APOL Objetiva 1 (Regular) - ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS

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Questão 1/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
“O Project Model Canvas segue um protocolo de uso. Esse protocolo é importante para o desenvolvimento de maneira correta do projeto. [...] O 
Canvas é ideal para se trabalhar em equipe, envolvendo o gerente do projeto, os membros da equipe, os patrocinadores e todas as partes 
interessadas. Todo o processo deve ser conduzido de forma objetiva e o gerente precisa sempre aproveitar os recursos disponíveis da melhor 
maneira possível. Simplifique a priorização e seleção de projetos Existem algumas técnicas para avaliação individual de propostas de projetos 
utilizadas em diferentes metodologias, na literatura e aplicadas ao dia a dia das empresas, mas as organizações ainda têm dificuldades quando 
é necessário avaliar um grande conjunto de projetos em carteira e definir rapidamente a prioridade de cada um deles [...]. O resultado final do 
Canvas é um esquema visual de fácil compreensão, ideal para o desenvolvimento de projetos esportivos recreativos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 5-6, grifo do autor. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – A metodologia Project Model Canvas de 
Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre um modelo de organização de projeto para eventos esportivos e recreativos, 
enumere os elementos a seguir de acordo com as etapas do processo do uso do Canvas: 
 
1. Visualização 
 
2. Preparo 
 
3. Agrupar 
 
4. Ordem 
 
5. Foco 
 
 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 4 – 1 – 5 – 3 – 2 
 
B 1 – 2 – 3 – 4 – 5 
 
C 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
 
D 2 – 5 – 1 – 4 – 3 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 2 – 5 – 1 – 4 – 3 pois “Vamos entender um pouco mais sobre as recomendações metodológicas e os 
requisitos para cada etapa do processo de uso do Canvas: · Preparo [2]: realizar todos os preparativos para o desenvolvimento do projeto. 
Nessa etapa são definidos os procedimentos que devem ser utilizados quando ocorrem conflitos e possíveis dúvidas quanto ao processo. 
· Foco [5]: O processo deve ser objetivo, com sessões curtas e objetivas. · Visualização [1]: explorar o pensamento visual. · Ordem [4]: 
Respeitar a sequência das perguntas do Canvas. · Agrupar [3]: Compactar o projeto, diminuindo o número de itens ao agrupar os 
conceitos” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4, p. 5). 
 
E 3 – 1 – 2 – 5 – 4 
 
Questão 2/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia a citação: 
“[...] o Project Model Canvas (PMC), [...] desenvolvido a partir do modelo Business Model Canvas (BMC), [...] que é a base de muitos os outros 
modelos de gestão visual Canvas existentes [...] o Canvas (BMC) surgiu como uma possibilidade de desburocratizar o plano de negócio [...] essa 
ferramenta vem se aperfeiçoando ao longo dos anos e se adaptando às mais diferentes áreas: de negócios (BMC); de marketing, Canvas de 
marketing; Product/Market Fit Canvas, voltado para construção ou aproveitamento do mercado; Marketing Campaign Model Canvas, para 
campanhas de marketing; Brain Model Canvas, que foca na gestão das emoções dos clientes nas redes sociais em relação a determinado 
produto; e, entre outros [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRUBER, V. et al. Análise do Project Model Canvas para gestão de projetos com foco em inovação. Revista Humanidades e Inovação, Santa Catarina, v. 7, n. 9, p. 334-345, jan./dez., 2020, p. 338. 
https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2744. Acesso em: 23 jan. 2023. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos, 
analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Todo projeto deve ter pelo menos um objetivo que deve ser específico, simples, mensurável, tangível e quantificável. 
 
II. O projeto Canvas recomenda o uso do formato SMART que significa: específico, mensurável, atingível, realista e de prazo definido. 
 
III. Um projeto descrito no formato SMART é delimitado pelo tempo, prazo a ser executado, e pode ser medido, apresentar números do produto. 
 
IV. Um projeto executado no formato SMART pode ser delimitado apenas partir de características humanas como: interesse intelectual, físico, 
gastronômico. 
 
V. Em um projeto, desejos e necessidades não atendidos não devem ser considerados, uma vez que, é importante definir anteriormente a 
implantação de ideias e em segundo plano as necessidades. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A III, IV e V 
 
B I, II e III 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: as afirmativas I, II e III estão corretas. A afirmativa I está correta pois “[...] ‘todo projeto deve ter pelo menos um objetivo’, e 
esses objetivos devem ser específicos, simples, mensuráveis, tangíveis, quantificáveis, desafiadores e adequados, realistas e atingíveis, 
dentro dos limites dos recursos disponíveis [...]” (livro-base, p. 107). A afirmativa II está correta porque “Para descrição do objetivo [...] 
recomenda o uso do formato SMART [...] • S – specific: específico. • M – measurable: mensurável. • A – attainable: atingível [...]. 
• R – realistic or relevant: realista ou relevante. • T - tangible or time bound: tangível, de prazo definido ou delimitado no tempo” (livro-base, 
p. 107, grifo do autor). A afirmativa III está correta e a alternativa IV está errada pois “Se descrito no formato SMART, o objetivo é delimitado 
no tempo (ou seja, tem prazo para ser executado) e pode ser medido (por apresentar números e referências qualitativas do produto ou 
serviço)” (livro-base, p. 108). A alternativa V está errada pois “[...] é possível perceber que desejos e necessidades não atendidas são 
demandas e oportunidades que podem alavancar ideias capazes de atende-las. A partir disso, é importante definir o que se pretende com 
a implantação dessas ideias, em forma de objetivo” (livro-base, p. 108). 
 
C I e II 
 
D II, III e IV 
 
E I e V 
 
Questão 3/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o excerto de texto: 
“Independentemente do objetivo final do projeto, ele sempre terá uma característica fundamental: trazer mudanças positivas para uma 
determinada situação. Seja esse projeto uma resposta para demandas não atendidas ou por meio de oportunidades que devam ser aproveitadas, 
precisa levar mudanças à situação atual, com a finalidade de alcançar uma situação futura melhorada. Para alcançar essa situação futura 
positiva, existem algumas considerações estratégicas importantes que precisam ser consideradas: demanda de mercado; oportunidade ou 
necessidade estratégica de negócios; necessidade de natureza social; consideração ambiental; solicitação de um cliente; avanço tecnológico; e 
requisitos legais. Um projeto deve estar alinhado com aquilo que almeja trazer para a organização. [...] No entanto, nem todos os eventos 
esportivos recreativos precisam necessariamente estar vinculados com uma organização, podendo ser organizados de forma aleatória e isolada, 
sem a preocupação de atender aos desejos de patrocinadores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 2. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Objetivos SMART de Organização de 
Eventos Esportivos e Recreativos, sobre o modelo de objetivo SMART, analise as alternativas a seguir e marque V para as alternativas 
verdadeiras e F para as alternativas falsas. 
 
I. ( ) O objetivo no formatoSMART é direto e concreto, para que possa atingir um limite de tempo e recurso. 
 
II. ( ) O objetivo no formato SMART é plural e utópico, e o cumprimento dele requer algo imensurável. 
 
III. ( ) A sigla SMART significa específico, mensurável, alcançável, realista e tangível. 
 
IV. ( ) A sigla SMART significa plural, desmedido, fracionado, irrealista e intáctil. 
 
V. ( ) Um projeto requer ser direto e objetivo, o que leva a organização de uma situação atual para uma mais favorável. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – F – V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é V – F – V – F – V. A alternativa I é verdadeira e a alternativa II é falsa, pois "Um projeto no formato 
SMART tem um objetivo que deve ser específico, sendo bem descrito e fácil de assimilar, assim como realista para que seja possível de 
atingir em um determinado limite de tempo, com um determinado limite de recursos" (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 
2, p. 3). A alternativa III é verdadeira e a alternativa IV é falsa porque "Vamos entender melhor a sigla SMART: • S – specific: específico; 
• M – measurable: mensurável; • A – attainable: atingível, alcançável; • R – realistic or relevant: realista ou relevante; • T – tangible or time 
bound: tangível, de prazo definido ou delimitado no tempo" (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 2, p. 3, grifo do autor). 
A alternativa V é verdadeira pois "Um projeto precisa ser direto e objetivo, levando a organização de uma situação atual para uma mais 
favorável" (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 2, p. 3). 
 
B F – V – F – V – F 
 
C V – V – F – F – F 
 
D F – F – V – V – V 
 
E V – F – V – F – F 
 
Questão 4/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o excerto de texto: 
“Por mais competente que um gerente de projetos seja, ele está limitado quando não utiliza todas as tecnologias disponíveis para o processo de 
desenvolvimento do projeto. O Project Model Canvas é um novo modelo de organização que procura extrapolar a forma clássica com que os 
projetos vêm sendo construídos, de forma a se adaptar ao modo de trabalho da maioria das organizações. [...]. Devido a sua grande mobilidade 
no quesito de possibilidades de uso, o Project Model Canvas é [...] um processo dinâmico e com poucas formalidades no desenvolvimento de 
projetos esportivos e recreativos [...] A construção do Canvas pode contar com vários desafios, como a falta de material ou espaço adequado. 
Esse modelo necessita de certos cuidados para que tudo ocorra corretamente [...] Outra dica para que a construção do Canvas é que os 
participantes já cheguem preparados para o tema, de forma que, depois de informados, levem soluções prontas para reunião”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 4-7, grifo do autor. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Uma proposta metodológica: Project Model 
Canvas de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre um modelo de organização de projeto para eventos esportivos e 
recreativos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
I. ( ) O termo Canvas pode ser traduzido do alemão como ideia de um projeto comercial, individual e processual. 
 
II. ( ) O Canvas é um modelo de planejamento de projetos que busca nos questionamentos fundamentais, as respostas através de reflexões 
coletivas. 
 
III. ( ) O Canvas tem por objetivo rememorar as ideias já pensadas, para idealizar um projeto específicamente oral a partir da construção de 
regras consistentes a partir de um conceito próprio. 
 
IV. ( ) O Canvas apresenta subsídios importantes para a elaboração de projetos, podendo ser usado como proposta final no planejamento de 
um projeto. 
 
V. ( ) O Canvas é um recurso de planejamento de projetos baseado em ideias individuais, que podem ser compartilhadas após sua finalização. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – F – V 
 
B F – F – V – V – F 
 
C F – V – F – V – F 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é F – V – F – V – F. A alternativa I é falsa pois “O termo Canvas pode ser traduzido do inglês como uma 
ideia de pano de fundo ou um quadro sobre o qual se podem colocar pedaços de papel com ideias” (texto-base Rota de Aprendizagem 
da Aula 2 – Tema 3, p. 4). A alternativa II é verdadeira porque “O Canvas é um modelo de planejamento de projetos baseado em perguntas 
fundamentais, que são respondidas por meio de reflexões coletivas” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 3, p. 4). A 
alternativa III é falsa pois “O Project Model Canvas busca conceber e antecipar um cenário futuro. Pela idealização de um modelo mental 
do projeto, é possível construir hipóteses consistentes a partir da integração entre os diversos conceitos que compõem o projeto” (texto-
base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 3, p. 4). A alternativa IV é verdadeira porque “O Project Model Canvas traz os elementos 
essenciais para elaboração de planos de projetos, sendo possível utilizá-lo como documento final no planejamento de um projeto [...]” 
(texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 3, p. 4). A alternativa V é falsa porque “O Canvas é um modelo de planejamento de 
projetos baseado em perguntas fundamentais, que são respondidas por meio de reflexões coletivas” (texto-base Rota de Aprendizagem 
da Aula 2 – Tema 3, p. 4). 
 
D F – V – F – V – V 
 
E V – F – F – V – F 
 
Questão 5/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] fazem parte da gestão da inovação o planejamento, organização e coordenação dos fatores essenciais ao desenvolvimento de produtos 
inovadores, sendo que boa parte dos insucessos dos projetos de inovação se deve a fraquezas no modo como ele é gerenciado. Para que se 
possa realizar este gerenciamento de projetos, existem diversos modelos de gestão da inovação que podem ser utilizados em uma organização, 
[...] em que existem seis etapas no processo de gestão de inovação: prospecção, ideação, construção da estratégia, mobilização de recursos, 
implementação e avaliação. [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRUBER, V. et al. Análise do Project Model Canvas para gestão de projetos com foco em inovação. Revista Humanidades e Inovação, Santa Catarina, v. 7, n. 9, p. 334-345, jan./dez., 2020, p. 337-338. 
https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2744. Acesso em: 23 jan. 2023. 
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de 
projetos na metodologia do Project Model Canvas, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as 
asserções falsas. 
 
I. ( ) O Project Model Canvas envolve recomendações metodológicas e requisitos como: espaço, tempo, região e público. 
 
II. ( ) O Project Model Canvas envolve recomendações metodológicas e requisitos como: preparo, foco, visualização e ordem. 
 
III. ( ) Nos projetos de eventos esportivos e recreativos, o Canvas deve envolver o gerente do projeto, membros da equipe, patrocinadores e 
outras partes interessadas. 
 
IV. ( ) Nos projetos de eventos esportivos e recreativos com base no Canvas, todo o processo deve ser conduzido pelo gerente do projeto, de 
forma objetiva, simplificada, desburocratizada, visual e participativa. 
 
V. ( ) Nos projetos de eventos esportivos e recreativos com base no Canvas, todo o processo deve ser conduzido pelo programa de computador, 
de forma mecânica, complexa, burocratizada e não participativa.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – V – F 
 
B V – V – V – V – F 
 
C F – F – F – V – V 
 
D F – V – V – V – F 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é F – V – V – V – F. A alternativa I é falsa e a alternativa II é verdadeira pois “Para não desconsiderar 
questões importantes ou desrespeitar o protocolo desenvolvido pelo autor quanto ao uso do canvas, é necessário observar as 
recomendações metodológicas e os requisitos para as sessões de trabalho [...]: • Preparo [...] • Foco [...] • Visualização [...] •Ordem [...]” 
(livro-base, p. 87, grifo do autor). A alternativa III é verdadeira porque “O autor recomenda que o canvas seja feito preferencialmente em 
equipe. Nos projetos de eventos esportivos e recreativos, o canvas deve envolver o gerente do projeto, membros da equipe, 
patrocinadores e outras partes interessadas [...]” (livro-base, p. 88, grifo do autor). A alternativa IV é verdadeira e a alternativa V é falsa 
pois “O autor recomenda que o canvas seja feito preferencialmente em equipe. Nos projetos de eventos esportivos e recreativos [...] Todo 
o processo deve ser conduzido pelo gerente do projeto, de forma objetiva, simplificada, desburocratizada, visual e participativa [...]” (livro-
base, p. 88). 
 
E V – F – F – V – V 
 
Questão 6/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia a citação a seguir: 
“Os requisitos do projeto são a maneira como o cliente se comunica com a equipe, transmitindo tudo aquilo que ele acha necessário ou desejável 
para o evento. Esses requisitos trazem condições e metas a serem cumpridas, e quem os define é normalmente quem solicitou a realização do 
evento ou quem irá financiá-lo – o cliente. Com auxílio das partes interessadas, é importante descobrir e incorporar dentro dos requisitos todos 
os itens relevantes para o cliente. O sucesso do projeto está diretamente relacionado ao seu cumprimento. Portanto, levando em consideração 
o quanto os requisitos são importantes para um projeto, é fundamental que a equipe dedique um tempo à coleta de dados com o propósito de 
encontrar as prioridades a serem desenvolvidas. Vamos pensar dentro do ambiente escolar: uma situação em que o diretor quer realizar uma 
gincana esportiva com o gerenciamento do professor de educação física. Dentro desse contexto, o diretor é o cliente e o professor de educação 
física, o gerente do projeto. Quais são os requisitos? [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 6-7. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Requisitos dos eventos esportivos e recreativos 
de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre os requisitos dos eventos esportivos e recreativos, avalie as seguintes 
preposições: 
I. Os requisitos podem ser elencados em classes, de acordo com as suas finalidades. 
PORQUE 
II. Após refinados, eles facilitam no desenvolvimento de um projeto. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. 
 
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
C As asserções I e II são proposições falsas. 
 
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
E As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira pois: “Após definidos, podemos 
refinar os requisitos para facilitar no desenvolvimento do projeto. Por exemplo, classificando em classes, de acordo com sua função: 
requisitos de solução; requisitos de necessidades de negócio; requisitos das partes interessadas; requisitos de transição; requisitos de 
projeto; requisitos de qualidade etc.” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5, p. 7). 
 
Questão 7/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia a citação: 
 
“[...] ‘evento é componente do mix da comunicação, que tem por objetivo minimizar esforços, fazendo uso da capacidade sinérgica da qual dispõe 
o poder expressivo no intuito de engajar pessoas numa ideia ou ação’. [...] Em seu sentido mais amplo eventos envolvem pessoas tanto na sua 
organização e preparação quanto na participação propriamente dita. É uma forma efetiva de integração de ideias, conceitos, conhecimentos e 
também de promover produtos e serviços das organizações. Outra característica dos eventos é o fator econômico envolvido. No caso de eventos 
internacionais com certeza atrairá um grande público, o que irá contribuir grandemente como atividade econômica". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIBERGER, Zélia. Organização e Planejamento de Eventos. Cuiabá: EdUFMT; Curitiba: IFPR, 2010, p. 13. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Distanciamentos e Aproximações entre Eventos 
Esportivos e Recreativos, de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos sobre eventos esportivos e recreativos, analise os 
questionamentos a serem feitos pelos organizadores dos eventos: 
I. Qual a periodicidade do evento? 
II. Quais as irregularidades do evento? 
III. Qual o objetivo do evento? 
IV. Como estará o clima nos dias que antecederão o evento? 
V. Qual patrocínio o evento terá? 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I e III 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B I, II e IV 
 
C I e V 
 
D I, II e III 
 
E I, III e V 
As alternativas I, III e V estão corretas e as alternativas II e IV estão erradas pois de acordo com o texto-base: “[...] o organizador tem que 
observar vários itens indispensáveis que vamos colocar no formato de perguntas: Qual a periodicidade? [...] Quais as características do 
local e do ambiente a ser utilizado? Quais atividades farão parte do evento? No evento esportivo haverá abertura para um momento 
recreativo? Haverá tempo? Um evento recreativo terá atividades esportivas? Qual é o público-alvo? [...] Qual a verba destinada ao evento? 
Qual o objetivo do evento? [...] (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 6-7). 
 
Questão 8/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
“Inicialmente, tem-se que o gerenciamento de projetos começou a ser necessário nas empresas dado que muitos projetos precisavam de uma 
certa organização, caso contrário. estariam fadados ao insucesso. Com o grande aumento dos projetos nas organizações, surgiram os modelos 
visuais de gerenciamento, que buscavam facilitar o processo de gestão. Tendo o planejamento e a criação de um curso online, o Project Model 
Canvas é capaz de averiguar tanto a questão de gestão, que envolve o planejamento, quanto a de produção de conteúdo, que envolve tanto a 
criação do design quanto a do material didático”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, 
Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 9. 
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, produto do projeto em eventos 
esportivos e recreativos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
I. ( ) Cliente é a pessoa que é favorecida com o projeto. 
 
II. ( ) O produto/serviço deve ter elementos e especificações de qualidade e entregue ao clientequando estiver completamente pronto. 
 
III. ( ) Um evento esportivo e recreativo é concebido a partir da formatação do produto (o que?) e da concepção de seus requisitos. 
 
IV. ( ) Organizações como escola e clube podem ter em seu portfólio/calendário de projetos, eventos esportivos e recreativos. 
 
V. ( ) Organizações de eventos esportivos e recreativos tratam-se de ocorrer exclusivamente por meio de iniciativa privada, atendendo a clientes 
e usuários com objetivos estratégicos iguais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – F – V – V – F 
 
B F – V – V – V – F 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C F – F – F – V – V 
 
D V – V – V – V – F 
Comentário: A sequência correta é V – V – V – V – F. A alternativa I é verdadeira pois “[...] cliente é quem recebe o projeto [...]” (livro-
base, p. 117). A alternativa II é verdadeira porque “É a partir dessa leitura que devem ser estabelecidos os componentes e as 
especificações de qualidade do produto ou serviço. As características devem ser ‘claras e mensuráveis, e o produto ou serviço só poderá 
ser considerado entregue ao cliente quando estiver completamente pronto’” (livro-base, p. 117). A alternativa III é pois “É na formatação 
do produto e na concepção de seus requisitos que o evento esportivo e recreativo começa a ser concebido, visualizando-se quais são as 
condições de realização e entrega [...]” (livro-base, p. 117). A alternativa IV é verdadeira porque “[...] listamos algumas organizações que 
podem ter seu portfólio de projetos aqueles relacionados a eventos esportivos e recreativos [...]: • escola; • clube [...]” (livro-base, p. 117). 
A alternativa V é falsa pois “[...] listamos algumas organizações que podem ter seu portfólio de projetos aqueles relacionados a eventos 
esportivos e recreativos [...] Trata-se de organizações dos três setores da sociedade [...] que atendem a diferentes clientes ou usuários e 
têm orientação e objetivos estratégicos distintos entre si” (livro-base, p. 118). 
 
E V – F – F – V – V 
 
Questão 9/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o trecho: 
“O gerenciamento de projetos, até poucos anos, era uma prerrogativa apenas de grandes corporações; hoje é acessível às pequenas e médias 
empresas (PMEs), podendo ser o diferencial entre o sucesso e o fracasso [...]. Os autores complementam ainda, que a adoção de gerenciar 
projetos não pode ser feita de forma impetuosa e sem planejamento, havendo a necessidade de avaliar se o produto ou serviço permite essa 
forma de gestão. Nesse contexto, o Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (PMBoK), criado pelo PMI, fornece algumas diretrizes, 
a fim de criar um padrão para o gerenciamento dos projetos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, 
Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 3. 
Considerando o trecho e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de projetos, 
avalie as seguintes proposições: 
I. O gerenciamento de um projeto de evento esportivo e recreativo costuma se vincular a uma organização e integrar seu calendário de programas 
e projetos 
PORQUE 
II. O projeto é implementado conforme orientação estratégica dessa organização. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: As asserções I e II são proposições verdadeiras pois: “É possível perceber que o gerenciamento de projetos de eventos 
esportivos e recreativos segue a mesma lógica, tendo em vista que um determinado projeto dessa área costuma se vincular a alguma 
organização e integrar seu portfólio de programas e projetos, que, por sua vez, são implementados conforme orientação estratégica dessa 
organização” (livro-base, p. 73). 
 
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. 
 
C As asserções I e II são proposições falsas. 
 
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
E A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Questão 10/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o trecho de texto: 
 
“Presentes em várias civilizações desde a antiguidade até nossos dias, os eventos são considerados, hoje, uma importante atividade econômica, 
social e esportiva devido a resultados satisfatórios das organizações que os utilizam. Mas, para que isso aconteça, é necessário que eles sejam 
planejados previamente, que tenham um objetivo definido. [...] As instituições escolares particulares estão competindo acirradamente pelo cliente 
e buscam diferenciais que possam trazer a elas os resultados almejados. Para além do desenvolvimento de práticas pedagógicas que levem os 
alunos a um aprendizado de qualidade, procuram atender também a outras demandas da formação pessoal de seus clientes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, M. R. C.; BARCELOS; L. H. Eventos esportivos: uma ferramenta mercadológica da escola particular. Revista do Programa de Pós-graduação em Comunicação, Juiz de Fora, v. 6, n. 1, p. 1-24, jun., 2012, p. 2. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de Eventos Esportivos e Recreativos sobre eventos esportivos e 
recreativos, avalie as seguintes proposições: 
I. Os eventos esportivos e recreativos devem ser ofertados em um único espaço, formato e finalidade, de acordo com a sua organização. 
PORQUE 
II. Os itens espaço, formato e finalidade são fixos e não admitem variações quando relacionados à organização de um evento. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. 
 
B As asserções I e II são proposições falsas. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira pois: “[...] os eventos esportivos e recreativos podem ser ofertados 
em diferentes espaços, formatos e com as mais diversas finalidades [...] Espaço [...] Formato [...] Atividades [...] Finalidades” (livro-base, 
p. 53). 
 
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. 
 
E A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
Questão 1/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia a citação: 
“Os projetos são criados a partir dos problemas e demandas [...]. Com o objetivo SMART, os componentes e as especificações da qualidade do 
produto ou serviço devem possuir características objetivas e mensuráveis [...]. As mais variadas organizações podem se beneficiar ao realizar 
um evento esportivo recreativo, considerando que cada uma possuirá seus próprios objetivos e justificativas [...]. Algumas organizações que 
apresentam uma forte conexão com esses eventos: escolas, clubes, academias, federações esportivas, condomínios, prefeituras, empresas, 
organizações não governamentais, entre várias outras. Em relação a todas as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo, 
podemos dividi-las em três principais setores da sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor [...]. Cada projeto é único, e é necessário 
levar em consideração quem está realizando e qual é a motivação. Entender melhor cada setor e suas características é fundamental para 
alcançar os objetivostraçados ao desenvolver de um evento esportivo e recreativo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 6. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 4 – Produto do projeto: o evento esportivo e recreativo 
de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre o produto que é gerado por um projeto de organização de eventos esportivos e 
recreativos, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. O produto gera o projeto e é destinado a um cliente, sendo sempre comercial. 
 
II. Os projetos são criados a partir das necessidades e demandas. 
 
III. O setor organizações governamentais atendem o governo com produtos e serviços como pagamento de patrocínios. 
 
IV. O setor empresas privadas fazem eventos baseados em lucros ou estratégias de marketing. 
 
V. O terceiro setor abrange empresas privadas sem fins lucrativos e/ou ongs, oferecendo-se a grupos e causas sociais. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I e II. 
 
B II e IV 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C III, IV e V 
 
D II, IV e V 
Comentário: as afirmativas II, IV e V estão. A afirmativa I está errada pois “O produto é gerado pelo projeto. No caso dos estudos dessa 
aula, o produto do projeto é o evento esportivo ou recreativo em si. E todo produto é destinado a um cliente, podendo ou não ser comercial” 
(texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 5). A afirmativa II está correta pois “Os projetos são criados a partir dos 
problemas e demandas [...]” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6). A afirmativa III está errada porque “Em relação 
a todas as organizações que podem planejar um projeto esportivo recreativo, podemos dividi-las em três principais setores da sociedade: 
governo, iniciativa privada e terceiro setor. Vamos entender melhor cada um destes setores: • Organizações governamentais: atendem 
os cidadãos com produtos e serviços como condição de troca ao pagamento de impostos e tributos; representam o valor público” (texto-
base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6). A afirmativa IV está correta pois “Em relação a todas as organizações que podem 
planejar um projeto esportivo recreativo, podemos dividi-las em três principais setores da sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro 
setor. Vamos entender melhor cada um destes setores: [...] • Empresas privadas: realizam os eventos com perspectiva de lucros ou por 
alguma outra orientação estratégica. Por exemplo, melhorar sua imagem por meio de projetos socioambientais” (texto-base Rota de 
Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6). A afirmativa V está correta pois “Em relação a todas as organizações que podem planejar um 
projeto esportivo recreativo, podemos dividi-las em três principais setores da sociedade: governo, iniciativa privada e terceiro setor. Vamos 
entender melhor cada um destes setores: [...] • Terceiro setor: trata-se das empresas privadas sem fins lucrativos, destinando seus 
esforços a grupos sociais minoritários e causas sociais” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4, p. 6). 
 
E I e III 
 
Questão 2/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Ao valorizar as atividades recreativas como um processo inseparável e valioso da vida ao ar livre, [...] juntamente aos processos educativos, os 
programas constituintes e norteadores de um acampamento educativo-recreativo devem visar a promoção de atividades contendo doses 
balanceadas de conteúdos pedagógicos e criativos, para que se estimulem as potencialidades dos acampantes para o êxito dos fins educativos. 
Para que estes objetivos sejam atingidos, torna-se necessário o aprimoramento e a aquisição de conhecimentos advindos dos cursos de 
capacitação de monitorias, pois, é justamente uma equipe bem preparada e bem estruturada [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. L. Atividades Recreativas em Acampamentos de Férias. In: SCHWARTZ, G. M. (org.). Educação Física no Ensino Superior - Atividades Recreativas. 1 ed., v. 1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p. 8-9. 
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de Eventos Esportivos e Recreativos sobre atividades recreativas, 
analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: lazer, recreação, descanso, esportes e meditação. 
II. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: físicos, manuais, artístico, intelectuais e sociais. 
III. ( ) As atividades recreativas apresentam elementos do lazer e suas funções, que são: liberação, prazer, descanso, divertimento e 
desenvolvimento. 
IV. ( ) As atividades recreativas podem ser definidas como o conjunto de atividades físicas, manuais, artísticas, intelectuais, sociais, turísticas e 
tecnológicas promovidas em prol do descanso e divertimento. 
V. ( ) Exemplos de atividades recreativas físicas são os passeios ciclísticos, a jardinagem, a literatura e as viagens. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – F – V – V – F 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B V – V – V – V – F 
 
C F – F – F – V – V 
 
D F – V – V – V – F 
A sequência correta é a F – V – V – V – F. 
 
A alternativa I é falsa e a alternativa II é verdadeira pois “Para tratar das atividades recreativas [...] propõe que elas [...] sejam reunidas 
em cinco categorias distintas, agrupadas segundo interesses: 1. Físicos (desportivos); 2. Práticos (manuais); estéticos (artísticos); 4. 
Intelectuais; 5. sociais” (livro-base, p. 47). 
 
A alternativa III é verdadeira porque “[...] apresenta elementos e pressupostos relevantes para a compreensão sobre o lazer e suas funções 
para o indivíduo: • liberação; • prazer; • descanso; • divertimento, recreação e entretenimento; • desenvolvimento” (livro-base, p. 48). 
 
A alternativa IV é verdadeira pois “[...] as atividades recreativas podem ser definidas como o conjunto de atividades físicas (desportivas), 
práticas (manuais), estéticas (artísticas), intelectuais, sociais, turísticas e/ou tecnológicas promovidas com vistas ao cumprimento de 
funções de descanso, divertimento e desenvolvimento [...]” (livro-base, p. 48). 
 
A alternativa V é falsa pois “Atividades físicas (desportivas) Exemplos Atividades físicas e esportivas, [...] tais como caminhadas, passeios 
ciclísticos, passeios a pé, corridas, natação, hidroginástica, musculação, futebol, handebol, voleibol, rúgbi e tênis” (livro-base, p. 49). 
 
E V – F – F – V – V 
 
Questão 3/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia a citação: 
 
“[...] ‘evento é componente do mix da comunicação, que tem por objetivo minimizar esforços, fazendo uso da capacidade sinérgica da qual dispõe 
o poder expressivo no intuito de engajar pessoas numa ideia ou ação’. [...] Em seu sentido mais amplo eventos envolvem pessoas tanto na sua 
organização e preparação quanto na participação propriamente dita. É uma forma efetiva de integração de ideias, conceitos, conhecimentos e 
também de promover produtos e serviços das organizações. Outra característica dos eventos é o fator econômico envolvido. No caso de eventos 
internacionais com certeza atrairá um grande público, o que irá contribuir grandemente como atividade econômica". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIBERGER, Zélia. Organização e Planejamento de Eventos. Cuiabá: EdUFMT; Curitiba: IFPR, 2010, p. 13. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Distanciamentos e Aproximações entre Eventos 
Esportivos e Recreativos, de Organização deEventos Esportivos e Recreativos sobre eventos esportivos e recreativos, analise os 
questionamentos a serem feitos pelos organizadores dos eventos: 
I. Qual a periodicidade do evento? 
II. Quais as irregularidades do evento? 
III. Qual o objetivo do evento? 
IV. Como estará o clima nos dias que antecederão o evento? 
V. Qual patrocínio o evento terá? 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A I e III 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B I, II e IV 
 
C I e V 
 
D I, II e III 
 
E I, III e V 
As alternativas I, III e V estão corretas e as alternativas II e IV estão erradas pois de acordo com o texto-base: “[...] o organizador tem que 
observar vários itens indispensáveis que vamos colocar no formato de perguntas: Qual a periodicidade? [...] Quais as características do 
local e do ambiente a ser utilizado? Quais atividades farão parte do evento? No evento esportivo haverá abertura para um momento 
recreativo? Haverá tempo? Um evento recreativo terá atividades esportivas? Qual é o público-alvo? [...] Qual a verba destinada ao evento? 
Qual o objetivo do evento? [...] (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 6-7). 
 
Questão 4/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] fazem parte da gestão da inovação o planejamento, organização e coordenação dos fatores essenciais ao desenvolvimento de produtos 
inovadores, sendo que boa parte dos insucessos dos projetos de inovação se deve a fraquezas no modo como ele é gerenciado. Para que se 
possa realizar este gerenciamento de projetos, existem diversos modelos de gestão da inovação que podem ser utilizados em uma organização, 
[...] em que existem seis etapas no processo de gestão de inovação: prospecção, ideação, construção da estratégia, mobilização de recursos, 
implementação e avaliação. [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRUBER, V. et al. Análise do Project Model Canvas para gestão de projetos com foco em inovação. Revista Humanidades e Inovação, Santa Catarina, v. 7, n. 9, p. 334-345, jan./dez., 2020, p. 337-338. 
https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2744. Acesso em: 23 jan. 2023. 
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de 
projetos na metodologia do Project Model Canvas, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as 
asserções falsas. 
 
I. ( ) O Project Model Canvas envolve recomendações metodológicas e requisitos como: espaço, tempo, região e público. 
 
II. ( ) O Project Model Canvas envolve recomendações metodológicas e requisitos como: preparo, foco, visualização e ordem. 
 
III. ( ) Nos projetos de eventos esportivos e recreativos, o Canvas deve envolver o gerente do projeto, membros da equipe, patrocinadores e 
outras partes interessadas. 
 
IV. ( ) Nos projetos de eventos esportivos e recreativos com base no Canvas, todo o processo deve ser conduzido pelo gerente do projeto, de 
forma objetiva, simplificada, desburocratizada, visual e participativa. 
 
V. ( ) Nos projetos de eventos esportivos e recreativos com base no Canvas, todo o processo deve ser conduzido pelo programa de computador, 
de forma mecânica, complexa, burocratizada e não participativa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – V – F 
 
B V – V – V – V – F 
 
C F – F – F – V – V 
 
D F – V – V – V – F 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é F – V – V – V – F. A alternativa I é falsa e a alternativa II é verdadeira pois “Para não desconsiderar 
questões importantes ou desrespeitar o protocolo desenvolvido pelo autor quanto ao uso do canvas, é necessário observar as 
recomendações metodológicas e os requisitos para as sessões de trabalho [...]: • Preparo [...] • Foco [...] • Visualização [...] •Ordem [...]” 
(livro-base, p. 87, grifo do autor). A alternativa III é verdadeira porque “O autor recomenda que o canvas seja feito preferencialmente em 
equipe. Nos projetos de eventos esportivos e recreativos, o canvas deve envolver o gerente do projeto, membros da equipe, 
patrocinadores e outras partes interessadas [...]” (livro-base, p. 88, grifo do autor). A alternativa IV é verdadeira e a alternativa V é falsa 
pois “O autor recomenda que o canvas seja feito preferencialmente em equipe. Nos projetos de eventos esportivos e recreativos [...] Todo 
o processo deve ser conduzido pelo gerente do projeto, de forma objetiva, simplificada, desburocratizada, visual e participativa [...]” (livro-
base, p. 88). 
 
E V – F – F – V – V 
 
Questão 5/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
“Inicialmente, tem-se que o gerenciamento de projetos começou a ser necessário nas empresas dado que muitos projetos precisavam de uma 
certa organização, caso contrário. estariam fadados ao insucesso. Com o grande aumento dos projetos nas organizações, surgiram os modelos 
visuais de gerenciamento, que buscavam facilitar o processo de gestão. Tendo o planejamento e a criação de um curso online, o Project Model 
Canvas é capaz de averiguar tanto a questão de gestão, que envolve o planejamento, quanto a de produção de conteúdo, que envolve tanto a 
criação do design quanto a do material didático”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, 
Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 9. 
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, produto do projeto em eventos 
esportivos e recreativos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
I. ( ) Cliente é a pessoa que é favorecida com o projeto. 
 
II. ( ) O produto/serviço deve ter elementos e especificações de qualidade e entregue ao cliente quando estiver completamente pronto. 
 
III. ( ) Um evento esportivo e recreativo é concebido a partir da formatação do produto (o que?) e da concepção de seus requisitos. 
 
IV. ( ) Organizações como escola e clube podem ter em seu portfólio/calendário de projetos, eventos esportivos e recreativos. 
 
V. ( ) Organizações de eventos esportivos e recreativos tratam-se de ocorrer exclusivamente por meio de iniciativa privada, atendendo a clientes 
e usuários com objetivos estratégicos iguais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – V – F 
 
B F – V – V – V – F 
 
C F – F – F – V – V 
 
D V – V – V – V – F 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é V – V – V – V – F. A alternativa I é verdadeira pois “[...] cliente é quem recebe o projeto [...]” (livro-
base, p. 117). A alternativa II é verdadeira porque “É a partir dessa leitura que devem ser estabelecidos os componentes e as 
especificações de qualidade do produto ou serviço. As características devem ser ‘claras e mensuráveis, e o produto ou serviço só poderá 
ser considerado entregue ao cliente quando estiver completamente pronto’” (livro-base, p. 117). A alternativa III é pois “É na formatação 
do produto e na concepção de seus requisitos que o evento esportivo e recreativo começa a ser concebido, visualizando-se quais são as 
condições de realização e entrega [...]” (livro-base, p. 117). A alternativa IV é verdadeira porque “[...] listamos algumas organizações que 
podem ter seu portfólio de projetos aqueles relacionados a eventos esportivos e recreativos [...]: • escola; • clube [...]” (livro-base, p. 117). 
A alternativa V é falsa pois “[...] listamos algumas organizações que podem ter seu portfólio de projetosaqueles relacionados a eventos 
esportivos e recreativos [...] Trata-se de organizações dos três setores da sociedade [...] que atendem a diferentes clientes ou usuários e 
têm orientação e objetivos estratégicos distintos entre si” (livro-base, p. 118). 
 
E V – F – F – V – V 
 
Questão 6/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
“O Project Model Canvas segue um protocolo de uso. Esse protocolo é importante para o desenvolvimento de maneira correta do projeto. [...] O 
Canvas é ideal para se trabalhar em equipe, envolvendo o gerente do projeto, os membros da equipe, os patrocinadores e todas as partes 
interessadas. Todo o processo deve ser conduzido de forma objetiva e o gerente precisa sempre aproveitar os recursos disponíveis da melhor 
maneira possível. Simplifique a priorização e seleção de projetos Existem algumas técnicas para avaliação individual de propostas de projetos 
utilizadas em diferentes metodologias, na literatura e aplicadas ao dia a dia das empresas, mas as organizações ainda têm dificuldades quando 
é necessário avaliar um grande conjunto de projetos em carteira e definir rapidamente a prioridade de cada um deles [...]. O resultado final do 
Canvas é um esquema visual de fácil compreensão, ideal para o desenvolvimento de projetos esportivos recreativos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 5-6, grifo do autor. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – A metodologia Project Model Canvas de 
Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre um modelo de organização de projeto para eventos esportivos e recreativos, 
enumere os elementos a seguir de acordo com as etapas do processo do uso do Canvas: 
 
1. Visualização 
 
2. Preparo 
 
3. Agrupar 
 
4. Ordem 
 
5. Foco 
 
 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 4 – 1 – 5 – 3 – 2 
 
B 1 – 2 – 3 – 4 – 5 
 
C 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
 
D 2 – 5 – 1 – 4 – 3 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 2 – 5 – 1 – 4 – 3 pois “Vamos entender um pouco mais sobre as recomendações metodológicas e os 
requisitos para cada etapa do processo de uso do Canvas: · Preparo [2]: realizar todos os preparativos para o desenvolvimento do projeto. 
Nessa etapa são definidos os procedimentos que devem ser utilizados quando ocorrem conflitos e possíveis dúvidas quanto ao processo. 
· Foco [5]: O processo deve ser objetivo, com sessões curtas e objetivas. · Visualização [1]: explorar o pensamento visual. · Ordem [4]: 
Respeitar a sequência das perguntas do Canvas. · Agrupar [3]: Compactar o projeto, diminuindo o número de itens ao agrupar os 
conceitos” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4, p. 5). 
 
E 3 – 1 – 2 – 5 – 4 
 
Questão 7/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o excerto de texto: 
“Independentemente do objetivo final do projeto, ele sempre terá uma característica fundamental: trazer mudanças positivas para uma 
determinada situação. Seja esse projeto uma resposta para demandas não atendidas ou por meio de oportunidades que devam ser aproveitadas, 
precisa levar mudanças à situação atual, com a finalidade de alcançar uma situação futura melhorada. Para alcançar essa situação futura 
positiva, existem algumas considerações estratégicas importantes que precisam ser consideradas: demanda de mercado; oportunidade ou 
necessidade estratégica de negócios; necessidade de natureza social; consideração ambiental; solicitação de um cliente; avanço tecnológico; e 
requisitos legais. Um projeto deve estar alinhado com aquilo que almeja trazer para a organização. [...] No entanto, nem todos os eventos 
esportivos recreativos precisam necessariamente estar vinculados com uma organização, podendo ser organizados de forma aleatória e isolada, 
sem a preocupação de atender aos desejos de patrocinadores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 2. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 – Objetivos SMART de Organização de 
Eventos Esportivos e Recreativos, sobre o modelo de objetivo SMART, analise as alternativas a seguir e marque V para as alternativas 
verdadeiras e F para as alternativas falsas. 
 
I. ( ) O objetivo no formato SMART é direto e concreto, para que possa atingir um limite de tempo e recurso. 
 
II. ( ) O objetivo no formato SMART é plural e utópico, e o cumprimento dele requer algo imensurável. 
 
III. ( ) A sigla SMART significa específico, mensurável, alcançável, realista e tangível. 
 
IV. ( ) A sigla SMART significa plural, desmedido, fracionado, irrealista e intáctil. 
 
V. ( ) Um projeto requer ser direto e objetivo, o que leva a organização de uma situação atual para uma mais favorável. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – F – V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é V – F – V – F – V. A alternativa I é verdadeira e a alternativa II é falsa, pois "Um projeto no formato 
SMART tem um objetivo que deve ser específico, sendo bem descrito e fácil de assimilar, assim como realista para que seja possível de 
atingir em um determinado limite de tempo, com um determinado limite de recursos" (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 
2, p. 3). A alternativa III é verdadeira e a alternativa IV é falsa porque "Vamos entender melhor a sigla SMART: • S – specific: específico; 
• M – measurable: mensurável; • A – attainable: atingível, alcançável; • R – realistic or relevant: realista ou relevante; • T – tangible or time 
bound: tangível, de prazo definido ou delimitado no tempo" (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 2, p. 3, grifo do autor). 
A alternativa V é verdadeira pois "Um projeto precisa ser direto e objetivo, levando a organização de uma situação atual para uma mais 
favorável" (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 2, p. 3). 
 
B F – V – F – V – F 
 
C V – V – F – F – F 
 
D F – F – V – V – V 
 
E V – F – V – F – F 
 
Questão 8/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o excerto de texto: 
“Por mais competente que um gerente de projetos seja, ele está limitado quando não utiliza todas as tecnologias disponíveis para o processo de 
desenvolvimento do projeto. O Project Model Canvas é um novo modelo de organização que procura extrapolar a forma clássica com que os 
projetos vêm sendo construídos, de forma a se adaptar ao modo de trabalho da maioria das organizações. [...]. Devido a sua grande mobilidade 
no quesito de possibilidades de uso, o Project Model Canvas é [...] um processo dinâmico e com poucas formalidades no desenvolvimento de 
projetos esportivos e recreativos [...] A construção do Canvas pode contar com vários desafios, como a falta de material ou espaço adequado. 
Esse modelo necessita de certos cuidados para que tudo ocorra corretamente [...] Outra dica para que a construção do Canvas é que os 
participantes já cheguem preparados para o tema, de forma que, depois de informados, levem soluções prontas para reunião”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 4-7, grifo do autor. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Uma proposta metodológica: Project Model 
Canvas de Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre um modelo de organização de projeto para eventos esportivos e 
recreativos, analiseas assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
I. ( ) O termo Canvas pode ser traduzido do alemão como ideia de um projeto comercial, individual e processual. 
 
II. ( ) O Canvas é um modelo de planejamento de projetos que busca nos questionamentos fundamentais, as respostas através de reflexões 
coletivas. 
 
III. ( ) O Canvas tem por objetivo rememorar as ideias já pensadas, para idealizar um projeto específicamente oral a partir da construção de 
regras consistentes a partir de um conceito próprio. 
 
IV. ( ) O Canvas apresenta subsídios importantes para a elaboração de projetos, podendo ser usado como proposta final no planejamento de 
um projeto. 
 
V. ( ) O Canvas é um recurso de planejamento de projetos baseado em ideias individuais, que podem ser compartilhadas após sua finalização. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – V – F – V 
 
B F – F – V – V – F 
 
C F – V – F – V – F 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é F – V – F – V – F. A alternativa I é falsa pois “O termo Canvas pode ser traduzido do inglês como uma 
ideia de pano de fundo ou um quadro sobre o qual se podem colocar pedaços de papel com ideias” (texto-base Rota de Aprendizagem 
da Aula 2 – Tema 3, p. 4). A alternativa II é verdadeira porque “O Canvas é um modelo de planejamento de projetos baseado em perguntas 
fundamentais, que são respondidas por meio de reflexões coletivas” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 3, p. 4). A 
alternativa III é falsa pois “O Project Model Canvas busca conceber e antecipar um cenário futuro. Pela idealização de um modelo mental 
do projeto, é possível construir hipóteses consistentes a partir da integração entre os diversos conceitos que compõem o projeto” (texto-
base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 3, p. 4). A alternativa IV é verdadeira porque “O Project Model Canvas traz os elementos 
essenciais para elaboração de planos de projetos, sendo possível utilizá-lo como documento final no planejamento de um projeto [...]” 
(texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 3, p. 4). A alternativa V é falsa porque “O Canvas é um modelo de planejamento de 
projetos baseado em perguntas fundamentais, que são respondidas por meio de reflexões coletivas” (texto-base Rota de Aprendizagem 
da Aula 2 – Tema 3, p. 4). 
 
D F – V – F – V – V 
 
E V – F – F – V – F 
 
Questão 9/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
“Os projetos, de maneira geral, apresentam as características de temporalidade (início, meio e fim), singularidade (únicos) e progressividade 
(desenvolvimento gradativo) [...]. Atualmente, uma boa prática para gestão de projetos, definida [...] como o conjunto de conhecimentos, 
habilidades, ferramentas e técnicas utilizadas na execução de um processo, é a utilização de métodos ágeis e visuais que possibilitam a 
apresentação explícita do projeto e trazem benefícios como a melhor comunicação entre os envolvidos, a motivação da equipe e o 
comprometimento com o projeto [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRUBER, V. et al. Análise do Project Model Canvas para gestão de projetos com foco em inovação. Revista Humanidades e Inovação, Santa Catarina, v. 7, n. 9, p. 334-345, jan./dez., 2020, p. 338. 
https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2744. Acesso em: 23 jan. 2023. 
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, sobre gerenciamento de 
projetos de eventos esportivos e recreativos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções 
falsas. 
 
I. ( ) Os projetos de eventos esportivos e recreativos são utilizados como um meio direto ou indireto de alcançar objetivos do plano estratégico 
de uma organização. 
 
II. ( ) A justificativa do projeto deve envolver específicamente a criação do projeto e a originalidade do nome escolhido e da organização 
patrocinadora. 
 
III. ( ) Os projetos devem considerar as seguintes estratégias: natureza pessoal, demanda social, consideração terrestre, solicitação do gerente, 
avanço manual e requisito parcial. 
 
IV. ( ) Os projetos devem considerar as seguintes necessidades: demanda de mercado, necessidade de natureza social, consideração ambiental, 
solicitação de um cliente e requisito legal. 
 
V. ( ) Uma estratégia que justifica os projetos de eventos esportivos e recreativos é a demanda de mercado, por meio da adequação às mudanças 
de comportamentos do consumidor. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A V – F – F – V – V 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é V – F – F – V – V. A alternativa I é verdadeira pois “[...] ‘os projetos são frequentemente utilizados 
como um meio de direta ou indiretamente alcançar objetivos do plano estratégico de uma organização’” (livro-base, p. 102). A alternativa 
II é falsa porque “A resposta associada à justificativa do projeto define os valores que identificarão todos os envolvidos [...]. É o que 
impulsiona e justifica a destinação de tempo e de recursos à execução de uma ideia” (livro-base, p. 103). A alternativa III é falsa e a 
alternativa IV é verdadeira pois “[...] ‘os projetos são frequentemente utilizados como um meio de direta ou indiretamente alcançar objetivos 
do plano estratégico de uma organização’, tendo como referência uma ou mais das seguintes considerações estratégicas: • demanda de 
mercado; • oportunidade ou necessidade estratégica de negócios; • necessidade de natureza social, • consideração ambiental, • 
solicitação de um cliente; • avanço tecnológico; • requisito legal” (livro-base, p. 102-103). A alternativa V é verdadeira porque “Quadro 3.1 
Considerações estratégicas que justificam eventos esportivos e recreativos – alguns exemplos [...] Demanda de mercado Justificativa 
Adequação às mudanças de comportamento do consumidor [...]” (livro-base, p. 104). 
 
B V – F – V – V – F 
 
C V – V – V – V – F 
 
D F – V – F – V – V 
 
E F – V – F – V – F 
 
Questão 10/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia a citação: 
 
“Por mais que a área de gerenciamento de projetos esteja em alta no momento, essa é uma ideia antiga, que já existe desde o lançamento do 
satélite Sputnik, em meio à Guerra Fria, pela União Soviética. O termo foi, cronologicamente, popularizado por Drucker, em 1954, através do 
termo gerenciamento de objetivos, influenciando a formação da teoria de gestão de projetos. O gerenciamento de projetos era utilizado em ações 
militares e foi se aperfeiçoando aos poucos até começar a ser incorporado nas grandes empresas. Nesse ponto, a gestão começou a servir para 
a reengenharia, a globalização, a automação dos processos, popularização dos computadores e internet [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, 
Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 2. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos sobre gerenciamento de projetos, 
analise as seguintes afirmativas: 
I. O gerenciamento de projetos envolve cinco grupos de processos, que são: iniciação, aplicação, desenvolvimento, avaliação e pesquisa. 
II. No grupo de processo iniciação, busca-se designar as falhas do projeto. 
III. O gerenciamento de projetos deve considerar que projetos de pequeno e grande porte apresentam características diferentes, como regras e 
diretrizes. 
IV. Os projetos de pequeno e grande porte apresentam variáveis e elementos que se diferem, como: gerente,equipe, recursos financeiros e 
valor e intensidade. 
V. Um gerente de projetos deve apresentar competências como: conhecimento, desempenho pessoal, liderança, composição de equipes e 
motivação. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, II e III 
 
B III, IV e V 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
As afirmativas III, IV e V estão corretas. 
 
A afirmativa I está errada pois “[...] o gerenciamento de projetos envolve cinco grupos de processos: 1. iniciação; 2. planejamento; 3. 
execução; 4. monitoramento e controle; 5. encerramento” (livro-base, p. 76). 
 
A afirmativa II está errada porque “Grupos de processos Iniciação Decisões Selecionar o melhor projeto. Designar o gerente do projeto” 
(livro-base, p. 76). 
 
A afirmativa III está correta pois “[...] observa que ‘os megaprojetos podem ter um conjunto diferente de regras e diretrizes do que os 
projetos menores’. O autor aponta também algumas características quanto ao gerenciamento de projetos pequenos, seja em empresas 
pequenas, seja em grandes corporações” (livro-base, p. 76). 
 
A afirmativa IV está correta pois “Quadro 2.2 Comparativo entre projetos pequenos e megaprojetos Variáveis e elementos do projeto 
Gerente [...] Equipe [...] Recursos financeiros e valor [...] Intensidade [...]” (livro-base, p. 76). 
 
A alternativa V está correta pois “São competências esperadas de um gerente de projetos: conhecimento, desempenho pessoal, liderança, 
composição de equipes, motivação, comunicação [...]” (livro-base, p. 79). 
 
C I e II 
 
D II, III e IV 
 
E I e V 
 
Questão 1/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
“O Project Model Canvas segue um protocolo de uso. Esse protocolo é importante para o desenvolvimento de maneira correta do projeto. [...] O 
Canvas é ideal para se trabalhar em equipe, envolvendo o gerente do projeto, os membros da equipe, os patrocinadores e todas as partes 
interessadas. Todo o processo deve ser conduzido de forma objetiva e o gerente precisa sempre aproveitar os recursos disponíveis da melhor 
maneira possível. Simplifique a priorização e seleção de projetos Existem algumas técnicas para avaliação individual de propostas de projetos 
utilizadas em diferentes metodologias, na literatura e aplicadas ao dia a dia das empresas, mas as organizações ainda têm dificuldades quando 
é necessário avaliar um grande conjunto de projetos em carteira e definir rapidamente a prioridade de cada um deles [...]. O resultado final do 
Canvas é um esquema visual de fácil compreensão, ideal para o desenvolvimento de projetos esportivos recreativos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLSEMANN, A. Organização de Eventos Esportivos e Recreativos: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2019. Texto da rota de aprendizagem. p. 5-6, grifo do autor. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – A metodologia Project Model Canvas de 
Organização de Eventos Esportivos e Recreativos, sobre um modelo de organização de projeto para eventos esportivos e recreativos, 
enumere os elementos a seguir de acordo com as etapas do processo do uso do Canvas: 
 
1. Visualização 
 
2. Preparo 
 
3. Agrupar 
 
4. Ordem 
 
5. Foco 
 
 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 4 – 1 – 5 – 3 – 2 
 
B 1 – 2 – 3 – 4 – 5 
 
C 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
 
D 2 – 5 – 1 – 4 – 3 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 2 – 5 – 1 – 4 – 3 pois “Vamos entender um pouco mais sobre as recomendações metodológicas e os 
requisitos para cada etapa do processo de uso do Canvas: · Preparo [2]: realizar todos os preparativos para o desenvolvimento do projeto. 
Nessa etapa são definidos os procedimentos que devem ser utilizados quando ocorrem conflitos e possíveis dúvidas quanto ao processo. 
· Foco [5]: O processo deve ser objetivo, com sessões curtas e objetivas. · Visualização [1]: explorar o pensamento visual. · Ordem [4]: 
Respeitar a sequência das perguntas do Canvas. · Agrupar [3]: Compactar o projeto, diminuindo o número de itens ao agrupar os 
conceitos” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4, p. 5). 
 
E 3 – 1 – 2 – 5 – 4 
 
Questão 2/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia a citação: 
“[...] o Planejamento é o fator fundamental ao desenvolvimento de qualquer atividade e, de modo especial, para a organização de eventos, 
permitindo a racionalização das atividades, o gerenciamento dos recursos disponíveis e a implantação do projeto. [...] 'o planejamento de evento 
é a fase decisiva, na qual estão inseridos a coordenação executiva e os controles financeiro, técnico-administrativo e social do evento'. Ao 
planejarmos um evento o primeiro passo é traçar seus objetivos. É o que se pretende alcançar com o evento, seja ele institucional ou promocional. 
Os objetivos são fatores essenciais para criar, estabelecer, firmar, manter e divulgar o conceito e a imagem de uma organização, pessoa, ou 
produto. [...] as fases do processo de planejamento e organização de eventos são: Concepção – incorporação da idéia; Pré-evento – 
planejamento e organização; Realização do evento – execução Pós-evento – avaliação e encerramento". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIBERGER, Zélia. Organização e Planejamento de Eventos. Cuiabá: EdUFMT; Curitiba: IFPR, 2010, p. 27. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Benefícios de Organização de Eventos Esportivos 
e Recreativos, sobre os benefícios que podem ser atingidos durante o desenvolvimento de um projeto de organização de eventos esportivos e 
recreativos, analise as seguintes afirmativas: 
 
I. Um exemplo de benefício de um projeto é a melhoria da essência da empresa. 
 
II. A preocupação e envolvimento com pautas como: responsabilidade socioambiental e sustentabilidade é um exemplo de benefício de um 
projeto. 
 
III. Um exemplo de benefício de um projeto pode ser considerado a diminuição de custo e investimento em propaganda. 
 
IV. A diminuição da receita e controle fiscal é considerada um exemplo de benefício de um projeto. 
 
V. Um dos benefícios de um projeto é o uso mais eficiente de passivos. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I e III 
 
B I, II e III 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: as afirmativas I, II III estão. A afirmativa I está correta pois “Vamos ver alguns exemplos de benefícios: [...] • Melhoria da 
imagem da empresa;” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 3, p. 4). A afirmativa II está correta pois “Vamos ver alguns 
exemplos de benefícios: [...] • Responsabilidade socioambiental e sustentabilidade, entre outros” (texto-base Rota de Aprendizagem da 
Aula 3 – Tema 3, p. 4). A afirmativa III está correta porque “Vamos ver alguns exemplos de benefícios: [...] • Diminuição de custo;” (texto-
base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 3, p. 4). A afirmativa IV está errada pois “Vamos ver alguns exemplos de benefícios: • 
Aumento de receita;” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 3, p. 4). A afirmativa V está errada pois “Vamos ver alguns 
exemplos de benefícios: [...] • Uso mais eficiente de ativos;” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 3, p. 4). 
 
C I, III e V 
 
D I, II e IV 
 
E II e III 
 
Questão 3/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Ao valorizar as atividades recreativas como um processo inseparável e valioso da vida ao ar livre, [...] juntamente aos processos educativos, os 
programas constituintes e norteadores de um acampamento educativo-recreativo devem visar a promoção de atividades contendo doses 
balanceadas de conteúdos pedagógicos e criativos, para que se estimulem as potencialidades dos acampantes para o êxito dos fins educativos. 
Para que estes objetivos sejamatingidos, torna-se necessário o aprimoramento e a aquisição de conhecimentos advindos dos cursos de 
capacitação de monitorias, pois, é justamente uma equipe bem preparada e bem estruturada [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. L. Atividades Recreativas em Acampamentos de Férias. In: SCHWARTZ, G. M. (org.). Educação Física no Ensino Superior - Atividades Recreativas. 1 ed., v. 1. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. p. 8-9. 
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de Eventos Esportivos e Recreativos sobre atividades recreativas, 
analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: lazer, recreação, descanso, esportes e meditação. 
II. ( ) As atividades recreativas podem ser reunidas em cinco categorias: físicos, manuais, artístico, intelectuais e sociais. 
III. ( ) As atividades recreativas apresentam elementos do lazer e suas funções, que são: liberação, prazer, descanso, divertimento e 
desenvolvimento. 
IV. ( ) As atividades recreativas podem ser definidas como o conjunto de atividades físicas, manuais, artísticas, intelectuais, sociais, turísticas e 
tecnológicas promovidas em prol do descanso e divertimento. 
V. ( ) Exemplos de atividades recreativas físicas são os passeios ciclísticos, a jardinagem, a literatura e as viagens. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V – F – V – V – F 
 
B V – V – V – V – F 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C F – F – F – V – V 
 
D F – V – V – V – F 
A sequência correta é a F – V – V – V – F. 
 
A alternativa I é falsa e a alternativa II é verdadeira pois “Para tratar das atividades recreativas [...] propõe que elas [...] sejam reunidas 
em cinco categorias distintas, agrupadas segundo interesses: 1. Físicos (desportivos); 2. Práticos (manuais); estéticos (artísticos); 4. 
Intelectuais; 5. sociais” (livro-base, p. 47). 
 
A alternativa III é verdadeira porque “[...] apresenta elementos e pressupostos relevantes para a compreensão sobre o lazer e suas funções 
para o indivíduo: • liberação; • prazer; • descanso; • divertimento, recreação e entretenimento; • desenvolvimento” (livro-base, p. 48). 
 
A alternativa IV é verdadeira pois “[...] as atividades recreativas podem ser definidas como o conjunto de atividades físicas (desportivas), 
práticas (manuais), estéticas (artísticas), intelectuais, sociais, turísticas e/ou tecnológicas promovidas com vistas ao cumprimento de 
funções de descanso, divertimento e desenvolvimento [...]” (livro-base, p. 48). 
 
A alternativa V é falsa pois “Atividades físicas (desportivas) Exemplos Atividades físicas e esportivas, [...] tais como caminhadas, passeios 
ciclísticos, passeios a pé, corridas, natação, hidroginástica, musculação, futebol, handebol, voleibol, rúgbi e tênis” (livro-base, p. 49). 
 
E V – F – F – V – V 
 
Questão 4/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia a citação: 
 
“Por mais que a área de gerenciamento de projetos esteja em alta no momento, essa é uma ideia antiga, que já existe desde o lançamento do 
satélite Sputnik, em meio à Guerra Fria, pela União Soviética. O termo foi, cronologicamente, popularizado por Drucker, em 1954, através do 
termo gerenciamento de objetivos, influenciando a formação da teoria de gestão de projetos. O gerenciamento de projetos era utilizado em ações 
militares e foi se aperfeiçoando aos poucos até começar a ser incorporado nas grandes empresas. Nesse ponto, a gestão começou a servir para 
a reengenharia, a globalização, a automação dos processos, popularização dos computadores e internet [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, T.; OTA, M. A. Contribuições do Project Model Canvas no gerenciamento de cursos online: do planejamento às etapas de execução. Educação Superior, Educação corporativa, Educação continuada em geral, 
Relato de Experiência Inovadora, São Paulo, 2018. p. 2. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos sobre gerenciamento de projetos, 
analise as seguintes afirmativas: 
I. O gerenciamento de projetos envolve cinco grupos de processos, que são: iniciação, aplicação, desenvolvimento, avaliação e pesquisa. 
II. No grupo de processo iniciação, busca-se designar as falhas do projeto. 
III. O gerenciamento de projetos deve considerar que projetos de pequeno e grande porte apresentam características diferentes, como regras e 
diretrizes. 
IV. Os projetos de pequeno e grande porte apresentam variáveis e elementos que se diferem, como: gerente, equipe, recursos financeiros e 
valor e intensidade. 
V. Um gerente de projetos deve apresentar competências como: conhecimento, desempenho pessoal, liderança, composição de equipes e 
motivação. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Nota: 10.0 
 
A I, II e III 
 
B III, IV e V 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
As afirmativas III, IV e V estão corretas. 
 
A afirmativa I está errada pois “[...] o gerenciamento de projetos envolve cinco grupos de processos: 1. iniciação; 2. planejamento; 3. 
execução; 4. monitoramento e controle; 5. encerramento” (livro-base, p. 76). 
 
A afirmativa II está errada porque “Grupos de processos Iniciação Decisões Selecionar o melhor projeto. Designar o gerente do projeto” 
(livro-base, p. 76). 
 
A afirmativa III está correta pois “[...] observa que ‘os megaprojetos podem ter um conjunto diferente de regras e diretrizes do que os 
projetos menores’. O autor aponta também algumas características quanto ao gerenciamento de projetos pequenos, seja em empresas 
pequenas, seja em grandes corporações” (livro-base, p. 76). 
 
A afirmativa IV está correta pois “Quadro 2.2 Comparativo entre projetos pequenos e megaprojetos Variáveis e elementos do projeto 
Gerente [...] Equipe [...] Recursos financeiros e valor [...] Intensidade [...]” (livro-base, p. 76). 
 
A alternativa V está correta pois “São competências esperadas de um gerente de projetos: conhecimento, desempenho pessoal, liderança, 
composição de equipes, motivação, comunicação [...]” (livro-base, p. 79). 
 
C I e II 
 
D II, III e IV 
 
E I e V 
 
Questão 5/10 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] partindo-se do ponto de vista do significado das palavras evento e eventual, que denominam respectivamente o produto e a periodicidade 
em que este é fornecido, ou seja, o que está sendo realizado e o intervalo de tempo de sua realização e, assim, melhor compreender o que 
realmente é um evento. Evento, de acordo com o significado visto em dicionários, é um acontecimento, um acaso, uma eventualidade. Ao 
assimilar e interpretar esse conhecimento pode-se dizer que evento, no geral, é caracterizado como ‘qualquer acontecimento que foge à rotina, 
sempre programado para reunir um grupo de pessoas’ [...], ou seja, tudo que acontece, seja o que for, e que envolve pessoas ou ambiente em 
que essas pessoas estão inseridas é um evento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS; R. A. dos; CHEHADE, M. B.; ROCHA; G. C. G. A importância da compreensão do conceito de eventos à execução do planejamento, perante as etapas pré, durante e pós-evento. Revista Científica eletrônica de Turismo, 
Vila Labienópolis, a. VII, n. 12, p. 1-5, jan./jul., 2010, p. 2. 
Segundo o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos, sobre evento, analise as 
assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
 
I. ( ) Evento pode ser entendido como o agrupamento de pessoas reunidas em determinado local, ambiente e horário, onde, através de um 
planejamento os participantes estejam sintonizados no mesmo