Avaliação II - Fontes de Informação

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Fontes de Informação 
Avaliação II 
1 - A construção do conhecimento precisa de uma fonte de informação digna e segura 
para que tudo que for criado tenha a credibilidade necessária para o processo de 
inovação. Diante dessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A qualidade de fato é um substantivo abstrato para conceituação, nunca materializado 
pelo senso comum. 
B 
A percepção de qualidade não está ligada à experiência que a pessoa tem em contato 
com a informação. 
C 
Uma fonte de informação que não seja fiel nem sempre acarretará problemas para o seu 
trabalho, nem gerará insegurança jurídica. 
D 
Dutra e Barbosa mencionam que medir a qualidade do que se busca é uma forma de 
classificar quais fontes atendem da melhor maneira aos anseios e desejos dos usuários. 
2- O uso efetivo e regular de fontes impressas ou on-line de qualidade é um requisito 
que pode levar ao sucesso na satisfação das necessidades de informação dos usuários. 
Considerando essa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) O número de fontes de informação científica e tecnológica vem aumentando 
significativamente. Esse fenômeno é atribuído às mitoses nos ramos da ciência, 
provocando o surgimento de novas disciplinas científicas, bem como o aumento do 
número de usuários e a diversificação de seus interesses. 
( ) Considerando o advento da internet, a literatura técnico-científica, antes 
denominada de “Literatura Cinzenta”, deixou de existir. 
( ) O serviço de comutação bibliográfica (Comut) foi extinto, pois as fontes de 
informação on-line são livremente acessíveis. 
( ) A Federação Internacional de Informação e Documentação (FID) é um dos 
organismos internacionais de normalização da documentação científica. 
( ) Diferentemente da literatura científica, a literatura tecnológica nem sempre é 
divulgada amplamente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - F - V. 
B 
V - V - F - V - F. 
C 
V - F - F - V - V. 
D 
F - V - V - V - F. 
3 - A inteligência organizacional está baseada e fundamentada em quatro grupos de 
fontes de informação. Em todas as decisões, sejam pessoais ou profissionais, é 
fundamental que tenhamos fundamentos para que possamos ter assertividade no 
caminho que decidimos prosseguir. Em virtude disso, as empresas organizam essas 
fontes nos grupos para agregar uma forma de hierarquização da informação e não expor 
situações que possam prejudicá-las no mercado. Com base nesse contexto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- A classificação das fontes de informação, em sua grande maioria, são utilizadas como 
pontos estratégicos para as empresas tomarem as melhores decisões. 
PORQUE 
II- Ter o entendimento claro das classes de informação e como elas trabalham em favor 
das pessoas facilitará adiante definirmos o que é qualidade. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
D 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
4 - As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) possibilitaram o acesso à 
informação. Com elas, tornou-se crescente o uso de periódicos eletrônicos e o 
surgimento das bibliotecas virtuais no Brasil. No ano de 2000, foi criado o Portal da 
Capes. Sobre seus objetivos, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
A competitividade nacional da produção científica brasileira. 
B 
O aumento da quantidade, da qualidade, da visibilidade e da promoção da 
internacionalização da comunidade acadêmica brasileira. 
C 
A atualização dos conhecimentos da comunidade científica e tecnológica. 
D 
Democratização e redução das disparidades de acesso à informação entre os 
pesquisadores das várias regiões do país, que passam a ter igual oportunidade de acesso, 
com maior rapidez e comodidade, a um maior número de títulos de publicações 
periódicas e bases de dados. 
5 - A forma mais simples e dinâmica para sistematizar a avaliação de qualidade de uma 
fonte de informação, ou propriamente uma informação, é por meio de critérios. Para 
Tomaél, essa forma de avaliação na internet se dá por meio de indicadores de qualidade, 
como forma de categorizar os pontos principais de avaliação. Quais são os seis 
indicadores de qualidade citados pelo autor? 
A 
Arquitetura da informação, aspectos funcionais, credibilidade, contextual, representação 
e aspectos de compartilhamento. 
B 
Arquitetura da informação, aspectos intrínsecos, credibilidade, contextual, 
representação e aspectos de compartilhamento. 
C 
Arquitetura da informação, aspectos intrínsecos, credibilidade, contextual, 
representação e aspectos funcionais. 
D 
Arquitetura da informação, aspectos formais, credibilidade, contextual, representação e 
aspectos de compartilhamento. 
6 - O conceito de qualidade relaciona-se a como categorizar, como definir os critérios 
de qualidade. Pudemos perceber que qualidade é um termo extremamente abstrato e de 
difícil conceituação, está muito relacionado ao sentimento de satisfação que as pessoas 
possuem por um produto ou serviço. Mesmo sendo difícil e complexo, diversos autores 
criaram critérios e dimensões para explicar o que é qualidade para as informações. 
Nesse sentido, temos as cinco dimensões. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta essas cinco dimensões: 
A 
Transcendente, baseada no usuário, baseada no produto, baseada na produção, baseada 
na qualidade como um aspecto de valor. 
B 
Descendente, baseada no usuário, baseada no produto, baseada na produção, baseada na 
qualidade como um aspecto de valor. 
C 
Transcendente, baseada no usuário, baseada no produtor, baseada na produção, baseada 
na qualidade como um aspecto de valor. 
D 
Transcendente, baseada no usuário, baseada no produto, baseada na produção, baseada 
na imperfeição como um aspecto de valor. 
7 - Dutra e Barbosa mencionam que existe uma abordagem em dimensões que pode nos 
auxiliar na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre as 
dimensões que definem a qualidade da informação, analise as sentenças a seguir: 
I- Descendentes. 
II- Transcedentes. 
III- Altura e largura. 
IV- Baseado no usuário, produto, produção e qualidade. 
V- Exterior e métrica. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e III estão corretas. 
B 
As sentenças III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I e V estão corretas. 
8 - Mediante as categorias e critérios das informações, entende-se que é possível que 
qualquer indivíduo possa analisar e compreender a qualidade da informação disponível 
para os consumidores. 
Sobre o descrito, assinale a alternativa CORRETA que não corresponde a essas 
qualidades: 
A 
Motivacional. 
B 
Intrínseca. 
C 
Contextual. 
D 
Acessibilidade. 
9 - Quando definirmos critérios de avaliação de qualidade, precisamos compreender 
primeiramente a quem a informação se destina, para que seja possível atingir a 
necessidade do público. Os critérios e características de avaliação da informação podem 
variar conforme o posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires 
(2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e a conexão com o uso da 
informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está 
vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre esses critérios, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Existência: informação atualizada em um intervalo de tempo satisfatório. 
( ) Abrangência ou escopo: informação completa, sem excessos. 
( ) Acurácia ou veracidade: informação fiel aos fatos. 
() Atualidade: precisa estar disponível. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem 
sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares 
em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012. 
A 
F - V - V - F. 
B 
V - V - F - F. 
C 
V - F - V - F. 
D 
V - V - V - V. 
10 - Segundo Machado (2013), temos modelos de critérios de avaliação com focos 
diferentes. 
Acerca desses modelos, assinale a alternativa INCORRETA: 
FONTE: MACHADO, O. A. Qualidade da informação: uma abordagem orientada ao 
contexto. Tese (Departamento de engenharia de computação e sistemas de informação). 
Universidade de São Paulo – USP. São Paulo, 2013. 
A 
Foca na avaliação de critérios da informação. 
B 
Foco nos critérios para avaliar a fonte de informação. 
C 
Foco organizacional e uma variação de critérios digitais. 
D 
Foco como a informação é repassada.