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Matéria: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Assunto: 20 exercícios dos Temas 1 ao 4 Curso de Pedagogia Licenciatura – 1º Período Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 2 de 15 Questão 1: Vivemos uma época com intensas formas de comunicação realizadas em plataformas bem variadas. As limitações físicas e/ou geográficas têm hoje pouca influência sobre as maneiras que dispomos para nos comunicar. Essa realidade faz parte de um cenário composto por um contexto cultural e sócio-histórico que tem como principais características ser: I. Globalizado. II. Restrito. III. Informatizado. IV. Multicultural. V. Limitado. Está correto o que se afirma em: a) I, II, III, IV e V. b) II, III e IV. c) I apenas. d) I, III e IV. e) III e V. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 2: Leia as seguintes afirmações: I. Forma pela qual vemos, captamos, percebemos e interpretamos o mundo. II. Auxilia na tomada de decisões e a responder constantemente às necessidades. III. Baseia-se essencialmente na forma como percebemos a realidade a partir de nossos valores pessoais, atitudes e crenças que influenciam a forma como agimos e reagimos às diferentes situações cotidianas. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 3 de 15 IV. Está também relacionada a uma importante dimensão da cultura. Essas afirmações se referem: a) À nossa visão de mundo. b) À visão que a pessoa constrói ao longo da vida e que deve estar em consonância com a visão da empresa na qual trabalha. c) Aos objetivos de vida da pessoa expressos em sua missão. d) À visão, missão e aos valores de cada indivíduo. e) Aos valores que são marcadamente definidos a partir da cultura. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 3: A visão de mundo pode variar muito, sem que precisemos determinar qual é a mais acertada, melhor e qual é errada, pior. Nossa busca por respostas nos conduzem a caminhos e ações diferentes, e a realidade na qual estamos imersos também influencia fortemente a maneira como vemos e interpretamos o mundo. Se sua visão de mundo for mais ________________, você buscará ver o todo, o conjunto, compreendendo que as partes estão intimamente ligadas ao analisar uma situação ou qualquer dificuldade. Mas, se sua visão de mundo for mais ________________, você tenderá a desmembrar um problema – ou um acontecimento qualquer – em diversas partes, buscando entender seu funcionamento antes de dar uma resposta. As palavras que completam corretamente esse texto são, respectivamente: a) objetiva – subjetiva. b) subjetiva – sistêmica. c) objetiva – mecanicista. d) mecanicista – sistêmica. e) sistêmica – mecanicista. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 4: _____________ é um conjunto de opiniões, crenças, tradições e modos de viver que se desenvolvem em uma sociedade e faz parte da herança cultural de cada povo. São as tradições que passam de geração em geração e são aceitas como verdades, sem questionamentos. ______________ é a capacidade de questionar e analisar de forma racional, inteligente, organizada e sistemática. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 4 de 15 As palavras que completam corretamente esse texto são, respectivamente: a) Senso comum – Senso crítico. b) Visão de mundo – Visão Sistêmica. c) Ideologia – Pluralidade. d) Cultura – Ceticismo. e) Messianismo – Progressismo. Questão 1 - Alternativa D. O cenário atual é composto por um contexto cultural e sócio-histórico que tem como principais características ser: globalizado, informatizado e multicultural. As características “restrito” e “limitado” não são próprias do cenário atual. Questão 2 - Alternativa A. Todas essas afirmações se referem à nossa visão de mundo. Questão 3 - Alternativa E. As palavras que completam respectivamente as lacunas são: sistêmica e mecanicista. Questão 4 - Alternativa A. Senso comum – Senso crítico. Questão 1: Sobre empregabilidade, podemos afirmar que: I. Pode ser definida como a capacidade de uma pessoa de conseguir um emprego, de se manter nesse emprego e de conseguir uma nova colocação, caso seja necessário. II. Em certa medida, a empregabilidade é usada como resposta dos empregadores às novas condições do mercado de trabalho. III. Empregabilidade é ter e manter seu valor para as organizações. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 5 de 15 IV. A empregabilidade requer constante desenvolvimento de habilidades e competências, tanto por meio do conhecimento específico como pela multifuncionalidade, isto é, grande variedade de funções que o trabalhador pode assumir na empresa. Está correto o que se afirma em: a) I, III e IV. b) II e IV. c) I, II, III e IV. d) II e III. e) IV apenas. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 2: Refere-se ao planejamento prévio sobre o caminho a ser percorrido para alcançar determinada posição na profissão escolhida. É o modo de conduzir a formação e estruturar a busca de conhecimentos específicos para o êxito em uma área de atuação. Este trecho traz a definição: a) De empregabilidade. b) Do trabalho na era da globalização. c) Da postura do empreendedor de sucesso. d) Do gerenciamento de carreira. e) Do empreendedorismo. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 3: Segundo Dornelas (2007, p. 13), há diferentes empreendedores com suas específicas áreas de atuação: I. É o dono do seu próprio negócio. Inova para atender às necessidades de mercado, planeja suas ações, aceita os riscos inerentes a incertezas nos resultados (lucro/prejuízo). II. Atua dentro de uma organização já estabelecida; por este motivo, é comum que sua autonomia seja reduzida. É geralmente executivo empreendedor, sendo excelente gestor, com capacidade de inovar e convencer as pessoas dentro e fora da organização. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 6 de 15 III. Atua com Organizações Não Governamentais (ONGs) ou projetos sociais, reagindo fortemente perante os problemas sociais, desenvolvendo projetos e liderando equipes que trabalham para modificar cenários de pobreza, carência, desamparo, enfim, são heróis da sociedade que buscam realização pessoal acima de qualquer retorno financeiro. Os empreendedores citados são, respectivamente: a) Empreendedor Empresário - Empreendedor Coorporativo – Empreendedor Social. b) Empreendedor Empresário - Empreendedor Social – Empreendedor Coorporativo. c) Empreendedor Coorporativo - Empreendedor Social – Empreendedor Empresário. d) Empreendedor Social - Empreendedor Coorporativo – Empreendedor Empresário. e) Empreendedor Social - Empreendedor Empresário – Empreendedor Coorporativo. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 4: A adaptabilidade pessoal representa a possibilidade e o desejo do trabalhador de adaptar-se de forma proativa às demandas que cada situação apresenta. Desta forma, o trabalhador tem a chance deaumentar seu valor para a organização e também as perspectivas de sucesso na carreira. A capacidade de adaptabilidade pessoal envolve basicamente cinco características individuais. Associe as características individuais enumeradas na 1ª coluna com a sua respectiva descrição: Características individuais Descrição 1) Otimismo. 2) Disposição para aprender. 3) Flexibilidade. 4) Lócus de controle interno. a) representa a crença na capacidade de avaliar as diferentes situações enfrentadas, de avaliar os acontecimentos de sua vida. b) capacidade de ver os desafios como algo positivo, como uma oportunidade para o aprendizado. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 7 de 15 5) Autoconfiança. c) envolve o aprendizado formal e informal, analisando tanto as oportunidades como as ameaças do ambiente. d) é a abertura às novas experiências, o que pode conduzir às mudanças. e) é a crença interna sobre sua capacidade de sucesso ao lidar com dificuldades e desafios. Marque a alternativa que apresenta a sequência correta. a) 1-e, 2-c, 3-d, 4-a, 5-b. b) 1-b, 2-e, 3-d, 4-c, 5-a. c) 1-d, 2-c, 3-b, 4-a, 5-e. d) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a, 5-e. e) 1-c, 2-b, 3-d, 4-e, 5-a. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Respostas: Questão 1 - Alternativa C. Todas as afirmações se referem à empregabilidade. Questão 2 - Alternativa D. Gerenciamento de carreira refere-se ao planejamento prévio sobre o caminho a ser percorrido para alcançar determinada posição na profissão escolhida. É o modo de conduzir a formação e estruturar a busca de conhecimentos específicos para o êxito em uma área de atuação. Questão 3 - Alternativa A. a) Empreendedor Empresário - Empreendedor Coorporativo – Empreendedor Social. Questão 4 - Alternativa D. A sequência correta é 1-b, 2-c, 3-d, 4-a, 5-e. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 8 de 15 Questão 1: Sobre o projeto de vida, podemos afirmar que: I. Compõe-se de uma visão de futuro considerando expectativas e aspirações de uma pessoa com relação ao horizonte a que pretende chegar, sendo necessário um planejamento quanto a objetivos, tempo, recursos, uma avaliação real das condições atuais e do que falta para chegar às condições almejadas. II. É uma tarefa simples de ser realizada, já que todos sabemos exatamente aonde desejamos chegar e basta seguirmos um modelo. III. Requer que se estabeleça uma missão de vida, algo que guie você para aonde quer chegar. É por isso que autoconhecimento e visão de mundo são fundamentais. IV. Informações claras sobre o contexto no qual vive, conhecimento das oportunidades e a compreensão dos recursos que possui (financeiros, de tempo, conhecimento etc.) vão ditar significativamente o modo como você conseguirá se preparar para alcançar os objetivos de seu projeto de vida. V. A diferenciação entre sonhos, desejos e dados reais é um passo importante para a construção do projeto de vida. Está correto o que se afirma em: a) I, II, III e IV. b) II, III e IV. c) III e V. d) II, IV e V. e) I, III, IV e V. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 9 de 15 Questão 2: Leia as definições a seguir: I. Refere-se a uma possibilidade de ser, por exemplo, como uma semente que pode se transformar em árvore. Envolve encontrar sua finalidade e empenhar o esforço necessário para conseguir atingi-la. É a capacidade ou habilidade para realizações e desenvolvimentos futuros. II. Conjunto de aptidões, naturais ou adquiridas, que levam ao êxito ao desenvolver uma atividade. Pode ser inato ou adquirido e se potencializar com estudos e com a prática. Essas duas definições se referem, respectivamente: a) Missão – Talento. b) Talento – Potencial. c) Potencial – Talento. d) Valor – Visão. e) Missão – Potencial. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 3: Leia as afirmações sobre o trabalho: I. O trabalho se revela na sua vida a partir da história singular, única, na qual apreendeu, captou valores de outros, de pessoas significativas para você com valores que foram passados de geração em geração. II. O trabalho pode carregar uma natureza contraditória: por vezes pode ser reconhecido como algo que proporciona valor substancial na vida das pessoas, realização e imensa satisfação; por outras vezes, como atividade cansativa, que exige sacrifício, esforço ou, até mesmo, como perda do tempo. III. Os sentidos do trabalho são múltiplos, carregam a história de vida das pessoas e sua reflexão sobre a realidade. São processos complexos que se apresentam ora de forma antagônica ora de forma complementar. IV. Os sentidos de trabalho se mesclam, alteram nossos posicionamentos de vida, cruzam significados particulares e pessoais com significados coletivos. Escolha a alternativa que indica se as afirmações são verdadeiras ou falsas, respectivamente: Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 10 de 15 a) Verdadeira - Falsa - Verdadeira - Verdadeira. b) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira. c) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Falsa. d) Falsa - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira. e) Verdadeira - Verdadeira - Falsa - Falsa. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 4: Leia a afirmação a seguir: Projeto de vida é algo pessoal e intransferível, sofre influência das suas características de personalidade, do contexto socioeconômico e da geração a que pertence. A partir da análise do texto acima, podemos afirmar que: I. Ser intransferível significa que o projeto de vida deve ser elaborado pela própria pessoa, que não pode ser feito ou delegado a terceiros. PORQUE II. Os fatores que um projeto de vida deve considerar são: saúde, família, trabalho, lazer, contexto social etc. São fatores entendidos como áreas importantes na obtenção e manutenção da qualidade de vida de uma pessoa e que vão auxiliar diretamente na realização pessoal e profissional. Agora assinale a alternativa correta: a) A primeira proposição não complementa a segunda. b) A primeira proposição é falsa. c) A segunda proposição complementa a primeira. d) A segunda proposição é falsa. e) As duas proposições são falsas. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 11 de 15 Respostas: Questão 1 - Alternativa E. Apenas a afirmação II está incorreta quanto ao projeto de vida, ao afirmar que “é uma tarefa simples de ser realizada, já que todos sabemos exatamente aonde desejamos chegar e basta seguirmos um modelo”. Não é uma tarefa simples de ser realizada e não basta seguir um modelo. As demais afirmações (I, III, IV e V) estão corretas quanto ao projeto de vida. Questão 2 - Alternativa C. As definições se referem, respectivamente, ao potencial e ao talento. Questão 3 - Alternativa B. Todas as afirmações são verdadeiras quanto ao significado do trabalho. Questão 4 - Alternativa C. A segunda proposição complementa aprimeira. Questão 1: No Brasil, a questão étnico-racial tem estado presente em debates sobre políticas afirmativas, tais como as cotas para universitários e as ações de combate ao preconceito racial. A primeira legislação específica de combate ao racismo tem mais de 50 anos: é a lei Afonso Arinos, de 1951, promulgada durante o governo Vargas, que tornava o racismo uma contravenção. A questão hoje é mais amplamente regulamentada pelo Estatuto da Igualdade Racial, de 2010, que trata ainda de políticas de educação, saúde, cultura, esporte, lazer e trabalho. O racismo é atualmente: a) Especificado como crime em qualquer esfera, inclusive nas relações trabalhistas, sendo proibido o tratamento diferenciado no ambiente de trabalho e, em específico, o uso da raça ou da cor como critérios para justificar diferenças salariais ou para o processo de recrutamento. b) A revelação de como uma sociedade enfrenta e responde questões que envolvem diferenças étnicas e sociais, não caracterizando o racismo como crime. c) Inexistente na sociedade brasileira, uma vez que não há mais nenhuma forma de desigualdade na prática. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 12 de 15 d) Apenas objeto de estudo, já que as estatísticas demonstram que os aspectos étnicos (como cor ou raça) e os aspectos sociais relativos à divisão de classes foram extintos na sociedade brasileira, que oferece igualdade sem restrições. e) Uma lembrança do passado quando ainda existiam enormes desigualdades sociais entre brancos e negros, refletidas em diferenças salariais e no acesso à educação. Desigualdades que hoje se configuram como totalmente superadas. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 2: No Brasil, as diferenças de raça ou cor se traduzem, muitas vezes, em desigualdades sociais. As políticas de ação afirmativa, implementadas pelo governo ou pelas empresas: I. Têm como objetivo promover condições de acesso a oportunidades de ensino e de trabalho mais igualitárias para todos. II. Carregam a intenção de que, depois de determinado período de sua aplicação, as desigualdades sociais e raciais históricas sejam eliminadas. III. Podem ter por base tanto critérios raciais quanto sociais, de gênero, orientação sexual ou deficiência física. IV. Não abarcam em seu contexto grande polêmica como, por exemplo, a implantação de cotas raciais, já que há consenso da sociedade sobre tal questão. Escolha a alternativa que indica se as afirmações são verdadeiras ou falsas, respectivamente: a) Verdadeira - Falsa - Verdadeira - Verdadeira. b) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira. c) Verdadeira - Falsa - Verdadeira - Falsa. d) Falsa - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira. e) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Falsa. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 3: De forma geral, o conceito pode ser definido como um conjunto de estratégias e ações que levam à promoção, ao desenvolvimento e à sustentação de um serviço ou produto ou no mercado. Trazendo esse conceito para o ____________, Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 13 de 15 o objetivo é fortalecer a imagem de uma pessoa e aumentar a aceitação do público por essa pessoa. O ____________ tem uma imagem concreta fácil de imaginar: tome a si próprio como se fosse um produto, projete a imagem de uma marca em relação a você mesmo. Escolha a alternativa que completa corretamente as duas lacunas do texto: a) Marketing. b) Jogo corporativo. c) Marketing pessoal. d) Networking (rede de relacionamentos). e) Planejamento de carreira. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Questão 4: Do ponto de vista antropológico, nenhuma cultura é estática. Por exemplo, nenhum de nós fala, age ou se veste de modo idêntico a nossos antepassados de 50 anos atrás. Então, como podemos definir, hoje, quem é índio no Brasil? I. O critério mais bem-aceito pelos antropólogos remete à definição de grupo étnico, que seria uma forma de organização social em que os próprios membros se reconhecem mutuamente como parte daquele grupo. II. Deve-se definir determinado grupo como indígena por meio dos traços culturais que ele exibe. III. Índio é que aquele se considera como tal, e é assim visto por seu grupo, bem como pela sociedade que o circunda. Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. a) Apenas a afirmativa I está correta. b) Apenas a afirmativa II está correta. c) As afirmativas I, II e III estão corretas. d) As afirmativas I e III estão corretas. e) As três afirmativas estão erradas. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 14 de 15 Questão 5: Tomando por base os conhecimentos adquiridos em seus estudos, coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso), nas afirmações abaixo: ( ) A identidade étnica é construída quando as diferenças se tornam conscientes, podendo ser acionada para demarcar o grupo e para disparar as lutas por direitos desse grupo. ( ) Como exemplo, podemos citar que a categoria “negro” foi reivindicada pelo movimento negro visando à autoconsciência de grupo. ( ) Atualmente, o governo federal propôs um sistema misto de cotas que mistura critérios sociais e raciais para o ingresso nas universidades federais de todo o país. O critério para a definição racial é apenas o da autoatribuição. Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta: a) V, F, F. b) F, F, V. c) V, V, V. d) V, F, V. e) F, V, F. * Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. Respostas: Questão 1 - Alternativa A. Apenas a afirmação A está correta quanto ao crime de racismo. Questão 2 - Alternativa E. Apenas a afirmação IV está incorreta quanto às políticas de ação afirmativa, implementadas pelo governo ou pelas empresas. Atualmente, ainda há grande polêmica, por exemplo, na implantação de cotas raciais. Questão 3 - Alternativa C. As lacunas do texto ficam corretamente preenchidas com a expressão Marketing pessoal. Questão 4 - Alternativa D. As afirmativas I e III estão corretas. A afirmativa II está errada porque ao invés de se definir determinado grupo como indígena por meio dos traços culturais que ele exibe, dá-se prioridade à autodefinição dos membros desse grupo. Questão 5 - Alternativa C. Todas as afirmativas são verdadeiras. Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 15 de 15 Se interessou pelo tema? 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