PCC Criptógamas Morfologia e Sistemática (BOTANICA)

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ALUNO – 
Tema Botânica
2- Após a escolha de um livro, anote o nome do autor, o ano de publicação da obra, o nome da obra, editor, cidade da publicação. Busque por todas as informações de identificação do livro que esteja disponível.
Fernando Gewandsznajder Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação da Fundação Getúlio Vargas do Rio de Janeiro (FGV-RJ) Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ) Licenciado em Biologia pelo Instituto de Biologia da UFRJ Ex-professor de Biologia e Ciências do Colégio Pedro II, Rio de Janeiro (Autarquia Federal – MEC) Helena Pacca Bacharela e licenciada em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (USP) Experiência com edição de livros didáticos de Ciências e Biologia.
Direção geral: Guilherme Luz Direção editorial: Luiz Tonolli e Renata Mascarenhas Gestão de projeto editorial: Mirian Senra Gestão de área: Isabel Rebelo Roque Coordenação: Fabíola Bovo Mendonça Edição: Daniela Teves Nardi, Lucas Augusto Jardim, Marcia M. Laguna de Carvalho, Sabrina Nishidomi (editores), Aline Tiemi Matsumura, Allan Saj Porcacchia (assist.) Gerência de produção editorial: Ricardo de Gan Braga Planejamento e controle de produção: Paula Godo, Roseli Said e Márcia Pessoa Revisão: Hélia de Jesus Gonsaga (ger.), Kátia Scaff Marques (coord.), Rosângela Muricy (coord.), Ana Curci, Ana Paula C. Malfa, Carlos Eduardo Sigrist, Célia Carvalho, Cesar G. Sacramento, Daniela Lima, Diego Carbone, Gabriela M. Andrade, Heloísa Schiavo, Luciana B. Azevedo, Luiz Gustavo Bazana, Maura Loria; Amanda T. Silva e Bárbara de M. Genereze (estagiárias) Arte: Daniela Amaral (ger.), André Gomes Vitale (coord.) e Renato Neves (edição de arte) Diagramação: WYM Design Licenciamento de conteúdos de terceiros: Thiago Fontana (coord.), Luciana Sposito e Angra Marques (licenciamento de textos), Erika Ramires , Flávia Andrade Zambon, Luciana Pedrosa Bierbauer, Luciana Cardoso e Claudia Rodrigues (analistas adm.) Design: Gláucia Correa Koller (ger.), Adilson Casarotti (proj. gráfico e capa), Gustavo Vanini e Tatiane Porusselli (assist. arte) Foto de capa: Minden Pictures RM/Getty Images Todos os direitos reservados por Editora Ática S.A. Avenida das Nações Unidas, 7221, 3 o andar, Setor A Pinheiros – São Paulo – SP – CEP 05425-902 Tel.: 4003-3061 www.atica.com.br / editora@atica.com.br Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Julia do Nascimento - Bibliotecária - CRB - 8/010142 2018 Código da obra CL 713507 CAE 631679 (AL) / 631680 (PR) 3a edição 1 a impressão Impressão e acabamento.
3- Procure saber em que segmento da Educação Básica esse livro e tema estão sendo utilizados: nível fundamental ou médio. Obtenha informações ainda sobre para o nível da turma que o livro didático é aplicado (o ano da turma)
Teláris Ciências 7º ano
a) Nome completo do livro que está sendo analisado (verifique as normas da ABNT para citação científica). Teláris Ciências 7º ano
b) Qual a quantidade aproximada de laudas que o livro usa para tratar do tema? 
17 paginas com mais de 1000 palavras e imagens ilustrativa
c) O livro usa ilustrações na parte dedicada ao estudo de Criptógamas? Qual o número de ilustrações? As ilustrações são relevantes, interessantes, corretas e conectadas ao tema? Sim, sempre quando aborda o tema o autor sem tenta ilustrar o tema abordado
d) Encontrou alguma possível divergência conceitual em relação ao conteúdo do livro e as informações científicas da disciplina? Explique. Tendo em vista do nicho procurado teve uma falta do conteúdo em especifico, mais na franquia do livro do 7º ano conseguimos encontrar o conteúdo referente, porem espalhados e se tratando de outros temas como (imagens abaixo) porem a muita informação referente ao conteúdo principal pesquisado.
 
 
e) Como o livro classifica os organismos que abordamos na nossa disciplina (por exemplo, usa a palavra “Briófita”, “Pteridófita”? Verifique todos as Divisões Botânicas estudadas pela nossa disciplina. 
A classificação vem como reino plantae.
f) Há algum exercício apresentado no livro? 
Não, basicamente o livre vem repleto de informação mais nenhum exercício referente. 
g) Qual linha pedagógica que o autor segue (p. exemplo, tradicional, construtivista etc.)? 
tradicional
h) Há um quadro de curiosidades ou informações adicionais? 
Sim, inclusive deixando a leitura mais dinâmica e informativa.
i) Se tiver outras observações não listadas acima, incluir. 
 Imagens ilustrativas onde mostra o detalhe do conteúdo que estamos lendo.
j) Faça uma análise crítica das suas respostas. Obs.: em um texto acadêmico, sua opinião pode ser apresentada, evitando verbos na primeira pessoa (“eu” e “nós”) e deve ser baseada em argumentos científicos. 
Tendo em vista nos temas abordado no livro pode-se afirmar que realmente e um trabalho maravilhoso pois além de passar informações procuradas ainda pode-se analisar o conteúdo em geral com imagens e áreas como quadro de curiosidade que realmente possamos retirar nossas duvidas ou até mesmo aprender mais sobre.