Levantamento e Classificação dos Solos - QUESTIONÁRIO I

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Painel Meus cursos CURSOS FUNEC Graduação - EAD Aluno EAD JUNÇÕES DE TURMA
Levantamento e Classificação dos Solos AVALIAÇÕES QUESTIONÁRIO I
Questão 1
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
Iniciado em Saturday, 27 May 2023, 10:42
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 27 May 2023, 10:48
Tempo
empregado
6 minutos 19 segundos
Avaliar 18,00 de um máximo de 20,00(90%)
Os solos zonais são maduros, bem delineados e profundos.
Sobre essa categoria de solos, avalie as proposições a seguir.
I. Característicos dos climas quentes e úmidos, os latossolos
possuem profundidades superiores a dois metros, e sua
fertilidade é comprometida pelo intemperismo químico
intenso;
II. Os solos de pradarias são ricos em cálcio e matérias
orgânicas, por isso, são extremamente férteis e muito
aproveitados para o desenvolvimento de atividades agrícolas.
III. Típicos das regiões quentes, os podzóis são uma subdivisão
dos solos zonais.
IV. Os solos desérticos são rasos e com fertilidade
comprometida. Típicos das regiões de clima quente e com
baixa umidade, são também classificados como zonais.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV
b. II e IV
c. I e III
d. II, III e IV
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Questão 2
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
Uma etapa importante de qualquer projeto é estabelecer uma
metodologia de trabalho. Referente à avaliação da aptidão
agrícola das terras, analise as assertivas abaixo, assinalando V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
 
( ) O reconhecimento de diferentes padrões fisiográficos que
ocorrem na área é peça fundamental para identificar
transecções e locá-las ao longo das topossequências na área.
( ) Uma etapa crucial é a identificação e avaliação de
características da terra nas diferentes fisiografias, na qual se
toma conhecimento de características do solo e do ambiente
como um todo.
( ) Organização dos dados e elaboração de um quadro guia
permite a compilação e combinação de variáveis tomadas a
fim de estabelecer prováveis limitações da área em cada
ponto avaliado, permitindo determinar classes e subclasses de
aptidão de uso agrícola.
 ( ) A elaboração de mapas é a última etapa a ser
desenvolvida nesse tipo de análise, embora a observação de
mapas seja uma ferramenta importante para estabelecer
fatores importantes para o diagnóstico final.
( ) Dentro das classes principais de aptidão, estão informações
sobre que tipo de culturas ou cultivos são as mais adequadas
ao ambiente, enquanto na subclasse de aptidão, ficam
estabelecidas condições de como manejar o solo naqueles
ambientes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima
para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. FFFFV
b. VVVVV
c. VFFFF
d. VFFVV
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Questão 3
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
 Que tipo de mapa base a imagem representa?
Escolha uma opção:
a. Uma imagem por satélite
b. Uma foto aérea
c. Uma imagem por radar
d. Um mapa planialtimétrico
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Questão 4
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
O aumento significativo da produção de alimentos é o
resultado da modernização do campo e da introdução de
novas técnicas agrícolas, principalmente no mundo
desenvolvido onde é maior o nível de capitalização e onde são
utilizadas as mais avançadas tecnologias. No entanto, essa
revolução vem provocando uma série de impactos ambientais
em ecossistemas agrícolas.
SENE, Eustáquio; MOREIRA, João C. Espaço geográfico e
globalização. São Paulo: Scipione, 1998. (Adaptação).
Entre as explicações para esses impactos ambientais, temos:
1. O plantio de uma única espécie, em grandes extensões de
terra, causa desequilíbrios nas cadeias alimentares
preexistentes, favorecendo a proliferação de pragas.
2. Os cortes feitos nas encostas das montanhas, para a
formação de degraus, nos quais são feitos cultivos, provocam
um revolvimento dos solos, o que facilita o transporte dos
nutrientes pelas águas das chuvas.
3. A maciça utilização de agrotóxicos provoca a proliferação de
linhagens resistentes, forçando o uso de pesticidas cada vez
mais potentes, o que causa danos tanto aos trabalhadores
que os manuseiam quanto aos consumidores de alimentos
contaminados.
4. A utilização indiscriminada de agrotóxicos acelera a
contaminação do solo e seu empobrecimento, ao impedir a
proliferação de micro-organismos fundamentais para sua
fertilidade.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. 1 3 4
b. 1 2 3
c. 2 4
d. 1 2
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Questão5
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
Segundo Jenny, um dos fatores de formação dos solos são os
organismos, representados pela fauna (macro e
microorganismos) e flora, além do clima, material de origem,
relevo e do tempo.
Cada organismo adota uma estratégia para viver no
ecossistema do qual o solo é um componente essencial.
A minhoca é mais encontrada nos solos de textura argilosa ou
muito argilosa e mais ricos em matéria orgânica, o escorpião
esconde-se mais perigosamente nos solos consistentes com
estrutura prismática ou em blocos muito bem desenvolvida, ao
contrário, dos solos pedologicamente soltos ou muito friáveis e
não compactados onde o tatu cava sua toca facilmente, como
a coruja ali faz seu ninho.
A formiga cria suas galerias até maiores profundidades em
solos bem drenados (ou sem excesso de água), ao contrário
dos sapos que na estiagem precisam de mais umidade para
sobreviver no período de estivação.
Pesquisadores do Butantan observaram que à medida que a
estiagem aumentava, os sapos enterravam-se mais
profundamente no solo em busca de água encontrando
umidade na profundidade de até 180 cm.
O cupim ergue o cupinzeiro numa altura dependente da
profundidade do solo, os microorganismos multiplicam-se
mais intensamente nos solos com maior teor de matéria
orgânica.
Solos profundos como os Latossolos necessitaram de mais
tempo de intemperismo do que os solos rasos como os
Neossolos Litólicos.
Pedologicamente, solos com CTC da argila maior ou igual a 24
cmol/kg são “Ta” ou de argila de atividade alta, na prática isso
significa que são solos muito consistentes (firme ou muito
firme) devido ao adensamento, rachando e fendilhando
facilmente quando secam.
A estrutura desses solos é muito bem desenvolvida (do tipo
prismático ou bloco com grau forte ou moderado de
desenvolvimento, representados pelos Chernossolos,
Vertissolos, Luvissolos e parte dos Cambissolos, na fração
argila é identificado o mineral de argila do grupo 2:1.
Nos meses mais secos do ano observa-se grande quantidade
de rachaduras nos agregados estruturais atingindo as maiores
profundidades no perfil.
Ao contrário, solos com CTC da argila menor que 24 cmol/kg
são “Tb” ou de argila de atividade baixa, por isso são pouco
consistentes (friáveis ou muito friáveis) exceto se forem
compactados, a estrutura é pouco desenvolvida e com grau
fraco nos agregados estruturais (Latossolos e parte dos
Cambissolos).
No período mais seco do ano racham com pequena
intensidade e profundidade em comparação com os solos
“Ta”.
Na fração argila dos Latossolos são identificados minerais de
argila do tipo 1:1 e óxidos, nos Cambissolos minerais de argila
do tipo 1:1.
Solos “Tm” possuem CTC da argila intermediária (17 a 24
cmol/kg de argila) como os Nitossolos, são consistentes,
porém bem menos do que os solos “Ta”, na fração argila é
identificado mineral de argila do grupo 1:1.
Há solos que armazenam e disponibilizam água por mais
tempo do que os demais, como exemplos:
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Questão 6
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
Questão 7
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
·         Os Argissolos que possuem grande contraste de argila
entre os horizontes A e B e como conseqüência uma quebra de
capilaridade entre esses horizontes;
·         Os Nitossolos pela típica estrutura prismática ou em
blocos bem desenvolvida.
Num mesmo ecossistema existe uma interação com os
organismos dos solos, onde pode-se observar que:
Escolha uma opção:
a. Todas alternativas são corretas.
b. O sapo não encontra umidade no Argissolo nos períodos
mais secos do ano.
c. A formiga prefere solos com restrição de drenagem.
d. A altura do cupinzeiro na área de Neossolo Litólico é
muito maior do que do Latossolo, ambos de textura
argilosa.
Segundo o tema processos de formação de solos, o que seria
uma adição?
Escolha uma opção:
a. movimento de materiais dentro do perfil do solo,
provocando acúmulo.
b. entrada de outros elementos no perfil do solo. Exemplo:
matéria orgânica, água, material deposicional, adubo.
c. tudo aquilo que "sai" do perfil do solo. Exemplo: erosão,
remoção de nutrientes pelas raízes, lixiviação.
d. transformação de um mineral "A" para um mineral "B".
Assinale com V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) as afirmações a
seguir, referentes aos solos e à sua degradação por razões
naturais e antrópicas.
( ) O processo de lixiviação ocorre quando os solos são lavados
e seus minerais escoados pela abundante pluviosidade das
áreas equatoriais.
( ) Os solos ácidos têm pH baixo, e os solos alcalinos ou
básicos têm pH alto.
( ) Em regiões de clima árido e semiárido, a constante irrigação
utilizada na agricultura pode acentuar a salinização dos solos.
( ) A formação de lateritas ocorre em áreas tropicais de
pluviosidade homogênea ao longo do ano.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. FFFV
b. FFVV
c. VVVF
d. FVVV
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
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Questão 8
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
Questão 9
Completo
Atingiu 0,00
de 2,00
Questão 10
Completo
Atingiu 2,00
de 2,00
Para um levantamento de solos, podemos ou não nos utilizar
das imagens fotográficas, tendo com isso sequências básicas.
Marque a não classifica com um método convencional.
Escolha uma opção:
a. delimitação das unidades
b. abertura de perfis, tradagens, caracterização das
unidades taxonômicas
c. delimitação das unidades no escritório
d. observação do relevo da área
Marque a alternativa correta.
As bases cartográficas e imagens de sensores remotos mais
adequadas a este nível de reconhecimento compreendem:
Escolha uma opção:
a. Imagens de satélite nas escalas 1:10.000 a 1:500.000;
b. Carta-imagem de sensores remotos orbitais nas escalas
1:100.000 a 2:250.000
c. Imagens de radar na escala 1:250.000;
d. Mapas planialtimétricos em escalas 1:100.000 a 1:400.000;
Ordene de acordo com algumas sequencias gerais para o
levantamento e mapeamento do solos.
1 - Observação geral da área no campo. Verificar as condições
de relevo.
2 - Relatório descritivo. Elaborar um relatório descrevendo as
observações e a metodologia empregadas.
3 - Encaminhar as amostras para análises granulométricas e
químicas para fins de levantamento.
4 - Definição dos objetivos. Obtenção do material pré-existente
sobre a área, como o histórico, mapas base, mapas de solos
pré-existentes.
Escolha uma opção:
a. 3 4 2 1
b. 4 2 3 1
c. 4 1 3 2
d. 1 2 4 3
Manter contato
 RA (33) 99986-3935 secretariaead@funec.br
 
 Obter o aplicativo para dispositivos móveis
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
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