Avaliação - Unidade II_ Revisão da tentativa GC

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Página inicial Minhas disciplinas 2023/1 - Gestão por Competência UNIDADE II
Avaliação - Unidade II
Iniciado em segunda, 13 mar 2023, 19:32
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 13 mar 2023, 19:48
Tempo
empregado
15 minutos 49 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Com relação à avaliação de desempenho, é correto afirmar o seguinte:
a. Deve enfatizar a impressão a respeito dos hábitos pessoais observados no trabalho.
b. Tem como objetivo geral justificar punições.
c. Quando baseada em competências, busca a avaliação do desempenho do cargo.
d. Quando baseada em cargos, busca a adequação dos profissionais aos cargos ocupados.
e. Prejudica a sua autopercepção e sua percepção do entorno social.
A resposta correta é:
Quando baseada em cargos, busca a adequação dos profissionais aos cargos ocupados.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os métodos de Avaliação de desempenho: Pesquisa de Campo, Incidentes Críticos, Frases Descritivas e Escalas
Gráficas são métodos com ênfase no
a. Baixo desempenho.
b. Futuro.
c. Presente.
d. Passado.
e. Desempenho destacado.
A resposta correta é: Passado.
No passado, a maior parte das organizações avaliava apenas o desempenho de seus funcionários em uma série
de tarefas listadas na descrição de determinado cargo. As organizações, atualmente, exigem mais, por isso
existem várias técnicas de avaliação. Analise as afirmações referentes às diversas técnicas de avaliações
existentes.
I. Incidentes críticos: referem-se à avalição dos comportamentos que se revelam especialmente eficazes ou
ineficazes.
II. Comparação forçada: refere-se ao método de avalição em que o desempenho de um funcionário é
comparado com seu próprio desempenho em épocas diferentes.
III. Ordenação simples: refere-se ao método de avaliação que classifica e ordena os empregados do melhor ao
pior.
IV. Escalas de mensuração ancorados em comportamentos: referem-se ao método de avaliação por meio do
qual o avaliador atribui notas ao funcionário com base em uma série de itens que refletem o comportamento
real no trabalho, e não descrições ou traços gerais.
V. Relatórios escritos: referem-se a um relato do funcionário relacionado à sua atuação sem critérios pré-
definidos.
 Estão corretas apenas:
a. I, II, III apenas.
b. I, III, IV e V.
c. I, II e V apenas.
d. I, II, III, IV e V.
e. II, III e V apenas.
A resposta correta é: I, III, IV e V.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Um dos principais instrumentos para a gestão do desempenho é a avaliação, a qual pode basear-se em
instrumentos de medida objetivos ou subjetivos, estes últimos baseados em percepções e opiniões do avaliador,
ensejando alguns riscos de desvios ou erros de avaliação. Nesse contexto, uma avaliação contaminada por
recenticidade ocorre quando o avaliador:
a. Leva em conta apenas os últimos acontecimentos, com os correspondentes erros e acertos do avaliado.
b. Permite que ressentimentos ou percepções de cunho pessoal se sobreponham à avaliação técnica da
performance do avaliado.
c. Generaliza um aspecto extremamente positivo ou negativo da atuação do avaliado para todos os demais
fatores que deveriam ser avaliados separadamente.
d. Projeta qualidades e defeitos que são do próprio avaliador, contaminando seu julgamento quanto ao
avaliado.
e. Utiliza critérios de preferência ou antipatia pessoal para, deliberadamente, privilegiar ou prejudicar os
avaliados.
A resposta correta é: Leva em conta apenas os últimos acontecimentos, com os correspondentes erros e acertos
do avaliado.
O sistema em que o avaliador se concentra em determinar os grandes pontos fortes e fracos de quem está
sendo avaliado, apontando comportamentos externos, sem analisar especificamente traços de personalidade,
denomina-se método:
a. 360 graus.
b. De incidentes críticos.
c. De escolha forçada.
d. Comparativo.
e. De escalas gráficas.
A resposta correta é:
De incidentes críticos.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Analise as afirmativas a seguir acerca das etapas do processo de treinamento, avaliando-as como verdadeiro
(V) ou falso (F): ( ) O levantamento das necessidades de treinamento. ( ) A programação do treinamento para
atender às necessidades. ( ) A implementação e execução do treinamento. ( ) A avaliação dos resultados do
treinamento. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a. V, V, V, V.
b. F, V, V, V.
c. V, V, F, V.
d. V, F, V, V.
e. V, V, V, F.
A resposta correta é:
V, V, V, V.
Chiavenato (1999) chama de instrutor e aprendiz a relação que se dá no treinamento, uma vez que este faz parte
do desenvolvimento das pessoas. Para o instrutor, são apresentadas algumas qualidades pessoais, EXCETO:
a. Exposição fácil.
b. Conhecimento da superficialidade.
c. Nenhuma das alternativas.
d. Motivação pela função.
e. Facilidade no relacionamento humano.
A resposta correta é:
Conhecimento da superficialidade.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O treinamento é um processo cíclico e contínuo, que envolve as etapas de investigação da situação, as
estratégias para a solução, a implementação e execução da ação e a avaliação dos resultados obtidos.
Contudo, o processo de treinamento deve ser visualizado com cuidado. A investigação da situação é muito
importante para que o treinamento não represente um desperdício ou simples perda de tempo. São elementos
fundamentais a serem considerados no processo de investigação:
a. Identificação de quem deve ser treinado, como treinar, em que treinar, por quem, onde, quando e para que
treinar.
b. Nenhuma das alternativas.
c. Escolha das técnicas, como leituras, instrução programada, e-learning, treinamento em classe, para
disseminar as informações necessárias.
d. Levantamento das necessidades de treinamento por meio de métodos, como a análise organizacional,
análise da estrutura de cargos e análise do treinamento.
e. Dados concretos, medidas de resultados, economias de custo, melhoria da qualidade ou economias de
tempo.
A resposta correta é:
Levantamento das necessidades de treinamento por meio de métodos, como a análise organizacional, análise
da estrutura de cargos e análise do treinamento.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A aprendizagem é um processo pelo qual o indivíduo adquire conhecimentos, habilidades, valores e atitudes, por
meio do estudo, do ensino ou da experiência, podendo ocorrer por métodos formais e informais, durante a
execução do próprio trabalho, em contato com outras pessoas de forma geral. Esse processo é muito importante
tanto para o funcionário quanto para a organização. Os programas de treinamento, alinhados às estratégias da
empresa, constituem uma etapa importante para que a aprendizagem ocorra de forma eficiente e eficaz, tendo
como principal objetivo proporcionar o aprendizado e a conquista da qualidade dentro da organização. São
vantagens do treinamento e desenvolvimento para as organizações, EXCETO:
a. Reduzem ganhos em competitividade e em qualidade.
b. Nenhuma das alternativas.
c. Identificam os pontos fortes e fracos das pessoas e da organização como um todo.
d. Racionalizam procedimentos e desenvolvem pessoas.
e. Propiciam um clima organizacional saudável.
A resposta correta é:
Reduzem ganhos em competitividade e em qualidade.
O treinamento é o ato intencional de fornecer os meios para possibilitar a aprendizagem e envolve um processo
composto de várias etapas. Essas etapas são:
a. Programação – execução – avaliação – formação.
b. Diagnóstico – programação – execução – avaliação.
c. Avaliação – programação – execução – motivação.
d. Nenhuma das alternativas.
e. Execução – diagnóstico – avaliação – educação.
A resposta correta é:
Diagnóstico – programação – execução – avaliação.
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