Exerc Estratégias pedag para o Ensino de Linguagens

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Exercício - Estratégias Pedagógicas para o Ensino de Linguagens
1. O trecho a seguir apresenta uma definição para o conceito de multiletramentos. Após a leitura, e tendo como base o trecho, assinale as alternativas que estão corretas:
 
"Os multiletramentos, conceito cunhado pelo Grupo de Nova Londres (GNL ou NLG) em seu manifesto de 1996, é uma perspectiva de letramento que considera a multiplicidade de linguagens (visual, verbal, sonora, espacial¿) e a de culturas."
RIBEIRO, Victor & BARBOSA, Jacqueline. Multiletramentos. In: TECLE (Tecnologia, letramentos e ensino). Unicamp (Wiki).
I. A multiplicidade de linguagens e a diversidade cultural existentes instauram a possibilidade de processos criativos de produção de linguagens e ampliam os objetos de conhecimento nos quais professores e estudantes devem se envolver.
PORQUE
II. Os repertórios culturais amplos e apropriados ao conjunto de contextos sociais favorecem experiências significativas para a produção colaborativa nos quais os estudantes podem exercer o seu protagonismo
A - As afirmativas I. e II. estão corretas e II. justifica I.
B - As afirmativas I. e II. estão corretas, mas II. não justifica I.
C - As afirmativas I. e II. estão incorretas.
D - Somente a afirmativa I. está correta.
E - Somente a afirmativa II. está correta.
Resposta correta: B
2. Apesar do considerável avanço no âmbito do ensino de língua portuguesa, diversas práticas ainda se moldam em formas "engessadas" de dar aula. Assim, assinale a opção abaixo que apresenta uma alternativa que se molda às necessidades dos alunos no século XXI:
A - Carteiras enfileiradas
B - Hierarquia
C - Professor como saber absoluto
D - Aulas padronizadas
E - Levar em conta as vivências e experiências dos educandos.
Resposta correta: E
3. Ensinar não é o mesmo que aprender, já que dizem respeito a fenômenos distintos. Nesse sentido, estratégias de aprendizagem, isto é, uma variedade de recursos e atividades que busquem assegurar a motivação dos alunos, tornam-se extremamente relevantes. Acerca das estratégias de aprendizagem é correto afirmar que:
A - As atividades propostas não precisam ser sequenciais ou didáticas.
B - As atividades devem ser compatíveis com os objetivos da escola, que devemos alcançar.
C - As estratégicas pedagógicas visam atingir um objetivo geral.
D - Devem, preferencialmente, respeitar os interesses e individualidades dos alunos.
E - Os interesses e individualidades dos alunos não devem ser levados em consideração para o delineamento das estratégias pedagógicas.
Resposta correta: D
4. O ensino de Língua Portuguesa, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), deve proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos. Tendo como base tal afirmação, avalie as assertivas abaixo:
 
I. O aprendizado da língua/linguagem propicia que o ser humano reflita, interaja, acesse e produza conhecimentos, enuncie, defenda e argumente pontos de vista, concorde e discorde de opiniões, bem como compartilhe visões de mundo.
PORQUE
II. Domínio metalinguístico de definições e classificação das unidades da língua constitui conhecimento linguístico prioritário na formação ampla e crítica do sujeito discursivo em várias práticas sociais
A - As afirmativas I. e II. estão corretas e II. justifica I.
B - As afirmativas I. e II. estão corretas, mas II. não justifica I.
C - As afirmativas I. e II. estão incorretas.
D - Somente a afirmativa I. está correta.
E - Somente a afirmativa II. está correta.
Resposta correta: D
5. Leia o trecho a seguir e depois avalie as afirmativas abaixo:
Com o advento das mídias digitais, novas formas de se enxergar a leitura, as linguagens e a escrita surgem. Uma nova concepção de texto emerge: textos que exibem aspectos multissemióticos, que podem ser trabalhados na educação básica. Nesse contexto de acentuada diversidade cultural e de múltiplas linguagens, é correto afirmar que:
I. práticas sociais variadas contribuem para a formulação de argumentos que sustentam pontos de vista na produção textual, além de auxiliarem na organização do discurso.
PORQUE
II. conhecimentos linguísticos e discursivos funcionam como base na atividade de produção textual em que as linguagens múltiplas, viabilizadas em áudios e imagens, acrescentam-se à prática da escrita.
A - As afirmativas I. e II. estão corretas e II. justifica I.
B - As afirmativas I. e II. estão corretas, mas II. não justifica I.
C - As afirmativas I. e II. estão incorretas.
D - Somente a afirmativa I. está correta.
E - Somente a afirmativa II. está correta.
Resposta correta: D
6. Leia o trecho a seguir:
O objetivo do ensino da língua é propiciar ao aluno, o domínio mais amplo e rico da linguagem verbal, como um recurso fundamental de interação humana. Uma vez que o uso da linguagem verbal se realiza na forma de discursos, cuja unidade material denominamos de "texto", tal objetivo implica promover a capacidade do aluno em elaborar textos de qualidade - seja na modalidade oral, seja na escrita - explorando ao máximo os recursos linguísticos para atingir seu intento comunicacional em diferentes contextos.
Fonte: KLEIN, L. R. As quatro práticas do ensino da Língua Portuguesa. Prática Educativa da Língua Portuguesa.
Sobre as práticas da Língua Portuguesa, é CORRETO afirmar que:
A - Para trabalhar com o texto desde o início do processo de aquisição da escrita até as séries finais da Educação Básica, propõe-se o desenvolvimento articulado de quatro práticas, a saber: leitura e interpretação de textos (orais e escritos), produção de textos (orais e escritos), análise linguística de textos e, finalmente, atividades específicas de sistematização de conteúdos específicos.
B - No caso da produção de textos, a variação pode se dar pela escolha e proposição de diferentes modalidades de discurso escrito apenas (livros, jornais, revistas, panfletos, placas, filmes, debates, narrativas, dissertações etc.
C - No caso da análise linguística e das atividades de sistematização, somente é possível enfatizar os conteúdos em cada momento, sem ser possível diversificar as estratégias empregadas.
D - É importante frisar que as quatro práticas da Língua Portuguesa, leitura e interpretação de textos (orais e escritos), produção de textos (orais e escritos), análise linguística de textos e atividades específicas de sistematização de conteúdos específicos, realizam-se de forma pontuada de tal maneira que a abordagem dos conteúdos se faça de modo esquemático ou por etapas.
E - No caso da produção de textos, deve-se tomar cuidado em excluir produções em mídia digital, visto ser o papel da escola o ensino da norma culta da língua veiculada em textos em formatos mais tradicionais.
Resposta correta: A
7. As novas tecnologias audiovisuais causaram grande impacto em nossas vidas como um todo. Tendo em vista tal asserção, avalie as afirmativas abaixo:
 
I. As mídias digitais não devem ser um recurso didático.
PORQUE
II. A escola deve ser um espaço de resistência contra o "transe egocêntrico" que as mídias digitais possibilitam.
A - As afirmativas I. e II. estão corretas e II. justifica I.
B - As afirmativas I. e II. estão corretas, mas II. não justifica I.
C - As afirmativas I. e II. estão incorretas.
D - Somente a afirmativa I. está correta.
E - Somente a afirmativa II. está correta.
Resposta correta: C
8. Leia o trecho a seguir retirado da BNCC:
"Reconstrução e reflexão sobre as condições de produção e recepção dos textos pertencentes a diferentes gêneros e que circulam nas diferentes mídias e esferas/campos de atividade humana" (BRASIL, 2018, p.72-73).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 03 de fev. de 2022.
Tendo como base trecho acima, é correto afirmar que:
I. As perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa se voltam essencialmente para um trabalho articulado, que toma a língua/linguagem, sob os parâmetros da dimensão textual e discursiva.II. A mudança de postura em relação à língua possibilita ao professor a promoção de situações concretas de interação discursiva, que garantam a participação efetiva dos aprendizes nos processos e nas práticas de elaboração social do conhecimento.
III. O trabalho de análise linguística deve evidenciar o uso e a funcionalidade da língua em práticas de reflexão, constituídas na e pela multiplicidade de linguagens, contempladas em diversos contextos e situações.
Estão corretas as afirmativas:
A - I, II
B - I, II, III
C - I, III
D - II, III
E - III
Resposta correta: B
9. Imagine a seguinte situação: o professor propõe que os alunos utilizem o celular para gravar duas mensagens. As mensagens estariam direcionadas a duas pessoas distintas e possuiriam propósitos comunicativos diferentes. De que forma tal atividade estaria ou não de acordo com a BNCC?
A - A atividade não condiz com a BNCC, na medida em não estimula o multiletramento do estudante.
B - A atividade não condiz com a BNCC, na medida em que a produção de textos orais não está contemplada no documento.
C - A atividade condiz com a BNCC, já que a BNCC considera produção de texto toda e qualquer prática de linguagem capaz de gerar interação social.
D - A atividade condiz com a BNCC, já que a BNCC considera produção de texto algumas práticas de linguagem capazes de gerar interação social.
E - A atividade não condiz com a BNCC por não inserir um recurso multissemiótico.
Resposta correta: C
10. Na página 77 da BNCC, lê-se:
 
"Organizar e/ou hierarquizar informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico discursivas em jogo: causa/efeito; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc"
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 03 de fev. de 2022.
 Tendo em vista tal tópico, é correto afirmar que:
A - A produção de uma resenha de filme em vídeo cumpriria tal propósito.
B - Apenas a produção de uma resenha de filme em texto cumpriria tal propósito.
C - Resenhas estão excluídas enquanto recursos didáticos.
D - Apenas resenhas de livros didáticos cumpririam tal propósito.
E - Tal tópico engloba apenas o gênero de texto argumentativo.
Resposta correta: A