Prova Presencial Regular 3B (101068) - TEORIA DA HISTÓRIA

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Prova Presencial Regular
Disciplina: 101068 - TEORIA DA HISTÓRIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Para Jules Michelet, o processo histórico consistia em:
a ) Algo dialético, resultante do conflito entre opostos - classes sociais antagônicas - e a síntese dos modos de produção de cada época.
b ) Algo sem sentido nenhum, uma vez que a vida humana é destituída de qualquer razão.
c ) Uma história humana permeada por ciclos, ora de ascensão, ora de queda e decadência social.
d ) Uma espécie de harmonia, a qual conduz a humanidade a diferentes formas de existir (seus diferentes povos), à benevolência e ao equilíbrio.
 
e ) Luta e conflito, fatores que conduzem a humanidade a inversões cataclísmicas e grandes revoluções.
QUESTÃO 2
O conceito de classe social foi reformulado/revisitado pelos teóricos da Nova Esquerda Inglesa. Essa noção é definida por eles como:
a ) Grupo heterogêneo, com ou sem sensibilidade ideológica, que não tem finalidade objetiva e se constitui inorganicamente.
b ) Grupo organizado organicamente, mas sem identidade e interesses em comum.
c ) Grupo articulado por uma sensibilidade ideológica capaz de articular interesses diversos de outros grupos sem identidade própria, porém submissos àqueles considerados dominantes.
d ) Grupo social organizado e forçado a compor um estrato social por forças alheias às suas vontades.
 
e ) Grupo composto por indivíduos com ocupações e posições sociais semelhantes, que almejam conquistas em comum, mantêm identidade própria e interesses semelhantes, constituindo-se organicamente.
QUESTÃO 3
Segundo o historiador Hayden White, a escrita histórica em Jacob Burckhardt é caracterizada pela ironia. A respeito desse recurso textual e do sentido que Burckhardt lhe atribui, é correto afirmar que:
a ) A ironia denota o desprezo pela história dos grandes homens e dos feitos políticos e militares. Para Burckhardt, o processo histórico é o produto da ação de homens e mulheres anônimos, comuns do povo.
b ) A ironia consiste no uso e, por vezes, abuso de figuras de linguagem para tornar a escrita mais ornamental e agradável. Essa estratégia é relacionada à compreensão harmoniosa do processo histórico presente na obra de Burckhardt.
c ) Em Burckhardt, a ironia é o recurso pelo qual a história se manifesta como tragédia. O processo histórico é comparado à epopeia e os personagens históricos associados à figura do herói trágico.
 
d ) A ironia consiste na habilidade de dizer uma coisa e denotar outra, ou, ainda, em uma reflexão que se vale de uma máscara de verdade, que se manifesta em uma postura cética em relação ao conhecimento e ao mundo. Esses elementos são facilmente perceptíveis na obra de Burckhardt.
e ) A ironia é o recurso por meio do qual Burckhardt manifesta seu entendimento sobre o processo histórico. Para o historiador, os sujeitos que fazem a história são oprimidos por aqueles que acabam sendo citados nos livros de história.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que apresenta as principais contribuições da Escola dos Annales para os estudos em história cultural.
a ) Uso de obras de arte e literatura como fontes históricas. O trabalho mais significativo nesse sentido foi a obra A Cultura do Renascimento na Itália (1860), de Jacob Burckhardt.
b ) Investigação do agir coletivo, das crenças e das representações compartilhadas por determinados grupos: investigação ampliada da cultura por meio do conceito de mentalidades.
c ) Revolução nos estudos culturais por meio da intersecção com o campo político e intelectual. Análise das ideias políticas produzidas por intelectuais, definidoras do campo cultural.
d ) Ampliação das abordagens metodológicas: surgimento da "história vista de baixo".
e ) Retomada da perspectiva marxista de análise histórica e revisão das práticas provenientes das classes trabalhadoras.
QUESTÃO 5
A partir da segunda década do século XX, especialmente com a Escola dos Annales, as abordagens relativas à história política "perderam fôlego". Assinale a alternativa que apresenta os motivos que conduziram a esse fato:
a ) A história política "perdeu fôlego" em razão da nova perspectiva historiográfica proposta pelos historicistas alemães e pelo revisionismo da Nova Esquerda Inglesa. Os historiadores passaram a se preocupar com o estudo das mentalidades, desconsiderando aspectos do universo político.
 
b ) Grande parte dos historiadores do século XX - tanto da Escola dos Annales quanto da Nova Esquerda Inglesa - alteraram o universo privilegiado da pesquisa histórica tradicional (essencialmente político). Esses teóricos problematizaram a noção de história oficial e propuseram questões, análises e abordagens referentes ao universo das mentalidades e da "história vista de baixo".
c ) Os positivistas proporcionaram uma nova visão sobre a escrita histórica ao apresentarem a "história vista de baixo". Eles romperam com a história política tradicional, cuja abordagem era direcionada às elites.
d ) A historiografia do século XX, amplamente baseada no materialismo histórico, preocupou-se apenas com a análise do pensamento social e cultural, deixando de lado questões econômicas e políticas.
e ) A metodologia proposta pela Escola dos Annales rompeu com a história política tradicional. A análise de novos objetos proporcionou o surgimento da perspectiva de história-exemplo, isto é, uma história que serve de guia para o futuro.
QUESTÃO 6
Leia o excerto a seguir:
"Diferentemente de Ranke [...] Michelet consagra a concepção de história como metáfora, posta em enredo como uma 'estória romanesca'" (LOBO; SANTOS, 2019, p. 46).
Sobre a noção de história como metáfora, presente nos estudos de Jules Michelet, é correto afirmar que:
a ) Michelet pode ser considerado o primeiro adepto da teoria da história como ficção. O historiador rompeu com a tradição historiográfica alemã e inaugurou um novo gênero: a literatura histórica.
b ) A história, associada ao romance, é entendida como um processo no qual o fim culmina na harmonia e na paz social. Por essa razão, Michelet utilizava exaustivamente metáforas.
c ) O uso de metáforas é quase nulo. Para Michelet, o uso deste recurso estilístico inviabilizava o tom sério e objetivo que deveria ter um texto histórico.
d ) Michelet buscava escrever uma história romanesca totalmente subjetiva e sem nenhuma preocupação com a objetividade da pesquisa e da escrita histórica.
 
e ) A escrita de Michelet é extremamente metafórica. Ao contrário de Ranke, o historiador francês deixava evidente sua parcialidade no texto.
QUESTÃO 7
Sobre a concepção de fonte proposta pelos historiadores da Escola dos Annales, é possível afirmar que:
I. Apesar da ruptura que a Escola dos Annales significou para a historiografia, esse conceito não representou mudanças significativas em relação ao entendimento de fontes primárias manifesto pela escola rankeana.
II. O conceito de fonte histórica foi ampliado: não apenas fontes escritas e oficiais, mas todo vestígio da presença humana no tempo passou a ser estudado pelos historiadores.
III. O conceito de fonte sofreu uma grande alteração - ao compreender que fonte é tudo aquilo que é produzido pelo ser humano -, mas sua função dentro da pesquisa historiográfica passou a ser opcional.
IV. Para Marc Bloch, as fontes históricas são selecionadas por meio da ressonância entre determinados elementos do passado e o presente do historiador.
V. O conceito de fonte para os historiadores da Escola dos Annales é parecido com o conceito marxista, que tem por objetivo a análise da cultura material.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
a ) III e V.
b ) III e IV.
c ) II e V.
d ) II e IV.
e ) II e III.
QUESTÃO 8
São as principais influências teóricas dos pesquisadores fundadores do Instituto de Pesquisa Social (IPS):
 
a ) Marxismo e psicanálise freudiana.
b ) Iluminismo e positivismo.
c ) Revisionismo positivista e psicanálise freudiana.
d ) Historicismoe Romantismo.
e ) Positivismo e Psicologia analítica.
QUESTÃO 9
Hegel foi um dos mais influentes filósofos do século XIX, tendo feito inúmeras contribuições para o conhecimento histórico. Em sua teoria há a predominância de três conceitos: ideia, natureza e espírito. Em suas obras, essas duas primeiras noções são apresentadas de maneira objetiva e se relacionam diretamente. Contudo, de que modo Hegel apresenta o conceito de espírito?
a ) O conceito de espírito surge da síntese dialética entre a vontade de Deus (ideia) e sua manifestação no espaço (natureza). Desse modo, o espírito é aquilo que permanece.
 
b ) Segundo Hegel, o conceito de espírito é abstrato e só pôde ser estabelecido por intermédio da oposição de base platônica entre o mundo material e o mundo das ideias.
c ) Para Hegel, o conceito de espírito é objetivo e só pode ser entendido por meio da relação social desenvolvida de maneira dialética. Segundo o filósofo, é do confronto entre as forças produtivas e o trabalho que o espírito se desenvolve como síntese.
d ) É por meio das relações dialéticas entre ideia e espírito que seu sentido é estabelecido, sendo peça fundamental na compreensão da luta de classes.
e ) Para Hegel, o conceito de espírito se resume à essência humana, que não deve ser objeto do estudo histórico, mas de reflexões metafísicas.
QUESTÃO 10
Sobre as noções de tempo e história presentes na obra de Walter Benjamin, é correto afirmar que:
I. Influenciado pela escola rankeana alemã, Benjamin compreende a história como a trajetória do Estado no tempo.
II. Benjamin compreende a história por meio de uma perspectiva evolucionista. Para o autor, a modernidade constituiu uma época de progresso econômico e social se comparada a períodos anteriores.
III. O filósofo entende a modernidade como degradação do tempo, do homem e da história.
IV. Para Benjamin, somente Deus poderá redimir o homem moderno, seu tempo e sua história.
V. Alheia e distanciada da tradição, a modernidade tende à descaracterização do tempo, da história e de tudo o que é humano nas esferas religiosa, estética, política e social.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
a ) I e III.
b ) III e V.
c ) III e IV.
d ) II e IV.
e )  II e V.
 QUESTÃO 11
Leia o excerto a seguir:
A teoria da sociedade, segundo a qual se orienta a ação racional, não é [...] uma simples soma de elementos conceituais abstratos, mas a tentativa de reproduzir, com o auxílio de todas as ciências individuais, uma imagem do processo social de vida, imagem que pode levar a um profundo conhecimento do estado crítico do mundo e das possibilidades iniciais de uma ordem racional. (HORKHEIMER, 2006,
p. 132)
Com base no conceito de teoria crítica e considerando a relação entre conhecimento e sociedade, é possível afirmar que os estudiosos da Escola de Frankfurt:
I. Defendiam que o conhecimento deve estar em um grau de superioridade em relação à sociedade, isentando-se de suas contradições e conflitos para atingir verdades puras e essenciais.
II. Defendiam uma teoria total e racional da sociedade, que considerasse a base dialética das relações sociais, bem como as diferentes formas de opressão.
III. Acreditavam que um conhecimento crítico do mundo deveria considerar as bases dialéticas das relações sociais e as diferentes formas de alienação a que estão submetidas as massas.
IV. Consideravam ser impossível o esclarecimento e a emancipação humana em tempos de capitalismo pós-industrial e de massas, defendendo uma visão pessimista e niilista de conhecimento.
V. Apontavam para a necessidade de as ciências considerarem as bases dialéticas sobre as quais estão estabelecidas as relações sociais para que o conhecimento, visto sob um viés crítico, pudesse se tornar instrumento de emancipação.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
 
a ) II, III e V.
b ) I e IV.
c ) I, II e IV.
d ) II e V.
e ) II, III, IV e V.
QUESTÃO 12
Sobre a Nova Esquerda Inglesa, é correto afirmar que:
I. O movimento propôs a revisão da obra de Karl Marx, tendo como uma de suas finalidades a reaproximação entre a teoria e a realidade vivenciada pelos sujeitos históricos, isto é, a reaproximação entre ideia e ação real.
II. Os historiadores da Nova Esquerda Inglesa impuseram limitações ao método teórico marxista.
III. Dentre os principais teóricos desse movimento, podemos destacar Stuart Hall e Lucien Febvre. Hall e Febvre mudaram a concepção de marxismo e o objeto de análise do materialismo histórico.
IV. Dentre as principais ações dos teóricos que fizeram parte do movimento, pode-se destacar a revisão de dois importantes conceitos marxistas: revolução e classe social.
V. Os historiadores da Nova Esquerda Inglesa objetivavam a reaproximação do marxismo vulgar com o marxismo real do mesmo modo que Karl Marx fez no século XIX. Segundo os teóricos da New Left, o marxismo real foi deturpado pelos movimentos sociais do século XX.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
a ) I e IV.
b ) II e IV.
c ) II e V.
d ) I e II.
e ) I e V.
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