03_BNCC Currículos e desafios contemporâneos

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BNCC Currículos e desafios contemporâneos. 
 
Atividade Final 
10.0 
Enviado em 17/02/2023 - 01:25:48 
1 - A avaliação é parte do processo de ensino e aprendizagem, e o modo de avaliar está 
atrelado à concepção de ensino dos atores que estão envolvidos nesse processo. A partir 
dessa premissa, assinale a opção correta: 
A) Na visão tradicional, a avaliação de aprendizagem é encarada como o processo em que 
o aluno deve devolver ao professor o que ele recebeu, exatamente como recebeu. 
B) A perspectiva construtivista propõe uma nova relação entre o professor, o aluno e o 
conhecimento. Nessa perspectiva, a avaliação é considerada um momento de acertos de 
contas. 
C) A prova escrita é o único instrumento de avaliação por meio do qual se pode medir a 
eficácia dos conhecimentos. 
D) A avaliação deve ser pensada com o contexto de ensino. Nesse sentido, as respostas 
do aluno independem da clareza e de precisão das questões. 
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2 - Analise a opção correta acerca do currículo na concepção de Ubiratan D’Ambrósio: 
A) No sistema educacional brasileiro, um currículo obrigatório e unificado viabiliza a 
melhoria da qualidade de educação. 
B) A mistificação de conhecimentos é uma estratégia fundamental para elaboração de um 
currículo que possibilite a construção da autonomia pelo aluno. 
C) Como é um instrumento a serviço da comunidade escolar, o currículo não deve ser 
acompanhado de elementos que propiciem sua avaliação. 
D) Qualquer alteração curricular deve levar em conta os três componentes do currículo: 
objetivo, conteúdo e método. 
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3 - Ensinar, para Paulo Freire, exige compreender que a educação é uma forma de 
intervenção no mundo. Acerca dessa e assertiva, assinale a opção correta. 
A) A prática docente deve restringir-se ao ensino de conteúdos explicitados no currículo no 
modo de Instituição de ensino. 
B) O professor deve perceber que, não pode ser neutra, a prática exige de quem ensina 
uma definição, uma tomada de posição. 
C) do ponto de vista dos interesses dominantes, a educação deve ser uma prática 
mobilizadora e reveladora de vertentes. 
D) A prática docente deve priorizar a mediação de atividades necessárias a sistematização 
e a memorização de conteúdos curriculares. 
 Você acertou, parabéns!! 
 
4 - De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica, o currículo do ensino 
fundamental tem uma base nacional comum, complementada em cada sistema de ensino 
e em cada estabelecimento escolar por uma parte diversificada. A base nacional comum e 
a parte diversificada constituem um todo integrado e não podem ser consideradas como 
dois blocos distintos. A articulação entre a base nacional comum e a parte diversificada do 
currículo do ensino fundamental possibilita a sintonia dos interesses mais amplos de 
formação básica do cidadão com a realidade local, as necessidades dos alunos, as 
características regionais da sociedade, da cultura e da economia e perpassa todo o 
currículo. Considerando o exposto, assinale a afirmativa INCORRETA: 
A) Os conteúdos curriculares que compõem a parte diversificada do currículo serão 
definidos pelos sistemas de ensino e pelas escolas, de modo a complementar e enriquecer 
o currículo, assegurando a contextualização dos conhecimentos escolares diante das 
diferentes realidades. 
B) Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da 
língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da 
realidade social e política, especialmente do Brasil. 
C) A música constitui conteúdo obrigatório e inclussivo ao componente curricular arte, o 
qual compreende, também, as artes visuais, o teatro e a dança. A educação física, 
componente obrigatório do currículo do ensino fundamental, integra a proposta político‐
pedagógica da escola e será facultativa ao aluno apenas nas circunstâncias previstas na 
LDB, ou seja, do curso noturno, ou em atestado médico. 
D) Os conteúdos que compõem a base nacional comum e a parte diversificada têm origem 
nas disciplinas científicas, no desenvolvimento das linguagens, no mundo do trabalho e na 
tecnologia, na produção artística, nas atividades desportivas e corporais, na área da saúde, 
nos movimentos sociais, e ainda incorporam saberes como os que advêm das formas 
diversas de exercício da cidadania, da experiência docente, do cotidiano e dos alunos. 
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5 - Associe os conceitos das diferentes maneiras de construção de currículo: A) Currículo 
Formal B) Currículo Real C) Currículo Oculto D) Currículo Escola E) Currículo sócio critico 
( ) É tudo o que o aluno aprende pelo meio social e escolar ( ) Se baseia nas relações de 
poder e aprendizagem ( ) O aluno é o protagonista da aprendizagem ( ) Forma de currículo 
determinada pelo governo ( ) É determinado pela forma como o professor trabalha em sala 
de aula A sequência correta: 
A) E,B,D,C,A 
B) C,D,E,A,B 
C) B, C,D,A,E 
D) C, E, D, A, B 
E) E,C, D, A, B 
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