4 quiz princi designer do curriculo

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deixe o like(4 quiz princípios do designer do currículo) 2023 Parte superior do formulário
Questão 1
Texto da questão
Com relação ao período das tendências pedagógicas liberais ou conservadoras, relembramos que até 1759 havia uma hegemonia jesuítica da igreja católica nos estudos. Com relação a esse período, leia as seguintes afirmativas e na sequência, assinale a alternativa correta.
I. No período de ensino jesuítico, o papel da escola era o de transmissora de conhecimentos, possibilitando a mobilidade social, sendo a educação um privilégio para todas as classes. 
II. O discente deveria reproduzir, de forma integral, mediante a memorização, o que lhe era ensinado, na realização de provas, avaliações orais, exercícios de fixação e trabalhos de casa.
Escolha uma opção:
a. Ambos os itens são falsos.
b. O item I é falso e o II é verdadeiro. 
c. Ambos os itens são verdadeiros, mas o II não é complemento do I.
d. Ambos os itens são verdadeiros e o II é um complemento do I.
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A resposta correta é: O item I é falso e o II é verdadeiro.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Sobre os marcos do Currículo no Brasil, assinale a alternativa correta. 
 
I.   De maneira mais informal, o marco do currículo no Brasil ocorreu pela luta de um grupo de educadores brasileiros, pioneiros. 
II.   De maneira mais formal, os marcos iniciais ocorreram pela movimentação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o INEP, e pelo Programa de Assistência Brasileiro-Americana à Educação Elementar, o PABAEE, movidos pelos ideais humanistas e progressistas de Dewey e Kilpatrick (no caso do INEP) e de uma postura mais tecnicista no trato das questões curriculares (no caso do PABAEE).
Escolha uma opção:
a. ambos os itens são verdadeiros e o II é complemento do I.
b. ambos os itens são falsos.
c. o item II é verdadeiro e o I é falso.
d. o item I é verdadeiro e o II é falso. 
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A resposta correta é: ambos os itens são verdadeiros e o II é complemento do I.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Nas aulas, foi possível conhecer alguns dos conceitos estabelecidos para o termo 'currículo' ao longo do tempo. Assinale aquele que não corresponde a um conceito de currículo escolar.
Escolha uma opção:
a. A palavra currículo pode ser definida como o conjunto de experiências de treinamento, direcionadas de forma consciente, empregadas pelas escolas para complementar e aperfeiçoar o conhecimento transmitido.
b. O currículo representa a legitimidade e o poder ligados à tomada de decisão sobre a escolha, a organização, bem como a avaliação dos conteúdos que serão utilizados na aprendizagem, que representam, claramente, a realidade escolar, e o papel que cada ator educativo assume na construção do projeto formativo do discente.
c. O currículo é o instrumento que é utilizado pelas empresas para garantir a qualificação dos estudantes
d. A palavra currículo no idioma inglês vem de syllabuses e significa ‘programa escolar’ e se refere ao plano ou programa de estudos realizado por uma instituição de ensino. 
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A resposta correta é: O currículo é o instrumento que é utilizado pelas empresas para garantir a qualificação dos estudantes
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sobre as diferentes dimensões dos currículos, associe os conceitos com os nomes na ordem em que aparecem, e assinale a resposta certa.
 
A.  Currículo Oficial
B.  Currículo Formal
C.  Currículo Oculto
D.  Currículo Explícito
E.  Currículo Nulo
 
(  ) Inclui todas as atividades e conteúdos que foram planejados para serem praticados em sala de aula. Este Currículo inclui o Currículo Oficial.
(  ) Representa o conjunto de normas e valores que estão implícitos nas ações escolares, mas que os professores não comentam e nem procuram (não intencionalmente). Podem ser consideradas aprendizagens não intencionais, que simplesmente ocorrem, a partir de práticas e de informações não explícitas, mas que estão ali.
(  ) Caracteriza-se pelos conhecimentos que estão ausentes, tanto no que se refere às propostas curriculares, representadas pelo currículo formal, quanto nas práticas efetivas em sala de aula, representadas pelo currículo em ação. Também pode ser chamado de ‘campos de silêncio’ ou de ‘omissões’. 
(  ) Foi planejado de forma oficial. É aquele que consta na Proposta Curricular do Estado, das Secretarias ou nos livros didáticos que foram elaborados tendo como base essas propostas.
(  ) É a parte visível do currículo, formado pelos ensinamentos e aprendizagens efetivamente e intencionalmente promovidas por meio do ensino.
Escolha uma opção:
a. D - B - A - E - C
b. B - C - E - A - D 
c. B - D - E - A - C
d. C - D - E - A - B
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A resposta correta é: B - C - E - A - D
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Com relação ao período das tendências pedagógicas liberais ou conservadoras relembramos que, até 1759, havia uma hegemonia jesuítica da igreja católica nos estudos. Com relação a esse período, leia as seguintes afirmativas e na sequência, assinale a alternativa correta.
I. No período de ensino jesuítico, o papel da escola era o de transmissora de conhecimentos, possibilitando a mobilidade social, sendo a educação um privilégio para todas as classes.
II. O discente deveria reproduzir, de forma integral, mediante a memorização, o que lhe era ensinado, na realização de provas, avaliações orais, exercícios de fixação e trabalhos de casa.
Escolha uma opção:
a. o item I é falso e o II é verdadeiro. 
b. ambos os itens são verdadeiros e o II é um complemento do I.
c. ambos os itens são falsos.
d. ambos os itens são verdadeiros, mas o II não é complemento do I.
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A resposta correta é: o item I é falso e o II é verdadeiro.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Os integrantes do Manifesto do Pioneiro da Nova Escola, passaram a se preocupar com a organização curricular nas escolas brasileiras. A seguir, marque a alternativa incorreta com relação aos objetivos desse movimento.
Escolha uma opção:
a. a educação deveria estar voltada para a realização de trabalhos manuais e com autonomia.
b. a educação deveria estar voltada para o desenvolvimento intelectual, físico e moral, 
c. buscava a educação integral. 
d. buscava manter o foco da escola tradicional, pouco democrática e voltada para a memorização. 
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A resposta correta é: buscava manter o foco da escola tradicional, pouco democrática e voltada para a memorização.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Dentre as características dos currículos, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso para as seguintes afirmativas, e depois indique a alternativa correta.
 
I. É uma ferramenta que causou e causa profundo impacto ao longo das gerações, para o aluno, para a comunidade, para a nação e para o mundo, visto que somos seres humanos que interagimos física e virtualmente com pessoas de todos os lugares, ainda mais nos dias atuais, em que a globalização nos fez conhecedores de tudo aquilo que está ao alcance de nossas mãos, através do uso de tecnologias digitais como os smartphones, tablets, computadores e demais, que extrapolam as fronteiras e nos levam a poder interagir, estudar e trabalhar com pessoas de todo o mundo.
II. Nos países anglo saxônicos, o vocábulo currículum refere-se a uma pista de atletismo ou a uma pista de corrida para cavalos, com formato circular.
III. É necessário que as instituições de educação adotem em suas práticas a política escolar que for mais consistente para as suas necessidades, porém não é relevante que se considerem as necessidades dos estudantes.
IV. A escola, não necessariamente, conecta cultura e trabalho na formação dos cidadãos, que além das aptidões técnicas e profissionais, também precisam desenvolver a capacidadede pensar, de estudar, de dirigir e ainda de controlar quem dirige. 
Escolha uma opção:
a. V - V - V – V
b. V - V - V - F
c. V - V - F - F 
d. V - V - F - V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V - V - F - F
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Vimos ao longo das aulas que, ao estudarmos o melhor currículo a ser instituído pelas instituições de ensino, é preciso refletir sobre algumas questões. Assinale a alternativa incorreta a esse respeito.
Escolha uma opção:
a.
Qual o conhecimento que precisa ser transmitido às pessoas?
b.
Como esse currículo refletirá as atitudes das pessoas? 
c. O que as pessoas precisam saber?
d.
A quê e a quem esse currículo procura atender?
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As respostas corretas são: O que as pessoas precisam saber?,
Qual o conhecimento que precisa ser transmitido às pessoas?,
Como esse currículo refletirá as atitudes das pessoas?,
A quê e a quem esse currículo procura atender?
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Com relação às diferentes teorias, associe os nomes aos conceitos e marque a alternativa correta.
 
A.  Teoria Tradicional
B.  Teoria Crítica
C.  Teoria Pós-Crítica
 
(   ) Nesta teoria, o foco deixou de ser a forma como o currículo era feito para ser o que ele, de fato, faz. Sob essa ótica o currículo precisa se voltar para o que está acontecendo na sociedade, para os avanços científicos e questões políticas e ideológicas, além de focar nos conteúdos específicos que serão ministrados por disciplina.
( ) Esta teoria apresenta um currículo com uma formatação com conteúdos individualizados e voltados para disciplinas específicas, visto que a ideia central é preparar o aluno para sua atuação em sociedade, apreendendo um conteúdo particionado, enciclopédico e interdependente entre disciplinas sem conexão. 
(   ) Esta teoria, que se espalhou pelos meios de comunicação em massa, observa o currículo sob a ótica do multiculturalismo e presume que nenhuma cultura é melhor (ou pior) do que outra. Esta teoria caracteriza a sociedade por sua leveza, a sociedade em rede.
Escolha uma opção:
a. A.  B - A - C 
b. A.  C - A - B
c. A.  A - B - C
d. A.  B - C - A
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A.  B - A - C
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Com relação à sistematização do currículo, classifique as seguintes afirmativas como (V) verdadeiras ou (F) falsas, e identifique a alternativa correta.
 
I. Como campo de estudos e de práticas, o currículo viria a surgir nos Estados Unidos, no começo do século XIX, de forma a contemplar as necessidades de organização e controle das escolas e dos sistemas administrativos.
II. O currículo teve como base os princípios da administração científica, incorporando, mais adiante, os fundamentos da sociologia e da psicologia comportamental.
III. Foram poucos os movimentos que caracterizaram o surgimento do currículo;
IV. Entende-se que a sistematização do currículo ocorreu entre os anos de 1900 e 1930, procurando justificar a necessidade de determinar os conhecimentos que precisam, ou não, ser incorporados na proposta pedagógica da escolarização em massa, ou seja, para todos.
Escolha uma opção:
a. V - F - V - F
b. F - V - V - V
c. V - V - F - V
d. F - V - F - V 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F - V - F – V
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Vimos em nossas aulas que o International Primary Currículum (IPC) é um currículo inglês que está presente em mais de 90 países e em 1800 escolas ao redor do mundo. Tem uma estrutura interdisciplinar e coloca o foco nas habilidades pessoais e acadêmicas, apresentando uma visão internacional. São oferecidos diversos benefícios do IPC às escolas cadastradas em seus programas. Reconheça a opção que não caracteriza um desses benefícios.
Escolha uma opção:
a. um processo preciso de ensino, e a filosofia e pedagogia do IPC.
b. o credenciamento é obrigatório e serve para oficializar o uso do IPC. 
c. oferece um programa completo de aprendizagem profissional que pode ser presencial, on-line e misto.
d. os objetivos de aprendizagem abrangem objetivos pessoais, internacionais e de cada matéria.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o credenciamento é obrigatório e serve para oficializar o uso do IPC.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Conforme aprendemos em nossas aulas, as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) se originam da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, e foram criadas em 2013 para determinar as normas e orientações que devem nortear o planejamento curricular da educação básica do Brasil. Diante desse contexto, identifique as afirmativas como (V) verdadeiras ou (F) falsas e aponte a alternativa certa.
 
I.As DCNs são debatidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE)
II.As DCNs deixaram de valer após a elaboração da Base Nacional Comum Curricular.
III.As DCNs são a estrutura dos conteúdos e competências.
IV.O objetivo das DCNs é desenvolver a aprendizagem com equidade, garantindo que todos os alunos tenham acesso aos conteúdos básicos sem deixar de considerar os contextos nos quais estão inseridos.
Escolha uma opção:
a. Apenas o item II é falso. 
b. Os itens I e II são falsos.
c. Todos os itens são verdadeiros.
d. Apenas o item III é falso.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas o item II é falso.
Questão 13
Incorreto
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Texto da questão
Como vimos em nossas aulas, a internacionalização dos currículos tem vários focos em pauta. Leia as seguintes alternativas e localize aquela em que não há um dos objetivos da internacionalização.
Escolha uma opção:
a. limita-se ao simples movimento de levar teorias e práticas de um país para outro país;
b. aplica-se a práticas sociais que não procuram a homogeneização; 
c. causa mudanças na forma de pensar e nas atitudes das pessoas de forma a encontrar um ponto comum;
d. ao se pensar as questões curriculares, as relações de poder estarão necessariamente envolvidas e deverão ser avaliadas;
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: limita-se ao simples movimento de levar teorias e práticas de um país para outro país;
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Dentre os diversos temas que o currículo brasileiro deve inserir em suas práticas cotidianas estão aqueles vinculados à educação escolar indígena e alguns temas contemporâneos. A esse respeito, leia as seguintes afirmativas e, na sequência, assinale a alternativa correta.
 
I. Ao falar em educação escolar indígena, competências específicas, voltadas para a coletividade, reciprocidade, espiritualidade, dentre outras, devem ser levadas em consideração e desenvolvidas tendo como base suas culturas tradicionais.
II. Dentre os temas contemporâneos que devem ser incorporados nos currículos, devem estar os direitos da criança e do adolescente, a educação para o trânsito, a educação ambiental, a educação alimentar e nutricional, informações sobre o processo de envelhecimento, o respeito e a valorização das pessoas idosas, dentre vários outros;
Escolha uma opção:
a. O item I é falso e o item II é verdadeiro.
b. O item I é verdadeiro e o item II é falso.
c. Ambos os itens são verdadeiros, porém um não complementa o outro. 
d. Ambos os itens são falsos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ambos os itens são verdadeiros, porém um não complementa o outro.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Com relação à BNCC e seu vínculo com os currículos, vimos ao longo da aula que juntos eles promovem a formação e o desenvolvimento dos seres humanos mediante algumas ações. A esse respeito, leia as assertivas e assinale a alternativa correta.
 
I. juntos eles visam contextualizar os conteúdos das disciplinas, apresentando-os e exemplificando-os, de forma que se tornem significativos, conforme o locale o tempo nos quais ocorrem as aprendizagens;
II. selecionam e colocam em prática metodologias diversificadas, respeitando os diferentes ritmos de aprendizagem e inserindo conteúdos complementares, de forma a atingir as diferentes necessidades dos alunos, famílias e cultura;
III. geram e põem em prática procedimentos de avaliação formativa que levam em consideração os diferentes contextos e condições de aprendizagem, de forma a melhorar o desempenho da escola, docentes e estudantes;
IV. geram e disponibilizam materiais que orientam os docentes, assim como oferecem formação permanente, para que possam se aperfeiçoar continuamente no que se refere às inovações que forem surgindo nos processos de ensino-aprendizagem;
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens I e III estão corretos.
b. Apenas os II, III e IV estão corretos.
c. Apenas os itens II e IV estão corretos
d. Todos os itens estão corretos. 
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A resposta correta é: Todos os itens estão corretos.
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Com relação aos órgãos que influenciaram o desenvolvimento do currículo brasileiro, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. Banco Mundial (BM) e Organização Mundial do Comércio (OMC)
b. Bancos Multilaterais de Desenvolvimento e Fundo Monetário Internacional (FMI).
c. Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e Organização dos Estados Americanos (OEA) 
d. Ministério da Educação e Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD)
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e Organização dos Estados Americanos (OEA)
Questão 17
Correto
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Texto da questão
As influências exercidas no currículo tiveram a ver com as avaliações. A esse respeito, leia as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.
 
I.Pode-se dizer que as avaliações chegaram às escolas do Brasil adaptadas para nossa realidade, visto que foram elaboradas para o ensino em todos os países do mundo. 
II.Essas avaliações não levavam em conta a infraestrutura das escolas brasileiras, a capacitação dos docentes ou os investimentos realizados, ou seja, não refletiam a realidade das escolas. 
Escolha uma opção:
a. O item I é verdadeiro e o II é falso.
b. O item I é falso e o II é verdadeiro. 
c. Ambos os itens são falsos.
d. Ambos os itens são verdadeiros e o II complementa o I.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O item I é falso e o II é verdadeiro.
Questão 18
Correto
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Texto da questão
Em relação às características e objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, indique a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. Seu texto informa que devem ser executados os direitos e deveres políticos, civis e sociais dos estudantes de forma que eles possam agir em seu dia a dia com solidariedade, cooperação e com repúdio às injustiças.
b. Deve haver uma reflexão de como se darão as práticas curriculares por meio de reuniões entre os membros da direção da escola, sem que seja necessária a participação dos demais profissionais da escola, interessados no processo de ensino e aprendizagem. 
c. Em seu texto, constam como objetivos entender a cidadania como a participação política e social do educando.
d. Seu texto determina que os currículos e os conteúdos a serem ministrados devem ser usados como práticas docentes que encaminhem os alunos ao aprendizado.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deve haver uma reflexão de como se darão as práticas curriculares por meio de reuniões entre os membros da direção da escola, sem que seja necessária a participação dos demais profissionais da escola, interessados no processo de ensino e aprendizagem.
Questão 19
Correto
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Texto da questão
Após conhecer as legislações que amparam o desenvolvimento do currículo brasileiro, associe os nomes aos objetivos e assinale a alternativa correta.
A. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
B. Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)
C. Plano Nacional de Educação (PNE)
 
(   ) determina as diretrizes, metas e estratégias para as políticas educacionais a serem implementadas do ano de 2014 até 2024.
(   ) determina as normas e as orientações para a elaboração dos planejamentos curriculares da educação básica das instituições de ensino do Brasil.
(  ) tem como grande objetivo possibilitar que os alunos possam assimilar os conhecimentos necessários ao exercício da cidadania.
Escolha uma opção:
a. B - A - C
b. C - A - B
c. A - B - C
d. C - B - A 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: C - B - A
Questão 20
Correto
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Texto da questão
Leia as informações abaixo e relacione as diferentes partes de BNCC com suas características.
 
A.  textos introdutórios
B.  competências gerais
C.  competências específicas
D.  direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
 
(   ) aquelas que os discentes devem desenvolver ao longo de toda a Educação Básica.
(  ) aqueles que os estudantes adquirem dos diferentes objetos de conhecimento, como conteúdos, conceitos e processos.
(   ) divididos em geral, por etapa e por área.
(   ) aqueles conteúdos próprios de cada área do conhecimento e de cada componente curricular.
Escolha uma opção:
a. B - D - A - C 
b. B - C - D - A
c. A - D - B - C
d. C - D - A - B
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B - D - A – C
Questão 21
Correto
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Texto da questão
Ao longo de nossas aulas, conhecemos algumas abordagens educacionais empregadas em no Brasil, e uma delas é o Instrucionismo. Leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
 
I. Para o instrucionismo, o aprender associado ao uso de tecnologias implica em apreender informações em ordem crescente de complexidade, que vão sendo assimiladas pela repetição.
II. Skinner, um psicólogo norte-americano, defendia que os estudantes seriam capazes de aprender sozinhos com o uso de um material didático criado para essa finalidade, com respostas que serviriam de estímulo à medida que construíam novos conhecimentos. Assim, com esses ensinamentos, a forma como dividimos os conteúdos nos dias atuais, dos mais simples aos mais complexos, se baseia nos estudos de Skinner.
Escolha uma opção:
a. ambos os itens são verdadeiros, mas o item II não é um complemento do item I.
b. o item I é verdadeiro e o item II é falso.
c. o item II é falso e o item II é verdadeiro.
d. ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I.
Questão 22
Incorreto
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Texto da questão
Leia as seguintes assertivas sobre a evolução do processo de transmissão de conhecimentos formais, desenvolvido nas instituições escolares e assinale a alternativa correta.
 
I. Na forma de ensino tradicional, os docentes são os transmissores únicos da informação, o centro do ‘fazer educação’ e os discentes são sujeitos passivos, recebedores desse saber pronto e expositivo.
II. Na forma de ensino moderna, os docentes passam a inserir os conhecimentos de mundo de seus alunos no processo de ensino, estimulando-os a participarem de seu aprendizado, e os estudantes, por sua vez, anotam em seus cadernos as informações recebidas e ficam no aguardo das novas informações que serão passadas nas aulas expositivas, sem fazer perguntas, apenas ouvindo.
Escolha uma opção:
a. O item I é verdadeiro e o item II é falso.
b. O item I é falso e o item II é verdadeiro.
c. Ambos os itens são verdadeiros.
d. Ambos os itens são falsos. 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O item I é verdadeiro e o item II é falso.
Questão 23
Correto
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Texto da questão
Com relação ao uso das novas tecnologias de telecomunicações de 1980 a 1990, estudamos que elas passarampor 3 estágios. Identifique a alternativa que não contempla um desses estágios.
Escolha uma opção:
a. Reconfiguração das aplicações;
b. Automação de tarefas;
c. Experiências de usos;
d. Criação de novos relatórios; 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Criação de novos relatórios;
Questão 24
Correto
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Texto da questão
Em relação às dificuldades que os professores relatam sobre o uso de tecnologias em sala de aula, leia as seguintes afirmativas e assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. Existe plágio nos trabalhos realizados pelos alunos.
b. Há dificuldade no uso dos equipamentos por falta de capacitação e treinamento.
c. Os laboratórios de informática costumam ser reservados apenas para o uso nas aulas de informática, não sendo, muitas vezes, aberto para todas as disciplinas.
d. Há excesso de equipamentos nas escolas o que dificulta elaborar um plano de aula condizente com o número de alunos em cada sala de aula. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Há excesso de equipamentos nas escolas o que dificulta elaborar um plano de aula condizente com o número de alunos em cada sala de aula.
Questão 25
Correto
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Texto da questão
Ao longo da aula compreendemos o que os professores comentam sobre a inserção da tecnologia no currículo. A esse respeito, leia as seguintes frases, classifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
 
I. permite a interação entre professor e aluno, aluno e professor e aluno-aluno;
II. oferece informações diversificadas, superficiais ou profundas, sobre todos os assuntos;
III. faz com que a aula fique mais agradável e que gere mais interesse nos alunos;
IV. concentra a aprendizagem especialmente dentro das paredes da escola;  
V. dificulta a inclusão digital.
Escolha uma opção:
a. os itens IV e V são falsos. 
b. Os itens II, IV e V são falsos.
c. Todos os itens são verdadeiros.
d. Os itens I, II e IV são verdadeiros.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: os itens IV e V são falsos.
Questão 26
Correto
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Texto da questão
Aprendemos ao longo da aula algumas características de uma educação inovadora e integral. Leia as seguintes assertivas e assinale a opção que não contém uma dessas características.
Escolha uma opção:
a. Conhecimento integrador e inovador para todos os envolvidos.
b. Fomento de alunos passivos, que sejam apenas recebedores do conhecimento transmitido pelo professor. 
c. Desenvolvimento de alunos-cidadãos, que tenham estabelecido seus valores individuais e sociais.
d. Desenvolvimento de autoestima e autoconhecimento, de forma que haja uma valorização de todos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fomento de alunos passivos, que sejam apenas recebedores do conhecimento transmitido pelo professor.
Questão 27
Correto
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Texto da questão
Vimos, enquanto estudamos, algumas tecnologias que podem ser usadas no ensino presencial, no ensino a distância e no blended learning. Leia as seguintes afirmativas e relacione com aquela que representa corretamente a relação entre o estilo de ensino e sua característica.
 
A.  Tecnologias usadas no ensino presencial.
B.  Tecnologias usadas no ensino a distância
C.  Tecnologias usadas no ensino híbrido.
 
(   ) Os cenários virtuais de aprendizagem possibilitam que os participantes façam perguntas, discutam temas, e se beneficiem do apoio e orientação recebidos remotamente. Ferramentas de planejamento, de aplicação e de avaliação também são usadas nesta modalidade, ainda que estejam inseridas nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), que contêm ferramentas, comunidades e serviços, e possibilitam que os estudantes sejam direcionados à aprendizagem.
(   ) Na aplicação das aulas, caso os recursos estejam de acordo com os objetivos, e forem usados de forma atrativa, podem servir como impulsionadores para o desenvolvimento da criatividade, da criticidade, da comunicação e da colaboração, podendo assumir um caráter mais ‘face-to-face’, ou seja, cara a cara, por meio do desenvolvimento de projetos, dinâmicas, análises de casos, resolução de problemas ou mesmo para as aulas expositivas, porém com mais interatividade.
(   ) Neste modelo, há situações em que as aulas são presenciais e existe a presença de um tutor, e no restante da aprendizagem o estudante dita o seu próprio ritmo, acessando os conteúdos disponibilizados no AVA, interagindo assincronamente.
Escolha uma opção:
a. C - B - A
b. B - C - A
c. C - A - B
d. B - A - C 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B - A - C
Questão 28
Correto
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Texto da questão
Aprendemos sobre alguns dos fatores necessários para a formação docente visando a inserção das tecnologias digitais nos currículos. Dentro desse contexto, leia as seguintes assertivas e assinale a alternativa incorreta. O docente precisa ter:
Escolha uma opção:
a. conhecimento sobre o software que será empregado para ministrar determinado conteúdo.
b. um bom embasamento teórico sobre a qualidade da educação necessária para a inserção de tecnologias.;
c. conhecimento sobre como analisar os desafios, limites e possibilidades de uso das diferentes tecnologias.
d. nenhum ou pouco conhecimento sobre novas tecnologia. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: nenhum ou pouco conhecimento sobre novas tecnologia.
Questão 29
Correto
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Texto da questão
Aprendemos em nossas aulas a diferença entre os termos técnica e tecnologia. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. A tecnologia é o resultado das técnicas. Engloba as técnicas, os conhecimentos e tudo que o ser humano foi capaz de criar e desenvolver.
b. A tecnologia não diz respeito apenas a máquinas, também tem a ver com a inteligência.
c. A técnica corresponde à habilidade do ser humano para executar alguma coisa, colocar ações em prática, está ligada ao ‘fazer’, ao ‘executar algo'. 
d. O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente da transformação tecnológica. 
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A resposta correta é: O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o mesmo, independente da transformação tecnológica.
Questão 30
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Texto da questão
Sobre o conectivismo e seus princípios, leia as afirmativas, identifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
 
Para o conectivismo:
I. aprendizagem e conhecimento estão baseados nas diferentes opiniões;
II. a aprendizagem procura conectar os nós ou fontes de informação;
III. a capacidade de assimilar cada vez mais, é mais crítica do que o conhecimento que já está assimilado;
IV. é preciso cultivar e manter conexões para favorecer o aprendizado contínuo;
Escolha uma opção:
a. Os itens I, II e III são verdadeiros.
b. Apenas o item III é falso.
c. Todos os itens são verdadeiros. 
d. os itens I, III e IV são verdadeiros
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A resposta correta é: Todos os itens são verdadeiros.
Questão 31
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Texto da questão
O Quadro Curricular da Educação Básica do Quênia detalha os erros de currículos anteriores, que impossibilitaram que os alunos fossem preparados adequadamente para progredirem em suas carreiras. Ele elenca algumas consequências desses erros e focos de mudança para a proposta de reforma nesse novo documento. Considerando esse contexto, leia as seguintes assertivas e assinale a alternativa que não corresponda a essas consequências.
Escolha uma opção:
a. os currículos eram orientados por avaliações, sobrecargas curriculares e formação insuficiente dos professores
b. causou lacunas nas habilidades de empreendedorismoe foco na avaliação somativa.
c. causou aumento nas taxas de abandono escolar e desperdício de talento
d. causou um alto índice de empregabilidade no país. 
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A resposta correta é: causou um alto índice de empregabilidade no país.
Questão 32
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Texto da questão
Sobre os seis valores transversais inseridos no currículo do Quênia, associe-os com suas características, indique se são (V) verdadeiros ou (F) falsos, e assinale a alternativa correta.
 
I.Cidadania: foca na educação para a paz, integridade, relações éticas e raciais, coesão social, patriotismo e boa governança, direitos humanos e responsabilidades, direitos das crianças, e ainda questões de gênero na educação; 
II.Educação em saúde: foca na educação sobre Aids e HIV, sobre prevenção do abuso de álcool, drogas, doenças do estilo de vida e higiene pessoal, sobre saúde preventiva, e também sobre doenças transmissíveis e crônicas; 
III.Educação dos valores e habilidades para a vida: oferece serviços de orientação em geral, de orientação da carreira, serviços de aconselhamento, educação por pares, orientação vocacional, como aprender a viver juntos, sobre clubes e sociedades, sobre esportes e também sobre jogos;
IV.Educação para o desenvolvimento sustentável: foca na educação ambiental, na redução do risco de desastres, na educação para a segurança, na educação financeira, na erradicação da pobreza, no contraterrorismo, na extrema violência e na radicalização;
V.Programas não formais: detalha os valores, a educação moral e a sexualidade humana e ainda regras de etiqueta;
VI.Educação de serviços comunitários e envolvimento familiar: foca na aprendizagem de serviço e envolvimento da comunidade, no empoderamento e no envolvimento familiar.
Escolha uma opção:
a. os itens I, III, IV e V são falsos.
b. os itens I, III, IV e V são verdadeiros
c. os itens III e V são falsos. 
d. todos os itens são verdadeiros.
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A resposta correta é: os itens III e V são falsos.
Questão 33
Correto
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Texto da questão
No que se refere à avaliação, o currículo da Finlândia determina que se leve em consideração a idade e as capacidades dos estudantes ao escolher a metodologia utilizada, e divide as avaliações em dois tipos. A esse respeito, assinale a alternativa que não contemple uma informação sobre os tipos de avaliação.
 
I. O primeiro tipo de avaliação é a formativa que ocorre de forma contínua durante o ano escolar, como aprendizagem diária.
II. O segundo tipo é a avaliação contínua, que costuma ser aplicada no fim de cada ano escolar, como uma avaliação global do desempenho dos alunos. 
Escolha uma opção:
a. o item I é verdadeiro e o item II é falso. 
b. ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I.
c. os dois itens são falsos.
d. o item I é falso e o item II é verdadeiro.
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A resposta correta é: o item I é verdadeiro e o item II é falso.
Questão 34
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Texto da questão
Com relação às características do quadro curricular do Camboja, leia as seguintes alternativas e assinale a incorreta.
Escolha uma opção:
a. O quadro curricular está voltado tanto para a educação geral quanto para a educação técnica.
b. O quadro curricular adotou a abordagem baseada em competência para a reforma curricular.
c. O entendimento da educação que está por trás do documento a vê como um meio para desenvolver os talentos e as capacidades de todos os estudantes de forma paralela ao crescimento e desenvolvimento intelectual, espiritual, mental e físico. 
d. O quadro curricular não aborda a educação inclusiva e a educação especial.  
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A resposta correta é: O quadro curricular não aborda a educação inclusiva e a educação especial. 
Questão 35
Correto
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Texto da questão
Considerando as finalidades do Quadro Curricular da Educação Geral e Técnica do Camboja, analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.
 
I.O CFGETE destaca que o desenvolvimento dos seus recursos humanos com os conhecimentos, competências e habilidades elencados no documento está alinhado com o objetivo nacional do Camboja, que é desenvolver a economia e se transformar em um país com renda média-alta até o ano de 2030, e ainda ser um país desenvolvido até o ano de 2050.  
II.O documento também detalha que o CFGETE agirá como agente de educação do país, para que os estudantes sejam cidadãos que alcancem o seu potencial máximo, de forma a estarem preparados para viver uma vida plena como sujeitos ativos, que contribuam para o desenvolvimento da nação e do mundo.
Escolha uma opção:
a. O item I é falso e o item II é verdadeiro.
b. Ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I. 
c. O item I é verdadeiro e o item II é falso.
d. Ambos os itens são falsos.
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A resposta correta é: Ambos os itens são verdadeiros e o item II é um complemento do item I.
Questão 36
Correto
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Texto da questão
O documento peruano elenca 31 competências que devem ser desenvolvidas na educação básica. Sobre esse tema, leia as seguintes afirmativas e assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. as competências abordam o desenvolvimento de interpretações históricas e o desenvolvimento de soluções tecnológicas
b. o CNEB elenca 29 competências gerais e 2 específicas, estas voltadas para a educação religiosa, que é uma disciplina obrigatória. 
c. as competências também incluem a administração de projetos sociais e de empreendedorismo econômico.  
d. as competências dizem respeito à formação da identidade pessoal, à leitura e à escrita em espanhol e em inglês.
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A resposta correta é: o CNEB elenca 29 competências gerais e 2 específicas, estas voltadas para a educação religiosa, que é uma disciplina obrigatória.
Questão 37
Correto
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Texto da questão
Na aula também aprendemos algumas informações gerais sobre os países. A esse respeito leia as seguintes afirmativas e assinale a incorreta (leve em consideração a data do estudo realizado pelo autor)
Escolha uma opção:
a. O Quênia é uma república parlamentarista, com 49,7 milhões de habitantes, sendo 78% alfabetizados. Tem  242 mil professores, 2,2 milhões de matrículas em 2018 e realizou um investimento em educação que representou 5,3% do PIB em 2015. 
b. O Brasil é uma república federativa constitucional, com 208 milhões de habitantes e 92% de alfabetizados. Tem 2,2 milhões de professores, 48,5 milhões de matrículas e realizou um investimento em educação de 5,9% do PIB em 2014.
c. A Finlândia é uma república parlamentarista, com 5,5 milhões de habitantes, sendo 99% alfabetizados. Tem 44 mil habitantes,  539 mil matrículas em 2016 e realizou um investimento em educação de 7,2% do PIB em 2014.
d. O Peru é uma república presidencialista, com 32 milhões de habitantes, sendo 94% alfabetizados, com 510 mil professores em 2018, 7,8 milhões de matrículas nesse mesmo ano (2018) e que realizou um investimento em educação que representou 3,8% do PIB em 2015.
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A resposta correta é: O Quênia é uma república parlamentarista, com 49,7 milhões de habitantes, sendo 78% alfabetizados. Tem  242 mil professores, 2,2 milhões de matrículas em 2018 e realizou um investimento em educação que representou 5,3% do PIB em 2015.
Questão 38
Correto
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Texto da questão
Com relação às finalidades e características da Base Nacional Curricular para a Educação Básica da Finlândia, leia as seguintes assertivas, julgue-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas, e assinale a alternativa correta.
I. proporcionar uma constante melhoria na qualidade da educação e reforçar uma educação contínua.
II. o currículo está fundamentado na educação básica e superior, visando garantir a igualdade, uma educação de alta qualidade,e ainda favorecer o crescimento, o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.
III. um dos objetivos nacionais da educação básica visa o crescimento do estudante como ser humano e como membro da sociedade;
IV. outro objetivo nacional da educação básica é oferecer conhecimentos, habilidades, bem como promover o conhecimento, a competência, a igualdade e a aprendizagem ao longo da vida.
Escolha uma opção:
a. todos os itens são verdadeiros.
b. apenas o item II é falso. 
c. os itens II, III e IV são verdadeiros.
d. os itens I, II e III são verdadeiros.
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A resposta correta é: apenas o item II é falso.
Questão 39
Correto
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Texto da questão
No que se refere à avaliação, o CFGETE procura coletar, analisar e refletir sobre as competências e sobre os resultados da aprendizagem dos estudantes. São cinco os principais princípios. Leia as afirmativas a seguir e assinale aquela que não contempla um dos princípios da avaliação do Camboja.
Escolha uma opção:
a. avaliação do sistema de ensino, analisando os recursos humanos, os recursos educacionais, a gestão, e a liderança;
b. utilização dos resultados das avaliações para melhorar a qualidade da educação em todos os níveis.
c. a análise dos níveis de avaliação é realizada apenas no âmbito nacional; 
d. avaliação das competências dos alunos, como os conhecimentos, as habilidades, as atitudes e as habilidades de aplicação;
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A resposta correta é: a análise dos níveis de avaliação é realizada apenas no âmbito nacional;
Questão 40
Correto
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Texto da questão
A Base Nacional Curricular da Finlândia é um documento que frisa e coloca em evidência as competências transversais, dividindo-as em sete, que são desenvolvidas conforme os três pilares fundamentais que são os valores subjacentes, o conceito de aprendizagem e a cultura escolar. Vale ressaltar que essas áreas de competência estão inter-relacionadas.
 
Agora, leia as seguintes afirmativas e assinale a alternativa que não apresenta uma competência transversal enfatizada no documento.  
Escolha uma opção:
a. Competências para o mundo do trabalho e para o empreendedorismo. 
b. Cuidar de si próprio e administrar a sua vida em sociedade.
c. Multiletramento e competência nas TICs. 
d. Refletir e absorver as informações recebidas nas aulas expositivas.  
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A resposta correta é: Refletir e absorver as informações recebidas nas aulas expositivas. 
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