Prática Pedagógica Interdisciplinar prova 02

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Pincel Atômico - 26/05/2023 08:45:51 1/4
GIVANILSON SILVA
PEREIRA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 25/05/2023 23:13:34 (558015 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA [524381] -
Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A271022 [75944]
Aluno(a):
91371647 - GIVANILSON SILVA PEREIRA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
[359807_857
68]
Questão
001
A elaboração de projetos pedagógicos pode surgir diante de uma dúvida dos alunos
sobre um determinado tema e a partir daí o professor pode elaborar uma sequência
de atividades que terá no seu fim o objetivo de aprendizagem alcançado.
Sobre as consequências educacionais de um projeto pedagógico podemos afirmar
que
através de um projeto pedagógico o aluno desenvolve suas ideias sem
reconhecimento de outros pensamentos e ideologias.
através de um projeto pedagógico o aluno pode criar uma teoria e impor suas ideias e
propor novas descobertas sobre um determinado tema.
X
através de um projeto pedagógico o aluno pode aliar teoria à prática e experimentar
suas ideias e propor novas descobertas sobre um determinado tema.
através de um projeto pedagógico o aluno pode criticar obras que não sejam da sua
vivência social.
através de um projeto pedagógico o aluno desenvolve somente a prática e propõe
novas descobertas sobre um determinado tema.
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71]
Questão
002
Segundo Freire (1997), o aspecto “diversão” é obrigatório em uma aula de Educação
Física. Quanto às atividades a serem selecionadas para a aula, o professor deve
compreender:
Se fazem parte do jogo simbólico, construção ou social.
X Seus efeitos sobre o desenvolvimento do educando
A ludicidade e a diversidade para que todos sejam incluídos na cultura infantil
O estágio do desenvolvimento da inteligência em que se encontram os alunos
Os efeitos sobre a sociedade que os jogos e brincadeiras podem causar
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07]
Questão
003
(FUNCAB, 2010)
O professor ao saber como se aprende pode auxiliar seus alunos a aprender melhor.
Vários estudos realizados permitiram realizar algumas variáveis mediadoras
cognitivas (estratégias e aprendizagem) e afetivas (orientações motivacionais) que
têm ação de relevo no desempenho escolar. Sobre a aprendizagem, analise as
afirmativas abaixo.
I. Processos e estratégias de ensino podem ser ensinados.
II. O conhecimento pode ser dificultado por fatores intrínsecos ao processo de
aprendizagem.
III. O bom aluno sabe gerenciar seu processo de aprendizado.
IV. Estudantes com idênticas capacidades intelectuais podem ter diferentes níveis de
rendimento, dependendo das formas de atuação sobre seus próprios processos de
aprendizagem.
Assinale a alternativa que identifica afirmativa(s) correta(s).
Apenas IV.
Pincel Atômico - 26/05/2023 08:45:51 2/4
X I, II, III e IV.
Apenas I, II e III.
Apenas I e IV.
Apenas I e III.
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95]
Questão
004
Sobre o ponto de vista pedagógico podemos afirmar que a arte
deve ser utilizada de forma prática onde o aluno desenvolva habilidades sem
conceitos ou teorias.
atua no desenvolvimento de habilidades psicomotoras durante toda a educação
básica mas pode ser considerada disciplina de baixo ensino teórico.
restringe as expressões sentimentais sendo vinculada a práticas impostas pelos
professores.
X
pode referir-se à capacidade de pôr em prática ideias, de transformar determinados
elementos e criar novas formas de expressão.
pode evoluir como um termômetro sentimental em um conflito social escolar.
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20]
Questão
005
(IDCAP, 2010)
Jogo é uma atividade ou ocupação voluntária exercida dentro de certas e
determinados limites de tempo e espaço, seguindo regras livremente consentidas,
mas absolutamente obrigatórias. Portanto, os jogos têm suas regras flexíveis, sendo
muitas vezes adaptados de acordo com o espaço existente, com os materiais
disponíveis, com o número de alunos, além de apresentar um caráter competitivo
como o esporte, dispõe também de caráter cooperativo, recreativo, lúdico, em
situações de confraternização ou simplesmente como diversão e passatempo.
(...) (HUIZINGA, J. O Jogo como Elemento da Cultura. Perspectiva.
São Paulo 1998, p.33.)
Analise as enunciações com V (Verdadeiro) ou F (Falso). Após análise, marque a
alternativa correta.
(__) Futebol é um jogo coletivo desportivo, que consiste na disputa da bola por duas
equipes, em que cada uma delas procura introduzi-la na baliza adversária (ação
ofensiva), evitando que a equipe contrária a introduza na nossa baliza (ação
defensiva).
(__) O basquetebol, como outros jogos coletivos, é praticado por quatro equipes,
sendo cada uma constituída por dez jogadores, sendo cinco efetivos e cinco reservas
em cada uma delas, o objeto do jogo é introduzir a bola na cesta contrária (ação
ofensiva), e evitar que a equipe adversária marque o ponto, introduzindo a bola em
outro centro (ação defensiva). À proporção que uma equipe perde, outra assume o
jogo.
(__) O Voleibol é um jogo em que os jogadores usam as mãos para tocar a bola.
Porém, não é permitido segurá-la ou carregá-la. Controlada apenas por toques das
mãos, a bola deve ser lançada para o campo adversário, e vice-versa, por cima da
rede que divide os dois campos, até que a bola toque o chão.
V; V; V.
V; V; F.
X V; F; V.
F; V; F.
F; V; V.
Pincel Atômico - 26/05/2023 08:45:51 3/4
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80]
Questão
006
(FEPESE/2016) Estudos revelam que o planejamento, no contexto escolar, é um meio
para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e
reflexão intimamente ligado
ao plano diretor da cidade.
às demandas administrativas da direção escolar.
ao estatuto da Associação de Pais e Professores.
às imposições da Secretaria de Educação.
X à avaliação do conhecimento prévio e adquirido do aluno.
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16]
Questão
007
A LDB nº 9.394/96 determina em seu artigo 58 o direito ao ensino básico para os
alunos com necessidades especiais. Durante as aulas de arte é possível utilizar
ferramentas pedagógicas que contribuam no desenvolvimento desse aluno. Para que
sejam trabalhadas com eficácia as aulas de arte devem
 
ser utilizada para preencher os momentos que os alunos especiais não consigam
fazer outra atividade.
representar uma diferença na abordagem entre os alunos separando-os por níveis de
aprendizagem.
X
ser trabalhadas de forma que atenda todos as alunos promovendo a expressão
artística individual e coletiva.
se tornar obrigatórias para desenvolver as habilidades dos alunos especiais.
ser adaptadas para atender as necessidades dos alunos sem promover a integração
com o restante da turma limitando-o assim seu espaço de produção artística.
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44]
Questão
008
(FGV, 2016)
A respeito da capoeira nas aulas de Educação Física, analise as afirmativas a seguir.
I. A Educação Física escolar deve focar principalmente nos aspectos técnicos da
capoeira, como foi feito com o judô, favorecendo o aparecimento de atletas de alto
desempenho.
II. Em seu conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma explícita, a “voz” do
oprimido em sua relação com o opressor.
III. A transformação da capoeira em mais uma modalidade esportiva é benéfica para a
disseminação de seu conteúdo e o aumento do número de praticantes.
Está correto o que se afirma em
III, apenas.
I e III apenas.
I, apenas.
II e III apenas.
X II, apenas.
Pincel Atômico - 26/05/2023 08:45:51 4/4
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01]
Questão
009
(IDCAP, 2019) 31
A Educação Física tem importante trabalho nas séries iniciais do ensino fundamental,
porque possibilita aos alunos terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver
habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes,
lutas, ginásticase danças. (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro 07.pdf) –
(p.15)
Considerando as finalidades do desenvolvimento das habilidades corporais e da
participação de atividades culturais, conforme preceitos teóricos do MEC, analise as
informações com V (Verdadeiro) ou F(Falso).
Após análise, marque a alternativa correta.
(__) Lazer.
(__) Competição coletiva.
(__) Expressão de sentimentos, afetos e emoções.
(__) Pluriculturalismo.
V; V; F; V.
F; V; V; F.
X V; V; V; V.
V; F; V; F
V; V; V; F.
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71]
Questão
010
(Março de 2020 – Pedagogia Concursos) De acordo coma Base Nacional Comum
Curricular apresenta 10 Competências Gerais, indicando como elas devem evoluir da
Educação Infantil até o Ensino Médio. As Competências Gerais integram o capítulo
introdutório da BNCC e foram definidas a partir dos direitos éticos estéticos e políticos
assegurados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e dos conhecimentos,
habilidades, atitudes e valores essenciais para a vida no século XXI.
Os princípios são: agir pessoal e coletivamente com autonomia; responsabilidade,
flexibilidade, resiliência e determinação; além da tomada de decisões com base em
princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Estes princípios se referem às competências abaixo:
 
Conhecimento e Repertório Cultural.
Cultura Digital, Trabalho e Projeto de Vida.
X Responsabilidade e Cidadania.
Empatia, Cooperação e Comunicação.
Autoconhecimento, Autocuidado e Argumentação.