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19/05/2023, 17:38 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2261864&cmid=880233 1/6 Iniciado em sexta, 19 mai 2023, 16:24 Estado Finalizada Concluída em sexta, 19 mai 2023, 17:36 Tempo empregado 1 hora 11 minutos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Era esperado que no início do século XXI a ciência levantaria questões éticas frente à sociedade e à comunidade cientí�ca. Nas pesquisas, testes e no ensino que utilizam animais, sobretudo aquelas em que envolvam qualquer tipo de dor ou angústia, é discutível a sua real necessidade, uma vez que qualquer um desses processos prejudicará, inevitavelmente, o bem-estar dos animais. Por isso, há muitos anos é discutida essa prática sobre a utilização de animais em laboratórios. A despeito das vantagens e desvantagens quanto ao uso de animais na pesquisa, analise as assertivas a seguir marcando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) A utilização de animais na pesquisa é vantajosa quando se precisa avaliar os efeitos �siológicos de uma nova substância no organismo. ( ) A utilização de animais na pesquisa é desvantajosa do ponto de vista de bem-estar animal, já que qualquer experimentação o prejudicará. ( ) A utilização de animais na pesquisa é vantajosa na fabricação de vacinas, uma vez que os animais são essenciais durante o processo. ( ) A utilização de animais na pesquisa é vantajosa quando se precisa testar produtos cosméticos e de higiene pessoal, uma vez que os animais são essenciais durante o processo. ( ) A utilização de animais na pesquisa com foco na saúde humana é desvantajosa do ponto de vista das extrapolações entre espécies. Agora assinale a opção que apresenta a sequência correta: a. F, V, V, V, V. b. V, V, V, F, V. c. V, V, V, F, F. d. F, F, V, F, V. e. F, V, V, F, V. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas 7 GC https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 19/05/2023, 17:38 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2261864&cmid=880233 2/6 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o trecho a seguir. “O mundo natural, em constante mudança, obriga os animais a se adaptar a novas situações. No ambiente arti�cial do cativeiro não é diferente: os animais precisam estar preparados para diferentes estímulos que surgem, e o enriquecimento estimula essas adaptações. Para que o enriquecimento cumpra seu objetivo, algumas medidas são necessárias para manter o interesse dos animais nas novidades apresentadas.” (BERESCA, 2017, p. 71) Fonte: BERESCA, A. M. Enriquecimento ambiental. In: CUBAS, Z. S.; SILVA, J. C. R.; CATÃO-DIAS, J. L. Tratado de animais selvagens. São Paulo: Roca, 2017. p. 63-73. Considerando o contexto apresentado, analise as assertivas a seguir. I. O oferecimento de alimento aos animais no mesmo horário é uma boa alternativa de enriquecimento. II. A disposição estratégica do alimento nos recintos é uma estratégia de enriquecimento ambiental. III.O enriquecimento ambiental permite a exposição controlada dos animais à estímulos. IV. Os programas de treinamento de animais podem ser uma estratégia de enriquecimento. V. O enriquecimento ambiental incentiva o comportamento normal dos animais. Assinale agora a alternativa com as a�rmativas corretas: a. II, III, IV, V. b. I, III, IV, V. c. I, II, IV. d. II, IV, V. e. I, II ,III. Leia o trecho a seguir. “A manutenção em con�namento de animais de natureza selvagem, entretanto, traz desa�os que dizem respeito à capacidade de tais animais em se adaptar a esta condição. Geralmente, as condições restritivas e inadequadas de manejo e nutrição presentes fazem com que os animais estejam constantemente submetidos a uma situação de estresse, que afeta a sua higidez.” (ORSINI;BONDAN, 2017, p. 37) Fonte: ORSINI, H; BONDAN, E. F. Fisiopatologia do estresse. In: CUBAS, Z. S.; SILVA, J. C. R.; CATÃO-DIAS, J. L. Tratado de animais selvagens. São Paulo: Roca, 2017. p. 35-45. A respeito das causas de estresse relacionadas a adaptação de animais silvestres em cativeiro, analise as assertivas a seguir, marcando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) O alojamento no mesmo recinto de espécies antagônicas (presa e predador) é indicado. ( ) A ausência de pontos de fuga, que permitam o animal se esconder, afeta negativamente seu bem-estar. ( ) A superlotação de recintos é uma das causas mais comuns de estresse em animais cativos. ( ) O cativeiro é um ambiente muito estimulante e imprevisível quando comparado ao habitat natural. ( ) As estereotipias, isto é, repetição de movimentos aparentemente sem objetivo, são desvios de comportamento causados por situações de estresse. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. V, V, V, F, F. b. V, V, V, V, F. c. F, V, V, V, F. d. V, F, V, F, F. e. V, F, F, V, F. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas 7 GC https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236 19/05/2023, 17:38 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2261864&cmid=880233 3/6 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 De acordo com Minayo (2006, p. 13), “[...] é muito ingênuo pensar que, numa época de tão aceleradas transformações e que atingem as duas categorias fundamentais do pensamento humano, espaço e tempo, o mundo universitário e das instituições de pesquisa pudesse permanecer intocado”. Nesse sentido, os métodos alternativos são uma ferramenta importante de aprendizado na era digital, merecendo espaço nas discussões entre docentes, alunos e sociedade. Fonte: MINAYO, M. C. S. O desa�o do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 9. ed. São Paulo: Editora Hucitec, 2006. p. 13. Quanto a utilização de métodos alternativos no ensino, analise as assertivas a seguir marcando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) O uso de animais em aulas práticas pode causar danos psicológicos aos estudantes. ( ) A simulação computadorizada é um exemplo de método alternativo ao uso de animais em sala de aula. ( ) A vivência em aulas práticas envolvendo animais pode provocar menor sensibilidade ao seu sofrimento animal por parte dos graduandos. ( ) O uso de cadáveres eticamente obtidos é considerado um exemplo de método alternativo. ( ) A aplicação de métodos alternativos no ensino demanda mais investimento e pesquisa quando comparado ao setor industrial. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. V, V, V, F, F. b. F, V, V, V, F. c. V, V, V, V, F. d. V, V, F, V, F. e. F, V, F, V, F. A garantia do bem-estar animal em zoológicos deve ser considerada uma atividade central. No entanto, isso nem sempre é fácil de conseguir, pois garantir um bom grau de bem-estar em animais silvestres cativos apresenta problemas especí�cos devido à diversidade de espécies e sua variedade de necessidades. Além disso, o número relativamentepequeno de cada espécie animal mantida em cativeiro e as diferentes práticas de manejo e tipos de alojamento podem adicionar outras complicações. Em relação ao bem-estar em animais silvestres cativos, é correto a�rmar que: a. A satisfação plena da terceira liberdade: livre de dor; injúria; e doença, que é conquistada com o diagnóstico e cura de doenças. b. No passado os zoológicos eram direcionados a oferecer aos animais um ambiente o mais próximo do natural possível. c. O conceito de bem-estar em animais silvestres cativos é aplicado de forma diferente dos animais de produção e de companhia. d. Um dos objetivos da existência dos zoológicos é a conservação de espécies. e. A presença de sons altos afeta a quarta liberdade: livre para expressar seu comportamento natural. 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Fonte: MOLANO, R. F. S. Utilização de animais no ensino e na pesquisa. Cadernos Técnicos de Veterinária e Zootecnia, [s.l], v. 67, p. 14- 20, 2012. Em relação ao uso de animais no ensino, analise as assertivas a seguir: I. Um dos objetivos da experimentação animal é o treinamento cirúrgico. II. Os animais são seres sencientes, portanto seu uso deve sempre considerar a dor, estresse e distress. III. A dissecção (ou dissecação) sempre envolverá animais in vivo. IV. As atividades práticas em laboratório favorecem o aprendizado e, portanto, o uso de animais na indução de distúrbios com �nalidades demonstrativas é essencial. V. O uso de animais in vivoé recomendado para a demonstração de fenômenos já conhecidos. É correto apenas o que se a�rma em: a. I, III, IV. b. II, III, V. c. III ,IV. d. III, V. e. I, II. Leia o trecho a seguir. “Pesquisadores, professores e usuários de animais para �ns de ensino ou de pesquisa cientí�ca são responsáveis pelos aspectos relacionados ao bem-estar dos animais. É de sua competência, no planejamento ou na condução de projetos ou protocolos, considerar que os animais são seres sencientes e que o seu bem-estar é fator essencial durante a condução das atividades de ensino ou de pesquisa cientí�ca.” (BRASIL, 2016, online) Fonte: BRASIL. CONCEA. Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal. Resolução Normativa n 30, de 2 de fevereiro de 2016. Baixa a Diretriz Brasileira para o Cuidado e a Utilização de Animais em Atividades de Ensino ou de Pesquisa Cientí�ca - DBCA. Diário O�cial [da] União da República Federativa do Brasil, Brasília – DF, 3 fev. 2016. Considerando o contexto acima, analise as assertivas a seguir quanto ao papel do pesquisador na experimentação animal. I. Oferecer ambiente climatizado para os animais. II. Tratar os animais para dor com qualquer analgésico, mesmo que este in�uencie no resultado da pesquisa. III. Realizar o mesmo manejo para todas as espécies de animais utilizadas no experimento. IV. Dominar a etologia, isto é, o comportamento animal da espécie utilizada no experimento. V. Possuir equipe capacitada para as atividades. É correto apenas o que se a�rma em: a. II, III, IV. b. III, IV, V. c. I, II, III. d. II, IV, V. e. I, IV, V. . 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A adesão aos 3R’s é agora uma exigência da maioria, se não de todos os sistemas de legislação e de autorregulação nacionais de vigilância. Sobre os princípios dos 3R’s é correto a�rmar que: a. O termo Replacement (em portugês, substituição) refere-se a substituir os animais quando estes morrem durante o experimento. b. O termo Reduction (em português, redução) refere-se a redução no número de animais em experimentos. c. A aplicação do princípio dos 3R's causa prejuízo do bem-estar animal durante a experimentação. d. O termo Reduction (em português, redução) refere-se a praticar a eutanásia nos animais quando necessário. e. A utilização de modelos e manequins é um exemplo de aplicação do conceito Re�nement (em português re�namento) dos 3R's. Leia o trecho a seguir. “A contínua evolução do conhecimento humano, especialmente o da biologia, bem como das medicinas humana e veterinária, repercute no desenvolvimento de ações envolvendo a criação e experimentação animal, desencadeando a constante e necessária atualização de suas técnicas e procedimentos. Por mais de um século, os animais de laboratório vêm sendo utilizados na pesquisa biomédica, permitindo um avanço considerável no desenvolvimento da ciência e tecnologia.” Fonte: ANDRADE, A. Bioterismo: evolução e importância. In: ANDRADE, A.; PINTO, S.; OLIVEIRA, R. Animais de laboratório: criação e experimentação. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002. Considerando o uso de animais de laboratório em pesquisa, analise as assertivas a seguir marcando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) A espécie de animal de laboratório mais utilizada em pesquisas é a cobaia. ( ) As vacinas são produzidas utilizando-se animais de laboratório durante seu processo. ( ) A espécie animal de laboratório mais utilizada em pesquisa é o rato. ( ) Os soros contra toxinas de animais peçonhentos são produzidos com auxílio de animais de laboratório. ( ) Os métodos alternativos substituem totalmente o uso de animais em experimentos. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. F, F, F, F, V. b. F, F, F, V, V. c. F, V, V, V, F. d. V, V, F, V, V. e. V, V, F, F, V. 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Diante disso, intervenções para a conservação das espécies, como proteção e gestão de habitat, reprodução em cativeiro, translocação, são realizados e amplamente aceitos. Por isso, é tão importante o bem-estar dos animais silvestres. A despeito da manutenção de animais silvestres cativos, analise as assertivas a seguir marcando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) A educação ambiental constitui-se em um dos objetivos da manutenção de animais em cativeiro. ( ) A manutenção de animais em cativeiro possibilita o desenvolvimento de pesquisas cientí�cas que não seriam possíveis em animais de vida livre. ( ) As mudanças de comportamento são incomuns em animais cativos. ( ) Os problemas de adaptação de animais silvestres em cativeiro podem re�etir no seu bem-estar. ( ) O estresse causado pelo cativeiro pode ser minimizado com o enriquecimento ambiental. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a. F, V, V, V, F. b. V, F, V, V, V. c. V, V, F, V, V. d. F, F, V, V, F. e. V, V, F, F, F. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas 7 GC https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://carreiras.fmu.br/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
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