ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO

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ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO
01 - Acerca dos propósitos da avaliação da aprendizagem, marque a alternativa correta:
 A) A identificação das necessidades educacionais especiais e a tomada de decisão quanto ao atendimento que esses alunos devem receber, conforme previsto na nova legislação
 B) Dada a diversidade de estilos de aprendizagem, estilos de expressão e habilidades dos alunos superdotados, múltiplas formas de avaliação da aprendizagem devem ser consideradas, visando não somente assegurar respostas educativas de qualidade.
 C) Além das alternativas tradicionais de avaliação, outras poderão ser utilizadas como, por exemplo, auto-avaliação, relatório de atividades e avaliação de produtos elaborados pelos alunos
 D) Todas estão corretas.
02 - As atividades a serem realizadas com os alunos superdotados devem ser as mais diversas possíveis, podem ser?
 A) Conhecer e freqüentar bibliotecas
 B) Participar de atividades (na escola ou em outros locais da comunidade), conforme seu interesse
 C) Trabalhar com materiais de consumo como tintas, lápis, pincéis, canetas, massinha, argila, telas, bem como instrumentos musicais (flauta, por exemplo) devem, também, ser disponibilizados aos alunos
 D) Todas as alternativas estão corretas
03 -Dentre as características mais comumente encontradas em crianças superdotadas em idade pré-escolar destacam-se?
 A) Alto grau de curiosidade
 B) Baixa memória
 C) Atenção distorcida
 D) Dependência
04 - Uma educação democrática deve levar em consideração as diferenças individuais e, portanto, oferecer oportunidades de aprendizagem conforme as habilidades, interesses, estilos de aprendizagem e potencialidades dos alunos. Nesse sentido, alunos com altas habilidades/superdotados merecem ter,
 A) Acesso a práticas educacionais que atendam às suas necessidades.
 B) Atenção especial em virtude de sua superdotação.
 C) Proteção por parte dos professores.
 D) Todas as alternativas estão corretas.
05 - Com relação à educação infantil, sabe-se que o período que antecede a educação fundamental é da maior importância para o desenvolvimento cognitivo e psicossocial. Nesse período, as influências do ambiente desempenham um papel fundamental para o desenvolvimento do potencial de cada criança. Por isso,
 A) Propiciar condições que permitam a ela expressar seus interesses
 B) Desenvolver possíveis talentos deveria ser o ponto de partida de uma educação diferenciada
 C) Desenvolver as habilidades desse aluno deste a educação infantil
 D) Todas as respostas estão corretas.
6.Acerca dos propósitos da avaliação da aprendizagem, marque a alternativa correta:
 A) Por ser uma deficiência que ninguém sabe como se trabalhar
 B) Por possuir características mais específicas do que as outras
 C) Por ser o potencial superior um dos recursos naturais mais preciosos, responsável pelas contribuições mais significativas ao desenvolvimento de uma civilização
 D) Todas as respostas estão corretas.
7. São características de alunos superdotados ?
 A) Capacidade intelectual e capacidade de liderança
 B) Aptidão acadêmica ou específica (por exemplo, aptidão matemática)
 C) Pensamento criativo e produtivo
 D) Todas as respostas acima.
8. Complete a frase. Pensar a construção da educação inclusiva de alunos de altas habilidades/superdotados na pré-escola envolve superar desafios que vão desde a organização dos sistemas de ensino, passando pela ____________________ e pela _______________________, garantindo condições escolares de _______________________ que favoreçam a formação de cidadãos brasileiros que poderão, definitivamente, contribuir para a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática.
 A) Escola, família, qualidade
 B) Sociedade, família, qualidade
 C) Escola, Sociedade, qualidade
 D) Escola, família, permanência
9.O gênio éa aquele indivíduo reconhecido por ter dado uma contribuição original e de grande valor para a sociedade. São exemplos de gênio, exceto?
 A) Einstein.
 B) Darwin.
 C) Pessoa superdotado
 D) Picasso.
10- Poucas são as oportunidades educacionais oferecidas ao aluno com altas habilidades/superdotado para desenvolver de forma mais plena as suas habilidades. Uma possível explicação para este cenário são?
 A) Os vários mitos sobre o superdotado, freqüentes em nossa sociedade, que constituem entrave à provisão de condições favoráveis à sua educação.
 B) O superdotado não querer ajuda do professor
 C) O professor não saber trabalhar com esse tipo de aluno
 D) Todas as respostas estão corretas.