Educação: Tendências e Práticas

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Pergunta 1
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Conforme Luckesi (1994) a tendência liberal tecnicista subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos humanos" (mão-de-obra para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece (cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas. Marque a alternativa que indica os métodos dessa tendência.
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		Modelar através de técnicas especificas.
		Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações.
		Resposta correta
		Informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica.
		O professor transmite informações e o aluno vai fixa-las.
		Baseado no desempenho.
		
	Pergunta 2
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Para realizar a escolha dos conteúdos que serão trabalhados, é necessário ter consideração sobre uma visão mais ampla, considerando sempre sua natureza. Qual a alternativa corresponde as naturezas dos conteúdos?
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	Incorreta:
	De metodologia, procedimental e social.
		Dimensional, procedimental e anual.
		Conceitual, educacional e atitudinal.
		Conceitual, procedimental e atitudinal.
		Resposta correta
		Sentimental, de raciocínio e atitudinal.
		
	Pergunta 3
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A tendência tradicional, está voltada para o professor como centro, e na tendência renovada progressivista, a ideia defendida é centrada no aluno, onde o mesmo aprende fazendo, considerando os interesses do aluno. Diante do exposto, que caracteriza os conteúdos da tendência renovada progressivista?
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	Incorreta:
	Baseada na motivação e estimulação de problemas.
		Experiências vividas pelo aluno frente as situações problemas.
		Resposta correta
		O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança.
		Soluções de problemas.
		Adequar as necessidades individuais ao meio social.
		
	Pergunta 4
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No que se refere a definição dos objetivos gerais para o Ensino Fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN designam capacidades ligadas a diversos aspectos. Assinale a alternativa que não designa esses aspectos de capacidade.
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		Aspectos éticos.
		Aspectos antiéticos.
		Resposta correta
		Aspectos afetivos. 
		Aspectos cognitivos.
		Incorreta:
	Aspectos estéticos.
	Pergunta 5
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Para a elaboração e desenvolvimento de um projeto educativo ser conferido a escola não significa que as instâncias dos governos devam se omitir frente a isso, tanto no ponto de vista da pedagogia, quanto em questões financeiras e administrativas. Para que se desenvolva e se elabore um projeto educativo, alguns aspectos devem ser observados.
Assinale qual aspecto não faz parte desse desenvolvimento.
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		O foco. 
		A função.
		O projeto da pesquisa.
		Resposta correta
	Incorreta:
	O papel.
		Os valores.
		
	Pergunta 6
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Na tendência libertária, conforme (LUCKESI, 1994) o professor tem a função de transformar a personalidade do educando, num sentido libertário e autogestionário, com objetivo de promover mudanças na estrutura escolar, partindo de situações mais simples até as mais complexas, alcançando o sistema educacional como um todo. O professor também é concebido como uma espécie de conselheiro. Assinale a alternativa que diz respeito ao papel da escola nessa tendência.
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		As matérias são colocadas, mas não são exigidas.
		Vivência grupal na forma de auto-gestão.
		Transformar a personalidade num sentido libertário e de auto-gestão.
		Resposta correta
		O professor é orientador e os alunos livres.
		Informal, via grupo
		
	Pergunta 7
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Há uma exigência sobre o professor de jovens e adultos, de forma que devem ter um olhar criterioso em relação as questões que envolvem a ligação entre o professor, o aluno e o conhecimento, de forma que o sucesso escolar pode ser interferido devido a essa relação. Para isso fatores importantes devem ser considerados para um processo de ensino aprendizagem de qualidade. Assinale a alternativa em que o fator não se enquadra. 
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		Recursos didáticos. 
		Ver o aluno apenas como receptor do conhecimento.
		Resposta correta
		Organização dos espaços.
		Gestão de tempo.
		Interação e cooperação.
		
	Pergunta 8
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A base para que haja reflexão e elaboração de um projeto educativo é o acúmulo de experiências dos profissionais que fazem parte da escola. Torna-se fundamental para a elaboração e desenvolvimento, que a equipe constituinte da escola conheça seus alunos, de forma a identificar seus aspectos: qual das alternativas não correspondem a esses aspectos?
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		Suas necessidades.
		Suas expectativas.
		Desatenção com os alunos.
		Resposta correta
		O que fazem fora da escola.
		Incorreta:
	Situações socioeconômicas.
	Pergunta 9
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Oportunidades devem ser oferecidas aos professores que lecionam no EJA, para que possam participar diretamente, discutindo como também elaborando o _____________________ que será utilizado.
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		Dever de casa.
		Método.
		Projeto Educativo.
		Resposta correta
		Currículo pessoal.
		Conteúdo.
		
	Pergunta 10
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De acordo com o MEC (2002), as questões da ___________, da __________ e ____________devem ser tematizadas de forma profunda, não apenas focando no meio em que se insere os cursos de educação de jovens e adultos, o país e o mundo devem ter relações estabelecidas com uma amplitude de dimensões. Identifique as palavras que preenchem as lacunas.
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		Dimensão, economia e cultura.
		Relações, cultura e currículo.
		Sociedade, cultura e economia.
		Resposta correta
		Sociedade, crianças e psicológico.
		Respostas, inovação e cultura.