09Fundamentos e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Matemática

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Pincel Atômico - 28/05/2023 00:04:28 1/4
GIVANILSON SILVA
PEREIRA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 18 (16893)
Atividade finalizada em 27/05/2023 22:28:20 (980306 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
[524378] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A271022 [75944]
Aluno(a):
91371647 - GIVANILSON SILVA PEREIRA - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,25 pontos como nota
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51]
Questão
001
(PREFEITURA MUNICIPAL DE PICUÍ – PB – 2019)
Em sua prática pedagógica, o professor que atua nos anos iniciais não deve prescindir
de brinquedos e brincadeiras, pois:
Eles contribuem com a alfabetização, mas só devem ser usados até o segundo ano
do Ensino Fundamental.
X
Eles podem se constituir excelentes recursos didáticos pelo seu conteúdo lúdico, de
modo a favorecer a aprendizagem dos alunos, no que tange aos conteúdos escolares.
Dispersam os alunos e eles passam a não gostar de estudar os conteúdos do
currículo escolar.
São muito bons quando utilizados nas aulas de Educação Física.
Entretêm os alunos enquanto o professor corrige as provas.
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83]
Questão
002
Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) no quadro das mudanças
provocadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que os
PCNs
perderam sua função no momento da edição das Diretrizes Curriculares Nacionais.
não são tornados inválidos pela BNCC, permanecendo documentos orientadores.
foram automaticamente revogados pela Portaria MEC no 1.570 que aprova a BNCC.
X
deixam de ser obrigatórios por conflitarem com a Base, sendo substituídos pela
BNCC.
tiveram as expectativas de aprendizagem substituídas por direitos de aprendizagem
na BNCC.
Pincel Atômico - 28/05/2023 00:04:28 2/4
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85]
Questão
003
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define o conjunto
de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver na Educação
Básica. A BNCC leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática
reúnem um conjunto de ideias fundamentais e propõe cinco unidades temáticas,
correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a ser desenvolvidas ao
longo do Ensino Fundamental.
Sobre essas unidades temáticas, julgue como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma
das afirmações abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
( ) A unidade temática Números tem como finalidade desenvolver o pensamento
numérico, que implica o conhecimento de maneiras de quantificar atributos de objetos
e de julgar e interpretar argumentos baseados em quantidades.
( ) A unidade temática Álgebra tem como finalidade o desenvolvimento de um tipo
especial de pensamento que é essencial para utilizar modelos matemáticos na
compreensão, representação e análise de relações quantitativas de grandezas e,
também, de situações e estruturas matemáticas, fazendo uso de letras e outros
símbolos.
( ) A unidade temática Grandezas e Medidas contribui ainda para a consolidação e
ampliação da noção de número, a aplicação de noções geométricas e a construção
do pensamento algébrico.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
F – F – V
F – F – F
F - V - F
X V – V – V
V – F – F
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48]
Questão
004
(PREF. MUNICIPAL DE CABECEIRA GRANDE 2018)
Para que o ato de jogar na sala de aula se caracterize como uma metodologia que
favoreça a aprendizagem, alguns aspectos precisam fazer parte da ação do professor:
I. Saber qual é intencionalidade pedagógica.
II. Conhecer o jogo com o qual se irá trabalhar.
III. Perceber o jogo como mero passatempo.
IV. Avaliar processualmente os alunos sobre um assunto.
Os aspectos que precisam fazer parte da ação do professor são:
I, II, III, IV.
II, III, IV.
I, III, IV.
I, II, III.
X I, II, IV.
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79]
Questão
005
Planejar é uma atividade necessária e possível, que remete segundo Vasconcellos
(2000) a querer mudar algo, acreditar na possibilidade de mudança; perceber a
necessidade da mediação teórico metodológica e vislumbrar a possibilidade de
realização da ação pensada/planejada. Há na educação escolar planejamentos em
diferentes níveis de abrangência, especificamente quanto ao planejamento do Projeto
Político Pedagógico, este tem por finalidade
favorecer pesquisas sobre a própria prática docente.
X ser elemento estruturante da identidade da instituição.
Pincel Atômico - 28/05/2023 00:04:28 3/4
superar a expropriação a que o professor foi submetido em relação a concepção e ao
domínio do seu que fazer, resgatando sua condição de sujeito de transformação.
organizar adequadamente o currículo, racionalizando as experiências de
aprendizagem, tendo em vista tornar a ação pedagógica mais eficaz e eficiente.
apenas regulamentar as formas de avaliações escolhidas.
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44]
Questão
006
(MUNICÍPIO DE SANTA CRUZ DE SALINAS-MG – Adaptada)
Conforme as orientações contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para
Matemática no Ensino Fundamental, é CORRETO afirmar, quanto às funções do
professor:
X
O professor também decide se é necessário prosseguir o trabalho de pesquisa de um
dado tema ou se é o momento de elaborar uma síntese, em função das expectativas
de aprendizagem previamente estabelecidas em seu planejamento.
O professor é aquele que expõe todo o conteúdo aos alunos, fornece todas as
informações necessárias, considerando a incapacidade do aluno fazer as atividades
da matemática sozinho.
Sua função não é ser mediador, deve apenas dar aulas expositivas.
O professor é apenas consultor nesse processo. Nessa função, faz explanações,
oferece materiais, textos, etc.
O professor não é mediador do processo de ensino aprendizagem de Matemática.
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84]
Questão
007
FUMARC - 2018 - SEE-MG) “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus
direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o
Plano Nacional de Educação (PNE)”. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 7).
Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I. A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao
desenvolvimento humano global, o que implica compreender que esse
desenvolvimento é linear.
II. A dimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam
aproximações e compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas
situações cotidianas.
III. A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
IV. Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de
competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos
mínimos a serem ensinados na proposta da BNCC.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
III e IV.
I e III.
I e IV.
X I e II.
II e III.
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54]
Questão
008
(PREFEITURA MUNICIPAL DE VIANA – ES – 2019 – Adaptado)
Sobre a importância da utilização da matéria concreto no Ensino de Matemática,
marque o item CORRETO.
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X
O trabalho em sala de aula com a utilização do material concreto deve ser executado
de forma dirigida para que a criança possa realmente alcançar o conhecimento.
O trabalho em sala de aula com a utilização do material concreto influência na
aprendizagem apenas dos alunos da Educação Infantil.
O trabalho com material concreto não favorece ao desenvolvimento de habilidades
matemáticas na educação básica.
O trabalhoem sala de aula com a utilização do material concreto proporciona de
forma abstrata o conhecimento.
O trabalho em sala de aula com a utilização do material concreto favorece somente o
desenvolvimento do raciocínio lógico.