Questionário ii Supervisão Escolar doc

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO II – SUPERVISÃO ESCOLAR 
• QUAL A FUNÇÃO COMPREENDIDA NO ARTIGO 64 DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO 
NACIONAL – LDB, LEI Nº 9394/96, QUE DEFINE AS CARREIRAS PARA A ATUAÇÃO EM 
ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO, INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA 
EDUCAÇÃO BÁSICA, NO BRASIL? 
Resposta Marcada : 
Inspeção escolar; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• É UM NOVO MODO DE FUNCIONAMENTO EM QUE “A CRIANÇA TORNA-SE O CENTRO DE DECISÃO, 
OU MELHOR, O GRUPO ASSUME A SUA PRÓPRIA DIREÇÃO E CAMINHA PARA A SUA PRÓPRIA 
AUTOGESTÃO FAZ UMA ANÁLISE DA PEDAGOGIA-BUROCRÁTICA, UM FENÔMENO QUE, NA 
PEDAGOGIA TRADICIONAL, É BASTANTE VISÍVEL. ESTAMOS NOS REFERINDO A: 
Resposta Marcada : 
Pedagogia Institucional; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• FUNCIONA NUM SISTEMA EM QUE AS DECISÕES FUNDAMENTAIS (PROGRAMAS E NOMEAÇÕES) 
SÃO TOMADAS PELA CÚPULA E SÃO TRANSMITIDAS E EXECUTADAS ATRAVÉS DOS VÁRIOS GRAUS 
DA HIERARQUIA. VÁRIAS REGRAS SÃO DEFINIDAS RESULTANDO EM ESTATUTOS, OBRIGAÇÕES, 
CONDIÇÕES DE INGRESSO NA PROFISSÃO PEDAGÓGICA, DEFININDO UM SISTEMA DE CONTROLE E 
ACABA SENDO VISTA COMO UMA FONTE DE JULGAMENTOS E SANÇÕES. ESTAMOS NOS REFERINDO 
A: 
Resposta Marcada : 
Burocracia pedagógica; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• TEM COMO FUNÇÃO PRIMORDIAL A DESCENTRALIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO E 
ADMINISTRATIVO NO SISTEMA DE ENSINO. O RESULTADO DESSE GERENCIAMENTO É A 
CRESCENTE AUTONOMIA DA ESCOLA DIANTE DO COMPROMISSO E ENVOLVIMENTO DE TODOS OS 
ATORES QUE PARTICIPAM DESSA CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA. ESTAMOS NOS REFERINDO AO: 
Resposta Marcada : 
Processo de gestão escolar; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA ENFRENTA 
OBSTÁCULOS DESAFIADORES A SEREM SUPERADOS, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
A função social da escola: a gestão democrática das escolas, quando eficazmente ativa, 
contribui para a melhoria dos processos de aprendizagem e para a formação cidadã. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• PREVISTA NA LEI DE DIRETRIZES E BASES PARA A EDUCAÇÃO NACIONAL ATUAL E DEVE SER 
RIGIDAMENTE OBSERVADA, PARA EFEITO DE QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO EDUCACIONAL, POSTO 
QUE, SEGUNDO ALBUQUERQUE (2010, P. 32) “TRATA-SE DE ELEVAR O NÍVEL DE COMPETÊNCIA 
TÉCNICO-PROFISSIONAL DAQUELES QUE FAZEM EDUCAÇÃO EM TODOS OS NÍVEIS”. ESTAMOS NOS 
REFERINDO AS: 
Resposta Marcada : 
Formação dos profissionais da educação; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• “A GESTÃO ESCOLAR SE ASSENTA SOBRE A MOBILIZAÇÃO DINÂMICA DO ELEMENTO HUMANO, 
SUA ENERGIA E TALENTO, COLETIVAMENTE ORGANIZADOS, VOLTADOS PARA A CONSTITUIÇÃO DE 
AMBIENTE ESCOLAR EFETIVO NA PROMOÇÃO DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DOS ALUNOS. ” 
(LUCK, 2008, P. 27) A PARTIR DA CITAÇÃO E DOS ESTUDOS SOBRE A GESTÃO ESCOLAR, ASSINALE 
A ALTERNATIVA QUE APRESENTA A RELAÇÃO IDEAL ENTRE A GESTÃO E A COMUNIDADE 
ESCOLAR: 
Resposta Marcada : 
As ações integradas e colaborativas dos gestores e da comunidade escolar 
representam a base de uma gestão participativa em uma escola democrática. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• UMA DAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES DE UM GESTOR ESCOLAR É A LIDERANÇA, QUE PODE 
TANTO AGREGAR AS PESSOAS COMO AFASTÁ-LAS DE ACORDO COM O ESTILO ADOTADO. 
CONSIDERANDO OS ESTILOS DE LIDERANÇA ESTUDADOS, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE 
APRESENTA O MELHOR ESTILO PARA A GESTÃO ESCOLAR: 
Resposta Marcada : 
O modelo democrático de liderança, que se alia com a gestão democrática prevista na 
Constituição Federal e na LDB, promovendo a participação na escola. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• PODE-SE ENTENDER QUE TODA EQUIPE É CONSTITUÍDA POR UM GRUPO DE PESSOAS, PORÉM NEM 
TODO GRUPO É UMA EQUIPE, POIS AMBOS OS CONCEITOS APRESENTAM CARACTERÍSTICAS BEM 
PARTICULARES QUE OS DIFERENCIAM. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA UM ASPECTO 
CORRETO SOBRE OS GRUPOS E UM SOBRE AS EQUIPES. 
Resposta Marcada : 
Uma equipe se caracteriza pela soma dos esforços de todos, enquanto um grupo tem 
sinergia neutra ou até mesmo negativa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• UMA DAS GRANDES FERRAMENTAS DA GESTÃO DE PESSOAS DISPONÍVEL PARA OS GESTORES DAS 
ESCOLAS REALIZAREM AJUSTES E PROMOVEREM O APERFEIÇOAMENTO DE SEUS PROFISSIONAIS 
DA EDUCAÇÃO É A FORMAÇÃO EM SERVIÇO. HÁ ASPECTOS QUE SÃO FUNDAMENTAIS NA 
ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E QUE PRECISAM ESTAR EM CONSONÂNCIA COM A FORMAÇÃO 
CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, COMO A CULTURA ORGANIZACIONAL DA 
ESCOLA, SUA ORGANIZAÇÃO, O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO, A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A 
AVALIAÇÃO. APÓS REFLETIR SOBRE ESSES ASPECTOS E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO 
CONTINUADA, ASSINALE A ALTERNATIVA CUJA RELAÇÃO ESTEJA CORRETA. 
Resposta Marcada : 
À cultura organizacional deve ser inserida a importância da troca de experiências e da 
constante busca pela melhoria das competências dos profissionais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total20 / 20