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BNCC 2023BNCC 2023
20232023
ANUALANUAL
6º ANO6º ANO
ENSINO RELIGIOSOENSINO RELIGIOSO
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
 Autores diversos questionam se devemos tolerar ou respeitar as pessoas
em suas diferentes crenças religiosas. Estas duas palavras apresentam
sentidos diferentes. Nussbaum (2008) fala sobre o respeito pela
consciência, o que significa que os seres humanos precisam ser
respeitados pela sua liberdade de fazer escolhas religiosas. Os que
defendem a tolerância acreditam que devemos aceitar e certas vezes
suportar as escolhas dos outros. Leiter (2009) afirma que a tolerância se
expressa quando pessoas com poder de prejudicar ou aniquilar as
práticas religiosas de outras pessoas não fazem isto por razões morais ou
epistemológicas. Será que realmente é necessário ultrapassarmos os
limites impostos pela tolerância para vivermos cordialmente em meio à
diversidade de crenças? 
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF06ER02)
1 - Leia o texto a seguir, sobre tolerância religiosa.
Diversidade Religiosa
Emerli Schlogl 
2 - Marque um X nas alternativas corretas e, em seguida, corrija as falsas. 
( ) As religiões não influenciam nas formações de culturas.
( ) Todas as religiões precisam ser respeitadas.
( ) Existem diversas religiões espalhadas pelo mundo.
( ) Só as religiões que concordamos que devem ser respeitadas.
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP02)
Diversidade Religiosa
3 - Em que as religiões influenciam nas culturas?
4 - Pesquise dois tipos de religiões diferentes e cole no espaço a seguir
imagens que as diferenciem.
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Nós acreditamos que o Brasil é um País Laico. Ou seja,
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP01)
Diversidade Religiosa
1 - Pesquise o conceito de religião e escreva no espaço a baixo:
2 - Complete a frase explicando o conceito "LAICO".
3 - Marque um x apenas nas religiões que você conhece.
( ) Budismo 
( ) Cristianismo 
( ) Espiritismo 
( ) Hinduísmo
( ) Islamismo
( ) Judaísmo
( ) Ateísmo
4. O professor irá separar a turma em grupos para elaboração de um
trabalho em slides, com definições e culturas de cada religião a cima.
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP02)
Diversidade Religiosa
1 - Escreva o nome da cada religião representada nas imagens: 
2 - Você tem uma religião? Se sim, escreva o nome da sua religião e fale
um pouco sobre ela, em seguida, compartilhe com seus colegas. 
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03)
PORCO-ESPINHO
Bons Valores
 Durante a era glacial, muitos animais morriam por causa do frio. Os
porcos-espinhos, percebendo a situação, resolveram se juntar em grupos,
assim se agasalhavam e se protegiam mutuamente, mas os espinhos de
cada um feriam os companheiros mais próximos, justamente os que
ofereciam mais calor. Por isso decidiram se afastar uns dos outros e
começaram de novo a morrer congelados. Então precisaram fazer uma
escolha: ou desapareciam da Terra ou aceitavam os espinhos dos
companheiros. Com sabedoria, decidiram voltar a ficar juntos.
Aprenderam assim a conviver com as pequenas feridas que a relação com
uma pessoa muito próxima podia causar, já que o mais importante era o
calor do outro. E assim sobreviveram. 
1 - O que você entendeu do texto? Explique com suas palavras. 
Pode-se dizer que os espinhos citados na fábula, são os defeitos que 
todos os seres humanos têm. Às vezes, nossa maior dificuldade é
conviver com o defeito do outro. Mas, se faz necessário.
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Objetivos de aprendizageme desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03)
2 - Na sua família, quais são os defeitos que fazem com que haja
desconforto entre vocês? 
3 - O que você pode fazer para lidar com essa situação de um jeito mais
positivo?
 Os bons valores não devem ser praticados apenas dentro da nossa
família. A maneira com que falamos com o outro, a forma que nos
comportamos dentro de um grupo social; as palavras mágicas
aprendidas desde a infância; tudo isso se baseia em conceitos
básicos de convivência dentro de toda a sociedade.
4 - Enumere de acordo com as correspondência:
(1) Liberdade (2) Amor (3) Persistência (4) Paz
( ) Qualidade de uma pessoa;
( ) Sentimento que une pessoas;
( ) Independência do ser humano;
( ) Harmonia; 
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03)
Vamos colocar em prática o que aprendemos sobre os bons valores! 
Bons Valores
1 - Faça folhas na árvore e escreva os bons valores que você cultiva na
sua vida! 
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03)
Família
1 - A família deve ensinar aos filhos valores como:
1. Respeito 2. Generosidade 3. Carinho 4. Amor 
5. Justiça 6. Compreensão 7. Perdão 8. Lealdade
Enumere de acordo com os conceitos:
( ) Virtude de quem compartilha por
bondade.
( ) Consideração, deferência, reverência.
( ) Sentimento que une pessoas.
( ) Cuidado, desvelo.
( ) O ato de entender.
( ) Cessar o ressentimento.
( ) Consciência do que é justo.
( ) Fidelidade. 
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
 A vida nos ensina que tudo o que aprendemos em nossa infância é o que
vai dirigir nossa vida. É fundamental para as ideias e para os sentimentos.
Margarida, abandonada pelos pais aos 6 anos, foi criada em internato de
órfãos. Aos 15 anos saiu para trabalhar numa família, que a teve quase
como filha. Deu-se muito bem. Continuava a estudar. Aos vinte anos tinha
sempre problemas em relação às amizades. Não gostava de se
aprofundar, embora tratasse todos bem e fosse simpática. Teve um
namorado que a entendeu bem e a ajudou a superar imagens erradas da
vida de família que lhe ficaram gravadas em sua primeira infância. Foi a
sua salvação. A família dá-nos por antecipação as imagens do que será
nossa vida. Toda confiança que temos de pessoas, profissões e situações,
são vividas antes em família. Esta deve dar a segurança interior dos
valores que firmam nossa felicidade futura. Então a esperança, a certeza
de bens que precisaremos começam a despontar em nossa própria
família. 
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03)
A importância da família
1 - Leia o texto com atenção!
Mons.Paulo Daher
2 - Para você, qual é a importância da sua família na sua vida?
3 - Todas as família são iguais?
“ A família é o maior tesouro de um país. Trabalhemos todos por
defender e revigorar esta pedra angular da sociedade.” (Papa Francisco)
4. Observe a frase a seguir: 
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF04LP03)
A importância da família
VAMOS PESQUISAR?
O que é Pedra angular? 
Na sua opinião, por que Papa fez essa comparação?
Volte ao texto a cima, e diga: o que foi determinante para a superação
da Margarida?
Descreva um momento importante da sua vida onde sua família foi
essencial no processo. 
Conteúdo licenciado para Claudia da Silva Pereira -
AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO
Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens) estão
protegidos por direitos autorais de seu criador: ALFABETINHO,
sendo proibido toda e qualquer forma de plágio, cópia, venda
ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não
autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-
se o transgressor, as penalidades previstas civil e criminalmente. 
O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184
do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como sendo o
ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações,
ou os chamados produtos piratas, que são copiados e vendidos
sem autorização de quem os idealizou.
Toda e qualquer divulgação, distribuição, plágio ou venda ilegal,
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http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm

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