revisao_simulado 4

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARCILEIA PISKE
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Geografia
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Um elemento essencial para se trabalhar a representação espacial com as crianças é
considerar
A) os problemas urbanos do cotidiano.
X B) as atividades econômicas daquele espaço.
C) as relações sociais construídas.
D) os elementos do clima no meio.
E) os conflitos familiares superados.
Questão
002 Leia com atenção:
I- O aluno, quando inicia sua escolarização, já utiliza vários conceitos espaciais
cotidianos (rua, bairro, cidade e campo, entre outros), que permitem o seu
relacionamento, a sua localização e o seu deslocamento espacial.
II- Os conceitos cotidianos e os conhecimentos construídos pela sociedade constituem
seu patrimônio cultural, que a identifica e a diferencia de outras, em que o aluno se
encontra inserido.
III- De maneira geral, as pessoas pouco utilizam os pontos cardeais para se localizarem
no dia-a-dia. Na maioria das vezes, elas se locomovem pelo bairro, pela cidade e
apontam direções utilizando outros pontos de referência.
Dos itens acima:
A) Apenas os itens I e II estão corretos.
B) Todos os itens estão corretos.
X C) Apenas os itens II e III estão corretos.
D) Apenas o item II está correto.
E) Apenas os itens I e III estão corretos.
Questão
003 De acordo com a prática do ensino por meio das noções de espacialidade e
temporalidade, assinale a alternativa correta que corresponde uma contribuição
importante do estudo da representação espacial:
A) Contribui para entender melhor a dinâmica da geopolítica mundial.
X B) Contribui para visualizar as transformações geológicas por meio de geotecnologias.
C) Contribui para análise do espaço geográfico e ajuda a memorizar dados estatísticos de
uma representação espacial.
D) Contribui para fortalecimento muscular do cérebro através de atividades de raciocínio
lógico.
E) Contribui para ordenar o pensamento e estabelecer relações espaciais.
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Questão
004 Considerando as reflexões realizadas nesta unidade sobre espacialidade e
temporalidade avalie as afirmações a seguir:
I.De acordo com o conteúdo estudado nesta unidade sobre espacialidade e
temporalidade, podemos dizer que trabalhar somente a abstração e conceitos teóricos
ao se ensinar o espaço geográfico não é a metodologia mais adequada para se ensinar
as crianças em sala de aula.
II.Nas relações espaciais projetivas é possível proporciona enquadres dos seus
elementos, conseguindo compreender sua perspectiva no conjunto e totalidade, e não
fragmentado.
III.No processo de ensino e aprendizagem da espacialidade, não é necessário considerar
as experiências e vivências de todo o conhecimento anterior a respeito do espaço que a
criança possui.
É correto o que se afirma somente em
X A) I.
B) I e II.
C) II.
D) III.
E) II e III.
Questão
005 Dentre as muitas atividades lúdicas que podem ser trabalhadas junto ao estudantes, e
como forma até de divertimento, a temática da localização e orientação geográfica
possuem muitas opções para serem realizadas. Dentre as propostas abaixo, qual seria a
ideal para o estudo de coordenadas geográficas e orientação?
A) Esconde-esconde.
B) Jogo de baralho.
C) Natação.
X D) Caça ao Tesouro.
E) Futebol.
Questão
006 (GUALIMP – 2020 - adaptada)
Segundo a BNCC, no ensino de geografia para o Ensino Fundamental, o trabalho com
mapas deve servir de suporte para o repertório que faz parte do raciocínio geográfico,
fugindo do ensino do mapa pelo mapa, como fim em si mesmo.
Desse modo, o trabalho com mapas deve ser norteado de modo que os alunos
A) conheçam os fundamentos naturais do planeta e as transformações impostas pelas
atividades humanas na dinâmica físico-natural, inclusive no contexto urbano e rural.
X B) consigam ler, comparar e elaborar diversos tipos de mapas temáticos, assim como as
mais diferentes representações utilizadas como ferramentas da análise espacial.
C) não Consigam ler, comparar e elaborar diversos tipos de mapas temáticos, mas apenas
decorarem os pontos cardeais.
D) devem aprender a considerar as escalas de tempo e as periodizações históricas,
importantes para a compreensão da produção do espaço geográfico em diferentes
sociedades e épocas.
E) dominem as técnicas e conceitos de produção de mapas e representações espaciais,
para minimamente poder reproduzir um dos principais tipos de mapas.
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Questão
007 (INAZ do Pará – 2019 – adaptada)
Segundos os Parâmetros Curriculares do Ensino Médio (PCN), espaço geográfico é o
conceito mais amplo da Geografia, do qual se derivam outros conceitos-chave dessa
disciplina. Então, para compreender melhor a relação sociedade-natureza materializada
no espaço geográfico, é importante estudar seus recortes: a paisagem, o lugar, o
território, a região e as escalas. As pessoas vivem no lugar, por isso esse conceito é o
ponto de partida para a compreensão do espaço geográfico, seja em escala nacional,
regional ou mundial. É no lugar que as pessoas se relacionam, estabelecendo laços
afetivos com outras pessoas e a paisagem. É nele, portanto que construímos nossa
identidade socioespacial.
Para compreender o espaço geográfico e os conceitos dele derivados, precisamos
entender as relações sociais e as marcas deixadas pelos grupos humanos na paisagem
dos lugares. A rigor precisamos entender as relações próprias da natureza e sociedade
e, de forma integrada as relações entre sociedade e natureza.
É interessante perceber que a compreensão do espaço geográfico e de seus recortes
conceituais também implica trabalhar com os recortes analíticos, isto é, com a noção de
escala geográfica.
Visto isto, marque corretamente o conceito de escalas geográficas:
A) Nacional, demanda trabalhar com o conceito de região em extensões variáveis em
termos de área.
B) Mundial, trabalhando os conceitos locais com foco nos processos de construções
regionais.
X C) Local implica a operacionalização do conceito de território controlado pelo Estado-
nação, e pode ser trabalhado nas esferas estadual ou provincial e municipal.
D) Regional, exige a operacionalização do conceito de lugar, associado ao conceito de
paisagem.
E) Mundial, abrange todo o globo terrestre, também é conhecida como escala global, e
permite a analises socioespaciais bastante panorâmicas.
Questão
008 Qual destes itens corresponde a uma característica das relações espaciais euclidianas?
A) Projeção de mapas temáticos sem a noção do seu espaço real.
B) Desenho de imagens sem a compreensão da totalidade dos elementos.
C) Elaboração de mapas com deformações de distâncias e ângulos.
X D) Estabelece pouco sentido nas imagens desconectada da vivência pessoal.
E) Utilização e aplicação das representações em diferentes situações.