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Desenvolvimento Pessoal e Profissional - 17 Exercicios dos Temas 1 ao 4

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Matéria: Desenvolvimento Pessoal e Profissional 
Assunto: 20 exercícios dos Temas 1 ao 4 
Curso de Pedagogia 
Licenciatura – 1º Período 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 2 de 15 
 
Questão 1: Vivemos uma época com intensas formas de comunicação realizadas em 
plataformas bem variadas. As limitações físicas e/ou geográficas têm hoje pouca 
influência sobre as maneiras que dispomos para nos comunicar. Essa realidade faz 
parte de um cenário composto por um contexto cultural e sócio-histórico que tem 
como principais características ser: 
I. Globalizado. 
II. Restrito. 
III. Informatizado. 
IV. Multicultural. 
V. Limitado. 
Está correto o que se afirma em: 
a) I, II, III, IV e V. 
b) II, III e IV. 
c) I apenas. 
d) I, III e IV. 
e) III e V. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 2: Leia as seguintes afirmações: 
I. Forma pela qual vemos, captamos, percebemos e interpretamos o 
mundo. 
II. Auxilia na tomada de decisões e a responder constantemente às 
necessidades. 
III. Baseia-se essencialmente na forma como percebemos a realidade a 
partir de nossos valores pessoais, atitudes e crenças que influenciam a 
forma como agimos e reagimos às diferentes situações cotidianas. 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 3 de 15 
IV. Está também relacionada a uma importante dimensão da cultura. 
Essas afirmações se referem: 
a) À nossa visão de mundo. 
b) À visão que a pessoa constrói ao longo da vida e que deve estar em 
consonância com a visão da empresa na qual trabalha. 
c) Aos objetivos de vida da pessoa expressos em sua missão. 
d) À visão, missão e aos valores de cada indivíduo. 
e) Aos valores que são marcadamente definidos a partir da cultura. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: A visão de mundo pode variar muito, sem que precisemos determinar 
qual é a mais acertada, melhor e qual é errada, pior. Nossa busca por respostas nos 
conduzem a caminhos e ações diferentes, e a realidade na qual estamos imersos 
também influencia fortemente a maneira como vemos e interpretamos o mundo. Se 
sua visão de mundo for mais ________________, você buscará ver o todo, o conjunto, 
compreendendo que as partes estão intimamente ligadas ao analisar uma situação 
ou qualquer dificuldade. Mas, se sua visão de mundo for mais ________________, você 
tenderá a desmembrar um problema – ou um acontecimento qualquer – em diversas 
partes, buscando entender seu funcionamento antes de dar uma resposta. 
As palavras que completam corretamente esse texto são, respectivamente: 
a) objetiva – subjetiva. 
b) subjetiva – sistêmica. 
c) objetiva – mecanicista. 
d) mecanicista – sistêmica. 
e) sistêmica – mecanicista. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: _____________ é um conjunto de opiniões, crenças, tradições e modos de 
viver que se desenvolvem em uma sociedade e faz parte da herança cultural de cada 
povo. São as tradições que passam de geração em geração e são aceitas como 
verdades, sem questionamentos. ______________ é a capacidade de questionar e 
analisar de forma racional, inteligente, organizada e sistemática. 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 4 de 15 
As palavras que completam corretamente esse texto são, respectivamente: 
a) Senso comum – Senso crítico. 
b) Visão de mundo – Visão Sistêmica. 
c) Ideologia – Pluralidade. 
d) Cultura – Ceticismo. 
e) Messianismo – Progressismo. 
 
 
 
Questão 1 - Alternativa D. O cenário atual é composto por um contexto cultural e sócio-histórico que 
tem como principais características ser: globalizado, informatizado e multicultural. As 
características “restrito” e “limitado” não são próprias do cenário atual. Questão 2 - Alternativa A. 
Todas essas afirmações se referem à nossa visão de mundo. Questão 3 - Alternativa E. As palavras que 
completam respectivamente as lacunas são: sistêmica e mecanicista. Questão 4 - Alternativa A. Senso 
comum – Senso crítico. 
 
 
 
Questão 1: Sobre empregabilidade, podemos afirmar que: 
I. Pode ser definida como a capacidade de uma pessoa de conseguir um 
emprego, de se manter nesse emprego e de conseguir uma nova colocação, 
caso seja necessário. 
II. Em certa medida, a empregabilidade é usada como resposta dos 
empregadores às novas condições do mercado de trabalho. 
III. Empregabilidade é ter e manter seu valor para as organizações. 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 5 de 15 
IV. A empregabilidade requer constante desenvolvimento de habilidades e 
competências, tanto por meio do conhecimento específico como pela 
multifuncionalidade, isto é, grande variedade de funções que o trabalhador 
pode assumir na empresa. 
Está correto o que se afirma em: 
a) I, III e IV. 
b) II e IV. 
c) I, II, III e IV. 
d) II e III. 
e) IV apenas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 2: Refere-se ao planejamento prévio sobre o caminho a ser percorrido para 
alcançar determinada posição na profissão escolhida. É o modo de conduzir a 
formação e estruturar a busca de conhecimentos específicos para o êxito em uma 
área de atuação. 
Este trecho traz a definição: 
a) De empregabilidade. 
b) Do trabalho na era da globalização. 
c) Da postura do empreendedor de sucesso. 
d) Do gerenciamento de carreira. 
e) Do empreendedorismo. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: Segundo Dornelas (2007, p. 13), há diferentes empreendedores com suas 
específicas áreas de atuação: 
I. É o dono do seu próprio negócio. Inova para atender às necessidades de 
mercado, planeja suas ações, aceita os riscos inerentes a incertezas nos 
resultados (lucro/prejuízo). 
II. Atua dentro de uma organização já estabelecida; por este motivo, é comum 
que sua autonomia seja reduzida. É geralmente executivo empreendedor, 
sendo excelente gestor, com capacidade de inovar e convencer as pessoas 
dentro e fora da organização. 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 6 de 15 
III. Atua com Organizações Não Governamentais (ONGs) ou projetos sociais, 
reagindo fortemente perante os problemas sociais, desenvolvendo projetos 
e liderando equipes que trabalham para modificar cenários de pobreza, 
carência, desamparo, enfim, são heróis da sociedade que buscam realização 
pessoal acima de qualquer retorno financeiro. 
Os empreendedores citados são, respectivamente: 
a) Empreendedor Empresário - Empreendedor Coorporativo – 
Empreendedor Social. 
b) Empreendedor Empresário - Empreendedor Social – Empreendedor 
Coorporativo. 
c) Empreendedor Coorporativo - Empreendedor Social – Empreendedor 
Empresário. 
d) Empreendedor Social - Empreendedor Coorporativo – Empreendedor 
Empresário. 
e) Empreendedor Social - Empreendedor Empresário – Empreendedor 
Coorporativo. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: A adaptabilidade pessoal representa a possibilidade e o desejo do 
trabalhador de adaptar-se de forma proativa às demandas que cada situação 
apresenta. Desta forma, o trabalhador tem a chance deaumentar seu valor para a 
organização e também as perspectivas de sucesso na carreira. A capacidade de 
adaptabilidade pessoal envolve basicamente cinco características individuais. 
Associe as características individuais enumeradas na 1ª coluna com a sua respectiva 
descrição: 
Características individuais Descrição 
1) Otimismo. 
 
2) Disposição para aprender. 
 
3) Flexibilidade. 
 
4) Lócus de controle interno. 
a) representa a crença na capacidade de avaliar as 
diferentes situações enfrentadas, de avaliar os 
acontecimentos de sua vida. 
b) capacidade de ver os desafios como algo 
positivo, como uma oportunidade para o 
aprendizado. 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 7 de 15 
 
5) Autoconfiança. 
c) envolve o aprendizado formal e informal, 
analisando tanto as oportunidades como as 
ameaças do ambiente. 
d) é a abertura às novas experiências, o que pode 
conduzir às mudanças. 
e) é a crença interna sobre sua capacidade de 
sucesso ao lidar com dificuldades e desafios. 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta. 
a) 1-e, 2-c, 3-d, 4-a, 5-b. 
b) 1-b, 2-e, 3-d, 4-c, 5-a. 
c) 1-d, 2-c, 3-b, 4-a, 5-e. 
d) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a, 5-e. 
e) 1-c, 2-b, 3-d, 4-e, 5-a. 
 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Respostas: Questão 1 - Alternativa C. Todas as afirmações se referem à empregabilidade. Questão 2 - 
Alternativa D. Gerenciamento de carreira refere-se ao planejamento prévio sobre o caminho a ser 
percorrido para alcançar determinada posição na profissão escolhida. É o modo de conduzir a 
formação e estruturar a busca de conhecimentos específicos para o êxito em uma área de atuação. 
Questão 3 - Alternativa A. a) Empreendedor Empresário - Empreendedor Coorporativo – 
Empreendedor Social. Questão 4 - Alternativa D. A sequência correta é 1-b, 2-c, 3-d, 4-a, 5-e. 
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Questão 1: Sobre o projeto de vida, podemos afirmar que: 
I. Compõe-se de uma visão de futuro considerando expectativas e aspirações 
de uma pessoa com relação ao horizonte a que pretende chegar, sendo 
necessário um planejamento quanto a objetivos, tempo, recursos, uma 
avaliação real das condições atuais e do que falta para chegar às condições 
almejadas. 
II. É uma tarefa simples de ser realizada, já que todos sabemos exatamente 
aonde desejamos chegar e basta seguirmos um modelo. 
III. Requer que se estabeleça uma missão de vida, algo que guie você para 
aonde quer chegar. É por isso que autoconhecimento e visão de mundo 
são fundamentais. 
IV. Informações claras sobre o contexto no qual vive, conhecimento das 
oportunidades e a compreensão dos recursos que possui (financeiros, de 
tempo, conhecimento etc.) vão ditar significativamente o modo como 
você conseguirá se preparar para alcançar os objetivos de seu projeto de 
vida. 
V. A diferenciação entre sonhos, desejos e dados reais é um passo importante 
para a construção do projeto de vida. 
Está correto o que se afirma em: 
a) I, II, III e IV. 
b) II, III e IV. 
c) III e V. 
d) II, IV e V. 
e) I, III, IV e V. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
 
 
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Questão 2: Leia as definições a seguir: 
I. Refere-se a uma possibilidade de ser, por exemplo, como uma semente que 
pode se transformar em árvore. Envolve encontrar sua finalidade e 
empenhar o esforço necessário para conseguir atingi-la. É a capacidade ou 
habilidade para realizações e desenvolvimentos futuros. 
II. Conjunto de aptidões, naturais ou adquiridas, que levam ao êxito ao 
desenvolver uma atividade. Pode ser inato ou adquirido e se potencializar 
com estudos e com a prática. 
Essas duas definições se referem, respectivamente: 
a) Missão – Talento. 
b) Talento – Potencial. 
c) Potencial – Talento. 
d) Valor – Visão. 
e) Missão – Potencial. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: Leia as afirmações sobre o trabalho: 
I. O trabalho se revela na sua vida a partir da história singular, única, na qual 
apreendeu, captou valores de outros, de pessoas significativas para você 
com valores que foram passados de geração em geração. 
II. O trabalho pode carregar uma natureza contraditória: por vezes pode ser 
reconhecido como algo que proporciona valor substancial na vida das 
pessoas, realização e imensa satisfação; por outras vezes, como 
atividade cansativa, que exige sacrifício, esforço ou, até mesmo, como 
perda do tempo. 
III. Os sentidos do trabalho são múltiplos, carregam a história de vida das 
pessoas e sua reflexão sobre a realidade. São processos complexos que se 
apresentam ora de forma antagônica ora de forma complementar. 
IV. Os sentidos de trabalho se mesclam, alteram nossos posicionamentos de 
vida, cruzam significados particulares e pessoais com significados 
coletivos. 
Escolha a alternativa que indica se as afirmações são verdadeiras ou falsas, 
respectivamente: 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 10 de 15 
a) Verdadeira - Falsa - Verdadeira - Verdadeira. 
b) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira. 
c) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Falsa. 
d) Falsa - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira. 
e) Verdadeira - Verdadeira - Falsa - Falsa. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: Leia a afirmação a seguir: 
Projeto de vida é algo pessoal e intransferível, sofre influência das suas 
características de personalidade, do contexto socioeconômico e da geração a que 
pertence. 
A partir da análise do texto acima, podemos afirmar que: 
I. Ser intransferível significa que o projeto de vida deve ser elaborado pela 
própria pessoa, que não pode ser feito ou delegado a terceiros. 
PORQUE 
II. Os fatores que um projeto de vida deve considerar são: saúde, família, 
trabalho, lazer, contexto social etc. São fatores entendidos como áreas 
importantes na obtenção e manutenção da qualidade de vida de uma 
pessoa e que vão auxiliar diretamente na realização pessoal e 
profissional. 
Agora assinale a alternativa correta: 
a) A primeira proposição não complementa a segunda. 
b) A primeira proposição é falsa. 
c) A segunda proposição complementa a primeira. 
d) A segunda proposição é falsa. 
e) As duas proposições são falsas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 11 de 15 
 
Respostas: Questão 1 - Alternativa E. Apenas a afirmação II está incorreta quanto ao projeto de vida, 
ao afirmar que “é uma tarefa simples de ser realizada, já que todos sabemos exatamente aonde 
desejamos chegar e basta seguirmos um modelo”. Não é uma tarefa simples de ser realizada e não 
basta seguir um modelo. As demais afirmações (I, III, IV e V) estão corretas quanto ao projeto de vida. 
Questão 2 - Alternativa C. As definições se referem, respectivamente, ao potencial e ao talento. 
Questão 3 - Alternativa B. Todas as afirmações são verdadeiras quanto ao significado do trabalho. 
Questão 4 - Alternativa C. A segunda proposição complementa aprimeira. 
 
 
 
Questão 1: No Brasil, a questão étnico-racial tem estado presente em debates sobre 
políticas afirmativas, tais como as cotas para universitários e as ações de combate ao 
preconceito racial. A primeira legislação específica de combate ao racismo tem mais 
de 50 anos: é a lei Afonso Arinos, de 1951, promulgada durante o governo Vargas, 
que tornava o racismo uma contravenção. A questão hoje é mais amplamente 
regulamentada pelo Estatuto da Igualdade Racial, de 2010, que trata ainda de 
políticas de educação, saúde, cultura, esporte, lazer e trabalho. 
O racismo é atualmente: 
a) Especificado como crime em qualquer esfera, inclusive nas relações 
trabalhistas, sendo proibido o tratamento diferenciado no ambiente de 
trabalho e, em específico, o uso da raça ou da cor como critérios para 
justificar diferenças salariais ou para o processo de recrutamento. 
b) A revelação de como uma sociedade enfrenta e responde questões que 
envolvem diferenças étnicas e sociais, não caracterizando o racismo 
como crime. 
c) Inexistente na sociedade brasileira, uma vez que não há mais nenhuma 
forma de desigualdade na prática. 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 12 de 15 
d) Apenas objeto de estudo, já que as estatísticas demonstram que os 
aspectos étnicos (como cor ou raça) e os aspectos sociais relativos à 
divisão de classes foram extintos na sociedade brasileira, que oferece 
igualdade sem restrições. 
e) Uma lembrança do passado quando ainda existiam enormes 
desigualdades sociais entre brancos e negros, refletidas em diferenças 
salariais e no acesso à educação. Desigualdades que hoje se configuram 
como totalmente superadas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 2: No Brasil, as diferenças de raça ou cor se traduzem, muitas vezes, em 
desigualdades sociais. As políticas de ação afirmativa, implementadas pelo governo 
ou pelas empresas: 
I. Têm como objetivo promover condições de acesso a oportunidades de 
ensino e de trabalho mais igualitárias para todos. 
II. Carregam a intenção de que, depois de determinado período de sua 
aplicação, as desigualdades sociais e raciais históricas sejam eliminadas. 
III. Podem ter por base tanto critérios raciais quanto sociais, de gênero, 
orientação sexual ou deficiência física. 
IV. Não abarcam em seu contexto grande polêmica como, por exemplo, a 
implantação de cotas raciais, já que há consenso da sociedade sobre tal 
questão. 
Escolha a alternativa que indica se as afirmações são verdadeiras ou falsas, 
respectivamente: 
a) Verdadeira - Falsa - Verdadeira - Verdadeira. 
b) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira. 
c) Verdadeira - Falsa - Verdadeira - Falsa. 
d) Falsa - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira. 
e) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Falsa. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: De forma geral, o conceito pode ser definido como um conjunto de 
estratégias e ações que levam à promoção, ao desenvolvimento e à sustentação de 
um serviço ou produto ou no mercado. Trazendo esse conceito para o ____________, 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 13 de 15 
o objetivo é fortalecer a imagem de uma pessoa e aumentar a aceitação do público 
por essa pessoa. O ____________ tem uma imagem concreta fácil de imaginar: tome a 
si próprio como se fosse um produto, projete a imagem de uma marca em relação a 
você mesmo. 
Escolha a alternativa que completa corretamente as duas lacunas do texto: 
a) Marketing. 
b) Jogo corporativo. 
c) Marketing pessoal. 
d) Networking (rede de relacionamentos). 
e) Planejamento de carreira. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: Do ponto de vista antropológico, nenhuma cultura é estática. Por 
exemplo, nenhum de nós fala, age ou se veste de modo idêntico a nossos 
antepassados de 50 anos atrás. Então, como podemos definir, hoje, quem é índio no 
Brasil? 
I. O critério mais bem-aceito pelos antropólogos remete à definição de 
grupo étnico, que seria uma forma de organização social em que os 
próprios membros se reconhecem mutuamente como parte daquele 
grupo. 
II. Deve-se definir determinado grupo como indígena por meio dos traços 
culturais que ele exibe. 
III. Índio é que aquele se considera como tal, e é assim visto por seu grupo, 
bem como pela sociedade que o circunda. 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
a) Apenas a afirmativa I está correta. 
b) Apenas a afirmativa II está correta. 
c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
d) As afirmativas I e III estão corretas. 
e) As três afirmativas estão erradas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
 
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Anhanguera – Pedagogia – Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Exercícios dos Temas 1 ao 4.................... Página 14 de 15 
Questão 5: Tomando por base os conhecimentos adquiridos em seus estudos, 
coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso), nas afirmações abaixo: 
( ) A identidade étnica é construída quando as diferenças se tornam 
conscientes, podendo ser acionada para demarcar o grupo e para 
disparar as lutas por direitos desse grupo. 
( ) Como exemplo, podemos citar que a categoria “negro” foi reivindicada 
pelo movimento negro visando à autoconsciência de grupo. 
( ) Atualmente, o governo federal propôs um sistema misto de cotas que 
mistura critérios sociais e raciais para o ingresso nas universidades 
federais de todo o país. O critério para a definição racial é apenas o da 
autoatribuição. 
Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta: 
a) V, F, F. 
b) F, F, V. 
c) V, V, V. 
d) V, F, V. 
e) F, V, F. 
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Respostas: Questão 1 - Alternativa A. Apenas a afirmação A está correta quanto ao crime de racismo. 
Questão 2 - Alternativa E. Apenas a afirmação IV está incorreta quanto às políticas de ação afirmativa, 
implementadas pelo governo ou pelas empresas. Atualmente, ainda há grande polêmica, por 
exemplo, na implantação de cotas raciais. Questão 3 - Alternativa C. As lacunas do texto ficam 
corretamente preenchidas com a expressão Marketing pessoal. Questão 4 - Alternativa D. As 
afirmativas I e III estão corretas. A afirmativa II está errada porque ao invés de se definir determinado 
grupo como indígena por meio dos traços culturais que ele exibe, dá-se prioridade à autodefinição 
dos membros desse grupo. Questão 5 - Alternativa C. Todas as afirmativas são verdadeiras. 
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