prova de introdução ao EAD - FOCUS

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25/05/2023, 08:33 Introdução à EaD: Revisão da tentativa
https://ava.faculdadefocus.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=135485&cmid=15029 1/10
Iniciado em terça-feira, 6 dez. 2022, 15:22
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 25 mai. 2023, 08:33
Tempo
empregado 169 dias 17 horas
Avaliar 9,0 de um máximo de 10,0(90%)
Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Em uma das fases da leitura realiza-se uma sondagem. Identificando os subtemas tratados, ela
busca incentivar a formação de uma ideia geral do texto e o planejamento de formas de lidar
com a atividade de leitura. Uma “passada de olhos” permite que o leitor verifique se o texto
corresponde às expectativas estabelecidas por ele com relação ao conteúdo abordado.
Essa leitura de sondagem descrita acima corresponde a um tipo de leitura. Que tipo de leitura é
esse?
Escolha uma opção:
a. Dinâmica.
b. Interpretativa.
c. Seletiva.
Na fase de leitura seletiva chega o momento de realizar uma
leitura de sondagem, identificando os subtemas tratados e
“passando os olhos” para verificar se o texto corresponde às
expectativas do leitor quanto ao conteúdo abordado.
d. Reflexiva.
e. Crítica.
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Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O tutor é peça fundamental no acompanhamento do processo de aprendizado dos alunos que
estudam a distância. É ele quem propicia o contato direto com os alunos, estimulando-os a
realizarem as leituras, desenvolverem as atividades e participarem dos fóruns de dúvidas e
discussões, bem como mediando a troca de informações com o professor.
O trabalho do tutor, assim como o do professor, pode variar de acordo com a instituição de
ensino. Entretanto, conforme abordado ao longo de sua trilha de estudos, existem tarefas que
são básicas desse profissional. Com base no que você aprendeu ao longo de sua trilha de
aprendizagem, quais são essas atividades básicas de um tutor?
I – Estabelecer contato direto com os alunos inscritos no curso.
II – Lembrar os alunos das datas importantes no cronograma das disciplinas do curso.
III – Responder às dúvidas dos alunos referentes à utilização do AVA.
IV – Produzir os livros didáticos e outros objetos de aprendizagem, bem como recursos didáticos
necessários ao desenvolvimento da aprendizagem.
Dessa forma, correspondem às tarefas básicas do tutor os itens:
Escolha uma opção:
a.
I,
II
e
III.
O trabalho do tutor, assim como o do professor, pode variar de acordo
com a instituição de ensino. Entretanto, existem tarefas que são
básicas desse profissional: estabelecer contato direto com os alunos
inscritos no curso; lembrar os alunos das datas importantes no
cronograma das disciplinas do curso; e responder dúvidas dos alunos
referentes à utilização do AVA. Já produzir livros didáticos e outros
objetos e recursos de aprendizagem foge um pouco da alçada do
tutor, ficando sob a incumbência do professor formador ou
conteudista, dependendo da nomenclatura adotada pela instituição
de ensino. Portanto, a alternativa correta é aquela em que constam as
assertivas I, II e III.
b. IV e III.
c. II e III.
d. I e II.
e. I, II, III e IV.
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Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A análise de texto refere-se ao processo de conhecimento de determinada realidade e implica o
exame dos elementos – portanto, decompor um todo em suas partes. Sabendo disso, pode-se
dizer que a análise de texto tem três espécies, uma delas a análise temática. Sabendo disso,
analise as assertivas a seguir sobre as características dessa espécie de análise.
I – O leitor compreende melhor o texto, distinguindo as ideias principais e secundárias.
II – Momento de esquematizar a linha de raciocínio do autor.
III – Momento de ler o texto do início ao fim, sem a preocupação de interpretá-lo.
IV – Devem ser observadas a estrutura do texto, suas partes, a argumentação utilizada pelo
autor, entre outros aspectos importantes para um entendimento total do que foi elaborado.
Qual(is) das assertivas representa(m) características da análise temática?
Escolha uma opção:
a. Apenas I, III e IV.
b. Apenas II e IV.
c.
Apenas
I, II e IV.
Com relação à análise temática, o leitor compreende melhor o
texto, distinguindo as ideias principais e secundárias; é o
momento de esquematizar a linha de raciocínio do autor. Devem
ser observadas a estrutura do texto, suas partes, a argumentação
utilizada pelo autor, entre outros aspectos importantes para um
entendimento total do que foi elaborado. A característica contida
no item III (momento de ler o texto do início ao fim, sem a
preocupação de interpretá-lo) corresponde à análise textual.
d. Todas.
e. Apenas II, III e IV.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Um recurso importante no processo de aprendizagem do aluno são as questões objetivas. Nesse
modelo de questão, o professor cadastra a pergunta e as alternativas, bem como a resposta
correta e um comentário que a explica. Dessa forma, o aluno pode verificar o quanto
compreendeu daquilo que leu e estudou.
As questões objetivas são consideradas um recurso extremamente importante, porque:
Escolha uma opção:
a.
Auxiliam na fixação do
conteúdo
disponibilizado na
trilha de
aprendizagem do
aluno.
As questões objetivas são um recurso importante
no processo de aprendizagem do aluno, pois
auxiliam na fixação do conteúdo disponibilizado na
trilha de aprendizagem dele.
b. Permitem a escrita coletiva de um texto.
c. Possibilitam que o aluno exponha suas observações acerca do conteúdo.
d. Destinam-se à troca de informações e opiniões entre os estudantes.
e. Permitem que o aluno tenha justificativas precisas sobre o conteúdo.
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Questão 5 Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
Para produzir um resumo, é necessário trabalhar com um processo mental que consiste em
eliminar informações secundárias – aquelas que explicam, exemplificam ou reforçam
informações já citadas. Utilizam-se então conectivos ou elementos de coesão para amarrar o
texto.
Qual é o processo mental utilizado para produzir um resumo?
Escolha uma opção:
a. Reforço.
b. Sumarização.
c. Mentalização.
d. Eliminação.
e. Consumação.
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Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Leia o texto a seguir.
“Sabe-se que o conceito de leitura foi aperfeiçoado nas últimas décadas. Nos dias atuais, a
leitura não se constitui um processo de decodificação do texto, nem somente a compreensão e
interpretação do signo linguístico. Na verdade, a leitura possui uma dimensão mais ampla do
que apenas atribuir significado às palavras e frases. Pereira, Souza e Kirchof (2012) afirmam que
o ato de ler transcende à simples decodificação, compreensão e interpretação do signo
linguístico, porquanto pressupõe o ato de dar sentido ao texto, o que estará sempre na
dependência da vivência histórica do sujeito, do seu modo de pensar e olhar o mundo”
(ANDRADE, 2016, p. 1-2).
 
Segundo a definição acima, no processo da leitura o foco está no:
Escolha uma opção:
a. Leitor.
De acordo com o texto apresentado, no processo da leitura o foco
está no leitor, o sujeito que olha para o texto.
b. Texto.
c. Autor do texto.
d. Signo linguístico.
e. Mundo.
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Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A tela inicial do PowerPoint é a seguinte:
Ao comparar o Word e o PowerPoint, podemos notar algumasdiferenças básicas. Uma delas é
que o PowerPoint não é um programa destinado à escrita de textos muito extensos. Isso porque o
PowerPoint:
Escolha uma opção:
a. Só pode ser utilizado colorido, ficando difícil a leitura se fosse possível inserir textos.
b.
Utiliza somente fontes muito grandes e, por isso, não comporta tantas informações
no slide.
c. Utiliza somente imagens e, por isso, não serve para textos.
d. Serve como um apresentador de imagens.
e.
Utiliza slides para
escrita e fotos – nesse
caso, cada slide é uma
tela de apresentação.
O PowerPoint não é um programa destinado à
escrita de textos muito extensos, pois utiliza slides
para escrita e fotos – nesse caso, cada slide é uma
tela de apresentação.
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Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lei nº 9.394/1996 – diz: “O
poder público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a
distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada”.
Uma dessas modalidades de ensino é a semipresencial. Analise as seguintes assertivas sobre
essa modalidade:
I – A modalidade de ensino semipresencial também é conhecida como EaD 50%.
II – O ensino semipresencial é uma proposta que mistura atividades presenciais e a distância.
III – No ensino semipresencial, tanto a parte teórica quanto a parte prática são realizadas 50% no
ambiente virtual e 50% na instituição.
Qual(is) assertiva(s) está(ão) correta(s)?
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II.
b.
Apenas
II.
A modalidade de ensino semipresencial também é conhecida
como ensino híbrido. O ensino semipresencial é uma proposta
que mistura atividades presenciais e a distância. No ensino
semipresencial, a parte teórica é disponibilizada em ambiente
virtual, assim como no ensino 100% a distância, mas as atividades
práticas e vivências são realizadas presencialmente. Portanto,
apenas a assertiva II está correta.
c. Apenas I e III.
d. Apenas III.
e. Todas.
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Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Editor de texto é um aplicativo de edição de arquivos/ficheiros de texto. Os editores de texto são
frequentemente equipados com sistemas operacionais ou pacotes de desenvolvimento de
software e podem ser usados para alterar arquivos de configuração.
Um editor de texto popularmente conhecido é o Microsoft Word. Com relação a esse aplicativo,
analise os seguintes itens:
I – É uma máquina de escrever digital.
II – É um ótimo apresentador de slides.
III – É um editor de texto intuitivo.
O(s) item(s) que apresenta(m) característica(s) do Microsoft Word é(são):
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III.
b. Apenas III.
c. Apenas II.
d. Todos.
e.
Apenas
I e III.
O Microsoft Word é um editor de texto que atua como uma
máquina de escrever, extremamente intuitivo, mas não apresenta
slides.
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Terminar revisão
Ambiente Virtual de Aprendizagem | Faculdade Focus atendimento@faculdadefocus.com.br
Faculdade Focus
Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Navegadores de internet, também conhecidos como browsers, são programas utilizados para
abrir as páginas que estão alocadas em provedores e, dessa forma, acessarmos a um número
cada vez maior de conteúdos disponibilizados gratuitamente. Assim, a origem da palavra
navegador vem dos:
Escolha uma opção:
a.
Internautas que utilizavam a internet na década de 2000 e faziam uso das
expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.
b.
Internautas que utilizavam a
internet na década de 1990 e
faziam uso das expressões
“surfar na internet” ou “navegar
na internet”.
A internet foi criada na década de 1990 e
os primeiros internautas utilizavam o
termo “navegador” para se referir a
descobrir coisas novas na internet a cada
dia.
c.
Internautas que utilizavam a internet na década de 1970 e faziam uso das
expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.
d.
Internautas que utilizavam a internet na década de 1980 e faziam uso das
expressões “surfar na internet” ou “navegar na internet”.
e.
Primeiros internautas que eram literalmente navegadores, que desbravavam os
grandes oceanos de Atlântida.
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