teoria e prática desportiva - fundamentos do handbol

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1. A história do handebol é considerada recente em nosso país, principalmente em 
comparação a outros esportes coletivos. O handebol de quadra amplamente praticado, 
desde então, sofreu inúmeras contestações até a sua afirmação como modalidade esportiva 
de fato, destacando-se importantes fatos históricos, os quais foram marcantes para o 
reconhecimento da modalidade, como esporte formal, em nosso país. 
 
Neste sentido, assinale a alternativa que apresente um fato histórico que ajudou a 
alavancar a prática do handebol de quadra no Brasil. 
 
a) A organização do Primeiro Campeonato Brasileiro Juvenil de Handebol Masculino, feita 
pela CBD, no ano de 1979, na cidade do Rio de Janeiro. 
b) A fundação da Confederação Brasileira de Handebol (CBHb), ocorrida em 
fevereiro de 1974, na cidade de Porto Alegre. 
c) A participação pela primeira vez das seleções masculina e feminina do Brasil em 
Olimpíadas, ocorrida em Sidney (2000). 
d) Inclusão, no ano de 1971, do handebol como uma das modalidades que faziam parte 
dos Jogos Estudantis Brasileiros (JEB) e dos Jogos Universitários Brasileiros (JUB). 
e) A realização em 1949 do Primeiro Torneio Aberto de Handebol de quadra no Brasil, 
organizado pela FIHB e realizado no Esporte Clube Pinheiros. 
 
2. Embora existam diferentes visões a respeito da origem do handebol, alguns 
pesquisadores consideram que a modalidade surgiu a partir da modificação de outros 
esportes ou jogos, remontando a muitos séculos passados, desde a criação da bola e de jogos 
de pontaria com as mãos. 
 
Neste sentido, assinale a alternativa que apresente alguns destes fatores 
preponderantes para a modificação do ambiente de jogo do handebol. 
 
a) Em virtude, possivelmente, do inverno americano rigoroso, e da preferência em utilizar o 
campo para a prática do críquete. 
b) Visando otimizar uma característica fundamental no jogo de handebol que pôde 
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ser otimizada na quadra – a velocidade, além da preferência em utilizar o campo para a 
prática do futebol. 
c) Em virtude, possivelmente do número de espectadores considerado reduzido quando as 
partidas eram realizadas no campo, além do inverno europeu rigoroso. 
d) Devido a uma intervenção da federação internacional de handebol que exigia que os 
esportes coletivos deveriam ser praticados em quadras, além de explorar uma das 
características fundamentais encontradas no handebol – a velocidade e a resistência. 
e) Visando alcançar um número maior de praticantes ao redor do mundo, sobretudo, na ásia, 
além de estimular a sua prática entre as crianças e adolescentes, pois as dimensões da 
quadra eram menores, se comparadas ao de um campo de jogo. 
 
3. A origem do handebol é algo que gera algumas contradições, haja vista muitos 
consideram seu surgimento remontando a muitos séculos passados, a partir da 
modificação de outros esportes ou jogos, cujo objetivo era o manuseio da bola, com o objetivo 
de acertar um determinado alvo. Mesmo não se tratando do handebol enquanto prática 
esportiva, pode-se considerar este período como o princípio do que vemos desenvolvido 
atualmente na modalidade. 
Considerando a evolução histórica do handebol, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. Para as mulheres, o jogo de handebol era utilizado como alternativa à prática do futebol. 
II. No final do século XV, os sulinos da Groenlândia jogavam um jogo similar ao 
handebol. 
III. O handebol, em 1934, torna-se, de fato uma das modalidades esportivas presentes nas 
Olimpíadas de Berlim, praticada por homens e mulheres. 
 
É correto o que se afirma somente em: 
 
a) I. 
b) III. 
c) I e II. 
d) II e III. 
e) I, II e III. 
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4. A cultura corporal do movimento é algo que deve ser desenvolvido não somente em 
ambiente escolar, como muitos pensam. Trata-se de uma maneira de produzir, reproduzir e 
criar a cultura de um povo por meio dos movimentos corporais, podendo ser apresentadas com 
diversas roupagens e formas. Neste sentido, pode ser representada por diferentes 
mecanismos, dentre os quais: o esporte, e neste caso específico, os coletivos, onde se 
encaixa o handebol como representante das práticas corporais, que apresentam como 
fenômeno de estudo e como formas de expressão, o movimento humano por meio dos 
esportes. 
 
Tendo por base a afirmação acima, é correto afirmar que: 
 
a) A cultura corporal do movimento está presente somente nas brincadeiras e jogos. 
b) O handebol é capaz de ressignificar a cultura corporal humana. 
c) Por meio dos esportes é difícil de trabalhar-se a cultura corporal do movimento. 
d) O handebol em sua prática formal representa a cultura corporal do movimento. 
e) A cultura corporal do movimento está indiretamente ligada às práticas corporais. 
 
5. O handebol como modalidade esportiva coletiva deve ser entendido não apenas como 
uma modalidade esportiva, sobretudo no âmbito educacional, em que representam de 
forma evidente a cultura corporal do movimento, uma vez que o esporte está presente na 
vida dos indivíduos, nada mais significante ele estar inserido na escola, mais especificamente 
na disciplina Educação Física. Assim, a sua presença na escola tem como objetivo direto: 
 
a) Colaborar para a inserção dos cidadãos no mercado de trabalho, de forma direta, por 
meio da prática da modalidade. 
b) Orientar as escolas para receberem alunos-atletas, oferecendo-lhes o melhor 
mecanismo de preparação possível neste contexto. 
c) Formar os cidadãos para suas atuações diretas na sociedade, como seres ativos, 
participativos e transformadores do processo. 
d) Transformar vidas por meio da prática esportiva, e neste caso, o handebol enquanto 
lazer ou de rendimento seriam consideradas os eixos mais adequados de trabalho. 
e) Implementar conceitos acerca da aplicação do aprendizado desta modalidade 
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na vida em sociedade, sobretudo dos fundamentos técnicos e táticos. 
 
6. Um dos episódios mais importantes na consolidação do handebol no Brasil foi a criação 
da Confederação Brasileira de Handebol (CBHb). 
 
Em que ano isso ocorreu? 
 
a) 1973. 
b) 1980. 
c) 1982. 
d) 1979. 
e) 1970. 
 
7. No contexto brasileiro, o handebol, apesar de ser uma modalidade que não possui o mesmo 
reconhecimento se comparado à outras modalidades esportivas de quadra, percebe-se um 
crescimento da modalidade, principalmente no meio escolar, ocupando atualmente o 
segundo lugar na preferência dos estudantes (CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE HANDEBOLL, 
2018), embora a divulgação da modalidade ainda careça de maior espaço na mídia, haja 
vista encontra-se abaixo do voleibol, bem como do futebol, o que é considerado um fator 
complicador para que o crescimento seja mais significativo ainda. 
 
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale aquela que representa o fator 
preponderante para a inserção do handebol no contexto brasileiro? 
 
a) Competições de handebol em países vizinhos. 
b) A participação do Brasil em Jogos Para-Olímpicos. 
c) Redução dos praticantes de voleibol. 
d) Colonização de países escandinavos. 
e) Imigração alemã. 
 
8. O handebol é considerado uma modalidade esportiva que se espalhou pelo mundo, 
sendo que vem crescendo ao longo dos anos no Brasil. Existem diversas competições que 
ocorrem a nível nacional e internacional, dentre as quais 
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merecem destaque o Campeonato Mundial de Handebol nas categorias feminina e 
masculina. 
 
O órgão responsável pela administração do handebol a nível mundial, é o: 
 
a) CbHb. 
b) IHFA. 
c) AHA. 
d) FIFA. 
e) IHF. 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
1. As ações dos jogadores no handebol diferem de acordo com a situação de jogo. Neste 
sentido, para que os jogadores consigam atingir essas metas, são necessárias habilidades 
técnicas e táticas, como por exemplo, para conservar a bola consigo, o jogador deve se 
deslocar a fim de evitar a marcação, dar bons passes para os companheirosde equipe e 
receber adequadamente a bola, evitando que o adversário intercepte a jogada. 
 
Baseado nessa afirmativa, assinale a opção que apresente as quatro formas ou situações 
referentes à atuação técnica e tática de um jogador de handebol. 
 
a) Situação de ataque, Situação de transição, Situação de flutuação e Situação de defesa-
ataque. 
b) Situação de defesa, Situação de ataque, Situação de ataque-defesa e Situação de 
defesa-ataque. 
c) Situação de defesa-ataque, Situação de ataque-defesa, Situação de transição e 
Situação de resolução de problemas. 
d) Situação de ataque, Situação de defesa, Situação de infiltração e Situação 
técnico-tática. 
e) Situação de defesa, Situação de ataque, Situação técnico-tática e Situação de defesa-
ataque. 
 
2. O handebol é decorrente de sucessivas ações de e , e para 
vencer uma partida é necessário que a equipe alcance o maior número de gols do que a 
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equipe adversária. O objetivo final durante um é fazer o gol, já o da 
equipe que está defendendo é defender. Por isso é que durante uma partida ocorrerão 
várias ações de ataque e defesa alternadas, dependendo de quem estiver com a posse de 
bola 
 
Assinale a alternativa que apresente os termos que preencham de forma correta as lacunas: 
 
a) Ataque – defesa – lançamento. 
b) Defesa – estratégia – sistema. 
c) Tática – técnica – ataque. 
d) Ataque – defesa – ataque. 
e) Recuo – posse de bola – ataque. 
 
3. (Concurso público UFRJ/2004 – adaptado) Dentre os fundamentos técnicos do handebol, 
de ataque e/ou de defesa, aquele que fornece base para o aprendizado dos demais 
fundamentos do jogo é: 
 
a) O arremesso. 
b) O drible. 
c) A cobrança de faltas. 
d) A defesa. 
e) O passe. 
 
4. O controle do corpo é um fundamento que deve ser desenvolvido/trabalhado ao longo do 
processo, sobretudo na iniciação do handebol, haja vista tratar-se de um elemento que está 
presente tanto nas ações ofensivas quanto nas defensivas, tanto para os jogadores linha 
como para o goleiro, e se caracteriza no fato de que em toda modalidade esportiva é 
necessário que o praticante domine seu próprio corpo durante a realização dos movimentos 
específicos que envolvem a prática, a exemplo do equilíbrio e o domínio corporal necessários 
as saídas rápidas, as paradas bruscas, as mudanças de direção, os deslocamentos, os saltos, 
as aterrissagens e etc. 
 
A partir do excerto acima, e considerando seus conhecimentos sobre o tema, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. O ato de dominar o corpo, é de suma importância sobretudo em modalidades dinâmicas, 
como é o handebol, em que as ações defensivas e/ou ofensivas são constantes ao longo 
da partida. 
 
PORQUE 
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II. O indivíduo que consegue manter seu corpo em equilíbrio durante as ações ou 
fundamentos técnicos, como por exemplo, o passe, dificilmente conseguirá êxito em uma 
determinada situação de jogo (um passe mais longo, por exemplo). 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
b) As asserções I e II são falsas. 
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
 
5. (IFB/2017 – adaptado) Em relação aos fundamentos técnicos utilizados no handebol e 
suas aplicações durante o jogo, analise as afirmativas abaixo. 
 
I) O passe é a ação de tomada de contato com a bola, controlando-a para realizar na 
continuação outra ação. 
II) A finta é a ação técnica que oferece ao jogador o máximo de possibilidades de 
progressão espacial com a bola. 
III) O arremesso é a ação de aplicar um impulso à bola de forma que percorra uma distância 
determinada em direção ao gol, procurando superar o goleiro e conseguir o gol. 
IV) Uma troca de passes em velocidade no ataque é capaz de provocar um desequilíbrio 
defensivo em determinada situação de jogo. 
V) Um drible pode ser entendido como uma ação realizada pelo jogador com bola que, por 
meio de um engano, tenta iludir uma marcação em proximidade do oponente direto. 
 
Neste sentido, assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS. 
 
a) III e IV. 
b) II e III. 
c) I, III e IV. 
d) I, IV e V. 
e) III, IV e V. 
 
6. O handebol, como qualquer outro esporte coletivo, repleto de imprevisibilidade e 
aleatoriedade, exige de seus jogadores constantes adaptações às situações que emergem 
em busca dos seus objetivos. O número de ações possíveis do atacante com a posse de 
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bola é grande e ele deve ser capaz de identificar a ação correta, como por exemplo, driblar, 
passar a bola, fintar o adversário e/ ou arremessar a gol. Da mesma forma, o defensor precisa 
reagir e decidir o que deve ser feito para retomar a posse da bola. Para tanto, ambos devem 
saber executar os fundamentos do handebol e saber aplicá-los nos momentos propícios. 
 
Neste sentido, marque V para verdadeiro ou F para falso, no que tange as características 
de alguns dos principais fundamentos do handebol. 
 
( ) A finta é considerada o principal fundamento do handebol, e considerado como base para 
todos os outros fundamentos. 
( ) O passe é utilizado para dar sequência ao jogo e elaborar jogadas, sendo capaz de alterar 
a velocidade do jogo. 
( ) O arremesso é o fundamento utilizado em uma situação de jogo de ataque, executado 
para fazer o gol. 
( ) O drible é o fundamento realizado quando um jogador sem posse de bola ameaça fazer 
um movimento na quadra, mas em seguida muda de direção, com o intuito de enganar o 
adversário. 
( ) A recepção deve ser feita com as duas mãos paralelas, com a palma das mãos 
posicionadas de forma côncava e voltada para frente, na direção em que a bola está vindo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA. 
 
a) V - F - V - F - V. 
b) F - V - V - F - V. 
c) F - V - F - V - F. 
d) F - F - V - V - F. 
e) V - F - F - F - V. 
 
7. (Concurso público Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba 
– 2013 – questão 45) O handebol é um esporte dinâmico, bastando uma bola e alguns 
jogadores para sua realização. Disputado entre duas equipes, seu objetivo é a marcação 
do maior número de gols possível, algo que a cultura brasileira tanto admira no futebol. 
 
Durante um jogo de handebol, caso você segure a bola ao driblar, suas funções ficarão 
limitadas a: 
 
I. Repetir o drible. 
II. Passar a bola. 
III. Deslocamento em até três passos. 
 
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Considerando a jogada descrita no enunciado, está(ão) CORRETA(S) as funções 
apresentadas em: 
 
a) I apenas. 
b) II apenas. 
c) I e III apenas. 
d) I e II apenas. 
e) II e III. 
 
8. Sobre os fundamentos técnicos de base de um goleiro de handebol, como deslocamento, 
postura, posição e tipos de defesa, pode-se afirmar que cada técnica aplica-se a uma 
situação. Neste sentido, em que situação o goleiro deve utilizar uma posição adiantada? 
 
a) Para diminuir o ângulo de ataque do adversário. 
b) Quando há um ataque da sua equipe. 
c) Quando os atacantes estão armando a jogada. 
d) Para ter mais tempo para reagir a um ataque. 
e) Para aumentar o ângulo de ataque do adversário. 
 
 
3 
 
1. No jogo de handebol, para construir-se ações coordenadas, é necessário desenvolver 
ações ou estratégias de jogo, sejam de caráter ofensivo ou defensivo, de acordo com a 
situação da partida. Contudo, quando se tem a posse de bola, são realizados movimentos 
que permitem a manutenção dessa posse, para superar (ultrapassar) todas as linhas de 
defesa da equipe adversária e atingir o objetivo (meta) dos jogos coletivos. 
 
Analise as assertivas a seguir e assinale a que apresente de forma CORRETA as ações que 
visam desenvolvero jogo de ataque (sistema ofensivo). 
 
a) Grupais e pessoais. 
b) Individuais e coletivas. 
c) Táticos e pessoais. 
d) Individuais e passivos. 
e) Defensivas e ofensivas. 
 
2. O handebol é um esporte dinâmico e de movimentação complexa, por isso conhecer os 
sistemas de jogo do handebol é muito importante para um bom desempenho nesse esporte, 
 
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onde as ações ofensivas e defensivas, e suas transições são constantes durante uma partida. 
 
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale a opção correta sobre os sistemas 
de jogos defensivos. 
 
a) O primeiro sistema a ser ensinado na iniciação esportiva para crianças é o 
defensivo individual. 
b) No sistema zonal cada jogador é responsável por marcar um jogador específico na 
quadra. 
c) O sistema defensivo depende das características da equipe, e não do sistema 
ofensivo do time adversário. 
d) Deve-se priorizar o ensinamento dos sistemas zonais na iniciação esportiva para 
crianças. 
e) O sistema defensivo é adotado pela equipe quando os jogadores estão com a posse 
da bola e tem como principal objetivo fazer o gol. 
 
3. (IFB – 2017) Em relação aos sistemas defensivos adotados no handebol, propostos na obra 
de Rose Júnior (2006), associe a segunda coluna com a primeira. 
 
(I) Sistema defensivo Zonal 
(II) Sistema defensivo Combinado 
(III) Sistema defensivo Individual 
 
( ) É um tipo de sistema que utiliza a marcação por pressão o tempo todo, com o objetivo 
de desajustar o ritmo de jogo, dificultar os passes e os deslocamentos ofensivos. 
( ) Um tipo de defesa empregado contra equipes que possuam jogadores atacantes dotados 
de habilidades individuais diferenciadas tanto em nível de arremesso quanto na capacidade 
de organização de jogo ofensivo, podendo ser utilizado com cinco jogadores na primeira 
linha de defesa e um exercendo marcação individual. 
( ) É utilizado em função dos procedimentos táticos individuais e coletivos ofensivos 
empregados pelas equipes de handebol, sendo que toda formação defensiva desta 
natureza é caracterizada por ser organizada por seis postos específicos, no qual cada 
defensor é responsável por determinado posto. 
( ) Neste sistema, em determinada situação, quando se está em inferioridade numérica, 
por exemplo, os cinco defensores devem estar ligados aos conceitos táticos que visam 
proteger o semicírculo espacial central da defesa. 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo: 
 
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a) I, II, I, III. 
b) II, III, I, I. 
c) III, II, I, II. 
d) III, II, I, I. 
e) II, II, III, I. 
 
4. Um bom desempenho tático por parte dos praticantes das modalidades esportivas 
coletivas está diretamente ligado com o desenvolvimento de competências relacionadas 
aos jogos coletivos. No handebol, vemos de forma clara três táticas diferentes que são 
consideradas bases para os esquemas táticos tanto ofensivos quanto defensivos adotados 
pelas equipes. 
 
Analise as assertivas a seguir, e assinale a que represente as características da tática de grupo. 
 
a) É parte da tática de grupo e compreende todas as ações adequadas e econômicas 
individuais, por setores ou zonas, em que há a colaboração direta, respectivamente, de um 
ou vários jogadores. 
b) É o conjunto de ações e medidas orientadas para um objetivo que essa equipe utiliza 
com a finalidade de vencer o adversário. A base da tática de equipe é constituída por tática 
individual. 
c) É parte da tática coletiva e compreende todas as ações adequadas e econômicas de 
grupos de jogadores em ataque e defesa, a colaboração direta, respectivamente, de dois ou 
vários jogadores. 
d) Referem-se às ações adequadas e econômicas do jogador com o objetivo de vitória 
sobre o adversário, ou ainda, toda ação de um jogador, na qual procure uma situação 1×1, 
sem uma ação direta do seu companheiro. 
e) É o conjunto de ações e medidas econômicas orientadas para um objetivo que essa 
equipe utiliza com a finalidade de vencer o adversário. A base da tática de equipe é 
constituída por tática individual e tática de grupo. 
 
5. Enumere a segunda coluna a partir das características marcantes relacionadas ás fases do 
ataque, de acordo com Almeida e Dechechi (2012). Posteriormente, marque a sequência 
correta: 
 
1. Transição ofensiva 
2. Organização 
3. Ataque em sistema 
 
( ) Ocorre imediatamente após um contra-ataque sem sucesso ou quando a equipe repõe a 
 
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bola em jogo por meio do tiro de saída, com a equipe adversária já posicionada. 
( ) Depois de ocuparem suas respectivas posições de ataque, os jogadores se organizam 
em sistema e realizam ações táticas, com o objetivo de criar condição favorável para uma 
finalização eficiente. 
( ) É a passagem da quadra de defesa para a quadra de ataque a partir do momento que 
a equipe recuperou a posse de bola, até quando a defesa adversária esteja devidamente 
organizada. 
( ) Período em que os jogadores ocupam suas posições específicas de ataque, caracterizado 
pelo momento em que a equipe repõe a bola em jogo por meio do tiro de saída, com a 
equipe adversária já posicionada. 
 
a) 3, 2, 3, 1; 
b) 2, 2, 1, 3; 
c) 1, 3, 3, 2; 
d) 3, 3, 1, 2; 
e) 2, 3, 1, 2. 
 
6. Uma partida de handebol ocorre sempre entre duas equipes. Essas equipes, no decorrer 
do desenvolvimento da partida, deverão realizar ações ofensivas e defensivas. 
Considerando as ações defensivas, analise as assertivas a seguir, assinalando V para as 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O bloqueio somente pode ser efetuado durante uma ação ofensiva. ( ) O 
sistema defensivo 3:3 é um sistema aberto. 
( ) Durante o deslocamento lateral devo efetuar o cruzamento das pernas para maior 
eficiência. 
( ) O sistema defensivo 4:2 é um sistema combinado. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) ( ) F – F – V – F. 
b) ( ) V – F – F – V. 
c) ( ) V – V – F – F. 
d) ( ) F – V – V – V. 
e) ( ) F – V – F – F. 
 
7. O sistema de jogo, item indispensável da tática coletiva, é a maneira como os jogadores 
se posicionam na quadra durante o jogo, e este podendo ser ofensivo, quando os jogadores 
estão com a posse da bola e o principal objetivo é fazer o gol, e defensivo, quando a equipe 
 
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está em posição de defesa da meta e sem a posse da bola. Em relação ao sistema defensivo 
6:0, quais são as suas vantagens? 
 
a) Menor desgaste físico e fácil troca de marcação. 
b) Saída rápida em contra-ataques. 
c) Interferência nas jogadas dos atacantes. 
d) Dificulta os arremessos de longa distância dos atacantes. 
e) Grande mobilidade dos defensores. 
 
8. O sistema 4:2 é considerado ofensivo, pois têm como particularidade a dos jogadores 
posicionarem-se o mais próximo possível da meta adversária, e para tal, devem ser 
estabelecidas estratégias próprias para sobretudo evitar-se jogadas de contra-ataque, caso 
o adversário retome a posse de bola, atacando-se de forma equilibrada, por meio de ações 
individuais e coletivas coordenadas, que demandam treinamento. 
 
Neste sentido, caracterize o sistema ofensivo 4:2. 
 
a) Nesse sistema, os arremessos são realizados à longa distância e os ataques 
armados com intensa troca de passes para diminuir o bloqueio da defesa. 
b) Nesse sistema, os pivôs procuram atrair a marcação para o centro da área, 
liberando espaços nas laterais para infiltrações. 
c) Nesse sistema, a equipe ganha amplitude e versatilidade na troca de passes em frente à 
área, pois é um sistema que permite variações de jogadas e formatações. 
d) Nesse sistema, existe a participação dos pontas posicionados à frente dos outros 4 
companheiros de equipe. 
e) Nesse sistema, é o sistema mais utilizado na iniciação esportiva, já que é mais fácil de ser 
assimilado pelos atletas com pouca experiência e vivência do jogo. 
 
4 
 
1. O processo ensino-aprendizagem do handebol envolve elementos importantesà serem 
considerados, os quais devem estar associados ao desafio de buscar a reconstrução da 
manifestação esportiva. No âmbito educacional, esse processo torna-se mais evidente, 
sobretudo na busca pela ampliação do cabedal teórico e motor dos alunos para além das 
quatro linhas da quadra, ou seja, entender as inúmeras possibilidades que o esporte 
(handebol) pode proporcionar. 
 
Analise as assertivas a seguir e assinale a que apresente de forma CORRETA um objetivo 
 
 
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associado ao handebol educacional. 
 
a) A formação de cidadãos fisicamente capacitados para a sociedade. 
b) A oportunização de momentos de lazer sem o compromisso com o aprendizado. 
c) A formação de cidadãos preparados para serem futuros atletas. 
d) A cultura do movimento colocada em evidência. 
e) A análise do desempenho na análise e coleta de dados dos alunos. 
 
2. Ao planejar aulas práticas, é fundamental que esta seja baseada em uma sequência 
lógica, a fim de garantir maior interesse e assimilação de conteúdo por parte do aluno. Para 
isso, boa parte do planejamento já deve estar estabelecido, lembrando que alterações são 
sempre viáveis e úteis, quando direcionadas à melhora da aprendizagem do aluno. 
 
Em relação às etapas de uma aula prática, é correto afirmar que: 
 
a) Um jogo ou uma adaptação fazem parte da aula. 
b) O aquecimento deve seguir um padrão durante todas as aulas. 
c) A conexão entre as tarefas e o jogo é dispensável. 
d) As regras do esporte sempre devem ser implantadas nas aulas. 
e) Não é necessário fazer adaptações ou decomposições dos lances. 
 
3. A estruturação pedagógica consiste em organizar, sistematizar, aplicar e avaliar 
procedimentos pedagógicos nos processos de ensino-aprendizagem e treinamento 
esportivo, sendo preciso ainda, enfatizar as múltiplas inteligências e especialmente tratando-
se dos jogos esportivos coletivos, como é o caso do handebol, considerar alguns aspectos 
fundamentais. 
 
Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso). 
 
( ) O melhor aprendizado deve ser feito a partir de atividades repetitivas. ( ) A 
decomposição do jogo auxilia no aprendizado. 
( ) Desafios não são necessários, apenas a apresentação e o ensino do conteúdo. ( ) A 
complexidade da proposta das atividades deve ser considerada pelo professor. 
 
A ordem correta de cima para baixo é: 
 
a) V,V,F,F. 
b) F,F,V,F. 
c) F,V,F,V. 
 
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d) V,F,V,F. 
e) V,V,V,F. 
 
4. O esporte pode ser entendido como a ação de praticar atividades físicas de maneira 
coletiva ou individual, gerando bem-estar físico e emocional à todas as pessoas que o 
envolvem, sendo considerado um dos fenômenos socioculturais mais importantes no final do 
último século. Neste sentido, temos o esporte de rendimento, cujos aspectos singulares o 
diferenciam dos jogos e das brincadeiras e fazem com que o esporte tenha um caráter formal 
e profissional. 
 
Entre as alternativas, qual é um aspecto do esporte de rendimento? 
 
a) O esporte de rendimento é exclusivo para adultos. 
b) O esporte de rendimento não pode ter suas regras alteradas. 
c) O esporte de rendimento é praticado em âmbito escolar. 
d) O esporte de rendimento não apresenta ligas e campeonatos. 
e) O esporte de rendimento é praticado em âmbito escolar. 
 
 
5. Desenvolver e evoluir um esporte é de suma importância para sua sobrevivência e, 
principalmente, para que ele possa se perpetuar como uma prática esportiva. Pensar no 
esporte em um âmbito social e de inclusão deve direcioná-lo para aspectos que vão muito 
mais além do jogo em si, compreendendo-o como ferramenta de atuação, inserção e 
mudança de pensamento de uma sociedade, por meio da inserção de determinados 
públicos-alvos que passam a atuar como protagonistas do processo, como ocorre com as 
mulheres, ao tratar-se do handebol feminino. Nesse sentido, é correto afirmar que 
diferentes estratégias podem ser criadas para que o handebol feminino possa ser 
alavancado. 
 
Quais estratégias de desenvolvimento e difusão poderão auxiliar o handebol feminino 
brasileiro? 
 
a) Ensinar o handebol exclusivamente nas escolas privadas, por meio da disciplina 
Educação Física. 
b) Venda de ingressos mais baratos ao público feminino, a crianças, a adolescentes, a jovens 
e a idosos, para assistirem aos jogos de equipes profissionais. 
c) Realizar torneios dentro da escola e entre escolas que visem à prática do 
handebol feminino para adolescentes. 
d) Criar ações entre escola e família que possam proporcionar a prática do 
 
1014 
 
 
handebol entre meninas e suas mães dentro do espaço escolar. 
e) Incentivo público-privado para as mulheres que busquem se profissionalizar como atletas 
de handebol, por meio de patrocínio. 
 
6. No handebol, assim como no ensino de qualquer outra modalidade esportiva, individual 
e/ou coletiva, é importante entender o tipo de abordagem ensino- aprendizagem que será 
adotada, pois é ela quem norteará o caminho a ser conduzido pelo professor durante todo 
o processo. A busca pela variabilidade de métodos torna-se bem-vinda em muitos casos, 
pois permite à criança/adolescente que vivencie situações as mais diversificadas quanto 
possível. 
 
Neste sentido, acerca da abordagem global entende-se que: 
 
I. a mesma é baseada em jogos. 
II. enfatiza a compreensão, apreciação e aprendizado tático do jogo. 
III. o professor é visto como centro do processo ensino-aprendizagem. 
IV. o desenvolvimento das habilidades motoras é o foco da atenção. 
 
Analise as assertivas e assinale a opção que contemple as Corretas. 
 
a) I, apenas. 
b) I e II, apenas. 
c) II e III, apenas. 
d) I, II e III, apenas. 
e) I, II, III e IV. 
 
7. A prática esportiva enquanto ferramenta de inclusão social, tem se destacado, pois a 
cada dia, um número maior de pessoas com algum tipo de incapacidade física está 
envolvido em diferentes programas que visam a inclusão por meio da prática de atividades 
físicas e esportes, independente do nível, devido sobretudo aos benefícios que estes 
proporcionam e, também, pela oportunidade de testar seus limites e potencialidades, prevenir 
as enfermidades secundárias à sua deficiência e promover a integração social do indivíduo, 
conforme proporcionado pelo handebol. Neste sentido, vemos o aparecimento do handebol 
em cadeira de rodas, uma modalidade ainda pouco conhecida, porém que vem crescendo 
desde a sua criação de maneira acentuada. 
 
Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) e F (falso) quanto à prática do handebol 
para cadeirantes em sua classificação HCR 4. 
 
( ) É disputado em quadra, seguindo as mesmas regras do handebol convencional. ( ) 
 
1015 
 
 
Cada equipe é composta por seis jogadores, sendo um goleiro e cinco 
jogadores de linha. 
( ) Assemelha-se ao handebol de areia, sendo disputada em uma área que utiliza linhas da 
quadra de basquete. 
( ) O jogo é disputado em dois sets de quinze minutos cada com cinco minutos de intervalo 
e o placar volta a zero ao final de cada set. 
 
A ordem correta de cima para baixo é: 
 
a) F,F,V,V. 
b) V,V,F,F. 
c) F,F,V,F. 
d) V,F,F,V. 
e) F,V,F,V. 
 
8. No caso específico da metodologia pautada pelo uso de jogos, atividades de preparação 
que iniciam um evento ou preparam o caminho para o próximo nível de jogos, como jogos 
reduzidos, formas parciais de jogo e formas básicas de jogo), é importante entendermos 
como estas atividades propostas podem estar inseridas no contexto ensino-aprendizagem 
de forma a facilitar a compreensão como um todo pelos alunos. 
 
Neste sentido, entende-se os Jogos Parciais como: 
 
 
a) Jogos com poucos jogadores competindo em um campo com tamanho menor, como 
por exemplo um jogo de passe 4v4. 
b) Versões adaptadas de jogos clássicos, onde a cooperação é colocada em prova contra a 
competição, tendo o formato similar ao do jogo parcial. 
c) Jogos que exploram as situações de jogo, mais próximasdo real, porém de uma maneira 
mais simplificada. 
d) Uma forma genérica para jogos com sete jogadores em cada equipe, sem a 
necessidade de ter, porém, todos os elementos de um jogo tradicional. 
e) Versões modificadas do handebol 4v4, com adaptações feitas nas regras, na 
estrutura global do jogo, e ainda na dinâmica, podendo ser disputado na areia. 
 
 
 
 
 
 
 
1016 
 
 
5 
 
1. O handebol é atualmente um dos esportes coletivos mais praticados no Brasil, 
principalmente nas escolas. O esporte trabalha com movimentos que, para serem 
realizados, exigem habilidades motoras fundamentais como correr, saltar e lançar. Neste 
sentido, observa-se no handebol um conjunto de regras bastante fáceis, além da utilização de 
acessórios simples: uma bola e duas traves ou objeto semelhantes para a marcação dos gols. 
Como todo esporte, o handebol também tem suas próprias regras, as quais buscam torná-
lo cada vez mais dinâmico e, ao mesmo tempo, igualitário em condições de disputa pelas 
equipes. 
 
Segundo as regras básicas que tangem a atuação do goleiro no handebol, analise as 
afirmações a seguir: 
 
I. Usar qualquer parte do corpo para defender dentro da sua área de gol. 
II. Sair da área de gol com a bola controlada. 
III. Deslocar-se em posse de bola dentro de sua área de gol sem submeter-se às regras 
que se aplicam a outros jogadores nesta mesma situação. 
IV. Usar apenas as mãos para defender dentro da sua área de gol. 
 
Neste sentido, leia atentamente as assertivas a respeito das regras relacionadas ao goleiro no 
handebol, e indique quais são as afirmações corretas. 
 
a) I e II 
b) II e IV 
c) I, II e III 
d) I e III 
e) I, II, III e IV 
 
2. Diferentemente do que ocorre em outras modalidades esportivas, no handebol, temos a 
duração ou tempo de partida definido pela categoria dos participantes (faixa etária), sendo 
que apresentam diferenças marcantes entre si. 
 
 
1017 
 
 
 
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale a opção correta acerca do tempo ou 
duração em partidas oficiais para a categoria adulta. 
 
a) 2 tempos de 25 minutos. 
b) 2 tempos de 15 minutos. 
c) 2 tempos de 30 minutos. 
d) 2 tempos de 20 minutos. 
e) 2 tempos de 40 minutos. 
 
3. De acordo com as regras básicas do handebol estabelecidas pela Confederação Brasileira 
de Handebol (CBHb), as quais foram atualizadas em 1º de julho de 2016, analise as 
afirmações a seguir: 
 
I. O intervalo do jogo para todas as faixas etárias é, em geral, de 10 min, sendo o máximo 
permitido de 15 min. 
II. Uma falta de substituição é penalizada por um tiro livre para o adversário e 
exclusão de 1 min para o infrator. 
III. É permitido segurar a bola no máximo 3 s e dar no máximo dois passos com a bola. 
IV. O tiro lateral não tem necessidade de ser autorizado pelo árbitro e o executante deve 
manter um dos pés em contato com a linha lateral. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a) III, apenas. 
b) I e IV 
c) II e III, apenas. 
d) I, II e III, apenas. 
e) I, II, III e IV. 
 
4. No handebol, as punições dividem-se em advertências, exclusão e desqualificação, 
podendo ser dadas pelo árbitro antes, durante ou depois o jogo se o jogador tiver uma postura 
inapropriada. 
 
1018 
 
 
 
Em relação às advertências, analise as assertivas e assinale V (verdadeiro) ou F (falso). 
 
( ) Cada jogador pode receber até duas exclusões, sendo a terceira uma desqualificação. 
( ) Punição adequada para ações ou condutas antidesportivas que devam ser 
sancionadas progressivamente. 
( ) Conduta adequada para infrações e condutas antidesportivas graves ou 
extremas. 
( ) Punição está associada à expulsão do jogador advertido com o cartão 
vermelho. 
 
Neste sentido, a ordem correta de cima para baixo é: 
 
a) F,V,F,F. 
b) F,F,V,V. 
c) V,V,F,F. 
d) F,V,V,F. 
e) F,F,F,V. 
 
5. A regra 8 (Regras Oficiais CBHb) trata das faltas e condutas antidesportivas. De acordo 
com essa regra, violações ou faltas menores, demandam a execução de um tiro livre, o 
qual é concedido para o adversário no ponto exato em que ocorreu a falta/lance. Se a 
violação ou falta ocorrer entre a linha de 9 e de 6 metros, a falta será cobrada fora da linha 
de 9 metros, mas na mesma direção em que a falta ocorreu; o executante deverá manter 
um pé em contato com o chão e, em seguida, passar ou arremessar a bola. 
 
Neste sentido, um tiro de 7 metros é anotado quando: 
 
( ) uma falta que não impede uma chance clara de gol. 
( ) um adversário arremessou a bola e ela vai diretamente para o gol. 
( ) um adversário toca a bola parada ou rolando dentro da área de gol. 
 
1019 
 
 
 
( ) um jogador de defesa entra em sua área de meta para ganhar uma vantagem sobre um 
jogador atacante, sem a posse da bola. 
( ) uma clara chance de gol for impedida ilegalmente em qualquer local da quadra. 
 
6. (IHF – 2017) Quando um jogador é desqualificado, a equipe é reduzida por um jogador 
na quadra por 2 minutos, exceto se a desqualificação for dada por: 
 
a) Conduta antidesportiva séria durante o intervalo. 
b) Uma infracção fora da quadra. 
c) Antes do jogo começar. 
d) Insultar os árbitros. 
e) Ameaçar a torcida adversária. 
 
7. (IHF – 2017) Em caso de dúvida, quem decide sobre a precisão do tempo do jogo? 
 
a) O cronometrista e o secretário. 
b) Os dois árbitros chegam a uma decisão conjunta. 
c) O cronometrista. 
d) Os dois árbitros e o cronometrista chegam a uma decisão conjunta. 
 
8. De acordo com a CBHb, a súmula é um documento oficial da partida, onde são anotados 
nome e número do jogadores, faltas cometidas, duração da partida, nome dos árbitros, etc. 
É considerado o histórico da partida, pois qualquer situação ocorrida e que esteja associada 
à partida deve estar relatada na súmula. Neste sentido, sempre que o árbitro julgar 
necessário deve fazer as anotações diretamente na súmula, como forma de comprovação do 
que de fato aconteceu. 
 
Neste sentido, Santos (2017) propõe uma sequência pedagógica de instrução para seu 
correto preenchimento, sendo esta dividida em 06 etapas, visando facilitar a compreensão 
de todos os envolvidos, conforme pode ser visto a seguir. 
 
1. informações sobre o campeonato e jogo de handebol; 
2. informações sobre os jogadores de cada equipe; 
 
1220 
 
 
 
3. informações sobre o corpo de arbitragem; 
4. informações sobre a partida e as equipes; 
5. informações técnicas sobre a partida; 
6. informações sobre os oficiais das equipes. 
 
A sequência pedagógica correta é a seguinte: 
 
a) 1-4-5-2-6-3. 
b) 2-3-4-1-6-5. 
c) 3-2-1-4-5-6. 
d) 1-2-3-5-4-6. 
e) 6-5-4-3-2-1. 
 
6 
 
1. Ao planejar o calendário de treinamentos, o preparador físico deve ter conhecimento 
de quanto tempo terá de preparação, de competição e de descanso. Dessa forma, ele 
consegue ajustar as cargas de treinamento para atingir o máximo desempenho do atleta 
no momento certo. 
 
Seguindo a proposta do Modelo Tradicional de Periodização, o planejamento anual é 
dividido em três períodos. Assinale a alternativa correta. 
 
a) Introdutório, específico e competitivo. 
b) Preparatório, competitivo e transitório. 
c) Preparatório, pré-competitivo e competitivo. 
d) Introdutório, ordinário e transitório. 
e) Preparação geral, pré-competitivo e competitivo. 
 
2. No handebol, os aspectos técnico, tático, psicológico e físico são vistos como 
imprescindíveis para o desenvolvimento dos atletas e das equipes, sendo que este 
último, quando bem treinado, pode influenciar positivamente no resultado da partida. 
Conhecer as variáveis do treinamento e seus aspectos torna-se fundamental para a 
prescrição do treinamento físico e tático, já que cada posição no handebol exige 
medidas específicas. 
 
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as 
assertivas que tratam das valências/capacidades físicas importantes para o jogador de 
linha nohandebol. 
 
 
1221 
 
 
 
( ) a força máxima é importante para suportar o contato com outros jogadores. ( ) a 
agilidade está associada ao posicionamento rápido da defesa e para o contra-ataque. 
( ) a resistência muscular localizada é a responsável pela manutenção do desempenho 
na partida com rápida recuperação entre esforços intensos. 
( ) a potência anaeróbia é utilizada para realizar esforços de alta intensidade repetidas 
vezes. 
 
Neste sentido, a ordem correta de cima para baixo é: 
 
a) V,F,F,V. 
b) V,V,V,F. 
c) F,V,F,V. 
d) V,V,F,F. 
e) F,F,V,V. 
 
3. A preparação física, técnica e tática são essenciais para a formação do jogador de 
handebol, entretanto, esses elementos devem estar conectados aos fatores psicológicos, 
os quais exercem influência direta na estruturação/planejamento e resultados dos atletas 
ao longo de uma temporada. 
 
Neste sentido, analise as assertivas a seguir e assinale a que melhor representa os 
componentes psicológicos priorizados durante a preparação técnica dos jogadores de 
handebol. 
 
a) Atenção, visão periférica e reações de antecipação. 
b) Controle dos estados desfavoráveis, atenção e tomada de decisão. 
c) Pensamento/linguagem, vontade e motivação. 
d) Sensações proprioceptivas, representação motora e atenção. 
e) Percepções especializadas, atenção e modelos conceituais. 
 
4. No handebol, existem diferentes testes que avaliam componentes da aptidão física dos 
jogadores, os quais podem influenciar nos fatores condicionantes, e serem 
determinantes para o êxito ou fracasso da equipe, pois é um dos elementos da 
preparação considerados básico, devido a sua importância. 
 
No caso específico da análise voltada para a preparação física, analise as assertivas a 
seguir e assinale a que melhor represente testes que podem avaliar a velocidade e a 
potência de membros inferiores. 
 
a) Teste do quadrado e salto horizontal. 
 
1222 
 
 
b) Salto horizontal e shuttle run. 
c) Corrida de 20 metros e salto vertical. 
d) Salto vertical e arremesso de medicine ball. 
e) Banco de Wells e teste de Cooper. 
 
 
5. A análise do jogo, em qualquer desporto, é uma função imprescindível do treinador. É 
unanime a ideia de que, para avaliar e planejar os treinamentos, é necessário acessar 
dados que informam o rendimento individual e coletivo. De acordo com o conceito de 
scouts e as possibilidades de trabalho a partir dessa ferramenta, temos diferentes tipos 
de scouts que podem ser realizados. 
 
Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) e F (falso) no que tange 
características associadas ao scout de observação tática. 
 
( ) Serve como base para a estruturação do sistema de jogo a ser adotado pela equipe a 
partir de dados obtidos dos adversários e da maneira específica de jogo. 
( ) Permite identificar a localização e as ações dos jogadores envolvidos nas jogadas, 
tanto em ações ofensivas como em ações defensivas. 
( ) Oferece ao treinador informações a respeito do desenvolvimento da equipe e 
diagnóstico da equipe adversária. 
( ) Se refere ao somatório das ações do jogo, que permite registrar todas as situações 
do jogo, tanto individuais quanto coletivas. 
 
A ordem correta de cima para baixo é: 
 
a) F,F,F,V. 
b) V,F,V,F. 
c) F,F,V,V. 
d) V,V,F,F. 
e) V,V,V,F. 
 
6. A análise do jogo no handebol é uma atividade extremamente importante para a 
evolução dos jogadores e do time. Por meio dela, é possível obter dados sobre os pontos 
fortes e fracos, auxiliando os treinadores a planejarem os treinos. 
 
Para realizar a análise do jogo de handebol, os dados devem ser coletados por meio: 
 
a) Da técnica da percepção. 
b) Da análise clínica. 
c) Da análise de conteúdo. 
 
1223 
 
 
d) Da subjetividade objetiva. 
e) Da técnica da observação. 
 
7. A análise dos jogos e dos treinos de handebol é um processo dinâmico e parte da 
observação das situações dos jogos. Com o avanço tecnológico, houve melhora na 
qualidade das análises de desempenho. 
 
Diante do exposto, qual é a principal contribuição da análise de desempenho no 
handebol? 
 
a) Fornecer dados para o treinamento. 
b) Realizar a gestão interpessoal da equipe. 
c) Classificar os atletas de acordo com seus desempenhos. 
d) Determinar o campeão do torneio. 
e) Motivar os atletas. 
 
8. As análises dos jogos devem ser realizadas de forma sistemática, ou seja, organizada 
em etapas planejadas com o objetivo de obter dados corretos a respeito do 
desempenho das equipes e dos jogadores. Acerca das análises de desempenho no 
handebol, analise as afirmações a seguir: 
 
I. O primeiro procedimento é identificar as datas de avaliação. 
II. O primeiro procedimento é definir os parâmetros que serão avaliados. 
III. O primeiro procedimento é entrevistar os jogadores sobre as suas 
necessidades. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a) I, apenas. 
b) II, apenas. 
c) III, apenas. 
d) II e III, apenas. 
e) I, II e III. 
 
 
 
 
17/12/2022 14:10:59 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
LUIZ OTAVIO MACHADO ARAUJO
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Handebol
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 A origem do handebol é algo que gera algumas contradições, haja vista muitos
consideram seu surgimento remontando a muitos séculos passados, a partir da
modificação de outros esportes ou jogos, cujo objetivo era o manuseio da bola, com o
objetivo de acertar um determinado alvo. Mesmo não se tratando do handebol
enquanto prática esportiva, pode-se considerar este período como o princípio do que
vemos desenvolvido atualmente na modalidade.
Considerando a evolução histórica do handebol, avalie as afirmações a seguir.
I. Para as mulheres, o jogo de handebol era utilizado como alternativa à prática do
futebol.
II. No final do século XV, os sulinos da Groenlândia jogavam um jogo similar ao
handebol.
III. O handebol, em 1934, torna-se, de fato uma das modalidades esportivas presentes
nas Olimpíadas de Berlim, praticada por homens e mulheres.
É correto o que se afirma somente em:
A) I e II
B) I, II e III
X C) III
D) I
E) II e III
Questão
002 Leia o trecho a seguir:
“(...) em relação à difusão do handebol no Brasil, é importante destacar sua inserção
em âmbito escolar – aulas de Educação Física. De acordo com a CBHb, o handebol é um
dos esportes coletivos mais praticados nas escolas públicas brasileiras. Isso porque se
trata de uma modalidade praticada na mesma quadra do futebol de salão, geralmente
encontrada nas escolas, o que a disseminou e tornou um dos exercícios de educação
física da grade curricular escolar (...)”.
Fonte: FRANKE, R.A. Metodologia do Handebol. Porto Alegre: Artmed/SAGAH, p.6, 2018.
A partir deste texto, analise as assertivas a seguir, e assinale a que apresente um
aspecto que esteja associado à baixa representatividade do Brasil acerca desta prática
como esporte de rendimento.
X A) As ligas reconhecidamente estabelecidas, sobretudo no Norte e Centro-Oeste do país.
B) A falta de investimento na modalidade e de divulgação da mídia.
C) A falta de incentivo dos professores de Educação Física da rede básica.
D) A dificuldade em formar equipes mistas, sobretudo a organização de campeonatos
femininos.
E) A inclusão de atletas de outras nacionalidades nos campeonatos regionais.
17/12/2022 14:10:59 2/3
Questão
003 Em relação aos processos históricos e evolutivos da prática do handebol no Brasil,
analise as assertivas a seguir, e assinale V (verdadeiro) e F (falso).
( ) O Handebol do Brasil debutou em Olimpíada na edição de Seoul (1988), com a
Seleção Masculina, quando terminou em 12º lugar.
( ) Em 1980, dois anos após a criação da Confederação Brasileira de Handebol, foi
disputada o 1ª Campeonato Brasileiro de Clubes.
( ) Em 1971, o MEC incluiu o handebol entre as modalidades dos Jogos Estudantis e
Jogos Universitários Brasileiros (JEB’s e JUB’s).
( ) O handebol, até a década de 60, ficou restritoà São Paulo, e depois começou a ser
praticado em escolas de todo o Brasil.
A sequência correta de cima para baixo é:
X A) F,F,F,V.
B) V,F,F,V.
C) F,V,F,V.
D) F,F,V,V.
E) V,V,F,F.
Questão
004 (Instrutor Desportivo – Handebol - Concurso Público Chapecó/SC - Adaptada)
Sobre a história e a origem do handebol, analisar os itens abaixo:
I. O handebol de campo foi a primeira forma da modalidade a ser oficializada e tornou-
se popular graças aos professores alemães de ginástica que utilizavam o jogo como
alternativa para o futebol, principalmente para as mulheres.
II. O handebol de quadra originou-se do Haandbold holandês, e sua prática,
inicialmente, ficou limitada aos países baixos europeus.
III. A estreia do handebol de quadra nos jogos olímpicos aconteceu em 1960 (Roma,
Itália) no masculino e em 1964 (Tóquio, Japão) no feminino.
IV. A prática do handebol no Brasil teve início na década de 1930, devido a inúmeros
imigrantes europeus que se estabeleceram nas regiões sul e sudeste do Brasil, os quais
praticavam o handebol de campo.
Estão CORRETOS:
A) Somente os itens I e IV.
X B) Somente os itens II e IV.
C) Somente os itens II e III.
D) Somente os itens II, III e IV.
E) Somente os itens I e III.
Questão
005 O handebol é considerado uma modalidade esportiva que se espalhou pelo mundo,
sendo que vem crescendo ao longo dos anos no Brasil. Existem diversas competições
que ocorrem a nível nacional e internacional, dentre as quais merecem destaque o
Campeonato Mundial de Handebol nas categorias feminina e masculina.
O órgão responsável pela administração do handebol a nível mundial é o(a):
A) AHA
B) IHF
C) FIFA
X D) IHFA
E) CbHb
17/12/2022 14:10:59 3/3
Questão
006 O Handebol, no Brasil, é um esporte que mesmo ignorado pela televisão aberta e longe
da popularidade do vôlei e do basquete, é a segunda modalidade mais praticada nas
escolas brasileiras, atrás somente do futsal. Algo paradoxal, se pensarmos nas
possibilidades que esta modalidade pode agregar à vida de seus praticantes, pois
envolve não somente benefícios advindos da prática esportiva, mas cognitivos e
afetivos-sociais, que devem ser considerados dentro do processo.
Neste sentido, analise as assertivas e assinale a que represente de fato, algo marcante
relacionado à história do handebol no Brasil.
A) Oficialmente consagrado como esporte de salão com sete jogadores de cada lado, em
1923, na cidade do Rio de Janeiro.
B) Em 1989 foi criada a Confederação Brasileira de Handebol (CBHb) devido à rápida
expansão da sua prática no país.
C) O handebol permaneceu restrito ao estado de São Paulo até 1960, quando, a partir
dessa década, ele se difundiu no país.
X D) A história do handebol surgiu no Brasil após a 2ª Guerra Mundial, trazido por imigrantes
franceses.
E) Em 1983 foi realizado o Primeiro Campeonato Brasileiro de Handebol Juvenil, em
Niterói, Rio de Janeiro.
Questão
007 A introdução do handebol no mundo e no Brasil sofreu algumas influências culturais,
assim como, no decorrer da sua institucionalização, o esporte teve o auxílio de algumas
iniciativas para se fixar. De fato, o que vemos atualmente, sobretudo as regras, é
resultado de muitos anos de evolução da modalidade, assim como ocorreu em outras
práticas esportivas, em que a contextualização histórica se faz presente de forma
marcante nessas constantes transformações.
Considerando os diferentes momentos históricos que permeiam a institucionalização do
handebol no Brasil, classifique as assertivas abaixo em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) O professor francês Auguste Listello colaborou com a difusão do handebol no Brasil.
( ) A disseminação do handebol começou por iniciativas de tradição germânica.
( ) Os Jogos Estudantis Brasileiros foram a primeira competição de handebol disputada
no Brasil.
( ) O handebol de campo, primeira forma de prática da modalidade no Brasil, teve o seu
último campeonato na década de 1960.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
A) V,F,V,F.
X B) V,V,F,V.
C) F,V,V,V.
D) F,V,F,V.
E) F,F,V,V.
Questão
008 Um dos episódios mais importantes na consolidação do handebol no Brasil foi a criação
da Confederação Brasileira de Handebol (CBHb).
Em que ano isso ocorreu?
A) 1979
B) 1970
C) 1980
D) 1982
X E) 1973
17/12/2022 14:12:20 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
LUIZ OTAVIO MACHADO ARAUJO
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Handebol
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (IFSul – Concurso Público 2012 – p. 8)
O handebol é um esporte coletivo, o qual tem por objetivo o gol, e para isso, os
jogadores podem utilizar as mãos para manusear a bola. O goleiro pode utilizar um
recurso para realizar defesas, que seria a utilização dos pés. Além dessa possibilidade
especial, qual outra ação somente o goleiro pode realizar durante uma partida de
handebol?
A) Ingressar na linha de 9 metros defensiva.
X B) Reentrar na área de gol vindo da área de jogo com posse de bola.
C) Ingressar na área de 6 metros do adversário
D) Fazer gol da sua própria área de meta.
E) Chutar a bola com o pé em direção à meta adversária.
Questão
002 As ações dos jogadores no handebol diferem de acordo com a situação de jogo. Neste
sentido, para que os jogadores consigam atingir essas metas, são necessárias
habilidades técnicas e táticas, por exemplo, para conservar a bola consigo, o jogador
deve se deslocar a fim de evitar a marcação, dar bons passes para os companheiros de
equipe e receber adequadamente a bola, evitando que o adversário intercepte a
jogada.
Baseado nessa afirmativa, assinale a opção que apresente as quatro formas ou
situações referentes à atuação técnica e tática de um jogador de handebol.
A) Situação de ataque, Situação de defesa, Situação de infiltração e Situação técnico-
tática.
X B) Situação de defesa, Situação de ataque, Situação de ataque-defesa e Situação de
defesa-ataque.
C) Situação de defesa, Situação de ataque, Situação técnico-tática e Situação de defesa-
ataque.
D) Situação de defesa-ataque, Situação de ataque-defesa, Situação de transição e Situação
de resolução de problemas.
E) Situação de ataque, Situação de transição, Situação de flutuação e Situação de defesa-
ataque.
Questão
003 O handebol é decorrente de sucessivas ações de _________ e ___________, e para vencer
uma partida é necessário que a equipe alcance o maior número de gols do que a equipe
adversária. O objetivo final durante um __________ é fazer o gol, já o da equipe que está
defendendo é defender. Por isso é que durante uma partida ocorrerão várias ações de
ataque e defesa alternadas, dependendo de quem estiver com a posse de bola
Assinale a alternativa que apresenta os termos que preencham de forma correta as
lacunas:
A) Tática – técnica – ataque
B) Ataque – defesa – lançamento
C) Ataque – defesa – ataque
X D) Recuo – posse de bola – ataque
E) Defesa – estratégia – sistema
17/12/2022 14:12:20 2/3
Questão
004 (Concurso público UFRJ/2004 – adaptado) Dentre os fundamentos técnicos do handebol,
de ataque e/ou de defesa, aquele que fornece base para o aprendizado dos demais
fundamentos do jogo é:
A) A defesa.
B) O passe.
C) O arremesso.
D) O drible.
X E) A cobrança de faltas.
Questão
005 Os fundamentos básicos do handebol são desenvolvidos por meio de movimentos que
são executados segundo um determinado gesto técnico, descrito biomecanicamente, os
quais oportunizam a execução de um movimento com menor gasto energético, rapidez
e velocidade, resultando em maior eficácia. A partir da execução dos fundamentos ou
gesto técnico, temos as situações de jogo, elementos fundamentais para a progressão
da partida em si, dando-lhe o aspecto formal do esporte.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir acerca das situações de jogo no handebol,
e assinale a alternativa correta.
I. Nas situações de ataque, uma das equipes busca preencher espaços e defender o
próprio gol.
II. Uma situação de contra-ataque pode ser considerada a transição rápida entre
ataque-defesa.
III. A fase de transição para a defesaé conhecida como situação de ataque transitório.
IV. Quando o objetivo da equipe é buscar a progressão tendo a posse de bola, entende-
se uma situação de ataque sendo aplicada.
É correto o que se afirma em
A) I, II e III.
B) I, II, III e IV.
C) I e IV.
X D) II e III.
E) II, III e IV.
Questão
006 O controle do corpo é um fundamento que deve ser desenvolvido/trabalhado ao longo
do processo, sobretudo na iniciação do handebol, haja vista tratar-se de um elemento
que está presente tanto nas ações ofensivas quanto nas defensivas, tanto para os
jogadores linha como para o goleiro, e se caracteriza no fato de que em toda
modalidade esportiva é necessário que o praticante domine seu próprio corpo durante a
realização dos movimentos específicos que envolvem a prática, a exemplo do equilíbrio
e o domínio corporal necessários às saídas rápidas, às paradas bruscas, às mudanças
de direção, aos deslocamentos, aos saltos, às aterrissagens etc.
A partir do excerto acima, e considerando seus conhecimentos sobre o tema, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O ato de dominar o corpo é de suma importância sobretudo em modalidades
dinâmicas, como é o handebol, em que as ações defensivas e/ou ofensivas são
constantes ao longo da partida.
PORQUE
II. O indivíduo que consegue manter seu corpo em equilíbrio durante as ações ou
fundamentos técnicos, por exemplo, o passe, dificilmente conseguirá êxito em uma
determinada situação de jogo (um passe mais longo, por exemplo).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A) As asserções I e II são falsas.
X B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
17/12/2022 14:12:20 3/3
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão
007 Sobre os fundamentos técnicos de base de um goleiro de handebol, como
deslocamento, postura, posição e tipos de defesa, pode-se afirmar que cada técnica se
aplica a uma situação. Neste sentido, em que situação o goleiro deve utilizar uma
posição adiantada?
A) Para diminuir o ângulo de ataque do adversário.
B) Para ter mais tempo para reagir a um ataque.
C) Para aumentar o ângulo de ataque do adversário.
D) Quando há um ataque da sua equipe.
X E) Quando os atacantes estão armando a jogada.
Questão
008 O arremesso é um fundamento realizado sempre em direção ao gol. A maioria dos
arremessos pode ser denominada "de ombro" e seguem basicamente a mesma
descrição de movimento a seguir - a bola deve ser empunhada, palma da mão voltada
para frente, cotovelo ligeiramente acima da linha do ombro, a bola deve ser levada na
linha posterior a da cabeça e no momento do arremesso ser empurrada para frente
com um movimento de rotação do úmero.
Quanto à forma de execução, os arremessos podem ser classificados em:
A) em suspensão, com apoio, em recuperação.
X B) com rolamento, com projeção, com espaço.
C) com apoio, em suspensão, com rolamento.
D) em suspensão, com apoio, em ultrapassagem.
E) em transição, em suspensão, em progressão.
17/12/2022 14:13:00 1/5
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
LUIZ OTAVIO MACHADO ARAUJO
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Handebol
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Enumere a segunda coluna a partir das características marcantes relacionadas às fases do
ataque, de acordo com Almeida e Dechechi (2012). Posteriormente, marque a sequência
correta:
1. Transição ofensiva
2. Organização
3. Ataque em sistema
( ) Ocorre imediatamente após um contra-ataque sem sucesso ou quando a equipe repõe a
bola em jogo por meio do tiro de saída, com a equipe adversária já posicionada.
( ) Depois de ocuparem suas respectivas posições de ataque, os jogadores se organizam em
sistema e realizam ações táticas, com o objetivo de criar condição favorável para uma
finalização eficiente.
( ) É a passagem da quadra de defesa para a quadra de ataque a partir do momento que a
equipe recuperou a posse de bola, até quando a defesa adversária esteja devidamente
organizada.
( ) Período em que os jogadores ocupam suas posições específicas de ataque, caracterizado
pelo momento em que a equipe repõe a bola em jogo por meio do tiro de saída, com a equipe
adversária já posicionada.
A) 2, 3, 1, 2
B) 3, 3, 1, 2
X C) 2, 2, 1, 3
D) 3, 2, 3, 1
E) 1, 3, 3, 2
Questão
002 O handebol é um esporte dinâmico e de movimentação complexa, por isso conhecer os
sistemas de jogo do handebol é muito importante para um bom desempenho nesse esporte,
onde as ações ofensivas e defensivas, e suas transições são constantes durante uma partida.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir, e assinale a opção correta sobre os sistemas de
jogos defensivos.
A) Deve-se priorizar o ensinamento dos sistemas zonais na iniciação esportiva para crianças.
B) O primeiro sistema a ser ensinado na iniciação esportiva para crianças é o defensivo
individual.
C) No sistema zonal cada jogador é responsável por marcar um jogador específico na quadra.
X D) O sistema defensivo depende das características da equipe, e não do sistema ofensivo do time
adversário.
E) O sistema defensivo é adotado pela equipe quando os jogadores estão com a posse da bola e
tem como principal objetivo fazer o gol.
Questão
003 (IFSul – Concurso Público 2012 – p. 8)
Sistema é a forma de dispor – posicionar – os jogadores em quadra, podendo ser no ataque
(sistema ofensivo) ou na defesa (sistema defensivo), tendo como referência as marcações da
área de 6 metros ou, ainda, a linha pontilhada de 9 metros. Entre os sistemas de ataque, no
handebol, temos o sistema posicional, que possui o objetivo de buscar a vantagem numérica a
partir de passes.
De acordo com Tenroller (2008), analisando os sistemas 3x3 e o 2x4, da variação do primeiro
para o segundo, qual o nome da posição que aumenta o número de atletas?
A) Pivô.
X B) Alas.
C) Bloqueio.
17/12/2022 14:13:00 2/5
D) Goleiro.
E) Fixo.
Questão
004 A defesa combinada também é chamada de defesa mista, pelo fato de utilizar a combinação
de outros sistemas defensivos, que são o individual e o por zona. Desse modo, a defesa é
dividida em dois compartilhamentos, um em zona e outro que realiza a marcação individual
(SIMÕES, 2002).
Analise as assertivas a seguir e assinale a que represente um sistema de defesa combinada do
handebol, e sua respectiva característica.
A) No sistema 6:0, todos os jogadores se posicionam lado a lado para atacar, buscando ocupar
toda a área do tiro livre. É o mais fácil e simples dos sistemas ofensivos no handebol. Não há
presença do pivô nem a realização das infiltrações, comuns nos outros sistemas de jogo.
X B) O sistema 3:3 é feita com uma linha de três armadores, dois pontas e um pivô. A equipe
ganha amplitude e versatilidade na troca de passes em frente à área, pois é um sistema que
permite variações de jogadas e formatações.
C) O sistema 3:3 é considerado um sistema de defesa baixa, visto que todos os jogadores se
posicionam de forma recuada, próximo à área do goleiro por diminuir os espaços para
infiltrações, além de dificultar as movimentações do pivô.
D) O sistema 4:2 permite que os defensores fiquem em duas linhas defensivas, sendo adotado
quando a equipe atacante possui dois jogadores que se sobressaem sobre os demais.
E) No sistema 5:1 o pivô posicionado à frente dos outros 5 companheiros de equipe, geralmente
na área central para se infiltrar e ter um melhor ângulo de arremesso, e os pontas, nesse
sistema, auxiliam o pivô na finalização das jogadas.
17/12/2022 14:13:00 3/5
Questão
005 (ENADE 2019 – EDUCAÇÃO FÍSICA – questão 22)
Durante o jogo de handebol, uma equipe pode adotar diferentes sistemas defensivos para
neutralizar as ações do ataque adversário. Os sistemas defensivos definem a organização
coletiva dos jogadores de defesa para a marcação dos atacantesna tentativa de retomar a
posse de bola. Portanto, o
posicionamento e a forma de atuação dos defensores são definidos pelo sistema adotado
conforme o momento do jogo. Nas figuras a seguir estão representados dois sistemas
defensivos, com características distintas, que são amplamente usados no handebol.
 
Considerando as características dos sistemas defensivos do handebol representados nas
figuras, avalie as afirmações a seguir.
I. Na Figura 1, está representada uma defesa individual em meia quadra, considerada como
um sistema defensivo eficiente quando o ataque adversário está em superioridade numérica.
II. A Figura 2 retrata uma defesa em zona (6x0), na qual cada defensor mantém fio o seu
posicionamento de marcação em quadra, mesmo diante de trocas de posições dos atacantes.
III. O ensino e a aplicação do sistema defensivo da Figura 1 têm sido recomendados durante a
iniciação esportiva, já que implica menor desgaste físico que o sistema defensivo da Figura 2.
IV. No sistema misto, que combina princípios táticos de defesa individual e de defesa por zona,
alguns defensores realizam marcação em zona e os demais, marcação individual.
É correto apenas o que se afirma em
FONTE: Disponível em:
<https://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2019/EDUCACAO_FISICA.pdf>.
Acesso em: 04 ago. 2021.
A) I e III.
B) I e II.
C) II, III e IV.
X D) I, III e IV.
E) II e IV.
17/12/2022 14:13:00 4/5
Questão
006 (IFB – 2017) Em relação aos sistemas defensivos adotados no handebol, propostos na obra de
Rose Júnior (2006), associe a segunda coluna com a primeira.
(I) Sistema defensivo Zonal
(II) Sistema defensivo Combinado
(III) Sistema defensivo Individual
( ) É um tipo de sistema que utiliza a marcação por pressão o tempo todo, com o objetivo de
desajustar o ritmo de jogo, dificultar os passes e os deslocamentos ofensivos.
( ) Um tipo de defesa empregado contra equipes que possuam jogadores atacantes dotados de
habilidades individuais diferenciadas tanto em nível de arremesso quanto na capacidade de
organização de jogo ofensivo, podendo ser utilizado com cinco jogadores na primeira linha de
defesa e um exercendo marcação individual.
( ) É utilizado em função dos procedimentos táticos individuais e coletivos ofensivos
empregados pelas equipes de handebol, sendo que toda formação defensiva desta natureza é
caracterizada por ser organizada por seis postos específicos, no qual cada defensor é
responsável por determinado posto.
( ) Neste sistema, em determinada situação, quando se está em inferioridade numérica, por
exemplo, os cinco defensores devem estar ligados aos conceitos táticos que visam proteger o
semicírculo espacial central da defesa.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo:
A) II, II, III, I
B) II, III, I, I
C) I, II, I, III
D) III, II, I, I
X E) III, II, I, II
Questão
007 No jogo de handebol, para construir-se ações coordenadas, é necessário desenvolver ações ou
estratégias de jogo, sejam de caráter ofensivo ou defensivo, de acordo com a situação da
partida. Contudo, quando se tem a posse de bola, são realizados movimentos que permitem a
manutenção dessa posse para superar (ultrapassar) todas as linhas de defesa da equipe
adversária e atingir o objetivo (meta) dos jogos coletivos.
Analise as assertivas a seguir e assinale a que apresente de forma CORRETA as ações que
visam desenvolver o jogo de ataque (sistema ofensivo).
A) Defensivas e ofensivas.
B) Grupais e pessoais.
C) Táticos e pessoais.
D) Individuais e coletivas.
X E) Individuais e passivos.
Questão
008 O sistema 4:2 é considerado ofensivo, pois tem como particularidade os jogadores
posicionarem-se o mais próximo possível da meta adversária, e para tal, devem ser
estabelecidas estratégias próprias para sobretudo evitar-se jogadas de contra-ataque, caso o
adversário retome a posse de bola, atacando-se de forma equilibrada, por meio de ações
individuais e coletivas coordenadas, que demandam treinamento.
Neste sentido, caracterize o sistema ofensivo 4:2.
A) Nesse sistema, os arremessos são realizados à longa distância e os ataques armados com
intensa troca de passes para diminuir o bloqueio da defesa.
B) Nesse sistema, a equipe ganha amplitude e versatilidade na troca de passes em frente à área,
pois é um sistema que permite variações de jogadas e formatações.
C) Nesse sistema, os pivôs procuram atrair a marcação para o centro da área, liberando espaços
nas laterais para infiltrações.
D) Nesse sistema existe a participação dos pontas posicionados à frente dos outros 4
companheiros de equipe.
X E) Esse sistema é o sistema mais utilizado na iniciação esportiva, já que é mais fácil de ser
assimilado pelos atletas com pouca experiência e vivência do jogo.
17/12/2022 14:13:00 5/5
17/12/2022 14:14:30 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
LUIZ OTAVIO MACHADO ARAUJO
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Handebol
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 O processo ensino-aprendizagem do handebol envolve elementos importantes a serem
considerados, os quais devem estar associados ao desafio de buscar a reconstrução da
manifestação esportiva. No âmbito educacional, esse processo torna-se mais evidente
sobretudo na busca pela ampliação do cabedal teórico e motor dos alunos para além
das quatro linhas da quadra, ou seja, entender as inúmeras possibilidades que o
esporte (handebol) pode proporcionar.
Analise as assertivas a seguir e assinale a que apresente de forma CORRETA um
objetivo associado ao handebol educacional.
A) A oportunização de momentos de lazer sem o compromisso com o aprendizado.
X B) A análise do desempenho na análise e coleta de dados dos alunos.
C) A formação de cidadãos preparados para serem futuros atletas.
D) A cultura do movimento colocada em evidência.
E) A formação de cidadãos fisicamente capacitados para a sociedade.
Questão
002 A estruturação pedagógica consiste em organizar, sistematizar, aplicar e avaliar
procedimentos pedagógicos nos processos de ensino-aprendizagem e treinamento
esportivo, sendo preciso ainda enfatizar as múltiplas inteligências e especialmente
tratando-se dos jogos esportivos coletivos, como é o caso do handebol, considerar
alguns aspectos fundamentais.
Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) O melhor aprendizado deve ser feito a partir de atividades repetitivas.
( ) A decomposição do jogo auxilia no aprendizado.
( ) Desafios não são necessários, apenas a apresentação e o ensino do conteúdo.
( ) A complexidade da proposta das atividades deve ser considerada pelo professor.
A ordem correta de cima para baixo é:
X A) V,F,V,F
B) V,V,V,F
C) F,V,F,V
D) V,V,F,F
E) F,F,V,F
Questão
003 A evolução na aprendizagem acontece de acordo com o aumento da complexidade nas
ações, se apresentando como a forma que predomina, tanto em escolas, quanto em
clubes na iniciação de práticas esportivas, favorecendo a aprendizagem técnica.
Considerando o nível de complexidade no processo de ensino/aprendizagem do
handebol, é correto afirmar que
A) os jogos pré-desportivos representam o basquetebol tradicional.
B) os exercícios globais priorizam a fragmentação das ações.
X C) os exercícios propostos como brincadeiras priorizam a repetição das ações.
D) os exercícios em circuito associam fundamentos em estações diferentes.
E) os exercícios analíticos simulam o jogo propriamente dito.
17/12/2022 14:14:30 2/3
Questão
004 Quanto a uma intervenção pedagogizada no esporte, precisamos identificar aspectos
variados que permeiam este trabalho nas práticas atuais. Cabe a professor buscar
estratégias que otimizem o seu trabalho e dinamizem as ações, fazendo com que os
alunos assimilem o conhecimento da forma mais natural quanto possível.
Sendo assim, as proposições da pedagogia do esporte que se apresentam favoráveis a
esta intervenção defendem que
A) deve existir um equilíbrio entre o racional e o sensível na tomada de decisões, em que o
aspecto motorseja colocado em evidência.
B) durante as aulas os alunos reconheçam diferenças entre os iguais, promovendo a
inclusão.
C) a competição deve ser reconhecida como importante suporte ao desenvolvimento
infantil.
D) atrelar o lúdico à prática das aulas e treinos é uma estratégia eficaz na evolução do
aprendizado dos alunos.
X E) a competição deve ser utilizada como aspecto decisivo para o referencial principal de
avaliação.
Questão
005 O esporte pode ser entendido como a ação de praticar atividades físicas de maneira
coletiva ou individual, gerando bem-estar físico e emocional a todas as pessoas que o
envolvem, sendo considerado um dos fenômenos socioculturais mais importantes no
final do último século. Neste sentido, temos o esporte de rendimento, cujos aspectos
singulares o diferenciam dos jogos e das brincadeiras e fazem com que o esporte tenha
um caráter formal e profissional.
Entre as alternativas, qual é um aspecto do esporte de rendimento?
A) O esporte de rendimento não pode ter suas regras alteradas.
B) O esporte de rendimento é exclusivo para adultos.
C) O esporte de rendimento é praticado em âmbito escolar.
D) O esporte de rendimento é praticado em âmbito escolar.
X E) O esporte de rendimento não apresenta ligas e campeonatos.
Questão
006 Franke (2018) destaca que o avanço do handebol feminino brasileiro ao longo dos anos
é, sem dúvida, de uma constante evolução. No entanto, como em outros esportes
femininos, sofre com a falta de políticas e incentivos que possam difundir sua prática de
maneira mais profissional, o que qualificaria ainda mais o esporte.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir e assinale a que represente um dos fatos
históricos mais importantes acerca do handebol feminino do Brasil.
A) A chegada dos imigrantes alemães fazendo com que as mulheres ainda na década de
1920 praticassem o handebol.
B) A inclusão de mulheres no mercado de trabalho e nos esportes, que facilitou a inclusão
das mulheres no handebol, em 1985.
C) A primeira participação nos Jogos Olímpicos de Sydney em 2000, junto ao seu resultado
expressivo obtido na época.
X D) A inclusão do handebol feminino como disciplina obrigatória do currículo escolar, do
Ensino Médio.
E) A criação da Liga Feminina de Handebol em 1972, com sede na cidade de Brasília,
tendo 05 equipes no 1º Campeonato.
17/12/2022 14:14:30 3/3
Questão
007 No handebol, assim como no ensino de qualquer outra modalidade esportiva, individual
e/ou coletiva, é importante entender o tipo de abordagem ensino-aprendizagem que
será adotada, pois é ela quem norteará o caminho a ser conduzido pelo professor
durante todo o processo. A busca pela variabilidade de métodos torna-se bem-vinda em
muitos casos, pois permite à criança/adolescente que vivencie situações as mais
diversificadas quanto possível.
Neste sentido, acerca da abordagem global entende-se que:
I. a mesma é baseada em jogos.
II. enfatiza a compreensão, apreciação e aprendizado tático do jogo.
III. o professor é visto como centro do processo ensino-aprendizagem.
IV. o desenvolvimento das habilidades motoras é o foco da atenção.
Analise as assertivas e assinale a opção que contemple as corretas.
A) II e III, apenas
X B) I, apenas
C) I, II, III e IV
D) I e II, apenas
E) I, II e III, apenas
Questão
008 A BNCC (2018) tem como objetivo basilar promover a qualidade da educação no país, e
para isso o uso das tecnologias é algo constante dentro das propostas de área, incluído
a Educação Física. Isso resultou em uma nova tarefa pedagógica do professor:
contribuir para a formação do receptor crítico, inteligente e sensível frente ao grande
poder de influência crescente que a mídia exerce sobre a cultura corporal. Partindo
dessa premissa, um profissional recém-formado, tendo sido designado para atuar em
uma escola, verificou que os alunos não gostavam da aula de Handebol tradicional e
decidiu alterar esse cenário utilizando da tecnologia da informação.
Com base no texto acima, avalie as práticas pedagógicas que podem ser realizadas
pelo professor que utilize a tecnologia de informação na Educação Física Escolar, mais
especificamente para as aulas de handebol.
I. Utilização de vídeos esportivos, excelentes instrumentos para desenvolver aptidão
esportiva dos alunos.
II. Utilização das mídias sociais e redes eletrônicas, para envio de informações
relacionadas ao conteúdo ministrado em sala de aula, o que pode ampliar as discussões
na articulação do saber.
III. Utilização de filmagem das aulas, para que o professor possa discutir com os alunos
os erros e corrigi-los, sem contextualização com a proposta pedagógica.
É correto o que se afirma em
A) I, II e III.
B) II e III, apenas.
C) I e II, apenas.
D) II, apenas.
X E) I, apenas.
17/12/2022 14:15:14 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
LUIZ OTAVIO MACHADO ARAUJO
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Handebol
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 De acordo com as regras básicas do handebol estabelecidas pela Confederação
Brasileira de Handebol (CBHb), as quais foram atualizadas em 1º de julho de 2016,
analise as afirmações a seguir:
I. O intervalo do jogo para todas as faixas etárias é, em geral, de 10 min, sendo o
máximo permitido de 15 min.
II. Uma falta de substituição é penalizada por um tiro livre para o adversário e exclusão
de 1 min para o infrator.
III. É permitido segurar a bola no máximo 3 s e dar no máximo dois passos com a bola.
IV. O tiro lateral não tem necessidade de ser autorizado pelo árbitro e o executante
deve manter um dos pés em contato com a linha lateral.
É correto o que se afirma em:
X A) I, II, III e IV
B) II e III, apenas
C) I e IV
D) I, II e III, apenas
E) III, apenas
Questão
002 De acordo com a CBHb, a súmula é um documento oficial da partida, onde são
anotados nome e número dos jogadores, faltas cometidas, duração da partida, nome
dos árbitros etc. É considerado o histórico da partida, pois qualquer situação ocorrida e
que esteja associada à partida deve estar relatada na súmula. Neste sentido, sempre
que o árbitro julgar necessário deve fazer as anotações diretamente na súmula, como
forma de comprovação do que de fato aconteceu.
Neste sentido, Santos (2017) propõe uma sequência pedagógica de instrução para seu
correto preenchimento, sendo esta dividida em 6 etapas, visando facilitar a
compreensão de todos os envolvidos, conforme pode ser visto a seguir.
1. informações sobre o campeonato e jogo de handebol;
2. informações sobre os jogadores de cada equipe;
3. informações sobre o corpo de arbitragem;
4. informações sobre a partida e as equipes;
5. informações técnicas sobre a partida;
6. informações sobre os oficiais das equipes.
A sequência pedagógica correta é a seguinte:
A) 1-4-5-2-6-3
B) 6-5-4-3-2-1
X C) 1-2-3-5-4-6
D) 3-2-1-4-5-6
E) 2-3-4-1-6-5
Questão
003 A regra 8 (Regras Oficiais CBHb) trata das faltas e condutas antidesportivas. De acordo
com essa regra, violações ou faltas menores demandam a execução de um tiro livre, o
qual é concedido para o adversário no ponto exato em que ocorreu a falta/lance. Se a
violação ou falta ocorrer entre a linha de 9 e de 6 metros, a falta será cobrada fora da
linha de 9 metros, mas na mesma direção em que a falta ocorreu; o executante deverá
manter um pé em contato com o chão e, em seguida, passar ou arremessar a bola.
Neste sentido, um tiro de 7 metros é anotado quando:
17/12/2022 14:15:14 2/3
A) um jogador de defesa entra em sua área de meta para ganhar uma vantagem sobre um
jogador atacante, sem a posse da bola.
X B) um adversário arremessou a bola e ela vai diretamente para o gol.
C) uma falta que não impede uma chance clara de gol.
D) um adversário toca a bola parada ou rolando dentro da área de gol.
E) uma clara chance de gol for impedida ilegalmente em qualquer local da quadra.
Questão
004 (Concurso Público Prefeitura Municipal de Água Doce – 2014 –questão 37)
Durante uma aula de Educação Física, o professor Pedro está realizando um jogo de
handebol com seus