ATIVIDADE MUSICALIZAÇÃO

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Durante a execução de uma música, as alterações de volume são indicadas por 
símbolos de < e > ao longo da frase musical, conforme 
a intenção de aumentar ou diminuir o volume. 
Identifique o termo musical a seguir que indica essa variação descrita em uma 
frase musical: 
 
 
a. 
Dinâmica. 
 
 
b. 
Modulação. 
 
c. 
Articulação. 
 
d. 
Fermata. 
 
e. 
Acentuação. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Dinâmica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na música, é frequente dois instrumentos executarem a mesma nota e soarem 
diferentes. Outro exemplo pode ser observado quando um homem de voz grave 
canta uma música e uma mulher de voz aguda canta a mesma música com as 
mesmas notas. 
Qual frase a seguir justifica a possibilidade de execução de uma música com as 
características descritas? 
 
 
a. 
Um instrumento grave (baixo) poderá executar uma nota aguda que será a mesma nota grave 
de um instrumento agudo (soprano). 
 
b. 
Cada instrumento ou pessoa tem uma progressão harmônica distinta. 
 
c. 
Um instrumento agudo (soprano) poderá executar tons baixos, mas os instrumentos graves 
não conseguem soar agudo. 
Um instrumento agudo (soprano) poderá executar tons baixos, mas os instrumentos graves 
não conseguem soar agudo. 
 
 
d. 
Cada instrumento ou pessoa executa uma música em uma escala distinta. 
 
 
e. 
Cada instrumento tem um tom específico. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Um instrumento grave (baixo) poderá executar uma nota aguda que será a mesma nota grave 
de um instrumento agudo (soprano). 
 
 
 
 
 
 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Entre as várias expressões rítmicas que se encontram na música, o contratempo 
tem utilização muito eficiente tanto em instrumentos percussivos quanto nas 
frases de um contrabaixo. 
Com isso, pode-se definir o contratempo como: 
 
 
a. 
as notas sincopadas que têm a mesma duração. 
 
b. 
a nota que se inicia no tempo fraco do tempo e se prolonga até o tempo forte do tempo 
seguinte. 
 
 
c. 
os grupos de notas que se iniciam no tempo forte e são ligadas até o tempo fraco. 
 
d. 
as notas sincopadas ligadas com tempos diferentes. 
 
e. 
as notas que soam no tempo fraco, sendo antecedidas por uma pausa no tempo forte. 
 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
as notas que soam no tempo fraco, sendo antecedidas por uma pausa no tempo forte. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
 As notas são figuras na notação musical que têm valor determinado conforme 
sua duração. Inicialmente, esse valor é previamente determinado, e o músico 
deve conhecer o tempo total antes da execução. 
O nome dado a esse espaço de duração para inserção das notas é: 
 
 
a. 
compasso. 
 
 
b. 
clave. 
 
c. 
duração 
 
d. 
mínimas. 
 
e. 
tempo. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
compasso. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Você está analisando uma peça musical com o tempo 4/4. 
Qual das figuras musicais a seguir pode preencher corretamente um compasso? 
 
 
a. 
Duas semibreves. 
 
b. 
Duas colcheias, duas semínimas e quatro semicolcheias. 
 
c. 
Três mínimas e quatro colcheias. 
 
d. 
Duas mínimas e quatro colcheias. 
 
 
 
e. 
Duas mínimas, uma semínima e quatro semicolcheias. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Duas colcheias, duas semínimas e quatro semicolcheias. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Paula é uma turista na cidade de São Paulo e, enquanto passeia, faz várias 
observações: o barulho dos ônibus, o funcionário de uma lanchonete fazendo 
uma vitamina no liquificador e um rapaz andando de bicicleta. Essa caminhada foi 
feita até um teatro, onde ela assistiu a um espetáculo de dança com orquestra ao 
vivo. Paula passou por sons com vibrações regulares e irregulares. Analisando as 
situações vividas por Paula, assinale a alternativa correta: 
 
a. 
Na rua, Paula observou sons irregulares e no teatro Paula observou sons regulares. 
 
b. 
Na rua e no teatro Paula observou sons regulares. 
 
c. 
Na rua, Paula observou os sons regulares e no teatro, sons irregulares. 
 
 
d. 
Na rua e no teatro Paula não observou sons irregulares ou regulares. 
 
e. 
Na rua e no teatro Paula observou apenas sons irregulares. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Na rua, Paula observou sons irregulares e no teatro Paula observou sons regulares. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Joana e Lucas estavam em passeio da escola quando perceberam que, próximo a 
eles, havia um grupo musical. Enquanto eles procuravam onde o grupo estava, 
tentavam identificar qual instrumento estava tocando. Joana disse "É uma 
guitarra!", já Lucas dizia "Não! É um violão!". Joana e Lucas estavam tentando 
identificar o instrumento por meio do/da: 
 
a. 
cadência. 
 
b. 
melodia. 
 
c. 
harmonia. 
 
d. 
timbre. 
 
 
e. 
modo sonoro. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
timbre. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A cadência musical diz respeito à sequência harmônica da música, ou seja, ela 
coloca em ordem as emoções que são passadas. Assinale a alternativa que 
corresponda ao conceito de cadência musical: 
 
a. 
É uma propriedade que permite distinguir sons médios e sons curtos. 
 
b. 
É uma propriedade de formação de padrão de uma sensação harmônica. 
 
 
c. 
É uma propriedade que espalha ondas de criação. 
 
d. 
É uma propriedade que permite distinguir sons graves e sons agudos. 
 
e. 
É uma propriedade que faz distinguir sons fortes e sons fracos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
É uma propriedade de formação de padrão de uma sensação harmônica. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os parâmetros sonoros são importantes para saber diferenciar as nuances 
musicais. Eles são quatro: altura, intensidade, duração e timbre. Assinale a 
alternativa que contenha a característica da duração: 
 
a. 
A duração permite identificar sons que são lentos ou rápidos. 
 
b. 
A duração permite identificar sons longos ou curtos. 
 
 
c. 
A duração permite identificar e distinguir sons graves e sons agudos. 
 
d. 
A duração permite identificar a altura dos sons (alto ou baixo). 
 
e. 
A duração permite distinguir os sons de um aparelho musical do outro. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A duração permite identificar sons longos ou curtos. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O timbre, a cadência e os parâmetros sonoros são qualidades sonoras que fazem 
parte de uma composição musical e é a partir dela que a música consegue ganhar 
um certo grau de distinção de um som para outro. Assinale a alternativa que 
contenha, em sequência, o significado de timbre, cadência e parâmetros sonoros: 
 
a. 
Os timbres dizem respeito à marcha musical; os parâmetros sonoros dizem respeito ao campo 
harmônico musical; e a cadência diz respeito às funções dominantes. 
 
b. 
O timbre diz respeito à diferenciação dos sons emitidos pelos instrumentos musicais; a 
cadência diz respeito à sequência harmônica de uma música; e os parâmetros dizem respeito 
às diferenças de altura, intensidade, duração e timbre de uma música. 
 
 
c. 
O timbre se refere à altura e à intensidade de uma música; os parâmetros sonoros dizem 
respeito à identificação musical; e a cadência diz respeito à marcha sonora. 
 
d. 
O timbre diz respeito à harmonia sonora; a cadência, à altura do som (alto ou baixo); e o 
parâmetro,à distinção do som, à duração (curta ou longa) de uma nota que sai dos 
instrumentos. 
 
e. 
Os timbres musicais se referem ao campo da melodia; a cadência musical se refere ao campo 
das funções hormônicas; e os parâmetros sonoros se referem à qualidade e à intensidade do 
som. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O timbre diz respeito à diferenciação dos sons emitidos pelos instrumentos musicais; a 
cadência diz respeito à sequência harmônica de uma música; e os parâmetros dizem respeito 
às diferenças de altura, intensidade, duração e timbre de uma música.