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Estas duas palavras apresentam sentidos diferentes. Nussbaum (2008) fala sobre o respeito pela consciência, o que significa que os seres humanos precisam ser respeitados pela sua liberdade de fazer escolhas religiosas. Os que defendem a tolerância acreditam que devemos aceitar e certas vezes suportar as escolhas dos outros. Leiter (2009) afirma que a tolerância se expressa quando pessoas com poder de prejudicar ou aniquilar as práticas religiosas de outras pessoas não fazem isto por razões morais ou epistemológicas. Será que realmente é necessário ultrapassarmos os limites impostos pela tolerância para vivermos cordialmente em meio à diversidade de crenças? Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF06ER02) 1 - Leia o texto a seguir, sobre tolerância religiosa. Diversidade Religiosa Emerli Schlogl 2 - Marque um X nas alternativas corretas e, em seguida, corrija as falsas. ( ) As religiões não influenciam nas formações de culturas. ( ) Todas as religiões precisam ser respeitadas. ( ) Existem diversas religiões espalhadas pelo mundo. ( ) Só as religiões que concordamos que devem ser respeitadas. Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP02) Diversidade Religiosa 3 - Em que as religiões influenciam nas culturas? 4 - Pesquise dois tipos de religiões diferentes e cole no espaço a seguir imagens que as diferenciem. Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Nós acreditamos que o Brasil é um País Laico. Ou seja, Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP01) Diversidade Religiosa 1 - Pesquise o conceito de religião e escreva no espaço a baixo: 2 - Complete a frase explicando o conceito "LAICO". 3 - Marque um x apenas nas religiões que você conhece. ( ) Budismo ( ) Cristianismo ( ) Espiritismo ( ) Hinduísmo ( ) Islamismo ( ) Judaísmo ( ) Ateísmo 4. O professor irá separar a turma em grupos para elaboração de um trabalho em slides, com definições e culturas de cada religião a cima. Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP02) Diversidade Religiosa 1 - Escreva o nome da cada religião representada nas imagens: 2 - Você tem uma religião? Se sim, escreva o nome da sua religião e fale um pouco sobre ela, em seguida, compartilhe com seus colegas. Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03) PORCO-ESPINHO Bons Valores Durante a era glacial, muitos animais morriam por causa do frio. Os porcos-espinhos, percebendo a situação, resolveram se juntar em grupos, assim se agasalhavam e se protegiam mutuamente, mas os espinhos de cada um feriam os companheiros mais próximos, justamente os que ofereciam mais calor. Por isso decidiram se afastar uns dos outros e começaram de novo a morrer congelados. Então precisaram fazer uma escolha: ou desapareciam da Terra ou aceitavam os espinhos dos companheiros. Com sabedoria, decidiram voltar a ficar juntos. Aprenderam assim a conviver com as pequenas feridas que a relação com uma pessoa muito próxima podia causar, já que o mais importante era o calor do outro. E assim sobreviveram. 1 - O que você entendeu do texto? Explique com suas palavras. Pode-se dizer que os espinhos citados na fábula, são os defeitos que todos os seres humanos têm. Às vezes, nossa maior dificuldade é conviver com o defeito do outro. Mas, se faz necessário. Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Objetivos de aprendizageme desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03) 2 - Na sua família, quais são os defeitos que fazem com que haja desconforto entre vocês? 3 - O que você pode fazer para lidar com essa situação de um jeito mais positivo? Os bons valores não devem ser praticados apenas dentro da nossa família. A maneira com que falamos com o outro, a forma que nos comportamos dentro de um grupo social; as palavras mágicas aprendidas desde a infância; tudo isso se baseia em conceitos básicos de convivência dentro de toda a sociedade. 4 - Enumere de acordo com as correspondência: (1) Liberdade (2) Amor (3) Persistência (4) Paz ( ) Qualidade de uma pessoa; ( ) Sentimento que une pessoas; ( ) Independência do ser humano; ( ) Harmonia; Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03) Vamos colocar em prática o que aprendemos sobre os bons valores! Bons Valores 1 - Faça folhas na árvore e escreva os bons valores que você cultiva na sua vida! Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03) Família 1 - A família deve ensinar aos filhos valores como: 1. Respeito 2. Generosidade 3. Carinho 4. Amor 5. Justiça 6. Compreensão 7. Perdão 8. Lealdade Enumere de acordo com os conceitos: ( ) Virtude de quem compartilha por bondade. ( ) Consideração, deferência, reverência. ( ) Sentimento que une pessoas. ( ) Cuidado, desvelo. ( ) O ato de entender. ( ) Cessar o ressentimento. ( ) Consciência do que é justo. ( ) Fidelidade. Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - A vida nos ensina que tudo o que aprendemos em nossa infância é o que vai dirigir nossa vida. É fundamental para as ideias e para os sentimentos. Margarida, abandonada pelos pais aos 6 anos, foi criada em internato de órfãos. Aos 15 anos saiu para trabalhar numa família, que a teve quase como filha. Deu-se muito bem. Continuava a estudar. Aos vinte anos tinha sempre problemas em relação às amizades. Não gostava de se aprofundar, embora tratasse todos bem e fosse simpática. Teve um namorado que a entendeu bem e a ajudou a superar imagens erradas da vida de família que lhe ficaram gravadas em sua primeira infância. Foi a sua salvação. A família dá-nos por antecipação as imagens do que será nossa vida. Toda confiança que temos de pessoas, profissões e situações, são vividas antes em família. Esta deve dar a segurança interior dos valores que firmam nossa felicidade futura. Então a esperança, a certeza de bens que precisaremos começam a despontar em nossa própria família. Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03) A importância da família 1 - Leia o texto com atenção! Mons.Paulo Daher 2 - Para você, qual é a importância da sua família na sua vida? 3 - Todas as família são iguais? “ A família é o maior tesouro de um país. Trabalhemos todos por defender e revigorar esta pedra angular da sociedade.” (Papa Francisco) 4. Observe a frase a seguir: Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - Escola: Professor(a): Turma: Aluno(a): Data: Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03) A importância da família VAMOS PESQUISAR? O que é Pedra angular? Na sua opinião, por que Papa fez essa comparação? Volte ao texto a cima, e diga: o que foi determinante para a superação da Margarida? Descreva um momento importante da sua vida onde sua família foi essencial no processo. Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - AVISO DE DIREITOS AUTORAIS ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens) estão protegidos por direitos autorais de seu criador: ALFABETINHO, sendo proibido toda e qualquer forma de plágio, cópia, venda ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando- se o transgressor, as penalidades previstas civil e criminalmente. O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184 do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como sendo o ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações, ou os chamados produtos piratas, que são copiados e vendidos sem autorização de quem os idealizou. Toda e qualquer divulgação, distribuição, plágio ou venda ilegal, assim que descoberto(a) o responsável será penalizado previsto no código civil e criminalmente por seu ato criminoso! Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira - http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm