ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - Fundamentos e Filosóficos da Educação - CORRIGIDO

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ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - Fundamentos e Filosóficos da Educação - CORRIGIDO 
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Questão 1 
Incorreto 
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Texto da questão 
Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, precisamos 
saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das respostas apresenta a 
educação como redentora da sociedade, solucionando todos os seus problemas. Sobre a 
educação redentora, analise as seguintes afirmativas: 
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se encontra. 
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa nas 
chamadas teorias crítico-reprodutivistas. 
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes 
econômicos e políticos. 
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua 
transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. Estão corretas I, II, III e IV. 
 
b. Apenas II e IV estão corretas. 
 
c. Apenas I, II estão corretas. 
 
d. Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
e. Apenas I está correta. 
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 A resposta correta é: 
Apenas I está correta. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A educação é uma atividade humana caracterizada fundamentalmente por uma finalidade a 
ser atingida. Tal finalidade pode ser estabelecida por uma reflexão filosófica sobre a própria 
educação, em uma dada sociedade. Nesse sentido, analise as seguintes afirmativas: 
I. A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano de 
compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. 
II. A filosofia fornece à educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada, sobre 
o educando, o educador e para onde esses elementos podem caminhar. 
III. A ação pedagógica acontece independente da reflexão filosófica, uma vez que a primeira 
tem uma dimensão prática, e a segunda, uma dimensão teórica. 
IV. A prática educacional acontece desvinculada de seus pressupostos uma vez que eles são 
reflexões filosóficas que não implicam no direcionamento da ação. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas I e II estão corretas. 
 
b. 
Apenas II e IV estão corretas. 
 
c. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
 
d. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
e. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I e II estão corretas. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia propor 
caminhos para que a educação realmente atendesse às necessidades da sociedade. 
Perspectivas diferentes, mas sempre com consequências para a prática pedagógica. Sobre 
alguns posicionamentos sobre a função da educação, analise as seguintes afirmativas, 
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de Comênio, 
é um exemplo do entendimento da educação como redentora da sociedade. 
( ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um exemplo 
da perspectiva pessimista da educação, sendo a escola uma instância da sociedade. 
( ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão pedagogia progressista, 
título de um livro no qual se propôs a pensar uma teoria que superasse a escola tradicional e 
a escola nova. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-F-V. 
 
b. 
V-F-F. 
 
c. 
F-F-F. 
 
d. 
F-V-V. 
 
e. 
V-V-V. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
O senso comum permeia nossa forma de compreender o mundo em que estamos inseridos 
não fazendo, num primeiro momento, uma reflexão sobre os porquês e fundamentos de 
nossos pensamentos e ações. É necessário superar essa forma acrítica de compreender a 
realidade, especialmente as relações entre educação e processo histórico. A partir deste 
enunciado, analise as seguintes afirmativas: 
I. Ao não refletirmos criticamente a educação e o processo histórico, não estabelecemos 
conexões que podem explicar quem somos e como somos. 
II. A superação da forma acrítica de compreender a realidade passa necessariamente pela 
problematização dos elementos aceitos sem questionamento e alicerçados no senso 
comum. 
III. Uma concepção de história como um amontoado de fatos ocorridos no passado garante 
uma perspectiva crítica da educação. 
IV. O ser humano é um ser social que não vive e sobrevive sozinho no mundo e isolado em 
sua individualidade, mas é dependente de interações constantes com os outros. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas I e II estão corretas. 
 
b. 
Apenas II e IV estão corretas. 
 
c. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
d. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
 
e. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Buscar o sentido e valor da educação nos ajuda a perceber que ela é uma prática 
fundamental da existência histórico-cultural da humanidade. Sentido e valor estão 
intimamente relacionados com os elementos históricos e culturais do ambiente em que a 
educação se realiza. Sobre a relação entre cultura e educação, analise as alternativas e 
assinale a correta: 
 
 
a. 
A ação do homem sobre a natureza e sobre si mesmo é igualmente criativa como a dos 
animais em seu processo de adaptação ao mundo natural. 
 
b. 
A cultura é uma construção que faz cada homem viver somente o aqui e o agora, resolvendo 
unicamente seus problemas do cotidiano. 
 
c. 
A atividade cultural humana é totalmente determinada pelo seu biológico, que lhe permite 
uma maior adaptação ao meio em que o homem vive. 
 
d. 
Cultura é aquilo que o homem faz a partir somente dos conhecimentos científicos 
acumulados pela humanidade. 
 
e. 
A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres estabelecem suas 
relações entre si e com a natureza, entre elas, construções, técnicas, leis e crenças. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A cultura exprime as diferentes formas pelas quais os homens e mulheres estabelecem suas 
relações entre si e com a natureza, entre elas, construções, técnicas, leis e crenças. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o 
fenômeno da educação na sociedade moderna em que vivemos, encontrando relações entre 
os diferentes períodos históricos e concepções de pensamento e a realidade em que 
estamos inseridos. Sobre os fundamentos da educação é correto afirmar: 
 
 
a. 
O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda com o 
tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração. 
 
b. 
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se 
desenvolver. 
 
c. 
Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer questionamento 
da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças que poderiam desestabilizar 
a ordem vigente, sempre comprometida com o bem-estar de todos. 
 
d. 
Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, sendo estas 
totalmente assimiladas pelas novas gerações. 
 
e. 
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se 
desenvolver. 
 
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Sua respostaestá correta. 
A resposta correta é: 
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se 
desenvolver. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Sobre o questionamento quanto ao papel e sentido que a educação tem na sociedade, há 
pensadores que apresentam a educação como aquela que pode contribuir com a 
transformação da sociedade. Sobre essa perspectiva da transformação, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A educação nem salva nem reproduz a sociedade, mas pode servir de meio para alcançar 
uma nova concepção de sociedade. 
( ) Trata-se de uma posição pessimista da educação, uma vez que leva todas as suas 
dificuldades e problemas em consideração. 
( ) A educação tem a função de manter o equilíbrio e a ordem, pois a coesão social é 
fundamental para a mudança da própria sociedade. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-F-F. 
 
b. 
V-F-V. 
 
c. 
F-V-V. 
 
d. 
F-F-F. 
 
e. 
V-V-V. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-F-F. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano de 
compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. A relação 
entre educação e filosofia é indissociável: uma prática que deve ser refletida 
constantemente. Sobre a relação entre educação e filosofia, analise as seguintes afirmativas, 
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) Em seu entendimento sobre a realidade, homem expressa seu entendimento de mundo, a 
partir de seus desejos, anseios e aspirações. 
( ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si mesma, mas manifesta-se 
como um instrumento de manutenção ou transformação social. 
( ) A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a educação é o instrumento 
de veiculação dessa mesma interpretação. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
F-F-F. 
 
b. 
F-V-V. 
 
c. 
V-V-V. 
 
d. 
V-F-F. 
 
e. 
V-F-V. 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Estudar os fundamentos da educação é condição para tornar nossa prática pedagógica cada 
vez mais consciente, compreendendo o processo pelo qual a sociedade, em diferentes 
épocas e lugares, produziu sua prática educacional. Sobre os fundamentos da educação, 
analise as seguintes afirmativas: 
I. Os processos humanos são dinâmicos e variáveis, o que dá origem a possibilidades de 
gestar o novo, rompendo com o velho, permitindo à educação ser um instrumento de crítica 
de valores, crenças e concepções existentes. 
II. O filósofo da educação, que é o amigo da filosofia em seu sentido etimológico, é aquele 
que busca o sentido da própria existência, ao mesmo tempo em que busca o sentido da 
própria educação. 
III. A história da educação é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no 
passado da humanidade, em vistas à compreensão do presente. 
IV. A reflexão filosófica ajuda o homem a tornar consciente o conjunto de entendimentos 
sobre a realidade, sempre de modo coerente e organizado. 
 Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. Apenas II e IV estão corretas. 
 
b. Apenas I está correta. 
 
c. Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
d. Estão corretas I, II, III e IV. 
 
e. Apenas I, II estão corretas. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Estão corretas I, II, III e IV. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Diante da questão sobre o sentido e papel da educação na sociedade, há uma resposta que 
aponta a educação como aquela que reproduz a sociedade tal como ela é na realidade. 
Sobre essa concepção reprodutora da sociedade, analise as seguintes afirmativas, 
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A educação faz, integralmente, parte da sociedade e a reproduz. 
( ) A educação é uma instância corretora dos desvios da sociedade. 
( ) A educação é determinada por seus condicionantes sociais, estando a serviço desses 
mesmos condicionantes. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. F-V-V. 
 
b. V-F-V. 
 
c. V-V-V. 
 
d. F-F-F. 
 
e. V-F-F. 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-F-V. 
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