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23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 1/24 Anterior Próximo Prova do Projeto de Certi�cação BB - Fábrica MID STATE Entre R$ 1.400.000,00 e R$ 1.800.000,00 ao ano Entre R$ 1.800.000,00 e R$ 2.200.000,00 ao ano Entre R$ 2.200.000,00 e R$ 2.600.000,00 ao ano Entre R$ 2.600.000,00 e R$ 3.000.000,00 ao ano Entre R$ 3.000.000,00 e R$ 3.400.000,00 ao ano Você obteve 24.0 pontos, portanto, você foi APROVADO nessa avaliação. Você ainda pode responder 1 vezes, deseja tentar novamente? Clique aqui 1. CONTRATO DE PROJETO Projetos de melhoria Lean Seis Sigma normalmente inicializam-se com a elaboração de um documento, conhecido como “Contrato de Projeto” (ou, em inglês, Project Charter). Tal documento é de suma importância dentro de um projeto Lean Seis Sigma, uma vez que ele estabelece um laço de responsabilidade e comprometimento entre as partes envolvidas. Presente entre as várias informações que o contemplam, o Bussiness Case representa um potencial ganho �nanceiro que a empresa poderá adquirir ao comparar o atual ganho da empresa com o possível ganho após implementação de melhoria. Levando em consideração os cálculos do Bussiness Case realizados no Projeto Mid State, o valor do incremento �nanceiro no faturamento anual será: Resposta correta: Entre R$ 2.200.000,00 e R$ 2.600.000,00 ao ano Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1002917 https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1561771 https://ead2.escolaedti.com.br/ https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 2/24 Pontuação: 1 / 1 Alternativas I - IV Alternativas I - V Alternativas II - IV Comentário do professor: Revise os cálculos! Lembre-se que: 1. No início do projeto, o percentual de produtos com refugo é igual a 30% e a meta é chegar a menos de 1%. 2. Os produtos com refugo são vendidos por um valor diferente. 3. Esperamos aumentar a produção de 300 para 400 peças diárias. 4. Estamos comparando o Faturamento Anual Atual com o Esperado. 2. CONTRATO DE PROJETO Em projetos de melhoria Lean Seis Sigma, a elaboração do objetivo tem por �nalidade direcionar os esforços da equipe em busca de um objetivo comum. Um objetivo, para ser classi�cado como adequado, tem que contemplar informações como: O que estamos tentando realizar; Onde será realizado; Quando será realizado e em Quanto pretendemos ganhar/reduzir. Levando em consideração o Projeto Mid State, quais são os principais objetivos que devem contemplar a meta do Contrato de Projeto? I - Reduzir o percentual de blocos de metal produzidos, classi�cados como não conformes, avaliados em parâmetros de rugosidade e comprimento, de 30% para menos de 1%, além de reduzir a incidência de rebarbas e riscos nas peças para zero. II - Reduzir o percentual de blocos de metal produzidos, classi�cados como não conformes, avaliados em parâmetros de riscos e rebarbas, de 30% para menos de 1%, além de reduzir os indicadores de rugosidade e comprimento para menos de 1%. III - Reduzir o percentual de blocos de metal produzidos, classi�cados como não conformes, avaliados em rugosidade e comprimento, de 1% para 30%, além de reduzir a incidência de rebarbas e riscos para menos de 1%. IV - Aumentar a produtividade de blocos de metal de 400 para 450 blocos/dia em até 6 meses. V - Aumentar a produtividade de blocos de metal de 300 para 400 blocos/dia em até 6 meses. Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 3/24 Alternativas II - V Alternativas III - IV Pontuação: 1 / 1 Apenas a alternativa II está correta Apenas a alternativa I está correta As alternativas II e III estão corretas As alternativas II, III e IV estão corretas Todas as alternativas estão corretas Resposta correta: Alternativas I - V Comentário do professor: Revise a descrição do problema, o que são blocos não conformes? Quais foram os dados informados pelo patrocinador? E lembre-se que um bom objetivo deve responder às perguntas “O que?”, “Onde”, “Quanto?”, “Quando?”. 3. CONTRATO DE PROJETO Em um projeto de melhoria Lean Seis Sigma, a restrição de atividades é de suma importância para o sequenciamento das atividades da equipe. Esta restrição tem por objetivo determinar quais são as atividades que devem necessariamente ser realizadas pela equipe durante o andamento do projeto, contribuindo para um melhor foco e minimizando procedimentos que não agregam valor. Levando em consideração ao Projeto Mid State, quais são as restrições necessárias para o desenvolvimento do projeto? I - O processo de serragem não poderá sofrer alterações II - Não haverá investimento �nanceiro em maquinário e em pessoas III - Os fornecedores de materiais devem ser mantidos IV - O funcionário responsável pelo processo não poderá ser demitido Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 4/24 Pontuação: 1 / 1 SUPPLIERS: Fornecedores de Serra; Fornecedor de Líquido e Fornecedor de Barra INPUTS: Serra; Líquido; Barra de Metal e Fábrica Mid State PROCESS: Serra da Barra de Metal OUTPUTS: Bloco de Metal CUSTOMER: Clientes Pontuação: 1 / 1 Resposta correta: Apenas a alternativa II está correta Comentário do professor: Para responder essa questão, sugerimos que você releia a descrição do projeto (disponível na apostila) e se atente às restrições levantadas na questão: elas são citadas de alguma forma? Seria possível realizar o projeto com essas restrições? 4. CONTRATO DE PROJETO O SIPOC (análogo a Suppliers - Inputs - Process - Outputs - Customers) é uma ferramenta normalmente utilizada no início do projeto Lean Seis Sigma, contemplando o Contrato de Projeto. O principal objetivo desta ferramenta é apresentar, de maneira macro, todas as atividades que compõem o processo produtivo, levando em consideração os fornecedores, entradas, processos, saídas e clientes de cada etapa. Comparado a um Mapa de Processos, o SIPOC não apresenta um nível de detalhe signi�cante, sendo utilizado somente para auxiliar no escopo no projeto. Levando em consideração ao Projeto Mid State, qual opção abaixo NÃO está de acordo com o SIPOC desenvolvido? Resposta correta: INPUTS: Serra; Líquido; Barra de Metal e Fábrica Mid State Comentário do professor: Recomendamos a revisão do SIPOC, você pode assistir novamente à aula e focar em como é preenchido o formulário. É importante veri�car se todos os itens de cada opção entrariam na etapa designada do SIPOC. Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 5/24 I - II - III - V - IV I - III - IV - V - II IV - I - III - II - V IV - II - II - III - V IV - I - V - II - III Pontuação: 1 / 1 5. CONTRATO DE PROJETO O Fluxograma é uma ferramenta visual, que utiliza símbolos geométricos distintos, para evidenciar as principais etapas por onde uma matéria/informação passa até se tornar um produtos/serviço. Um Fluxograma pode ser dividido em três categorias: Blocos, Processo e Funcional, diferenciando estes pelo nível de complexidade. Esta ferramenta auxilia a equipe na implementação de melhorias, uma vez que esta ferramenta possibilita uma visão MACRO do processo. Junto ao SIPOC, foi desenvolvido, no Projeto Mid State, um Fluxograma. Sendo assim, qual seria a melhor ordem de etapas que representa o Fluxograma MACRO do processo? I - Líquido refrigerante lubri�cabarra no local a ser serrado II - Lâmina de serra para e líquido refrigerante é interrompido III - Retirar o bloco da máquina e avaliar IV - Receber a barra de metal e colocar na máquina presa com grampos V - Serra avança e barra é serrada em um bloco Resposta correta: IV - I - V - II - III Comentário do professor: Nesta questão, se atente à ordem dos processos. Revise as “Etapas do processo de serra” disponíveis junto da “Descrição do processo”. Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 6/24 O sistema de medição é adequado, uma vez que o índice R&R é superior a 30% e o número de categorias distintas superior a 4. O sistema de medição é adequado, uma vez que o índice de R&R é inferior a 30% e o número de categorias distintas é inferior a 4. O sistema de medição é inadequado, uma vez que o índice de R&R é superior a 30% e o número de categorias distintas é superior a 4. O sistema de medição é inadequado, uma vez que o índice R&R é inferior a 30% e o número de categorias distintas é superior a 4. Nenhuma das alternativas acima. 6. PDSA 1 A Análise do Sistema de Medição (análogo à Measurement System Analysis - MSA) é uma metodologia que busca quanti�car o grau de con�abilidade e aceitação dos dados pelos sistemas de medição, levando em consideração as variações de Reprodutibilidade e Repetibilidade. Partindo desta ferramenta, torna-se possível diferenciar a variabilidade proveniente do sistema de medição e do processo em si. Um sistema de medição é formado por um conjunto de fatores, tais como: operadores; procedimento; dispositivos de medição; equipamentos; softwares e de�nições operacionais. Tais fatores são in�uenciados por: treinamento insu�ciente dos colaboradores; falta de calibração dos equipamentos e medições inadequadas. Classi�cado como um dos fatores que in�uenciam na variação do sistema de medição, a Repetibilidade representa a variação quando um único operador mede a mesma peça repetidas vezes utilizando um mesmo dispositivo. A etapa PDSA 1, do projeto Fábrica Mid State, tem por objetivo avaliar, a partir de um estudo R&R, a repetibilidade de um operador ao medir um bloco de metal, levando em consideração aos indicadores de Comprimento e Rugosidade. Sendo assim, levando em consideração o indicador de COMPRIMENTO (GC012), pode-se concluir que: Resposta correta: Nenhuma das alternativas acima. Comentário do professor: Nesta questão, para entender melhor como realizar a análise grá�ca, dê uma olhada nesse artigo: - Como analisar o grá�co e relatório de análise R&R? Voltar https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360001114532-Como-analisar-o-gr%C3%A1fico-e-relat%C3%B3rio-de-an%C3%A1lise-R-R- https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 7/24 Pontuação: 1 / 1 A partir da análise grá�ca, pode-se observar que a média das distribuições dos dados não estão próximos à linha que representa o vício igual a zero, podendo concluir que não há presença de vício. Esta a�rmação pode ser con�rmada a partir do p-valor superior a 0,05 A partir da análise grá�ca, pode-se observar que a média das distribuições dos dados não estão próximos à linha que representa o vício igual a zero, podendo concluir que não há presença de vício. Esta a�rmação pode ser con�rmada a partir do p-valor inferior a 0,05. A partir da análise grá�ca, pode-se observar que a média das distribuições dos dados estão próximos à linha que representa o vício igual a zero, podendo concluir que não há a presença de vício. Esta a�rmação pode ser con�rmada a partir do p-valor superior a 0,05. A partir da análise grá�ca, pode-se observar que a média das distribuições dos dados estão próximos à linha que representa o vício igual a zero, podendo concluir que há a presença de vício. Esta a�rmação pode ser con�rmada a partir o p-valor superior a 0,05. Nenhuma das alternativas acima, pois o grá�co ilustra o quão dispersos estão os dados com relação a uma média de interesse. 7. PDSA 1 O Estudo da Linearidade e Vício de Medição (ou Gage Linearity R&R Study Worksheet) é utilizado em conjunto à Análise do Sistema de Medição para averiguar a con�abilidade dos dados. O vício (ou, em inglês, Bias) representa a diferença entre o valor da característica real com a média dos valores repetidamente mensurados. O valor real pode ser estimado a partir da mensuração de unidades utilizando um equipamento preciso e con�ável. A linearidade (ou, em inglês, Linearity), por sua vez, representa a diferença entre os valores do viés, provenientes de várias medidas, ao longo do intervalo de operações esperados no sistema de medição. Este estudo nos permite identi�car se o MSA sofre in�uência de características das peças mensuradas como, por exemplo, tamanho ou peso. Na etapa PDSA 1, foram desenvolvidos a análise de Linearidade e Viés para os indicadores de Rugosidade e Comprimento. Partindo disso, e levando em consideração o indicador de RUGOSIDADE (GM015), pode-se concluir que: Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 8/24 Pontuação: 1 / 1 O sistema de medição é adequado, uma vez que o índice de Gage R&R study é inferior a 30% e o número de categorias distintas é inferior a 4 O sistema de medição é inadequado, uma vez que o índice de Gage R&R é superior a 30% e o número de categorias distintas é superior a 4. O sistema de medição é inadequado, uma vez que o índice de R&R é inferior a 30% e o número de categorias distintas é superior a 4 O sistema de medição é adequado, uma vez que o índice de Gage R&R study é inferior a 30% e o número de categorias distintas é maior que 4 Nenhuma das alternativas anteriores, uma vez que o sistema de medição não se pode ser avaliado pelos índices de Gage R&R e número de categorias distintas. Deverá ser realizada somente análises grá�cas. Resposta correta: A partir da análise grá�ca, pode-se observar que a média das distribuições dos dados estão próximos à linha que representa o vício igual a zero, podendo concluir que não há a presença de vício. Esta a�rmação pode ser con�rmada a partir do p-valor superior a 0,05. Comentário do professor: Nesta questão, para entender melhor como realizar a análise grá�ca, dê uma olhada nesse artigo: - Como analisar o grá�co de viés? 8. PDSA 2 A etapa do PDSA 2 tem por objetivo realizar um estudo R&R para avaliar o dispositivo ACME para mensuração do comprimento do bloco de metal produzido. Partindo desta a�rmação, pode-se concluir que: Resposta correta: O sistema de medição é adequado, uma vez que o índice de Gage R&R study é inferior a 30% e o número de categorias distintas é maior que 4 Comentário do professor: Nesta questão, para entender melhor como realizar a análise grá�ca, dê uma olhada nesse artigo: Voltar https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360001118592-Como-analisar-o-gr%C3%A1fico-de-vi%C3%A9s- https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 9/24 Pontuação: 1 / 1 Partindo da análise grá�ca, pode-se observar que o valor médio dos dados está próximo a linha que representa o viés igual a 0. Esta a�rmação pode ser con�rmada com o p-valor maior que 0,05. Sendo assim, pode-se concluir que o processo não apresenta viés. Partindo da análise grá�ca, pode-se observar que o valor médio dos dados está longe da linha que representa o viés igual a 0. Esta a�rmação pode ser con�rmada com o p-valor maior que 0,05. Sendo assim, pode-se concluir que o processo não apresenta viés. Partindo da análisegrá�ca, pode-se observar que o valor médio dos dados está próximo a linha que representa o viés igual a 0. Esta a�rmação pode ser con�rmada com o p-valor maior que 0,05. Sendo assim, pode-se concluir que o processo apresenta viés signi�cativo. Partindo da análise grá�ca, pode-se observar que o valor médio dos dados está longe da linha que representa o viés igual a 0. Esta a�rmação pode ser con�rmada com o p-valor menor que 0,05. Sendo assim, pode-se concluir que o processo não apresenta viés. Nenhuma das alternativas acima Pontuação: 1 / 1 - Como analisar o grá�co e relatório de análise R&R? 9. PDSA 2 Na etapa PDSA 2, foram desenvolvidos a análise de Linearidade e Viés para os indicadores de Comprimento utilizando o dispositivo de medição ACME. Partindo disso, pode-se concluir que: Resposta correta: Partindo da análise grá�ca, pode-se observar que o valor médio dos dados está próximo a linha que representa o viés igual a 0. Esta a�rmação pode ser con�rmada com o p-valor maior que 0,05. Sendo assim, pode-se concluir que o processo não apresenta viés. Comentário do professor: Nesta questão, para entender melhor como realizar a análise grá�ca, dê uma olhada nesse artigo: - Como analisar o grá�co de viés? Voltar http://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360001114532-Como-analisar-o-gr%C3%A1fico-e-relat%C3%B3rio-de-an%C3%A1lise-R-R- http://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360001118592-Como-analisar-o-gr%C3%A1fico-de-vi%C3%A9s- https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 10/24 Atendem as especi�cações do cliente, uma vez que Cp e Cpk < 1,0. A variabilidade dos dados é baixa, uma vez que Cp = 0,79. O processo não está centrado na média nominal, uma vez que Cpk = 0,78. O valor de PPM é igual a 203.584,33. O processo não atende as especi�cações do cliente devido à Cp e Cpk serem, respectivamente, 0,79 e 0,78. Pontuação: 1 / 1 10. PDSA 3 A etapa Measure do roteiro DMAIC, desenvolvido em projetos Lean Seis Sigma, tem por objetivo veri�car o atual comportamento do processo a partir da interpretação de seus dados. Para isso, faz-se uso de variadas ferramentas estatísticas, sendo uma das principais a análise de Capabilidade. A sua interpretação ocorre por meio dos índices de Cp e Cpk, permitindo veri�car se o processo atende as especi�cações do cliente ou não. Além disso, o PPM (quantidade de itens defeituosos por milhão) também torna-se um bom indicador para visualização do comportamento do processo. Levando em consideração o Projeto Mid State, pode-se concluir que o parâmetro de COMPRIMENTO do PDSA 3: Resposta correta: O processo não atende as especi�cações do cliente devido à Cp e Cpk serem, respectivamente, 0,79 e 0,78. Comentário do professor: Nesta questão, para entender melhor o que os valores de Cp e Cpk indicam, dê uma olhada nesses artigos: - Capabilidade no Minitab - Variáveis contínuas - Critérios para analisar a Capabilidade 11. PDSA 3 Uma outra ferramenta comumente utilizado na etapa Measure do roteiro DMAIC é a Carta de Controle (Control Chart). A partir de sua interpretação, pode-se chegar a conclusões sobre a Voltar https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360001111512-Quais-s%C3%A3o-os-crit%C3%A9rios-para-analisar-a-Capabilidade-de-um-processo https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360001111512-Quais-s%C3%A3o-os-crit%C3%A9rios-para-analisar-a-Capabilidade-de-um-processo https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 11/24 O processo é estável, uma vez que não apresenta causas especiais O processo é estável, uma vez que os pontos estão muitos próximos da média O processo é instável, uma vez que existem pontos fora dos limites de controle O processo é instável, pois apresenta 6 pontos abaixo da linha média O processo é estável, uma vez que os pontos estão dentro dos limites de especi�cação estabelecidos pelo cliente. Pontuação: 1 / 1 estabilidade (ou instabilidade) do processo com a visualização da ordenação dos dados com relação aos limite inferior de controle (LIC), limite superior de controle (LSC) e linha média (LM). Além disso, tal ferramenta permite identi�car tendências e diferenciar causas especiais de causas comuns de variação. Levando em consideração o parâmetro de RUGOSIDADE do Projeto Mid State, no PDSA 3, pode-se concluir: Resposta correta: O processo é estável, uma vez que não apresenta causas especiais Comentário do professor: Nesta questão, você pode revisar na aula de “Grá�co de Tendência e Causas de Variação” quais são as regras para distinção de causas de variação. 12. PDSA 3 A escolha da melhor Carta de Controle (Control Chart) a ser utilizado para interpretação dos dados depende de alguns fatores, sendo estes: o tipo de dado em análise (se ele é contínuo ou discreto) e o tamanho do subgrupo (variável ou não). Os principais grá�cos de controle comumente utilizados são: I-AM, Xbarra-S, Xbarra-R, Carta P e Carta U. Além destes, também existem outros tipos de grá�cos, como NP e C que são utilizados para dados discretos e subgrupos necessariamente �xos, porém não comumente utilizado. Levando em consideração aos indicadores de Riscos, Rebarbas e Produção por Hora, na etapa PDSA 3, qual das justi�cativas abaixo está CORRETA sobre a escolha do melhor Grá�co de Controle? Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 12/24 Utiliza-se o Grá�co de Controle tipo U (dados atributivos) para se analisar o indicador de Riscos por peças. Esta justi�cativa se dá pelo fato de estar analisando a quantidade de riscos gerados por peça analisada (Contagem). O subgrupo, neste caso, é 1. Utiliza-se o Grá�co de Controle tipo U (dados atributivos) para se analisar o indicador de Produção por Hora. Esta justi�cativa se dá pelo fato de estar analisando a quantidade de produtos produzidos por hora de operação (Contagem). O subgrupo, neste caso, é 1. Utiliza-se o Grá�co de Controle tipo P (dados atributivos) para se analisar o indicador de Rebarbas. Esta justi�cativa se dá pelo fato de estar analisando a quantidade de rebarbas presente por peça produzida. O subgrupo, neste caso, é a Produção por Hora. Utiliza-se o Grá�co de Controle tipo P (dados atributivos) para se analisar o indicador de Rebarbas. Esta justi�cativa se dá por estarmos analisando se a peça possui ou não rebarbas (classi�cação). O subgrupo, neste caso, é igual a 5. Nenhuma das alternativas anteriores, pois todos os dados se tratam de dados contínuos. Pontuação: 1 / 1 Com relação a Rebarbas, o sistema é estável, porém gera uma grande quantidade de rebarbas (761.000 de peças defeituosas a cada milhão produzido), sendo altamente incapaz e gerando alto custo de retrabalho. Resposta correta: Utiliza-se o Grá�co de Controle tipo U (dados atributivos) para se analisar o indicador de Produção por Hora. Esta justi�cativa se dá pelo fato de estar analisando a quantidade de produtos produzidos por hora de operação (Contagem). O subgrupo, neste caso, é 1. Comentário do professor: Reveja a aula de Grá�co de Controle, onde apresentamos um �uxograma que indica qual grá�co de controle é adequado dependendo dos tipos de dados. 13. PDSA 3 Ao �nalizar a etapa PDSA 3, espera-se que tenham sido realizados a análise de capabilidade e estabilidade dos diversos indicadores em estudo. Sendo assim, qual das conclusões abaixo pode ser classi�cado como INCORRETO? Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 13/24 Para Riscos, o sistema mostra-seestável, com média de 2,125 riscos por unidade produzida, sendo zero a especi�cação desejada. Quanto à característica de rugosidade, o sistema também é estável, mas não capaz de atender às especi�cações de < 250, com Cpk de 0,23 e PPM de 246.400. Com relação ao comprimento, o sistema é instável, mas mantém-se incapaz de atender às especi�cações de 3,97 a 4,03, sendo o Cp inferior a 0,7, Cpk superior a 0,7 e PPM superior a 17.000. A Produção Horária encontra-se estável e a média é 25,63 unidades/hora. Pontuação: 1 / 1 Diminuir o índice de reclamação dos clientes externos. Aumentar o índice de satisfação dos clientes internos. Resposta correta: Com relação ao comprimento, o sistema é instável, mas mantém-se incapaz de atender às especi�cações de 3,97 a 4,03, sendo o Cp inferior a 0,7, Cpk superior a 0,7 e PPM superior a 17.000. Comentário do professor: Olhar o feedback da Questão 11. 14. PDSA 4 O Diagrama de Causa e Efeito, também conhecido como “Diagrama de Ishikawa” ou “Espinha de Peixe”, é comumente utilizado na etapa Analyse do roteiro DMAIC. Esta ferramenta tem por objetivo determinar as possíveis causas que geram um efeito indesejado, para que, posteriormente, os mesmos sejam reduzidos ou eliminados. Sendo assim, para uma correta interpretação do Diagrama de Causa e Efeito, é necessário ter de�nido, de forma clara e objetiva, o efeito que se deseja reduzir durante a realização do projeto. Após estabelecido, as causas potenciais são levantadas e ordenadas, fato comumente realizado durante uma sessão de Brainstorming envolvendo a equipe de melhoria. Levando em consideração o Projeto Mid State, qual das alternativas que representa o melhor efeito a ser atacado durante o Diagrama de Causa e Efeito? Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 14/24 Melhorar a imagem da empresa Mid State. Falta de qualidade dos blocos produzidos. Reduzir o custo de produção. Pontuação: 1 / 1 Matéria Prima: Qualidade do material; Presença de Ferrugem; Fornecedor Máquina: Falta de manutenção; Sobrecarga; Máquinas ultrapassadas Meio Ambiente: Sujeira; Alta temperatura; Composição química da Matéria Prima Mão de Obra: Desquali�cada; Falta de treinamento; Desmotivação Método: Posição do grampo; Frequência da troca de serra; Velocidade da guia. Resposta correta: Falta de qualidade dos blocos produzidos. Comentário do professor: Revise a descrição do problema e lembre que o objetivo do projeto está diretamente ligado ao efeito que queremos atacar. O que o patrocinador espera do projeto? 15. PDSA 5 Após realizar o levantamento das possíveis causas que impactam signi�cativamente o processo, os mesmos são comumente agrupadas em seis diferentes setores, conhecidos como 6M’s (Matéria Prima, Mão de Obra, Método, Meio ambiente, Máquina e Medida) Com relação ao Diagrama de Ishikawa desenvolvido no Projeto Mid State, assinale a alternativa que contém a opção de causa INCORRETA: Resposta correta: Meio Ambiente: Sujeira; Alta temperatura; Composição química da Matéria Prima Comentário do professor: O Diagrama de Ishikawa depende muito do conhecimento que você possui em relação ao assunto, então �que tranquilo(a) se as causas que estão na questão não estiverem no seu diagrama. Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 15/24 Pontuação: 1 / 1 Ao comparar a média entre as Matérias Primas A1 e W, pode-se concluir que há uma diferença signi�cativa entre as duas, uma vez que a análise grá�ca de ANOVA apresenta o A1 inferior ao W. Ao comparar a média entre as Matérias Primas A1 e W, pode-se concluir que não há uma diferença signi�cativa entre as duas, uma vez que o p-valor da análise de One Way ANOVA é 0,058. Ao comparar a variância entre as duas Matérias Primas, pode-se observar que não há uma diferença entre as duas, uma vez que o p-valor de Levene é maior que 0,05. Ao comparar a variância entre as duas Matérias Primas, pode-se observar, partindo de uma análise grá�ca, que os Intervalos de Con�ança sobrepõem uma à outra, podendo supor que a Então, em cada alternativa, tente entender se as causas estão associadas ao setor correto ou não. 16. PDSA 5 O Teste de Hipótese é uma ferramenta comumente utilizada quando se pretende realizar inferências estatísticas sobre um conjunto de dados em estudo. Partindo desta ferramenta, pode-se comprovar, junto com a estimativa de intervalos de con�ança, se o conjunto de dados amostrais estão conformes ou não à uma suposição (ou parâmetro) estabelecido. Ou seja, permite averiguar se diferentes condições de operação produzem resultados estatisticamente diferentes e para fornecer informação sobre a precisão com a qual os parâmetros de interesse foram estimados. Para se realizar o Teste de Hipótese, o software estatístico Minitab oferece algumas opções que podem ser utilizadas, tais como: Teste Z para 1 amostra; Teste T para 1 amostra; Teste T para 2 amostras e ANOVA. Estas opções diferenciam-se entre si pelo tamanho amostral e se o desvio padrão populacional do mesmo é conhecido ou não. Na etapa PDSA 5, do projeto Fábrica Mid State, foram realizadas ANOVA para comparar os diferentes tipos de Matéria Prima que podem ser utilizados no processo. Para isso, partindo dos indicadores de Comprimento e Rugosidade, foram avaliados a diferença entre as médias e o desvio padrão. Partindo desta a�rmação, levando em consideração o indicador de RUGOSIDADE, qual das alternativas abaixo pode ser classi�cadas como INCORRETA? Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 16/24 variância não é signi�cativamente diferente. Nenhuma das alternativas anteriores. Pontuação: 1 / 1 Grá�co de Controle U Box Plot Dot Plot Estatísticas Descritivas ANOVA Resposta correta: Ao comparar a média entre as Matérias Primas A1 e W, pode-se concluir que há uma diferença signi�cativa entre as duas, uma vez que a análise grá�ca de ANOVA apresenta o A1 inferior ao W. Comentário do professor: Nesta questão, para entender melhor como realizar a análise grá�ca, dê uma olhada nesse artigo: - Como fazer uma ANOVA de comparação de médias no Minitab? - Como fazer uma ANOVA de comparação de variâncias no Minitab? 17. PDSA 5 Na etapa PDSA 5 do projeto Fábrica Mid State, além de realizar a comparação da média e desvio padrão dos indicadores de Comprimento e Rugosidade, também foi necessário realizar um estudo referente ao número de riscos identi�cada por peça produzida. Para isso, o uso de algumas ferramentas estatísticas podem ser utilizados. Qual das ferramentas abaixo NÃO pode ser empregado para auxiliar nas análises estatísticas referente ao indicador de Riscos por peça? Resposta correta: ANOVA Voltar https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360001521552-Como-fazer-uma-ANOVA-de-compara%C3%A7%C3%A3o-de-m%C3%A9dias-no-Minitab- https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360028738532-Como-fazer-uma-ANOVA-de-compara%C3%A7%C3%A3o-de-vari%C3%A2ncias-no-Minitab- https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 17/24 Pontuação: 1 / 1 Há uma diferença signi�cativa entre as médias das serras que podem ser utilizadas no processo, uma vez que o p-valor é igual a 0,002. A serra National, Magic, Thoughy e Brite possuem melhores características em comparação à serra Army, uma vez que apresentam menores médias de rugosidade. A serra National apresenta a menor média de rugosidade. Comparando o desvio padrão entre todas as serras, pode-sesupor que não há diferença, uma vez que o p-valor de Levene é 0,923. Pelo menos umas das alternativas acima está incorreta. Comentário do professor: Lembre-se que algumas ferramentas são indicadas apenas para alguns tipos de variáveis. O indicador de Riscos por peça é uma variável de qual tipo? Quais ferramentas são adequadas nesse caso? 18. PDSA 6 Na etapa PDSA 6, do projeto Fábrica Mid State, foram realizadas ANOVA para comparar os diferentes tipos de serra que podem ser utilizadas no processo. Para isso, partindo dos indicadores de comprimento e rugosidade, foram avaliados a diferença entre as médias e o desvio padrão. Partindo desta a�rmação, levando em consideração o indicador de RUGOSIDADE, qual das alternativas abaixo pode ser classi�cada como INCORRETA? Resposta correta: Pelo menos umas das alternativas acima está incorreta. Comentário do professor: Nesta questão, para entender melhor como realizar a análise grá�ca, dê uma olhada nesse artigo: - Como fazer uma ANOVA de comparação de médias no Minitab? - Como fazer uma ANOVA de comparação de variâncias no Minitab? Voltar https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360001521552-Como-fazer-uma-ANOVA-de-compara%C3%A7%C3%A3o-de-m%C3%A9dias-no-Minitab- https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360028738532-Como-fazer-uma-ANOVA-de-compara%C3%A7%C3%A3o-de-vari%C3%A2ncias-no-Minitab- https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 18/24 Pontuação: 1 / 1 Através da análise grá�ca, pode-se observar que há uma diferença na quantidade de riscos observados devido a serra utilizada no processo. A serra Magic é a que mais gera riscos por unidade produzida. A serra Army é a que mais gera riscos por unidade produzida. As serras Magic, National e Thoughy não geram riscos por unidade produzida. As serras Army e Brite geram as maiores quantidades de riscos por unidade produzida. Pontuação: 1 / 1 19. PDSA 6 Ainda na etapa PDSA 6, além da Análise de Variância (ANOVA) realizada para análise dos indicadores de Rugosidade e Comprimento, foi necessário desenvolver um estudo da quantidade de riscos identi�cadas por peça produzida. Para isso, a utilização de um Grá�co de Controle tornou-se necessário. Partindo desta a�rmação, qual das alternativas abaixo está INCORRETA? Resposta correta: A serra Magic é a que mais gera riscos por unidade produzida. Comentário do professor: 20. PDSA 7 O DOE (Design of Experiments) é uma ferramenta estatística comumente utilizada quando se deseja veri�car o melhor tratamento das variáveis para maximizar um resultado de interesse. Ela normalmente trabalha com a proporção de dois níveis para um fator, os quais podem ser alterados conforme o desenvolvimento dos testes. Além disso, por meio de grá�cos de Pareto e grá�co Half Normal, pode-se visualizar quais os parâmetros que mais impactam no resultado, ou seja, pode-se distinguir quais fatores são os mais vitais e os mais triviais. Um estudo DOE pode ser classi�cado em duas categorias distintas: Análise Fatorial Completa e Análise Fatorial Fracionada, diferenciando estas apenas pela quantidade de fatores em análise. Enquanto que a primeira opção relaciona-se a um estudo de poucas corridas Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 19/24 A variável “Velocidade” é vital para o indicador “Rugosidade Média” A variável “Avanço” é vital para o indicador “Rugosidade Média” A variável “Clamp” é vital para o indicador “Rugosidade Média” A variável “Cool Con” é trivial para o indicador “Rugosidade Média” A variável “Guide” é trivial para o indicador “Rugosidade Média” Pontuação: 1 / 1 experimentais (pequenas quantidades de fatores), a segunda opção avalia uma elevada quantidade de corridas experimentais (elevada quantidade de fatores). Em alguns casos, quando o processo apresenta uma elevada quantidade de fatores que in�uenciam uma variável resposta, a Análise Fatorial Completa pode ser uma decisão equivocada, devido a potencialidade de envolver muitos desperdícios, como recursos, investimentos e tempo. Para isso, esta Análise Fatorial Fracionada tem por objetivo fracionar a quantidade de corridas experimentais, diminuindo a necessidade e elevados gastos e obtendo um resultado satisfatório. Contudo, o fracionamento deve ser limitado, uma vez que há a perda de informações por parte do processo e, consequentemente, causando relações de confundimento. Na etapa PDSA 7, desenvolvida durante o projeto da Fábrica Mid State, foi elaborado um DOE para Análise Fatorial Fracionada. Partindo das análises grá�cas de Pareto e Half Normal para o indicador de “Rugosidade Média”, assinale a opção INCORRETA: Resposta correta: A variável “Clamp” é vital para o indicador “Rugosidade Média” Comentário do professor: Nesta questão, para entender melhor como realizar a análise grá�ca, dê uma olhada nesse artigo: - DOE - Análises e Interpretações Grá�cas 21. PDSA 7 Levando em consideração o Projeto Mid State, no PDSA 7, além de classi�car as variáveis do processo, foram realizadas análises de DOE para determinar quais os indicadores que impactam mais signi�cativamente nas variáveis respostas de “Amplitude de Comprimento”, Voltar http://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360033422091-DOE-An%C3%A1lise-e-Interpreta%C3%A7%C3%B5es-Gr%C3%A1ficas https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 20/24 I - II - III I - IV - V I - II - V II - III - IV II - IV - V Pontuação: 1 / 1 Para se veri�car a produção média de blocos por hora, pode-se utilizar o Grá�co de Controle U. No grá�co, pode-se observar um ponto fora dos limites de controle, sendo classi�cado como causa especial. Este ponto pode ser justi�cado devido ao fato do início processo. Além “Rugosidade Média” e “Riscos”. Sendo assim, para se obter a melhor receita para o processo, assinale a alternativa CORRETA: I - Velocidade da Serra: 600 pés/min II - Avanço da Serra: 5 pol/min III - Pressão da Clamp: 20 lib/pol2 IV - Pressão do líquido de resfriamento: 60 lib/pol² V - Posição da barra: Vertical (side) Resposta correta: I - IV - V Comentário do professor: Olhar o feedback da Questão 20. 22. PDSA 8 Ao �nalizar a etapa PDSA 8, espera-se que tenham sido realizadas as análises de capabilidade e estabilidade dos diversos indicadores em estudo. Sendo assim, qual das conclusões abaixo pode ser classi�cada como INCORRETA? Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 21/24 disso, pode-se veri�car que são produzidos, em média, 30 peças/hora, totalizando 300 peças/dia. Com relação a análise do indicador de Rugosidade, pode-se concluir que o processo é capaz de atender as necessidades do cliente, uma vez que o índice de Cpk é 2,61. Além disso, o processo apresenta-se estável, uma vez que a distribuição dos dados não estão sob in�uência de causas especiais. O índice de PPM é 0. Com relação a análise do indicador de Comprimento, pode-se concluir que o processo é capaz de atender as necessidades do cliente, uma vez que o índice de Cp e Cpk são, respectivamente, 1,23 e 1,02. Além disso, o processo apresenta-se estável, uma vez que a distribuição dos dados não estão sob in�uência de causas especiais. O índice de PPM é 0,11%. A análise de rebarbas pode ser visualizada a partir de um Grá�co de Controle P. Partindo deste grá�co, pode-se visualizar causas especiais de variação com pontos fora dos limites de controle. A variação dos dados justi�ca-se pela falta de troca de serra,que acentua-se após a produção da amostra de número 9. Para a análise de riscos, pelo fato de estar se veri�cando o número de riscos por unidade produzida, tornou-se necessário utilizar o Grá�co de Controle U. Sendo assim, pode-se concluir que as unidades produzidas apresentam-se ausentes de riscos. Pontuação: 1 / 1 Resposta correta: Para se veri�car a produção média de blocos por hora, pode-se utilizar o Grá�co de Controle U. No grá�co, pode-se observar um ponto fora dos limites de controle, sendo classi�cado como causa especial. Este ponto pode ser justi�cado devido ao fato do início processo. Além disso, pode-se veri�car que são produzidos, em média, 30 peças/hora, totalizando 300 peças/dia. Comentário do professor: Nesta questão, você pode revisar na aula de “Grá�co de Tendência e Causas de Variação” quais são as regras para distinção de causas de variação e para entender melhor o que os valores de Cp e Cpk indicam, dê uma olhada nesse artigo: - Critérios para analisar a Capabilidade 23. CÁLCULOS FINANCEIROS Comumente, como marco do encerramento de um projeto de melhoria, os resultados obtidos em sua implementação são apresentados aos gestores e, em seguida, divulgados para todos da Voltar https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br/articles/360001111512-Crit%C3%A9rios-para-analisar-a-Capabilidade https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 22/24 Entre $ 800.000,00 e $ 1.300.000,00 ao ano Entre $ 1.300.000,00 e $ 1.800.000,00 ao ano Entre $ 1.800.000,00 e $ 2.300.000,00 ao ano Entre $ 2.300.000,00 e $ 2.700.000,00 ao ano Entre $ 2.700.000,00 e $ 3.100.000,00 ao ano Pontuação: 1 / 1 Treinamento; Folha de Instrução de Trabalho; Carta de Controle; 5W2H 5S; Capabilidade; Treinamento; Folha de Instrução de Trabalho; 5W2H organização, a �m de disseminar conhecimentos e aprendizagens adquiridos. Estando presente em um dos tópicos apresentados, os Cálculos Financeiros tem por objetivo ilustrar os ganhos que foram obtidos. O retorno �nanceiro normalmente é calculado a partir da diferença entre o Faturamento do desempenho anterior e o Faturamento com o novo desempenho do processo. Levando em consideração o Projeto Mid State, o retorno �nanceiro adquirido foi: Resposta correta: Entre $ 1.300.000,00 e $ 1.800.000,00 ao ano Comentário do professor: O cálculo do retorno �nanceiro agora é semelhante ao cálculo realizado para o Business Case, porém agora temos que levar em conta as mudanças propostas e as melhorias obtidas. 24. AÇÕES PARA CONTROLAR Ao implantar melhorias, é comum, na etapa Control do roteiro DMAIC de projetos Lean Seis Sigma, padronizar as atividades, a �m de manter o nível do processo no novo patamar alcançado. Para isso, existem ferramentas, tanto de parâmetros quantitativos quanto qualitativos, que podem ser utilizadas. Neste sentido, quais das atividades abaixo podem compor um conjunto de ferramentas ideais para padronização, na etapa Control? Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 23/24 Anterior Próximo Minhas anotações Treinamento; Diagrama Direcionador; Poka Yoke; Carta de Controle Treinamento; 5S; CEP; Diagrama Direcionador; Poka Yoke Folha de Instrução de Trabalho; CEP; Capabilidade; Carta de Controle Pontuação: 1 / 1 Resposta correta: Treinamento; Folha de Instrução de Trabalho; Carta de Controle; 5W2H Comentário do professor: Lembre-se que, durante o curso, indicamos em qual etapa do roteiro DMAIC cada ferramenta pode ser utilizada. Recomendamos que você revise a etapa Control, o objetivo dela e quais ferramentas são necessárias e mais utilizadas. Bloco de Notas Salvar Voltar https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1002917 https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1561771 https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336 23/05/2023, 16:29 Escola EDTI https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336/course_contents/1156325 24/24 R. José Rocha Bon�m, 214 – Jardim Santa Genebra, Campinas – SP, 13080-650, Condomínio Horizontal Praça Capital, Ed. São Paulo, Sala 123 CNPJ: 14.718.560/0001-90 Plataforma de ensino por Termos de Uso | Política de Cancelamento Escola EDTI | Blog | Materiais Gratuitos | EDTI Sensei Avenida João Scarparo Netto, 170, BLOCO I CONJ. 123 - Loteamento Center Santa Genebra, Campinas/SP - CEP: 13080655 Entre em Contato (19) 3957-9091 https://www.escolaedti.com.br/ Voltar https://www.escolaedti.com.br/ https://escola-edti.myedools.com/terms-of-use https://escola-edti.myedools.com/pages/politicas-de-cancelamento-e-arrependimento-da-escola-edti https://www.escolaedti.com.br/ https://www.escolaedti.com.br/blog/ https://www.escolaedti.com.br/livros-e-apostilas/ https://edtisensei.zendesk.com/hc/pt-br https://www.escolaedti.com.br/ https://ead2.escolaedti.com.br/enrollments/7263908/courses/23336
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