SIMULADO 2 - Copia

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22/11/2022 13:24 Estácio: Alunos
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Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
 
 
 
 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(adaptado de PETROBRAS - Estatístico Jr. - CESGRANRIO - 2010) A tabela a seguir apresenta a distribuição de
frequências associada a duração de chamadas telefônicas, em minutos, em uma determinada região.
A mediana, calculado a partir da tabela acima é:
9,5
15,3
15
16
 10,6
Respondido em 22/11/2022 12:56:17
 
 
Explicação:
Para calcular a mediana de dados agrupados, precisamos:
1 º Passo: Determinar o Elemento mediano, para isso, vamos obter a frequência acumulada (Fac) para cada
classe, assim é necessário r acumulando (somando) as frequências absolutas
Elemento mediano é dado por: n /2: 30/2 = 15 - Note que o elemento mediano ocupa a décima quinta posição
no conjunto de dados.
 Questão1
a
Disc.: FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA E ESTATÍSTICA
Acertos: 10,0 de 10,0
22/11/2022
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2º Passo: Determinar a classe mediana é aquela que contém o elemento mediano é a terceira classe, visto que
ela contém o décimo quinto elemento.
Classe mediana:
3º Passo: Aplicar a fórmula:
LMd = Limite inferior da classe mediana: No intervalo temos 8 ¿I 11, então é 9, pois está aberta à esquerda, ou
seja, não está inclusa no intervalo:
EMd = Elemento mediano, como no caso é 15.
Faac Frequência acumulada anterior à classe mediana, que no caso é 10
FMd= Frequência absoluta da classe mediana, que no caso é 6
h= Amplitude da classe mediana (diferença entre as amplitudes de classe superior e inferior), no caso 9-11 = 2.
Aplicando a fórmula:
 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 (Prefeitura de Santana do Livramento - RS / 2021 - adaptada) A estatística é um segmento da Matemática
Aplicada, dividida em cinco etapas, que ficam a cargo da coleta, organização, descrição, análise e
interpretação de dados. Para dar embasamento ao tomador de decisão na utilização dos dados, as três
primeiras etapas - coleta, organização e a descrição dos dados - ficam a cargo da Estatística Descritiva. Já a
análise e a interpretação desses dados ficam a cargo da Estatística Indutiva ou Inferencial. Na estatística
temos uma série de medidas para analisar os dados apresentados. A respeito das medidas estatísticas analise
as afirmativas a seguir:
I. Amplitude é a diferença entre o maior e o menor valor do conjunto de dados, ignora como os dados
estão distribuídos.
II. Coeficiente de variação é uma medida de dispersão que tem como objetivo a avaliação de um conjunto
de dados, analisando o quanto eles estão dispersos.
III. Desvio padrão dá a noção de como os valores de determinado conjunto estão dispersos em relação a
sua média aritmética, informa a distância média em que os valores de determinado conjunto de dados
estão em relação à média desse conjunto.
IV. Variância mostra a dispersão dos dados em relação à média de um conjunto, o valor do coeficiente de
variação é representado em porcentagem e, portanto, pode ser comparado.
É correto o que se afirma:
I e II.
II e III.
 I e III.
II e IV.
III e IV.
Respondido em 22/11/2022 12:59:26
 
 
Explicação:
Gabarito: I e III.
Justificativa: A variância e/ou o desvio padrão uma medida de dispersão que tem como objetivo a avaliação de
um conjunto de dados, analisando o quanto eles estão dispersos. O coeficiente de variação mostra a dispersão
 Questão2
a
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dos dados em relação à média de um conjunto, esse valor pode ser representado em porcentagem. A amplitude
é a diferença entre o maior e o menor valor de um conjunto. Portanto, ela é uma medida de dispersão e não
uma medida de tendência central. O desvio padrão é uma medida relacionada à dispersão geral de um
conjunto.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Analisando a correlação de dados entre metabolismo do ser humano, por idade, um médico encontrou um
coeficiente de Spearman igual a 1, e fez as seguintes asserções:
 
I. O gráfico desta correlação entre estas duas variáveis é uma reta crescente, com todos os pontos muito
próximos um do outro
Porque
II. Esta correlação é uma correlação inversa e forte.
Assinale agora a correta razão entre essas asserções:
A asserções I e II estão corretas, e a asserção II é uma justificativa para a asserção I.
 A asserção I está correta e a asserção II está incorreta.
A asserções I e II estão corretas, e a asserção II não é uma justificativa para a asserção I.
As asserções I e II estão incorretas.
A asserção I está incorreta e a asserção II está correta.
Respondido em 22/11/2022 13:09:33
 
 
Explicação:
Para compreender a resposta, vamos observar este gráfico:
A correlação positiva forte aparenta ser uma reta crescente, como afirma a asserção 1, e sabemos que 1 é o
máximo de correlação que pode existir positivamente, logo, é uma correlação forte direta.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Um biólogo estava estudando o adoecimento de sapos, por determinado vírus, que residem em determinado
pântano. Todos os sapos contaminados estavam morrendo. Diante disso, ele criou um gráfico, do tempo de
vida dos sapos (idade), por tempo de infecção, para verificar se quanto mais velho, menos resistente era o
sapo, e obteve o seguinte gráfico:
De acordo com o gráfico gerado pelo biólogo, é correto afirmar que:
 Questão3
a
 Questão4
a
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há uma correlação direta forte entre as variáveis.
 não há correlação entre as variáveis.
não há uma correlação indireta fraca entre as variáveis.
há uma correlação direta fraca entre as variáveis.
há uma correlação inversa forte entre as variáveis.
Respondido em 22/11/2022 13:10:43
 
 
Explicação:
Observando o gráfico percebemos que não há correlação entre as variáveis, ou seja, não há nenhum tipo de
dependência direta, ou indireta. Isso, devido ao fato de os dados estarem dispostos de forma aleatória no
gráfico. A correlação positiva forte aparenta ser uma reta crescente, uma correlação inversa forte apresenta
uma reta decrescente, nas correlações fracas vemos pontos espaçados, mas como uma tendência de se formar
uma reta.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Os dados coletados em estudos epidemiológicos são utilizados para calcular coeficientes e índices, que
contribuirão para a análise da situação de saúde de uma população. Sobre os coeficientes e índices avalie as
assertivas a seguir:
I - Os coeficientes, também chamados de taxas, têm por objetivo mensurar uma probabilidade, ou seja, o
risco de um indivíduo ser acometido pelo evento estudado.
II - Já os índices, também chamados de proporções, não mensuram probabilidade de um evento ocorrer,
apenas indicam a importância do evento em relação ao todo.
III - Os índices podem ser calculados de modo geral ou proporcional, como mortalidade geral e mortalidade
segundo sexo, por exemplo.
IV - Os coeficientes podem ser calculados somente de modo geral, ou seja, com a especificação apenas de
tempo e de espaço, permitindo uma visão global do fato analisado.
 
Considera-se correto o que é descrito em:
 I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
Respondido em 22/11/2022 13:13:51
 
 
Explicação:
Os coeficientes podem ser calculados tanto de modo geral quanto de maneira específica, como a taxa de
mortalidade geral e a taxa de mortalidade por câncer, por exemplo. As alternativas I mostra a definição correta
para coeficiente, a alternativa II mostra a definição correta para índice e alternativa III mostra de forma correta
como se calcula o índice.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
"É um conjunto de conceitos, métodos e formas de ação prática que se aplicam ao conhecimento e
transformação do processo saúde-doença na dimensão coletiva ou social". Essa interpretação corresponde ao
propósito da:
epidemiologia descritiva.epidemiologia analítica.
 epidemiologia social.
epidemiologia experimental.
 Questão5
a
 Questão6
a
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epidemiologia teórica.
Respondido em 22/11/2022 13:15:35
 
 
Explicação:
A epidemiologia social dá ênfase ao estudo da estrutura socioeconômica a fim de explicar o processo saúde-
doença de maneira histórica, mais abrangente, tendo a epidemiologia como um dos instrumentos de
transformação social. Epidemiologia descritiva ocupa-se do estudo da distribuição do agravo à saúde na
população, observando, coletando dados e organizando as variáveis relacionadas a ele. Epidemiologia analítica
ocupa-se da análise das informações obtidas pela epidemiologia descritiva, com objetivo de formular hipóteses
que expliquem a ocorrência do agravo e de identificar fatores de risco associados a ele. A epidemiologia
experimental ocupa-se da investigação de determinadas ações sobre a ocorrência do agravo, por meio de
experimentos controlados, com objetivo de determinar métodos preventivos e de controle, além de fatores
prognósticos. A epidemiologia teórica ocupa-se de simular padrões de ocorrência do agravo por meio de
modelos matemáticos, com objetivo de predizer cenários.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Os estudos da Epidemiologia experimental, também chamados de estudos de intervenção, objetivam mudar
uma variável em um ou mais grupos de indivíduos. São eles os ensaios clínicos randomizados, os ensaios
comunitários e os ensaios de campo. Em relação aos ensaios clínicos randomizados, analise as afirmativas
abaixo:
I. O grupo controle não recebe a intervenção estudada, mas pode receber um tratamento placebo.
II. Uma vez selecionados, os pacientes são divididos em dois ou mais grupos, de maneira sistemática.
III. No ensaio clínico randomizado, deve existir somente um grupo controle e um grupo experimental.
IV. Nos ensaios "duplos cegos", nem os pacientes nem os pesquisadores sabem em qual grupo o paciente
foi alocado.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
 Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Respondido em 22/11/2022 13:17:09
 
 
Explicação:
Gabarito: Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
Justificativa: Nos ensaios clínicos randomizados, os participantes são divididos em dois ou mais grupos
aleatoriamente. O(s) grupo(s) experimental é aquele que será exposto à intervenção. Já o grupo controle, não
recebe a intervenção estudada, mas pode receber um tratamento placebo ou outro já padronizado para aquela
determinada doença. Após a distribuição randomizada dos pacientes nos grupos, esses são acompanhados e o
curso da doença/desfecho é registrado. De forma a diminuir registros enviesados dos desfechos, é a realização
de estudos "duplos cegos", quando nem os pacientes nem os pesquisadores sabem em qual grupo o paciente foi
alocado.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A realização de testes diagnósticos fornece informações que contribuem de maneira importante para o
processo diagnóstico. Para determinar a utilidade prática de um teste, é importante a avaliação de algumas de
suas principais propriedades, como a sensibilidade, especificidade, valor preditivo positivo e valor preditivo
negativo. Sobre esse assunto, analise a sentença abaixo:
O conceito de __________________ refere-se à proporção de pessoas sem a doença e que apresentam o
teste negativo. Já o conceito de __________________ representa a probabilidade de ocorrência de doença em
um paciente com um resultado positivo.
Marque a alternativa que complementam respectivamente as lacunas.
 Questão7
a
 Questão8
a
22/11/2022 13:24 Estácio: Alunos
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sensibilidade e especificidade
 especificidade e valor preditivo positivo
especificidade e sensibilidade
sensibilidade e valor preditivo positivo
valor preditivo negativo e sensibilidade
Respondido em 22/11/2022 13:18:51
 
 
Explicação:
Gabarito: especificidade e valor preditivo positivo
Justificativa: A especificidade diz respeito sobre a proporção de pessoas sem a doença e que apresentam o
teste negativo. Podemos calcular a especificidade dividindo os verdadeiramente negativos pelo total de
pacientes sem a doença. Já o valor preditivo depende da sensibilidade, especificidade e, mais importante, da
prevalência da doença na população estudada. O valor preditivo positivo representa a probabilidade de
ocorrência de doença em um paciente com um resultado positivo. A sensibilidade é definida pela proporção de
pessoas com a doença e que apresentam o teste positivo. O valor preditivo negativo expressa a probabilidade
de um indivíduo não ter a doença quando o teste é negativo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise as asserções abaixo e marque a alternativa correta.
Os estudos de revisão sistemática são cada vez mais utilizados, nas pesquisas em ciências da saúde, porque
PERMITEM a geração de resultados mais consistentes e confiáveis.
As duas asserções são falsas.
A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
 As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
Respondido em 22/11/2022 13:20:11
 
 
Explicação:
Os estudos de revisão sistemática são estudos secundários, que tem por objetivo reunir estudos semelhantes e
analisá-los de maneira crítica. Por sua metodologia robusta e resultados confiáveis, as revisões sistemáticas
estão sendo cada vez mais utilizadas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Atualmente é amplamente debatido como a alimentação contribui para uma vida mais saudável. Nesse
contexto destaca-se a epidemiologia nutricional é um ramo da epidemiologia que:
Não se preocupa com a qualidade do alimento desde que tenha uma baixa ingesta calórica.
 Analisa a influência do tipo de alimentação no estado nutricional e na saúde da população.
Se mostrou com a menor influência na saúde da população já que a alimentação não é um fator a ser
considerado.
Não utiliza nenhuma ferramenta da epidemiologia por ser um ramo mais ligado a alimentação.
Já chegou no seu patamar desejável de conscientização, conseguindo mostrar importância da dieta
balanceada.
Respondido em 22/11/2022 13:22:11
 
 
Explicação:
A epidemiologia nutricional é um importante ramo da epidemiologia que investiga o papel da alimentação na
saúde da população. Além disso, vem se preocupando com questões relacionadas com a segurança dos
 Questão9
a
 Questão10
a
22/11/2022 13:24 Estácio: Alunos
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alimentos (qualidade microbiológica, química e física), a qualidade da ingestão alimentar da população e o
status nutricional. De forma muito importante, estudos vem mostrando cada vez mais a relação entre algumas
doenças e a má nutrição/desnutrição. Ainda há muito o que se aprender dentro desse ramo e ainda há grande
necessidade de conscientizar da importância de uma alimentação saudável e balanceada.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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