gabarito Avaliação da Disciplina

Prévia do material em texto

30/05/2023, 09:45 Avaliação da Disciplina
about:blank 1/8
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645527)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 65190047
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Uma das maiores contribuições de Lev Vygotsky para a psicologia infantil foi o que ele denominou 
de zona de desenvolvimento proximal. Na análise das mudanças cognitivas, o conceito de zona de 
desenvolvimento proximal assume um papel fundamental, que permite abordar o relacionamento 
existente entre o funcionamento intrapsicológico e interpsicológico. Diante disso, sobre zona de 
desenvolvimento proximal, é correto afirmar que: 
A Consiste em um período permanente, no qual a criança potencialmente capaz consegue
solucionar um determinado problema quando está em interação com outra criança. 
B Determina aquilo que a criança é capaz de fazer sozinha depois que aprendeu. 
C É a lacuna que existe entre aquilo que determinado indivíduo é capaz de fazer sozinho e o que é
capaz de realizar com o auxílio de outro indivíduo com mais habilidades ou conhecimentos. 
D Determina aquilo que a criança já domina, mas poderá fazer ainda melhor com ajuda de outro
indivíduo dotado de melhores habilidades ou conhecimentos.
Lev Vygotsky, em seu livro O desenvolvimento psicológico na infância, ensina que brincar nem 
sempre é algo prazeroso, pois a possibilidade de ganhar ou perder o jogo pode se tornar 
extremamente desagradável. Diante disso, é correto afirmar que o jogo trata de: 
A Aprendizagem que visa atingir o equilíbrio. 
B Construção do conhecimento.
C Assimilação do mundo a sua maneira, sem qualquer compromisso com a realidade. 
D Divertimento para descarregar energia.
Baseado em uma perspectiva pós-moderna, em que as invenções culturais e teóricas se ajustavam à 
realidade da segunda metade do século XX, assinale alternativa correta acerca da concepção de 
infância na referida época: 
A A infância é uma construção social que se transforma conforme as condições sócio- históricas.
B A infância é um estágio de desenvolvimento determinado, sobretudo biologicamente.
C A infância é um produto da natureza que pode ser observado universalmente. 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
30/05/2023, 09:45 Avaliação da Disciplina
about:blank 2/8
D A infância é um degrau importante para a vida adulta e deve ser protegida. 
Analise a seguinte hipótese: “Rita resolve sozinha e com sucesso problemas que envolvem a adição, 
porém só é capaz de resolver problemas de subtração com a ajuda do professor”. Diante disso, 
assinale a alternativa que explica o exemplo transcrito e identifica a perspectiva teórica 
correspondente: 
A
Rita não consegue resolver problemas de subtração porque as dimensões cognitivas e afetivas do
desenvolvimento estão em conflito, considerando sua idade. Os processos afetivos são
evidenciados em função da interação social ocorrida no início da escolarização, segundo a
proposta teórica de Henri Wallon.
B
Rita resolve problemas de adição sem erros porque foi reforçada positivamente, porém não
consegue resolver os problemas de subtração porque está sendo punida pelo professor. A punição
não funciona como processo de aprendizagem, conforme a perspectiva behaviorista. 
C
Rita resolve problemas de adição com sucesso e de forma independente porque foi exposta a
modelos representativos competentes, porém não consegue realizar problemas de subtração
individualmente porque seus modelos são inadequados e pouco representativos, impedindo que
haja aprendizagem por observação e imitação, conforme teoria da aprendizagem social. 
D
Rita ainda precisa do auxílio do professor para resolver problemas de subtração porque essa
aprendizagem ainda é potencial. Rita se encontra na zona de desenvolvimento proximal, intervalo
entre o que ela pode fazer sozinha e o que pode fazer com o auxílio de um mediador, segundo a
perspectiva sociocultural de Lev Vygotsky.
O brinquedo, entendido como suporte material da brincadeira, estimula a representação, a expressão 
de imagens e evoca aspectos da realidade vivida pela criança. Sabendo disso, é correto afirmar que 
brincar de faz de conta significa: 
A Substituir o irreal. 
B Alcançar o resultado esperado. 
C Substituir o real.
D Uma atividade egocêntrica.
Na teoria da aprendizagem construtivista, defende-se a ideia de aprendizagem como processo ativo, 
em que os conhecimentos do passado somados aos atuais formam um novo conhecimento. De acordo 
com essa teoria, analise as sentenças que seguem:
 
I - A base do desenvolvimento infantil está relacionada com períodos sequenciais.
II - Aprender é estabelecer relação entre as várias partes de um todo.
III - Permite o processo de descobertas espontâneas.
IV - O aprendizado é simplesmente aquisição de um novo conhecimento.
 
4
5
6
30/05/2023, 09:45 Avaliação da Disciplina
about:blank 3/8
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças II e III estão corretas. 
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas. 
D As sentenças I e IV estão corretas. 
Lev Vygotsky entende que a relação do homem com o mundo não é direta, passiva e determinista, 
pois é mediada por instrumentos construídos no convívio social e cultural. Sabendo disso, assinale a 
alternativa correta: 
A Os instrumentos permitem controlar e regular as atividades psíquicas do homem. 
B Os instrumentos são construídos culturalmente por meio da língua e das regras compartilhadas. 
C Os instrumentos têm a função de regular as ações do homem sobre o mundo.
D Os instrumentos auxiliam na comunicação entre os indivíduos no intercâmbio social.
A imitação cria a imagem mental por meio de cenas antes interiorizadas, chamadas de jogos 
simbólicos, que propiciam à criança adquirir a linguagem convencional e nomear objetos conforme 
seu conceito cultural. Sobre os jogos simbólicos, é correto afirmar que: 
A As imagens mentais são o segundo elemento de articulação entre ação e pensamento. 
B É por meio dos jogos simbólicos que se estrutura a linguagem. 
C Proporcionam o acolhimento, a inserção, o aprendizado e a possibilidade de desenvolvimento.
D Auxiliam na comunicação durante o intercâmbio social. 
Segundo Vygotsky, o brinquedo é um fator marcante no desenvolvimento da criança, porém, não 
deve ser considerado um arquétipo ou uma forma dominante da atividade no cotidiano da criança. 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem:
 
I - A brincadeira é considerada uma reprodução da realidade.
II - A brincadeira é uma forma imprópria da criança se relacionar com o mundo.
III - A brincadeira proporciona condições favoráveis ao desenvolvimento socioemocional.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
7
8
9
30/05/2023, 09:45 Avaliação da Disciplina
about:blank 4/8
A As sentenças II e III estão corretas. 
B As sentenças I e III estão corretas. 
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Lev Vygotsky, no livro O desenvolvimento psicológico na infância, afirma que os signos e os 
instrumentos são considerados elementos de mediação. Sabendo disso, é correto afirmar que a 
mediação:
A Atua de um nível interpsicológico para um intrapsicológico. 
B Constrói e ressignifica a unicidade e singularidade de cada indivíduo.
C Permite a relação entre os sujeitos. 
D Internaliza os processos interativos estabelecidos no ambiente social. 
Ao longo da história, percebe-se que as noções sobre o desenvolvimento infantil estão relacionadas 
com as representações sociais. Essas representações referem às crenças, sentimentos, valores e 
expectativas sobre o desenvolvimento humano. Diante disso, analise as afirmativas que seguem:
 
I - Ariés, a partir do exame de ilustrações da idade média, afirmou que as crianças daquela época 
eram consideradas adultos em miniatura, porque as vestimentas e atividades retratadas eram 
caracteristicamente semelhantes às dos adultos.
II - A partir da Revolução Industrial, no século XVIII, o modo burguêsda família moderna, instituída 
na Europa, instalou a intimidade, a vida privada e o sentimento de união afetiva entre o casal e entre 
pais e filhos. 
III - A infância sempre foi considerada um período de fragilidade, de inocência, de aprendizagens, de 
imaturidade e de projeção da condição adulta.
IV - Pesquisas baseadas em procedimentos de observação e mensuração confirmam a perspectiva 
tradicional mantida pelo senso comum sobre as incapacidades das crianças, corroborando com a 
noção de que elas não possuem as qualidades de um indivíduo adulto. 
 
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas. 
C As afirmativas II, III, e IV estão corretas. 
D As afirmativas I, II, e III estão corretas. 
10
11
30/05/2023, 09:45 Avaliação da Disciplina
about:blank 5/8
O jogo simbólico é uma forma de representação da realidade, assim como a imitação, no entanto, a 
ação no jogo simbólico ultrapassa o recordar. Nesse contexto, analise as afirmativas que seguem:
 
I – No jogo simbólico a criança brinca de faz de conta.
II – No jogo simbólico, a criança recorda, inventa, imagina, transforma e se expressa.
III – No jogo simbólico a criança se apoia na realidade, usa a imitação e chega à representação 
criativa.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As afirmativas I e III estão corretas. 
B As afirmativas I e II estão corretas. 
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas. 
Para Lev Vygotsky, é por meio da brincadeira que a criança se desenvolve socialmente e adquire as 
habilidades necessárias para viver no grupo social. Sabendo que o ato de brincar é um importante 
elemento da aprendizagem, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) A brincadeira serve para indicar que a criança não está disponível para aprendizagens educacionais 
orientadas.
( ) O aspecto lúdico, por meio da brincadeira, desenvolve autonomia, receptividade, iniciativa e 
interação entre crianças.
( ) O ato brincar, como uma expressão legítima da infância, permite descobertas, ressignificações e 
contribui para ampliar trocas de saberes entre as crianças.
( ) A brincadeira possibilita conhecer melhor as crianças e suas respectivas culturas.
( ) O ato brincar é uma atividade indispensável para ocupar o tempo ocioso da criança e para ensiná-
la a ficar em silêncio.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V - F - V - F - F. 
B V - V - F - V - V. 
C V - F - V - F - V. 
D F - V - V - V - F.
Jean Piaget, a partir de observações e experiências com crianças de diferentes idades, descreveu o 
desenvolvimento cognitivo como sequencial, cumulativo, ordenado, qualitativo e universal, uma vez 
que cada estágio estaria relacionado com as conquistas do pensamento lógico. Sobre os estágios do 
desenvolvimento cognitivo e suas principais características, analise e associe os itens que seguem:
12
13
14
30/05/2023, 09:45 Avaliação da Disciplina
about:blank 6/8
 
I - Sensório-motor.
II - Pré-operatório.
III - Operatório concreto.
IV - Operatório formal.
 
( ) Possui relação com o surgimento da função simbólica.
( ) Possui relação com a passagem do pensamento concreto para o pensamento formal e abstrato.
( ) Define os objetos pelo uso e denomina-se inteligência prática.
( ) Caracteriza-se pelo egocentrismo em termos de pensamento.
( ) Possui relação com o despertar do interesse por práticas esportivas. 
( ) Caracteriza-se pela valorização da sensação de adquirir novos conhecimentos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A I - II - IV - III - II - IV.
B IV - I - II - III - IV - II. 
C II - IV - I - II - III - IV. 
D II - II - III - I - IV - IV.
Segundo a teoria de Vygotsky, o brinquedo estimula a representação da realidade, e ao representá-la, 
a criança rememora situações já vivenciadas. Sobre o ato de brincar, analise as sentenças que seguem:
 
I - A brincadeira é a porta para o mundo adulto.
II - O ato de brincar possui características do modo de pensar e agir da criança sobre o mundo.
III - A brincadeira é uma atividade social da criança.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A A sentença II está correta. 
B As sentenças I, II e III estão corretas. 
C A sentença III está correta. 
D A sentença I está correta.
Em décadas passadas, as atividades infantis como as brincadeiras de rua com os pares, tiveram um 
papel importante na formação da subjetividade infantil. Hoje, a televisão também pode ser 
considerada como um elemento importante na formação dessa subjetividade. Diante disso, pode-se 
afirmar que as crianças atualmente:
A São mais agressivas que antigamente, por consequência da influência da televisão e dos
programas por ela veiculados.
B São independentes e inteligentes da mesma maneira que décadas atrás, mesmo porque, possuem
mais acesso às informações.
15
16
30/05/2023, 09:45 Avaliação da Disciplina
about:blank 7/8
C Precisam ser compreendidas a partir da especificidade histórico-cultural da época
contemporânea. 
D Desenvolvem-se sob influências mais negativas que antigamente, até mesmo porque, são
incapazes de se contrapor à influência da televisão. 
O jogo permite que a criança se adapte paulatinamente ao meio social, estruturando a realidade e 
desenvolvendo a função simbólica ao reproduzir coisas que ela sabe ou conhece. Diante disso, 
associe os itens que seguem:
 I - Jogos de construção.II - Atividade espontânea.III - Experiência direta.IV - Experiência em grupo. 
( ) Permite que a criança vivencie uma situação convidativa.
( ) Proporciona à criança situações que deve resolver.
( ) É uma atividade planejada cuidadosamente pelo professor.
( ) Permite que a criança estabeleça contato com pessoas e situações. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A IV - I - II - III.
B II - III - I - IV.
C II - IV - III - I.
D II - I - III - IV.
Compete ao professor alfabetizador, na posição de mediador, utilizar como ponto de partida o nível 
de desenvolvimento real da criança para planejar atividades que possibilitem avançar de uma hipótese 
de escrita para outra. Na faceta psicológica, segundo Lev Vygotsky, o professor alfabetizador tem o 
papel explícito de interferir na...
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença: 
A Aprendizagem da leitura e da escrita. 
B Produção de escrita das crianças. 
C Atenção, percepção e memória.
D Zona de desenvolvimento proximal. 
De acordo com Jean Piaget, o desenvolvimento do cognitivo do bebê está relacionado à busca do 
equilíbrio na intenção constante de se adaptar ao ambiente ou ao meio social. Diante disso, analise os 
itens que seguem:
 
I - Os laços de afetividade presentes na relação do adulto com a criança não estabelecem uma relação 
lúdica dela com o mundo.
17
18
19
30/05/2023, 09:45 Avaliação da Disciplina
about:blank 8/8
II - A criança inicialmente imita o que vê para, posteriormente, representar os modelos apresentados 
pelo meio social.
III - A brincadeira de faz de conta é importante, pois possibilita o entendimento do mundo que cerca a 
criança.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A Os itens I e III estão corretos. 
B Os itens I e II estão corretos. 
C Os itens II e III estão corretos. 
D Os itens I, II e III estão corretos.
Jean Piaget, em seu livro Para onde vai a educação? Descreve que quando ocorre uma necessidade 
intelectual, afetiva ou orgânica, que por sua vez é manifestação de um desequilíbrio, o sujeito reagirá 
a ela por meio de uma tentativa de restabelecimento, o qual é denominado “equilibração”. Esse 
processo nada mais é que a resolução de conflitos causados pelo desequilíbrio entre o conhecimento 
já adquirido/desenvolvido e o conhecimento novo/emergente. Para que a “equilibração” ocorra, é 
necessário que os esquemas de conhecimento do indivíduo se transformem por assimilação ou por 
acomodação. Diante disso, assinale a alternativa correta acerca dos conceitos de “assimilação” e 
“acomodação”,segundo a perspectiva piagetiana: 
A
Assimilação é o processo de integração e interpretação de dados da realidade em estruturas
(esquemas) cognitivas já existentes. Acomodação é o processo de reorganização ou formação de
novas estruturas (esquemas) para estabelecer o equilíbrio entre indivíduo e exigências do
ambiente. 
B
Assimilação é a incorporação da acomodação ao longo da vida e está presente em todos os níveis
de funcionamento intelectual e comportamental. Acomodação é o processo de criação ou
mudança das estruturas (esquemas) mentais.
C
Assimilação é o processo que não incorpora informações dos desafios e do meio às estruturas
(esquemas) mentais existentes. Acomodação é o processo de criação ou mudança das estruturas
(esquemas) mentais em consequência da necessidade de assimilar desafios ou informações do
meio social. 
D
Assimilação é o processo de ação do indivíduo que pretende uma relação harmoniosa com o meio
e é desencadeado por situações de desestabilidade e de dúvida. Acomodação é o conjunto de
características e qualidades do pensamento do indivíduo ao longo do desenvolvimento cognitivo.
 
20
Imprimir