AVALIAÇÃO FINAL MUST - METODOLOGIA E AVALIAÇÃO - KALANGO

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28/05/2023, 16:11 Avaliação
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Iniciado em domingo, 28 mai 2023, 14:26
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 28 mai 2023, 15:11
Tempo empregado 44 minutos 48 segundos
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as expressões abaixo, indique quais fazem parte do significado do mundo VUCA:
I. Recapacitação
II. Cultura Digital
III. Transformação integradora
IV. Prototipagem
V. Cocriação
VI. Liderança impositiva
VII. Qualidade de expressão
VIII. Agilidade
IX. Empatia Multifocal
X. Ser disruptivo
Escolha uma opção:
a. II, IV, V, VI, VII, VIII e IX
b. II, III, IV, V, VI, VII, VIII
c. I, II, III, VI, VII, VIII e IX
d. I, II, IV, V, VIII, IX e X 
Fazer parte do MUNDO VUCA significa entender que há diversos desafios e a mudança de atitude integrará
o jovem na aquisição das novas competências:
I. Recapacitação: somos todos eternos aprendizes.
II. Adaptabilidade proativa: adaptar-se e aproveitar oportunidades
III. Resiliência Evolutiva: ser melhor a cada momento.
IV. Liderança por Propósitos: ser exemplo.
V. Cultura Digital: usar a inteligência do mundo digital.
VI. Cocriação e Prototipagem Rápida: competência da criatividade.
VII. Empatia Multifocal: colocar-se no lugar do outro.
VIII. Solução da Complexidade: ser disruptivo.
IX. Fazer Menos e Melhor: qualidade no trabalho
X. Agilidade não Apressada: ser ágil com assertividade.
A resposta correta é: I, II, IV, V, VIII, IX e X
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Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Conflitos entre gerações no mercado de trabalho sempre existiram e, provavelmente, continuarão
existindo se não aprendermos a lidar com as diferenças. Isso porque características como o modo
de pensar, agir e se expressar variam muito com o passar do tempo, e cada geração acaba
desenvolvendo um próprio padrão comportamental. Atualmente, encontramos no mercado,
trabalhando lado a lado, quatro gerações com perfis totalmente diferentes — Baby Boomers, X, Y
(ou millennials) e Z. Cada uma delas cresceu e vivenciou suas experiências em um mundo distinto.
Portanto, o grande desafio atual é saber gerenciar bem esse choque de realidades repleto de
contrastes.
Com certeza muitos conflitos surgem quando pessoas com perfis e ideias diferentes se juntam para
solucionar problemas em uma empresa. Por exemplo, um indivíduo X tende a buscar o modo mais
seguro e que já foi testado para resolver um problema. Por outro lado, o Y vai inovar na solução e
procurar formas não convencionais para, talvez, desenvolver seu próprio método. Nesse embate de
ideias, não há um certo e um errado, mas apenas formas distintas de enxergar o mundo. Não
apenas para saber lidar com essas pessoas, compreender que cada geração possui suas
particularidades é essencial para conseguir promover o bom convívio entre gerações no ambiente
corporativo.
Disponível em: https://aspectum.com.br/blog/geracoes-no-mercado-de-trabalho, acesso em
julho/2022
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações que seguem, referentes as gerações e o
mercado de trabalho:
( ) A Geração Baby Boomers é fortemente voltada para o conflito, para as disputas visto que
nasceu no período entre o final da Segunda Guerra Mundial e o início dos anos 1960. Entram
em uma disputa e dificilmente mudam de ideia.
( ) A Geração X tem por características o comprometimento, linearidade e buscam harmonizar
o equilíbrio da vida pessoal e profissional. Valorizam o aprimoramento das habilidades e estão
habituados a trabalhos rotineiros.
( ) A Geração Y convive com o desenvolvimento das tecnologias de comunicação e da
internet. Por terem crescido aprendendo a usar o novo, acostumaram e encontrar pronto e não
se desafiam a mudança. O que aparece está bom e buscam a monotonia desde que o salário
seja compensador.
( ) A Geração Z não imagina como pode ter existido um mundo sem internet. Tem urgência
em coletar o máximo de informações e tem o hábito de selecionar o que veem do mundo
virtual.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V - F - F – F
b. V - F - V – F
c. F - V - F – V Parabéns! Esta é a resposta correta.
d. F - F - F – F
1. Falso: A Geração Baby Boomers evita o conflito exatamente por ter vivenciado o final da Segunda Guerra
e busca a sensação de paz e amor.
2. Verdadeiro: A Geração X tem por características o comprometimento, linearidade e buscam harmonizar o
equilíbrio da vida pessoal e profissional. Valorizam o aprimoramento das habilidades e estão habituados a
trabalhos rotineiros.
3. Falso: A Geração Y convive com o desenvolvimento das tecnologias de comunicação e da internet. Por
terem crescido aprendendo a usar o novo, são criativos e inovadores. Não gostam de monotonia e buscam
ressignificados para o modo de trabalhar.
https://aspectum.com.br/blog/conflitos-entre-colegas-de-trabalho-como-resolver/
https://aspectum.com.br/blog/geracoes-no-mercado-de-trabalho
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4. Verdadeiro: A Geração Z não imagina como pode ter existido um mundo sem internet. Tem urgência em
coletar o máximo de informações e tem o hábito de selecionar o que veem no mundo virtual.
A resposta correta é: F - V - F – V
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha a alternativa que complementa a apresentação do conceito:
O termo “Mundo líquido”
Escolha uma opção:
a. foi criado por Zygmunt Bauman na busca de entender as relações pós Primeira Guerra
Mundial no que se refere às conexões e apegos dos seres humanos.
b. trouxe a percepção de que tudo é simples, rápido e líquido, sendo a superficialidade o
caminho para as relações rasas e com receio de continuidade. 
c. entende a dinâmica da sociedade como criador de mundos transparentes voltados para a
descrição de que tudo é possível desde que seja mostrado para todos.
d. é o princípio inicial no processo de entendimento da sociedade e das facilidades de
relacionamento estabelecidas através do prazer estratégico a longo prazo, fortalecendo o
reconhecimento do passado, presente e futuro.
O mundo LÍQUIDO trouxe a percepção de que tudo é rápido, simples e líquido. Aprofundar sobre algo é
desnecessário e vulnerável. As relações rasas acompanham as empresas rasas e com receio de
continuidade. Entender a dinâmica da sociedade possibilita a mudança de mindset das escolas nos aspectos
de currículo e de gestão escolar. O novo modelo educacional passa pelo conhecimento dessas incertezas.
A resposta correta é: trouxe a percepção de que tudo é simples, rápido e líquido, sendo a superficialidade o
caminho para as relações rasas e com receio de continuidade.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Qual a finalidade da ferramenta Just in time teaching?
Escolha uma opção:
a. Definir as atividades que devem ser propostas em aula para que os alunos possam se
preparar.
b. Definir a otimização dos recursos utilizados e estabelecer os pilares da educação global.
c. Identificar previamente as necessidades dos alunos a partir das respostas dadas às
questões prévias. 
d. Definir a produção independente do aluno a partir da proposta do professor
Just-in-Time Teaching (JiTT) ou Ensino sob Medida (EsM) é uma metodologia de ensino e aprendizado
concebida para promover o uso do tempo de aula para um aprendizado mais ativo. Desenvolvido por Gregor
Novak e colaboradores, JiTT conta com um ciclo de feedback entre o material de aprendizagem baseado na
web e as atividades em sala de aula. Os alunos se preparam para a aula lendo o livro didático ou usando
outros recursos colocados em ambiente virtual e completando tarefas online. Essas tarefas geralmentetêm
respostas diretas; o trabalho dos alunos fora da sala de aula serve como preparação para trabalhos mais
completos em sala de aula. As respostas dos alunos são entregues ao professor algumas horas antes do
início das aulas, permitindo que o professor adapte a lição conforme necessário. As necessidades dos alunos
são diagnosticadas por meio da leitura às respostas dadas pelos próprios alunos às atividades preparatórias.
É importante notar que o JiTT permite ao professor um ambiente de sala de aula interativo que enfatiza a
aprendizagem ativa e a resolução cooperativa de problemas.
A resposta correta é: Identificar previamente as necessidades dos alunos a partir das respostas dadas às
questões prévias.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A classificação da evolução da educação, de acordo com Regina Candiida Führ (2018), é assim
apresentada:
 
I. Educação 1.0 – O ensino era baseado na educação cristã, o currículo consistia apenas em
aprender a ler e escrever; um pouco de latim, gramática, retórica, aritmética e dialética.
II. Educação 2.0 – A educação passou a ser vista como um fenômeno abrangente e evolutivo,
onde o aprender era inspiração nas pesquisas e na inovação.
III. Educação 3.0 – O professor usa as novas tecnologias com a aprendizagem, estimulando
estudantes a desenvolverem a autonomia, a criatividade, a flexibilidade e a pesquisa de
projetos.
IV. Educação 4.0 – O professor é o ator e autor do conhecimento através de tarefas
repetitivas, mecânicas e trabalho individual.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e III 
b. I e II
c. I e IV
d. II e III
Na Educação 2.0, o foco foi preparar as pessoas para trabalhar nas fábricas, e apresenta as mesmas
características da Revolução Industrial: tarefas repetitivas, mecânica e trabalho individual.
Na Educação 4.0, o professor é ator e autor do conhecimento através da pesquisa proposta nos projetos
interdisciplinares que possibilitam o desenvolvimento das competências e habilidades para corresponder a
sociedade 4.0. O trabalho coletivo é essencial na proposta pedagógica.
A resposta correta é: I e III
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Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Os soft skills são os termos analisados e divulgados pela UNESCO para explicar os estudos de
habilidades e competências necessárias para o profissional do século XXI. Relacione as colunas
para identificar os significados:
 
(a) COMUNICAÇÃO (I) Comunicação aberta.
(b) LIDERANÇA (II) Seguir com foco e determinação
(c) FLEXIBILIDADE (III) Saber falar, ouvir e entender.
(d) RESILIÊNCIA (IV) Melhorar a situação do outro.
(e) TRABALHO EQUIPE (V) Rápida adaptação.
(f) CRIATIVIDADE (VI) Antecipar ao problema.
(g) PROATIVIDADE (VII) Especialidade, coerência e lógica.
(h) EMPATIA (VIII) Inspiração.
Escolha uma opção:
a. A-V; B-VII; C-6; D-I; E-III; F-IV; G-VIII; H-II
b. A-III; B-VIII; C-V; D-II; E-VII; F-I, G-VI; H-IV 
c. A-I; B-IV; C-II; D-VIII; E-V; F-VI; G-III; H-VII
d. A-II, B-III; C-VIII; D-V; E-IV; F-VII; G-I; H-VI
Comunicação: saber falar, saber ouvir, e entender o que cada lado está fazendo.
Liderança: A concretização da liderança está em conseguir que a equipe faça o que é preciso, no tempo
certo, no lugar certo e entregando o melhor de cada um.
Flexibilidade: ser flexível é ser capaz de adaptação rápida e eficiente.
Resiliência: ser resiliente é persistir, não abandonar o projeto no primeiro obstáculo. E seguir em frente com
foco e determinação.
Trabalho em equipe: cada um na sua especialidade, com coerência lógica, discernimento e competência,
com a visualização holística da liderança e no compromisso de trabalhar juntos para um bem maior.
Criatividade: A comunicação aberta permite pensar no impossível e buscar uma solução para esta atividade.
Proatividade: antecipar-se a um problema, criar vínculos que permitam adquirir uma nova forma de ação e
de interação.
Empatia: colocar-se no lugar do outro, imaginar o que pode ser feito para melhorar a situação do outro.
A resposta correta é: A-III; B-VIII; C-V; D-II; E-VII; F-I, G-VI; H-IV
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Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando que o uso da tecnologia em educação tem sido um desafio, identifique a frase abaixo
que confirma a existência do desafio:
Escolha uma opção:
a. O currículo do Plano de curso que é estabelecido pela direção da escola deve conter as
atribuições do professor de informática para trabalhar, ao mesmo tempo, com a mesma turma,
junto com o professor titular de cada disciplinas, realizando assim a integração da tecnologia com
o conteúdo da sala de aula.
b. Os desafios da educação estão envolvidos na questão dos professores e alunos. É preciso
analisar os resultados e aprimorar cada uso para cada momento educacional. Ao professor cabe
o papel de aprender a usar e aplicar as novas tecnologias emergentes. 
c. Cabe ao professor elaborar, realizar, aplicar, entender, questionar e produzir o próprio
conteúdo didático, realizando assim a integração de sua postura profissional com as diretrizes
estabelecidas pelos alunos.
d. O maior desafio é conseguir convencer a direção da escola que o uso de computadores,
dispositivos móveis e outras ferramentas atraem a atenção do aluno e são primordiais para as
escolas. É obrigatório o investimento de equipamentos de informática, de profissionais e, sendo
necessário, a substituição de todos os professores para a implantação consciente das atividades
em sala de aula.
Os desafios do uso da tecnologia da educação são: atualização dos professores, equipamentos
disponibilizados, agilidade da informática e o despertar da curiosidade doe alunos e professores na busca
pelo conhecimento.
A resposta correta é: Os desafios da educação estão envolvidos na questão dos professores e alunos. É
preciso analisar os resultados e aprimorar cada uso para cada momento educacional. Ao professor cabe o
papel de aprender a usar e aplicar as novas tecnologias emergentes.
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Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando os estudos de Perrenoud (2001) no que se refere às competências,relacione as
colunas de forma a classificar cada competência com a sua habilidade:
 
(A) Estimular situações de aprendizagem (1) Empatia
(B) Envolver os alunos na aprendizagem (2) Curiosidade
(C) Trabalhar em equipe (3) Autoconhecimento
(D) Participar da gestão da escola (4) Administração
(E) Enfrentar os dilemas (5) Colaboração
(F) Formação contínua (6) Ética
Escolha uma opção:
a. A2; B5; C1; D4; E6; F3 
b. A4; B2; C5; D1; E3; F6
c. A6; B4; C3; D5; E1; F2
d. A3; B1; C6; D2; E5; F4
Os estudos de Perrenoud (2001, p.9) classificam as competências em 10 temas:
a) “Organizar e estimular situações de aprendizagem.
b) Gerar a progressão das aprendizagens.
c) Conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam.
d) Envolver os alunos e suas aprendizagens e no trabalho.
e) Trabalhar em equipe.
f) Participar da gestão da escola.
g) Informar e envolver os pais.
h) Utilizar as novas tecnologias.
i) Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
j) Gerar sua própria formação contínua.”
A importância desta classificação é termos a consciência que o processo não é único, isolado ou unilateral.
 É importante entender que os professores possuem competências muitas vezes adormecidas. A questão
das competências trouxe à tona a interação com o autoconhecimento, as sensações, os sentimentos, a
inteligência emocional e outros aspectos que não eram ensinados na educação escolar.As expressões criadas pela UNESCO, direcionando para o saber fazer e saber ser, ampliam a formação
educacional e refletem o desenvolvimento da sociedade para ir além das técnicas tradicionais de conceitos e
conteúdos.
 Os relacionamentos formaram uma amplitude de formas e conexões. Os estudos de soft skills levantaram
questões de análise comportamental. As habilidades e competências podem ser construídas. O aprendizado
precisa de interações, é a chamada prática corporativa, que gera o resultado testado, aprovado ou não, e
que direciona para a realização do novo comportamento. Saber lidar com os relacionamentos é o diferencial
para ter controle da própria vida.
Os soft skills são definidas por:
a) COMUNICAÇÃO: saber falar, saber ouvir, e entender o que cada lado está fazendo. Os grandes
problemas de comunicação, dentro da empresa, geram conflitos, desgastes e prejuízos. Opostamente geram
amizades, motivação e lucro.
b) LIDERANÇA: já foi escrito por diversos estudiosos e observadores que liderar é uma arte. Na verdade, a
concretização da liderança está em conseguir que a equipe faça o que é preciso, no tempo certo, no lugar
certo e entregando o melhor de cada um. A liderança inspiradora trará benefícios ou malefícios para a
equipe. Saber liderar requer prática.
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c) FLEXIBILIDADE: ser flexível é ser capaz de adaptação rápida e eficiente. Nos dias de hoje, com as
gerações cada vez mais conectadas, a adaptação é uma questão de sobrevivência. As notícias, informações,
inovações são fornecidas em tempo real. Num instante, uma verdade pode ser testada e mudada para nova
realidade. Entender e aceitar este processo auxilia na interpretação de uma nova situação e proposta.
d) RESILIÊNCIA: ser resiliente é persistir, não abandonar o projeto no primeiro obstáculo. É seguir em
frente com foco e determinação. A questão está na identificação do que precisa ser flexibilizado e no que
precisa ser testado. A prática e a experimentação trarão o diferencial para a concretização das ideias.
e) TRABALHO EM EQUIPE: cada um na sua especialidade, com sua coerência, lógica, discernimento e
competência, com a visualização holística da liderança e no compromisso de trabalhar juntos para um bem
maior. Este é o maior desafio a ser estabelecido nas organizações.
 f) CRIATIVIDADE: “não sabendo que era impossível, foi lá de vez em quando". Não há ideias malucas,
estranhas ou impossíveis. A comunicação aberta permite pensar no impossível e buscar uma solução para
esta atividade. Sair do tradicional e visualizar o novo é se permitir sonhar.
g) PROATIVIDADE: antecipar-se a um problema, criar vínculos que permitam adquirir uma nova forma de
ação e de interação. Se há possibilidade de acontecer, antecipar-se a uma solução diminui a ansiedade e
cria horizontes positivos de interações.
h) EMPATIA: colocar-se no lugar do outro, imaginar o que pode ser feito para melhorar a situação do outro.
A vida de cada um não pode ser vivida por outro. Perguntar o que é melhor, como ajudar é ter empatia para
fazer algo para outra pessoa.
i) ÉTICA: discutida nas rodas de conversas, a ética define o fazer o certo, enquanto ninguém está
olhando. Seguir as regras da sociedade e respeitar o próximo estabelecendo os limites de convivência. Ser
ético é ter a aceitação das ideias e da responsabilidade de realizá-las.
j) PENSAMENTO CRÍTICO: os questionamentos frente aos problemas são ações que levam à realização
de transformação. Pensar diferente, trazendo novas soluções, gera processos diferentes e possibilidades de
melhoria contínua.
k) ATITUDE POSITIVA: estudos da neurociência definem que a atitude positiva traz melhores
ensinamentos do que as atitudes negativas. Fazer, tentar, buscar que irá dar certo gera envolvimento da
Metafísica.
 
A resposta correta é: A2; B5; C1; D4; E6; F3
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Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Os Pilares da Educação lançados pela UNESCO determinar que a reestruturação da educação
passa pelo olhar do professor em relação ao estudante. Os papéis sociais misturam-se na forma de
agir. Os pilares atendem a demanda da inovação. Entender o ser humano e trabalhar com esta
possibilidade permitirá um futuro com menos possibilidades de doenças emocionais, com mais
interações, menos conflitos e diversidade na busca por soluções de problemas. Neste sentido, é
primordial dentro da escola:
Assinale a única resposta correta:
Escolha uma opção:
a. Perceber que a tecnologia permite a interação em qualquer lugar do planeta; saber o que
existe de científico no mundo entendendo onde procurar e como procurar; experimentar e ter a
visão que deu certo e o deu errado; e permitir o desenvolvimento individual dentro da sala de
aula. 
b. Estabelecer o limite entre o possível e o impossível, colocando a visão escolar no patamar
adequado e coerente com cada unidade escolar, respeitando a padronização imposta pelas
políticas públicas e enfatizando a necessidade de aprimoramento e desenvolvimento econômico
e humano.
c. Transformar todo o conhecimento do corpo docente em material didático pedagógico
envolvendo a implantação de tecnologia em sala de aula e ampliando os horizontes educacionais
através da pesquisa em sites de busca renomados e reconhecidos pelo(a)s aluno(a)s.
d. Buscar a solução dos problemas educacionais de forma objetiva e direta, voltando o olhar
para a comunidade ao redor das unidades escolares, trazendo a convivência entre as gerações a
realidade no dia a dia educacional.
Os novos paradigmas da educação passam pela reestruturação do olhar do professor para com o estudante.
As formas dos anos passados ampliaram-se para se obter melhores desempenhos do(a) aluno(a)s. Viver na
educação significa viver com educação. Os papéis sociais misturam-se na forma de agir. As redes sociais
propagam o dia a dia das pessoas, sejam profissionais, sejam familiares, sejam vínculos de amizade, sejam
quais forem.
 Hoje, professores e alunos encontram-se em lugares públicos, virtuais e físicos, transformando as relações e
interagindo com velocidade e sinergia. Fazer aquilo que fala é reconhecer que a ética impera nas relações.
 Os pilares da educação atendem esta demanda de inovação. Entender o ser humano e trabalhar com esta
possibilidade permitirá um futuro com menos possibilidades de doenças emocionais. Estamos no meio do
caminho entre uma geração que não se preocupou com a mente e a geração que chegou focada na mente.
A resposta correta é: Perceber que a tecnologia permite a interação em qualquer lugar do planeta; saber o
que existe de científico no mundo entendendo onde procurar e como procurar; experimentar e ter a visão que
deu certo e o deu errado; e permitir o desenvolvimento individual dentro da sala de aula.
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Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando a história da Revolução Industrial, a Evolução da Educação acompanhou os mesmos
passos, porque:
Escolha uma opção:
a. O desenvolvimento das máquinas trouxe a preocupação em ter pessoas que aprendessem a
capacidade de contextualizar a implantação da tecnologia na sala de aula.
b. As ideias do Iluminismo interferiram no crescimento da população, reconhecidas pelo censo
e disseminadas pela comunidade científica.
c. A Evolução da Educação depende da evolução do pensamento mecatrônico. Sem este
pensamento não se pode viver em sociedade.
d. Era preciso acompanhar o desenvolvimento da indústria no meio educacional, visando
direcionar os estudantes ao mercado de trabalho. 
A Evolução da Educação e a Revolução Industrial caminham juntas visto que a escola tem por objetivo
formar cidadãos que saibam trabalhar em sociedade. Neste sentido, cada revolução trouxe exemplos e
paradigmas que fortaleceram o sistema educacional e indicaram o caminho do desenvolvimento humanoe
tecnológico.
A resposta correta é: Era preciso acompanhar o desenvolvimento da indústria no meio educacional, visando
direcionar os estudantes ao mercado de trabalho.