede de Atenção Psicossocial (Raps), com a Portaria 3.088, de 2011, conseguiu um grande feito na mudança paradigmática da saúde mental do país, frente a isso, apresente a alternativa correta: Resposta Selecionada: e. Nenhuma das anteriores está correta. Respostas: a. A melhora na assistência exclusiva à população que sofria de transtornos mentais. b. Apresentou um avanço na Lei Antimanicomial, a qual foi amplamente divulgada pela Lei 10.226, de 2001, que é a lei que dispõe sobre a proteção dos direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona ao tratamento de assistência e em rede, o qual é reforçado pela Portaria 3.088. c. Dispõe sobre a criação de mais hospitais psiquiátricos em solo nacional. d. Dispõe sobre a ideia de um serviço singular e único para os pacientes de saúde mental e dependentes químicos, dividindo os serviços de atenção para cada tipo de patologia que o sujeito tem para aumentar o cuidado e a segregação dele. e. Nenhuma das anteriores está correta. Comentário da resposta: Resposta: E Comentário: A Rede de Atenção Psicossocial vem na contramão do modelo manicomial que estava vigente antes da Portaria 10.216/2001. Ela vem para criar serviços específicos, seja para pacientes com transtornos mentais e/ou dependentes químicos, denominados Caps, para atender as demandas dos sujeitos em seu cuidado. Esses serviços funcionam em formato de rede e são interligados entre si e com outros aparatos de saúde existentes para, assim, fornecer uma saúde interligada e de maior qualidade para o sujeito em questão. • Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos Ao se debruçar frente aos princípios e diretrizesformadores da Rede de Atenção Psicossocial (Raps), observa-se uma correlação com o cuidado e a integração do sujeito com a comunidade assim como o acolhimento da família no serviço. Com isso, qual das alternativas a seguir é um dos princípios da Raps? Resposta Selecionada: b. O respeito aos direitos humanos. Respostas: a. O não acolhimento dos pacientes com sofrimento psíquico. b. O respeito aos direitos humanos. c. A propagação de preconceitos frente à população sobre o paciente em sofrimento psíquico. d. A exigência e imposição de cuidados para o paciente. e. O cuidado único frente a uma vertente da saúde do paciente, a fisiológica. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: Frente aos princípios formadores da Raps, o mais básico é o respeito aos direitos humanos, para não levar novamente à situação que ocorria com os pacientes, em que eram submetidos a torturas e segregação. • Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos Sobre os objetivos da Raps, bem como as diretrizes e seus princípios, observe as afirmações a seguir: I. O cuidado oferecido pela Raps é determinado unicamente por um profissional ou pelo serviço, sendo que cada um faz o que lhe compete a lei. II. Os objetivos da equipe multiprofissional estão embasados na melhora do paciente a qualquer custo, perpassando por uma visão completa e holística, mas sem tomar conta da decisão do paciente. III. A equipe multiprofissional é uma das ferramentas da Raps ao cuidado do paciente. IV. Uma das competências da equipe multiprofissional na Raps é a criação de um Plano Terapêutico Singular (PTS) com o paciente. V. Um profissional de saúde age sozinho no serviço de saúde mental. Frente às afirmativas mencionadas, estão corretas: Resposta Selecionada: c. III e IV. Respostas: a. I, II e III. b. I, II, IV. c. III e IV. d. I, III, V e. III e V. Comentário da resposta: Resposta: C Comentário: A Raps, como serviço de rede, irá interligar- se com outros serviços de saúde para ofertar o melhor cuidado solicitado pelo paciente, junto a isso, a ferramenta que se pode utilizar é a equipe • Pergunta 1 • Pergunta 2 • Pergunta 3 • Pergunta 4 • Pergunta 5 • Pergunta 6 • Pergunta 7 • Pergunta 8 • Pergunta 9 • Pergunta 10 • Pergunta 1 • Pergunta 2 • Pergunta 3 • Pergunta 4 • Pergunta 5 • Pergunta 6 • Pergunta 7 • Pergunta 8 • Pergunta 9 • Pergunta 10