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Avaliação Final (Objetiva) - Individual


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17/05/2023 15:15 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:821758)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 64957482
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 9/3
Nota 9,00
Os estudos de Noam Chomsky sobre aquisição de linguagem contribuíram para o desenvolvimento do 
estudo da linguística com o Gerativismo, em que a interiorização das regras gramaticais permite a 
construção ilimitada de sentenças. Em relação a essa interiorização, há a Teoria dos Princípios e 
Parâmetros, que são “responsáveis” na ordenação dessas regras. Sobre os estudos de Chomsky, analise 
as sentenças a seguir:
I- Para o teórico, temos uma predisposição genética para aprender um idioma, a qual é consolidada após 
o processo de aquisição de linguagem e se molda de acordo com o meio em que estamos expostos.
II- Essa predisposição genética é composta de princípios e parâmetros, que serão acessados pelo falante 
quando há a necessidade de comunicação.
III- Todas as línguas, segundo a Gramática Universal, são formadas por meio dos mesmos princípios e 
dos mesmos parâmetros.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A depender da ordenação dos sintagmas na estrutura de um período, ele pode se tornar ambíguo, ou 
seja, com mais de um sentido.
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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta sentido ambíguo por causa de sua estrutura:
A Ele sabia que lá tinha de tudo.
B Ele me encontrou pulando.
C Ana viu que sua manga estava esfiapada.
D A gata da Érica sumiu.
Os verbos (predicadores) exigem argumentos que complementem seu sentido. Para isso, esses 
argumentos são atribuídos de casos e de papeis temáticos, relacionados à função e ao papel semântico 
que os termos irão exercer na oração: como agente, paciente, experienciador ou instrumento.
Com relação ao caso atribuído ao objeto, acerca da oração em que há o papel temático de [+agente], 
assinale a alternativa CORRETA:
A Maria gosta de João.
B Nevou ontem à noite.
C A música acabou.
D O jornal foi lido por ele.
Há dois tipos de predicativos: do sujeito e do objeto. O predicativo do sujeito não faz parte constituinte 
do objeto.
Com base nisso, qual dos termos entre colchetes é o predicativo do objeto?
A A bandeirinha julgou o lance [impedido].
B Maria comprou o lápis [azul].
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C Pareceram [lindas] as flores.
D Aquela foi [a pior tarde de todas].
Os verbos selecionam diferentes tipos de argumentos na construção de uma oração, o que podemos 
relacionar à seleção categorial. Diante da seleção categorial do enunciado “Paulo gosta Maria”, avalie 
as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A oração é classificada como agramatical.
PORQUE
II- Deveria haver a mobilização de um sintagma preposicional (SPs) na construção do argumento 
posicionado à esquerda. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Aposto e vocativo são termos diferentes na construção de uma sentença, mas ambos são marcados pelo 
uso da vírgula. O aposto é usado para explicar ou especificar uma informação, enquanto o vocativo, 
para fazer um chamamento. Sobre o aposto e o vocativo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aposto.
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II- Vocativo.
( ) Ana, quero falar com você!
( ) Ei, pai, onde está meu chinelo?
( ) Ontem, domingo, passei o dia estudando para a prova. 
( ) Elizabeth II, rainha da Inglaterra, faleceu em 2022.
( ) Quero que você, meu amigo, tenha um feliz aniversário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - II - I - II.
B I - II - I - II - I.
C II - II - I - I - II.
D I - I - II - II - I.
Dependendo do uso da vírgula, ela pode construir um enunciado agramatical, isto é, que foge dos 
parâmetros gramaticais necessários para o entendimento, uma vez que a vírgula não pode quebrar um 
sintagma nem separar determinados elementos da oração, como sujeito e verbo ou verbo e 
complemento. Com base nos elementos e no uso da vírgula, de forma a deixar a frase gramatical, 
ordene os itens a seguir:
I- O navio.
II- Zarpou.
III- Ontem à noite.
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IV- Indicação de vírgula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - IV - I.
B I - II - IV - III.
C II - I - II - IV.
D III - IV - I - II.
As gramáticas tradicionais dividem os verbos transitivos entre diretos e indiretos. Essa classificação se 
dá pelo tipo de complemento que cada um rege.
Com base na transitividade verbal, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a sentença em que a 
complementação direta deixa a oração agramatical:
A Insatisfeito, João disse que iria embora.
B Teresa duvidava os funcionários.
C Queria que você me entendesse!
D Ela quebrou a janela mais uma vez.
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A linguagem, de forma geral, é dividida entre o registro gráfico – letras, imagens, números e símbolos – 
e a fala – a oralidade. A escrita e a fala são representações distintas de um mesmo idioma e são 
empregadas de acordo com o contexto sociocomunicativo. Sobre as linguagens escrita e a falada, 
analise as sentenças a seguir:
I- A linguagem falada é compreendida como representativa da escrita.
II- As mesmas regras ortográficas que regem a linguagem escrita são atribuídas à falada.
III- Tanto a linguagem escrita quanto a falada necessitam de contexto para sua compreensão.
IV- A forma abreviada não padrão que se escreve em um aplicativo de mensagens não é a mesma 
linguagem usada na oralidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A Linguística é uma ciência e, como qualquer saber científico, possui um objeto de estudo, nesse caso, a 
língua. Para o estudo científico da língua, há uma série de processos que devem ser desenvolvidos, de 
forma a comprovar uma teoria ou um conceito ou refazer as pesquisas e as análises sobre isso. Sobre 
uma situação hipotética de uma descoberta linguística, considerando como os estudos devem ocorrer, 
ordene os itens a seguir:
I- Análise dos dados coletados. 
II- Observação da contração de um pronome.
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III- Hipótese de que o fenômeno é causado pela dinamicidade da fala.
IV- Questionamento do porquê a contração ocorre somente na oralidade.
V- Aplicação de testes sobre como adolescentes e adultos usam a linguagem oral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - V - I - II.
B II - IV - III - V - I.
C V - II - I - IV - III.
D I - V - IV - III - II.
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(ENADE, 2005)
Poema do beco
Que importa a paisagem, a Glória, a baía, a linha do horizonte?
- O que eu vejo é o beco.
(Manuel Bandeira, Antologia Poética)
No último verso, o poeta:
I- Desdobra a oração em duas partes, valendo-se de uma construção relativa.
II- Privilegia, com base na relação tópico/comentário, a visão do beco, considerados os elementos 
fornecidos pelo contexto.
III- Utilizauma construção em que não há correspondência entre estrutura sintática e efeito semântico. 
Está correto o que se afirma apenas em:
A I e III.
B I e II.
C I.
D III.
(ENADE, 2017)
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Com relação ao cartum, analise as sentenças a seguir:
I- Na última fala do cartum, nota-se a presença de um artifício discursivo que oferece à identidade dos 
sujeitos do discurso um efeito de indeterminação, evidenciado no emprego das 2ª e 3ª pessoas que não 
apresentam uma identidade específica.
II- As ocorrências do pronome "ele"/ "eles", presentes nas falas do 2º, 3º e 4º quadrinhos, encontram 
ancoragem referencial no substantivo "esquilo" / "esquilos".
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III- A ocorrência, na última fala do cartum, de "você", no singular, e de "eles", no plural, não são 
suficientes para indicar o número de participantes envolvidos no processo discursivo em questão. 
É correto apenas o que se afirma em:
A I e III.
B I, apenas.
C I e II.
D II e III.
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