MAPA ESTÁGIO ORIENTACÕES PEDAGÓGICAS

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MANUAL DE ORIENTAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 
Produzida por: Wênnia Teixeira Marinho RA: 211.401.565
Este manual foi formulado com o intuito de orientar o aluno a cerca do processo de estágio curricular obrigatório em Serviço Social. Nele contém informações relevantes sobre as documentações necessárias para iniciar o estágio, os atores envolvidos em todo o processo, as legislações que embasam a supervisão de estágio, como também explica as diferença entre o estágio obrigatório e o não obrigatório, para que o aluno compreenda e conheça os fundamentos éticos e legais a cerca do estágio de maneira simples e clara e objetiva.
A Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008, conhecida como Lei do Estágio dispõe em seu artigo primeiro: 
Art. 1º Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. 
De acordo com a Lei de Estágio nº: 11.788, Art. 2º 
 Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. Como o próprio nome diz, no estágio obrigatório o aluno precisa ir à campo estagiar para ser aprovado, tanto nas atividades presenciais, quanto nas online, é exigido que ele cumpra as horas para completar a carga horária, somente assim ele será aprovado e receberá o diploma ao término da graduação.
 
O estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória, ele pode acontecer livremente, pois não faz parte da carga horária do curso, o estudante pode escolher fazer ou não, e não é necessário comprovar horas. 
As 5 disciplinas de estágio que o aluno cursará serão:
Estágio supervisionado: Orientações Didático-Pedagógicas
Estágio Supervisionado: Políticas Públicas.
Estágio Supervisionado: Observatório Social.
Estágio Supervisionado: Terceiro Setor e Conselhos Gestores.
Estágio Supervisionado: Serviço Social e Empreendedorismo.
A carga horária total exigida para cada disciplina são 100 horas, totalizando 500 horas entre teoria e prática. 
https://hs.toledoprudente.edu.br/blog-de-servico-social/a-import%C3%A2ncia-do-est%C3%A1gio-na-forma%C3%A7%C3%A3o-do-assistente-social
Antes de iniciar o estágio em campo o aluno precisa levar os Termos de convênio e de compromisso à organização de campo de estágio para que ambos sejam assinados pelos membros responsáveis, logo após serão enviados para a supervisão acadêmica do polo de apoio presencial. O termo de convênio tem o objetivo de firmar parceria entre a Unicesumar e o campo de estágio confirmando que o aluno está protegido na realização da prática, enquanto o termo de compromisso formaliza o inicio do estágio em campo, nele é estabelecido as condições do estágio, obedecidas as disposições legais, constando o período de realização, o dia da semana, os horários, a carga horária e as etapas exigidas para formação profissional.
A Resolução CFESS Nº 533, de 29 de setembro de 2008 trata da regulamentação da supervisão direta de estágio, no âmbito do Serviço Social, definindo as normas entre o estágio obrigatório e não obrigatório, apresenta os entes federativos ou setor responsáveis pela operacionalização do estágio, como também dos direitos, deveres, carga horária, atribuições das instituições, dos supervisores e supervisionados no processo de realização das formas de estágio.
Os eixos norteadores do estágio supervisionado são:
1. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Bacharelado em Serviço Social. 
2. Política Nacional de Estágio da ABEPSS/CFESS. 
3. O estágio no projeto de formação profissional.
http://www.cressma.org.br/2016/04/11/servico-social-2/
Os sujeitos envolvidos no processo de estágio são: supervisor de campo, supervisor acadêmico e aluno/estagiário, nesse processo cada um tem sua atribuição. É atribuição do supervisor de campo:
 I - Comunicar à coordenação de estágio do UNICESUMAR o número de vagas por semestre, definir, em consonância com o calendário acadêmico e conjuntamente com a coordenação de estágio, o início das atividades de estágio do respectivo período, a inserção do estudante no campo de estágio e o número de estagiários por supervisor de campo, em conformidade com a legislação vigente; 
II - Elaborar e encaminhar à coordenação de estágios do Curso de Serviço Social da UNICESUMAR o Plano de trabalho do Serviço Social com sua proposta de supervisão e o respectivo cronograma de realização desta atividade;
III - Certificar se o campo de estágio está na área do Serviço Social, em conformidade às competências e atribuições específicas, previstas nos artigos 4º e 5º da Lei 8.662/1993, objetivando a garantia das condições necessárias para que o exercício profissional seja desempenhado com qualidade e competência técnica e ética, requisitos fundamentais ao processo de formação do estagiário; 
IV - Oportunizar condições institucionais para o desenvolvimento das competências e habilidades do(a) estagiário(a), assumindo a responsabilidade direta das ações desenvolvidas pelo Serviço Social na instituição conveniada; 
V - Disponibilizar ao(à) estagiário(a) a documentação institucional e de temáticas específicas referentes ao campo de estagio; participar efetivamente na elaboração do plano de estágio dos supervisionados, de acordo com o projeto pedagógico do curso, em parceria com o(a) supervisor(a) acadêmico(a), e manter cópia do referido documento no local de estágio; dentre outros.
Ao supervisor acadêmico cabe:
I - Orientar os(as) supervisores(as) de campo e estagiários(as) sobre a política de estágio da UNICESUMAR, inserindo o debate atual do estágio supervisionado e seus desdobramentos no processo de formação profissional; 
II - Orientar os(as) estagiários(as) na elaboração do Plano de Estágio, conjuntamente com os(as) supervisores de campo, de acordo com os objetivos acadêmicos, em consonância com o projeto pedagógico e com as demandas específicas do campo de estágio; 
III - Supervisionar as atividades desenvolvidas pelos estagiários na UNICESUMAR por meio de encontros sistemáticos, com horários previamente estabelecidos, e no local de desenvolvimento do estágio, quando da realização das visitas sistemáticas aos campos de estágio, contribuindo na efetivação da supervisão direta e de qualidade, juntamente com o supervisor de campo; 
IV - Auxiliar o(a) estagiário(a) no processo de sistematização do conhecimento, orientando e revisando suas produções teóricas, como também contribuindo no processo pedagógico de análise do trabalho profissional; 
V - Receber, ler, manter sigilo e observar criticamente as sínteses profissionais construídas pelos(as) estagiários(as), conduzindo a supervisão embasada em pressupostos teóricos, ético, políticos, técnico-operativos que contribuam com uma formação integral;
 
As principais atribuições dos alunos estagiários são: 
I - Observar e zelar pelo cumprimento dos preceitos éticos legais da profissão e as normas da instituição campo de estágio; 
II - Informar ao supervisor acadêmico, ao supervisor de campo e/ou ao coordenador de estágio, conforme o caso, qualquer atitude individual, exigência ou atividade desenvolvida no estágio, que infrinja os princípios e preceitos da profissão, alicerçados no projeto ético-político, no projeto pedagógico do curso e/ ou nas normas institucionais do campo de estágio; 
III - Apresentar sugestões, proposições e pedido de recursos que venham a contribuir para a qualidade de sua formação profissional ou, especificamente, o melhor desenvolvimento de suas atividades; 
IV - Agir com competência técnica e política nas atividades desenvolvidas no processo de realização do estágio supervisionado,requisitando apoio aos supervisores, de campo e acadêmico, frente a um processo decisório ou atuação que transcenda suas possibilidades; e outras (ABEPSS, 2010, p. 23-24); 
V - Elaborar, em conjunto com os supervisores de campo e acadêmico, o Plano Individual de Estágio, onde constem os papéis, funções, atribuições e dinâmica processual da supervisão no início de cada semestre letivo (Conforme Art. 4º, § II, Resolução CFESS nº. 533, de 29 de setembro de 2008);
 
Princípios fundamentais expostos no Código de ética profissional:
I. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais; 
II. Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo. (Isso quer dizer que o Serviço social defende os direitos da pessoa humana, independente de classe social, etnia ou gênero e, recusa todo e qualquer tipo de arbitrariedade e autoritarismo que interfiram na liberdade e impeçam o exercício pleno da cidadania).
III. Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis sociais e políticos das classes trabalhadoras;
 
IV. Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza socialmente produzida; 
V. Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática; 
VI. Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade, à participação de grupos socialmente discriminados e à discussão das diferenças.
VII. Garantia do pluralismo, através do respeito às correntes profissionais democráticas existentes e suas expressões teóricas, e compromisso com o constante aprimoramento intelectual; 
VIII. Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, sem dominação, exploração de classe, etnia e gênero;
IX. Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que partilhem dos princípios deste Código e com a luta geral dos/as trabalhadores/as; 
X. Compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional; 
XI. Exercício do Serviço Social sem ser discriminado/a, nem discriminar, por questões de inserção de classe social, gênero, etnia, religião, nacionalidade, orientação sexual, identidade de gênero, idade e condição física. 
Os documentos que o aluno (a) /estagiário (a) precisa elaborar após o início do seu estágio em campo são:
 
Termo de conduta em estágio Serviço social
Plano de atividades estágio supervisionado obrigatório
Relatório de avaliação de desempenho acadêmico
Relatório de avaliação de desempenho de campo
Registro de frequência de campo
https://cressgoias.org.br/noticias/398-servico-social-resistencia-e-luta
As três dimensões que pautam o projeto profissional do assistente social são:
 
Dimensão teórico-metodológica: É a capacidade de apreensão teórico metodológica que fundamenta a prática profissional do serviço social, o arcabouço teórico e os conhecimentos adquiridos para desenvolver a metodologia do trabalho do assistente social.
Dimensão técnico-operativa: São os elementos técnicos e instrumentais utilizados pelo serviço social para desenvolver o fazer profissional.
Dimensão ético-política: É a ética que orienta a prática através do projeto ético político contido no código de ética profissional, por meio de um conjunto de valores ideológicos e políticos, como: defesa da liberdade, democracia, cidadania, justiça, direitos humanos, combate ao preconceito, entre outros.
Referências bibliográficas
ABEPSS. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL. Política Nacional de Estágio em Serviço Social. 2009.
Brasil. Código de ética do/a assistente social. Lei 8.662/93 de regulamentação da profissão. - 10ª. ed. rev. e atual. - Brasília: Conselho
Federal de Serviço Social, 2012.
https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/carreira/entenda-as-diferencas-entre-estagio-obrigatorio-e-naoobrigatorio
Manual de Estágio do Curso Serviço Social. Maria Cristina Araújo de Brito Cunha; Valéria Cristina da Costa. Maringá - Pr.: Unicesumar, 2017. Reimpresso em 2021. 100 pg.
SILVA NERI; Felipe. VILLAVICENCIO L. S. Jasleidy. Oficina de formação profissional II: Preparação para o Estágio. 2016. 12. Trabalho acadêmico - Unila, Foz do Iguaçu, 16 maio 2023.
https://portaldoss.com.br/as-dimensoes-tecnico-operativa-teorico-metodologica-e-etico-politica-do-servico-social/
https://portaldoss.com.br/resumo-dos-onze-principios-do-codigo-de-etica-do-assistente-social/
 
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