PROJETO DE RECICLAGEM NA ESCOLA - FECHADO

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UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
PROJETO DE RECICLAGEM NA ESCOLA 
 
 
 
 
AUTORIA 
ALUNA: FLAVIANA CORREA DOS SANTOS RA 1416672 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO GONÇALO SAPUCAÍ MG 
2015 
 
 
FLAVIANA CORREA DOS SANTOS 
 
 
 
 
 
 
RECICLAGEM NA ESCOLA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Trabalho em grupo para obtenção de nota parcial na 
disciplina projetos e práticas de ação pedagógica, 
apresentado à Universidade Paulista – UNIP 
 
 
 
 
 
 
SÃO GONÇALO SAPUCAÍ 
2015 
 
 
Sumário 
TEMA .............................................................................................................................................. 4 
JUSTIFICATIVA ........................................................................................................................... 5 
SITUAÇÃO-PROBLEMA ............................................................................................................ 6 
PÚBLICO-ALVO ........................................................................................................ 7 
OBJETIVO .................................................................................................................................... 8 
EMBASAMENTO TEÓRICO...........................................................................................................9 
PERCUSO METODÓLOGICO .................................................................................................. 10 
RECURSOS ................................................................................................................................. 11 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADE ............................................................................................. 12 
AVALIAÇÃO ................................................................................................................................ 13 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................................... 14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TEMA: 
 
 
 RECICLAGEM NA ESCOLA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JUSTIFICATIVA 
 No mundo atual é impossível se ensinar sobre meio ambiente sem se 
falar em reciclagem, quase tudo pode ser reaproveitado. É preciso ensinar as 
crianças desde muito pequenas a importância do cuidado com o meio ambiente e 
com o futuro do planeta. 
 A lei que estimula a reciclagem do lixo entrou em vigor em 03/08/2010, 
fabricantes, vendedores e distribuidores passam a ser responsáveis pelos destinos 
de seus produtos que são considerados tóxicos. Mas até os dias atuais poucas 
coisas são recicladas perto da quantidade de lixo que produzimos. 
 É possível viver em um mundo melhor e isso deve começar com a 
conscientização desde pequeno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SITUAÇÃO-PROBLEMA 
 As questões a serem discutidas neste projeto são as respostas de perguntas 
que todos nós nos fazemos todos os dias. Porque ao invés de jogar algo fora não se 
recicla? 
 Muito se joga fora e pouco se aproveita. Uma usina de reciclagem para ser 
criada acaba ficando muito cara, mas pequenas ações e conscientizações 
ensinadas desde a infância não custam nada. A separação correta do lixo, o 
aproveitamento de materiais, a criação de novos materiais com objeto reciclado são 
apenas pequenas ações que poderiam acontecer sempre. 
 Todo este problema causado ao meio ambiente poderia ser sanado com 
simples ações e com a conscientização do ser humano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PÚBLICO-ALVO 
O presente projeto visa seu desenvolvimento com os alunos de educação infantil. O 
projeto envolverá também toda comunidade para garantir resultados satisfatórios na 
aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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OBJETIVOS 
 Criar lixeiras de caixas de papelão com as cores da reciclagem para coleta 
seletiva do lixo que será reciclado; 
 Levantamento de todo material reciclável que vai para o lixo todos os dias na 
escola; 
 Incentivo para a separação correta do lixo; 
 Aproveitamento dos materiais para confecção de objetos como: potes, flores, 
caixas, brinquedos, etc... Enfim o lixo que se tornará luxo; 
 Exposição dos materiais para comunidade se conscientizar da importância da 
reciclagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EMBASAMENTO TEÓRICO 
 Percebe-se a cada dia que mais e mais toneladas de lixos estão sendo 
despejados no meio ambiente sem o correto destino, quase ninguém recicla e o 
problema ambiental só piora cada dia mais. Se as pessoas tivessem consciência de 
como a reciclagem pode ajudar, o mundo com certeza estaria um lugar melhor para 
se viver. 
A reciclagem é um processo em que determinados tipos de materiais, 
cotidianamente reconhecidos como lixo, são reutilizados como matéria-
prima para a fabricação de novos produtos. Além de se apresentarem com 
propriedades físicas diferentes, estes também possuem uma nova 
composição química – fator principal que difere o reaproveitamento da 
reciclagem, conceitos estes muitas vezes confundidos. (Mariana Araguaia 
Graduada em Biologia brasilescola/reciclagem) 
 Infelizmente a realidade da reciclagem acaba sendo outra, leis são criadas, 
mas nem todas as empresas respeitam, até mesmo o básico que é a coleta seletiva 
nem sempre acontece, algumas empresas apenas recolhem o lixo das ruas e os 
jogam em aterros, poluindo ainda mais o meio ambiente, lixos que poderiam ter um 
destino correto e se tornar um novo objeto se a reciclagem fosse feita. 
A reciclagem só será viável no Brasil, quando a coleta seletiva for 
implantada de forma séria e, quando tiver incentivos fiscais. Esses dois 
pontos só serão desenvolvidos a partir de leis e multas. Salvo certas 
tentativas de implementação da coleta seletiva em alguns Estados de nosso 
país, nunca houve uma efetiva política de reciclagem do lixo. A atuação do 
governo na reciclagem deverá ser integrada através de uma Política 
Nacional de Reciclagem e articulada às Políticas Estaduais e Municipais 
convergentes. (Conselho Nacional do Meio Ambiente – CONAMA) 
 É de extrema importância se ensinar sobre reciclagem as crianças, eles são 
capazes de criar coisas incríveis pela grande imaginação que possuem. 
A imaginação das crianças é, por natureza, campo fértil para a criatividade. 
Com essa habilidade aguçada, reinventam o mundo ao redor, dando novas 
e inusitadas utilidades para os objetos que a cercam. Caixas se 
transformam em caminhões, garrafas ganham a forma de velozes foguetes, 
panelas viram barulhentos tambores. Todo este potencial criativo pode ser 
explorado em sala de aula, tornando-se um importante aliado no processo 
de educação ambiental. (A importância dos trabalhos com reciclagem na 
educação infantil. Pensamento verde -13 de junho 2013) 
Cuidemos do futuro do nosso planeta começando pelas nossas crianças. 
 
 
 
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PERCURSO METODOLÓGICO 
 O trabalho ocorrerá ao longo dos dias, primeiro com a criação de lixeiras de 
caixa de papelão com as cores da reciclagem para as salas e escola. Depois de 
assimilada a importância da separação correta do lixo, dar início ao processo de 
criação, aproveitamento dos materiais que foram jogados fora, criando bonecos, 
cestas, brinquedos, jogos, etc... Tudo de acordo com a imaginação das crianças. 
 Criar uma exposição para as salas conhecerem o trabalho uma das outras e 
depois em um determinado dia, abrir a exposição para a comunidade, para que 
todos percebam a importância de um mundo melhor e aprendam que o lixo pode 
virar luxo. 
 Ao fim toda a escola se encontraráenvolvida com o projeto e 
conscientizada da importância da reciclagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RECURSOS 
 Caixas de papelão; 
 Tintas; 
 Pinceis; 
 Papel; 
 Sacos plásticos; 
 Cola; 
 Enfim todo material que foi jogado fora e será reutilizado; 
 Ambiente escolar para a exposição. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
Etapa 1 
Dar início as atividades ensinando sobre reciclagem e recolhendo caixas 
vazias para confecção das lixeiras de coleta seletiva que servirão para separar o 
lixo. Separar grupos e distribuir as caixas para pintura e confecção das lixeiras. 
Depois de distribuídas por toda a escola, dar um intervalo para receber os materiais 
que as crianças encontrarão para futuramente serem reciclados e confeccionado o 
artesanato da exposição aproveitar e observar se as crianças assimilaram a correta 
separação do lixo. 
Etapa 2 
Separar o lixo e fazer grupos para a confecção do material artesanal : bolsas, 
bonecas, carrinhos, enfim deixar que livremente criem novas artes com os materiais 
que foram recolhidos. Guardar todo material para a exposição. 
Etapa 3 
Elaborar uma exposição na escola. Cada dia expor os trabalhos realizados 
pelos alunos, para que as outras salas possam conhecer as obras das outras 
Turmas. 
Após este intervalo, abrir a exposição para toda a comunidade, para também 
se conscientizarem da importância da reciclagem. A exposição poderá ter como 
tema : “ o lixo que se transforma em luxo ” mas o tema também poderá ser aberto 
para sugestões . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AVALIAÇÃO 
A avaliação se dará através do decorrer dos dias, com a participação dos alunos no 
projeto e com o resultado do trabalho proposto. A avaliação final será feita a partir da 
exposição do trabalho á comunidade, quando se comprovar que é possível fazer o 
lixo se tornar um luxo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
Fonte: <g1.globo.com.br/jornalnacional> Acessado em 17 de maio de 2015. 
Fonte: <www.brasilescola.com/biologia/reciclagem.htm> Acessado em 17 de maio 
de 2015. 
Fonte: <www.jorplant.com.br/jpseto3/pag05.htm> Acessado em 17 de maio de 2015. 
Fonte: <www.oensamentoverde.com.br/atitude/a-importancia-dos-trabalhos-com-
reciclagem-na-educacao-infantil/> Acessado em 17 de maio de 2015. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.brasilescola.com/biologia/reciclagem.htm
http://www.jorplant.com.br/jpseto3/pag05.htm
http://www.oensamentoverde.com.br/atitude/a-importancia-dos-trabalhos-com-reciclagem-na-educacao-infantil/
http://www.oensamentoverde.com.br/atitude/a-importancia-dos-trabalhos-com-reciclagem-na-educacao-infantil/