Relatorio sistema digestorio

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD
RELATÓRIO DE PRÁTICA VIRTUAL
	IDENTIFICAÇÃO
	1. Acadêmico: Andréa Thacylla Conceição Abreu 
	2. Matrícula: 4793208
	3. Curso: Enfermagem
	4. Turma: FLC20164FM
	5. Disciplina: Anatomia 
	6. Tutor externo: Debora Vasconcelos 
	DADOS DA PRÁTICA
	1. Título: Sistema digestório 
	2. Semestre: 2°
	3. Data: 22/05/2023
	INTRODUÇÃO
	O sistema digestório tem a função de manter o suprimento de água, eletrólitos, sais minerais e nutrientes do organismo, num fluxo contínuo. Ele é a porta de entrada de substância nutritivas ao organismo e de saída para os resíduos sólidos, restos alimentares. Por todo o trato digestório os alimentos são digeridos, de acordo com suas propriedades químicas.
	OBJETIVOS
	Identificar a importância do sistema digestório, e qual o papel exerce cada órgão composto neste sistema
	MATERIAIS
	· Nenhum material foi usado para essa pratica. 
	METODOLOGIA
	Acessar o laboratório virtual.
	RESULTADOS E DISCUSSÕES
	Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organismo.
Cabe lembrar que o processo de digestão ocorre inicialmente na boca, por isso a
importância de mastigar corretamente os alimentos, t riturando-os, para que o processo de
digestão ocorra de forma correta. Durante a mastigação, as glândulas salivares produzem a
saliva. Ela é m isturada ao alimento até transformá-lo em uma massa, chamada bolo
alimentar. Na saliva há presença da enzima, amilase salivar, também conhecida como
ptialina, que inicia a digestão do amido e do glicogênio, quebrando-os em maltose.
Quando o bolo alimentar é engolido, passa pela faringe e pelo esôfago até chegar ao
estômago. O bolo alimentar consegue chegar ao estômago através de movimentos de
contração e relaxamento da musculatura presente no esôfago.
No estômago, o alimento é misturado com a secreção estomacal, o suco gástrico (solução
rica em ácido clorídrico e em enzimas (pepsina e renina). A pepsina decompõe as proteínas
em peptídeos pequenos. O bolo alimentar se torna semilíquido e é enviado ao intestino
delgado.
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organismo.
Cabe lembrar que o processo de digestão ocorre inicialmente na boca, por isso a
importância de mastigar corretamente os alimentos, t riturando-os, para que o processo de
digestão ocorra de forma correta. Durante a mastigação, as glândulas salivares produzem a
saliva. Ela é m isturada ao alimento até transformá-lo em uma massa, chamada bolo
alimentar. Na saliva há presença da enzima, amilase salivar, também conhecida como
ptialina, que inicia a digestão do amido e do glicogênio, quebrando-os em maltose.
Quando o bolo alimentar é engolido, passa pela faringe e pelo esôfago até chegar ao
estômago. O bolo alimentar consegue chegar ao estômago através de movimentos de
contração e relaxamento da musculatura presente no esôfago.
No estômago, o alimento é misturado com a secreção estomacal, o suco gástrico (solução
rica em ácido clorídrico e em enzimas (pepsina e renina). A pepsina decompõe as proteínas
em peptídeos pequenos. O bolo alimentar se torna semilíquido e é enviado ao intestino
delgado.
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organismo.
Cabe lembrar que o processo de digestão ocorre inicialmente na boca, por isso a
importância de mastigar corretamente os alimentos, t riturando-os, para que o processo de
digestão ocorra de forma correta. Durante a mastigação, as glândulas salivares produzem a
saliva. Ela é m isturada ao alimento até transformá-lo em uma massa, chamada bolo
alimentar. Na saliva há presença da enzima, amilase salivar, também conhecida como
ptialina, que inicia a digestão do amido e do glicogênio, quebrando-os em maltose.
Quando o bolo alimentar é engolido, passa pela faringe e pelo esôfago até chegar ao
estômago. O bolo alimentar consegue chegar ao estômago através de movimentos de
contração e relaxamento da musculatura presente no esôfago.
No estômago, o alimento é misturado com a secreção estomacal, o suco gástrico (solução
rica em ácido clorídrico e em enzimas (pepsina e renina). A pepsina decompõe as proteínas
em peptídeos pequenos. O bolo alimentar se torna semilíquido e é enviado ao intestino
delgado.
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organismo.
Cabe lembrar que o processo de digestão ocorre inicialmente na boca, por isso a
importância de mastigar corretamente os alimentos, t riturando-os, para que o processo de
digestão ocorra de forma correta. Durante a mastigação, as glândulas salivares produzem a
saliva. Ela é m isturada ao alimento até transformá-lo em uma massa, chamada bolo
alimentar. Na saliva há presença da enzima, amilase salivar, também conhecida como
ptialina, que inicia a digestão do amido e do glicogênio, quebrando-os em maltose.
Quando o bolo alimentar é engolido, passa pela faringe e pelo esôfago até chegar ao
estômago. O bolo alimentar consegue chegar ao estômago através de movimentos de
contração e relaxamento da musculatura presente no esôfago.
No estômago, o alimento é misturado com a secreção estomacal, o suco gástrico (solução
rica em ácido clorídrico e em enzimas (pepsina e renina). A pepsina decompõe as proteínas
em peptídeos pequenos. O bolo alimentar se torna semilíquido e é enviado ao intestino
delgado.
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organismo.
Cabe lembrar que o processo de digestão ocorre inicialmente na boca, por isso a
importância de mastigar corretamente os alimentos, t riturando-os, para que o processo de
digestão ocorra de forma correta. Durante a mastigação, as glândulas salivares produzem a
saliva. Ela é m isturada ao alimento até transformá-lo em uma massa, chamada bolo
alimentar. Na saliva há presença da enzima, amilase salivar, tambémconhecida como
ptialina, que inicia a digestão do amido e do glicogênio, quebrando-os em maltose.
Quando o bolo alimentar é engolido, passa pela faringe e pelo esôfago até chegar ao
estômago. O bolo alimentar consegue chegar ao estômago através de movimentos de
contração e relaxamento da musculatura presente no esôfago.
No estômago, o alimento é misturado com a secreção estomacal, o suco gástrico (solução
rica em ácido clorídrico e em enzimas (pepsina e renina). A pepsina decompõe as proteínas
em peptídeos pequenos. O bolo alimentar se torna semilíquido e é enviado ao intestino
delgado.
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organism
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organism
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organism
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organism
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organism
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organism
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organism
Nessa atividade prática foi construído um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos 
e a partir dessa construção foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, 
bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua
contribuição para o organism
Nessa atividade prática foi mostrado um modelo do sistema digestório, com os seus órgãos e foi possível identificar a posição que ocupam no corpo humano, bem com aprender a função que cada um exerce naquele sistema e consequentemente a sua contribuição para o organismo. Cabe lembrar que o processo de digestão ocorre inicialmente na boca, por isso a importância de mastigar corretamente os alimentos, triturando-os, para que o processo de digestão ocorra de forma correta. Durante a mastigação, as glândulas salivares produzem a saliva. Ela é misturada ao alimento até transformá-lo em uma massa, chamada bolo alimentar. Na saliva há presença da enzima, amilase salivar, também conhecida como ptialina, que inicia a digestão do amido e do glicogênio, quebrando-os em maltose. Quando o bolo alimentar é engolido, passa pela faringe e pelo esôfago até chegar ao estômago. O bolo alimentar consegue chegar ao estômago através de movimentos de contração e relaxamento da musculatura presente no esôfago. No estômago, o alimento é misturado com a secreção estomacal, o suco gástrico (solução rica em ácido clorídrico e em enzimas (pepsina e renina). A pepsina decompõe as proteína sem peptídeos pequenos. O bolo alimentar se torna semilíquido e é enviado ao intestino delgado. No intestino delgado que a digestão se completa, para isso o bolo alimentar entra em contato com o suco pancreático, produzido pelo pâncreas, que contém água, enzimas (amilase pancreática, lipase pancreática, tripsinogênio, quimiotripsinogênio, pró-carboxipeptidase, pró-elastase, calicreinogênio, fosfolipase A e B), nucleotidases e grandes quantidades de íons bicarbonatos; com a bile, produzida pelo fígado (que não possuem enzimas digestivas; e com o suco entérico, produzido pelas paredes do próprio intestino, que contém as enzimas Carboxipeptidase Aminopeptidase Dipeptidase Maltase Sacarase Lactase. O intestino delgado também realiza contrações musculares, misturando os sucos ao alimento. De uma forma simplificada pode-se dizer que a ação dessas enzimas presentes nos sucos as proteínas, os açúcares e as gorduras são transformadas sem substâncias nutritivas mais simples, que são absorvidas pelas células das paredes intestinal e passam para o sangue. Este, por meio da circulação, distribui os nutrientes para todas as células do corpo. As substâncias não absorvidas e não digeridas seguem para o intestino grosso e passam a ter consistência mais sólida, pois nessa região a parede intestinal absorve grande parte da água que ainda há nos restos alimentares. Forma-se as fezes que são expelidas pelo ânus.
	REGISTRO FOTOGRÁFICO
	
	REFERÊNCIAS
	Laboratório Virtual 
https://www.virtuaslab.net/ualabs/ualab/502/646b52a87b4ca.html#sumarioteorico