DOC-20221012-WA0000

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Dirección de Educación Media Superior 
Derecho I 
 
 
 
Escuela: 
Asignatura : DERECHO I BLOQUE II Quinto semestre 
Nombre del alumno: Saory Martínez 
Nicole Zagada 
Número de lista: 
 
Grado y grupo: 3-H 
 
Nombre del docente: 
 
Actividad número: Calificación obtenida: 
 
Fecha de entrega: __________________________________________________ 
 
 
ADA 1 
BLOQUE II 
HECHO, ACTO JURÍDICO, FUENTES DEL DERECHO Y SU FUNCIONAMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA 
 
Aprendizaje esperado: Identifica las los hechos, hechos jurídicos, actos y actos jurídicos, así como las fuentes del Derecho con el fin 
de comprender su funcionamiento en el contexto de su vida cotidiana. 
 
Propósito de la actividad: Identificar las fuentes del derecho y su funcionamiento dentro de la sociedad. 
 
INSTRUCCIONES GENERALES: 
Lee cuidadosamente cada instrucción. 
La actividad tiene un valor de puntos. 
Apóyate con la lectura del libro de las páginas 72 a la 99. 
 
 
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 
1. El alumno leerá y comprenderá los temas, hechos, hechos jurídicos, actos y actos jurídicos, así como el tema 
de las fuentes del derecho. (Los temas se encuentran en la carpeta denominada MATERIAL B2.) 
2. Los alumnos identificarán y analizarán los temas en cuestión de acuerdo con lo leído y lo visto en clases en 
Zoom. 
3. Sus respuestas serán breves, claras, precisas y utilizará sus propias palabras para resolver la actividad. 
 
FORMA DE ENTREGA: 
1. El trabajo se entregará en Word, con letra Arial número 11, interlineado 1.5. 
2. Debe de ser entregada en tiempo y forma a la plataforma Classroom.. 
3. En caso de no poder entregar de la manera indicada, se podrá realizar en una hoja en blanco tamaño carta, tomar 
fotografía o escanearla y subirla como documento adjunto a la plataforma O EN SU CASO EL LINK. (Previo aviso al 
docente) 
4. Trabajo no entregado a tiempo tendrá una calificación de CERO. 
 
 
 
**************PUEDES CREAR TU PROPIO FORMATO DE ENTREGABLE Y DECIDIR EDITAR TUS CUADROS DE LA 
PRESENTE ADA, LO REALMENTE IMPORTANTE ES ALCANZAR EL APRENDIZAE ESPERADO Y PRÓPOSITO DEL 
CONTENIDO TEMÁTICOS ESTUDIADO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Derecho I 
 
 
 
a) Elabora un mapa conceptual, ENSAYO, VÍDEO, BLOG, VÍDEO VLOG, ARTÍCULO, PROGRAMA 
DE TELEVISIÓN U OTRO FORMATO que identifique y clasifique con claridad las diferentes 
fuentes del derecho. En caso que opten por un simple mapa conceptual considera y toma en 
cuenta lo siguiente. 
 
b) DEBERÁS DE CONSIDERAR EN LA REALIZACIÓN DEL INCISO INMEDIATO ANTERIOR 
TODAS LAS FUENTES ES DECIR; LAS REALES O MATERIALES, HISTÓRICAS Y LAS 
FORMALES, PERO RECUERDA QUE ESTAS ÚLTIMAS SE DIVIDEN EN; EN DIRECTAS E 
INDIRECTAS Y CADA UNA DE ELLAS SE COMPONE DE TRES, NO OMITAS INFORMACIÓN 
Y SU SUSTENTO JURÍDICO DE TODAS. NO OLVIDES CITAR Y REFERENCIAR EN CASO DE 
SER NECESARIO- 
 
 Mapa conceptual 
 
Es una representación gráfica de lo que estás aprendiendo. 
Te ayuda a relacionarte con el contenido. Para elaborarlo debes: 
a) Seleccionar los conceptos con los que vas a trabajar y listarlos. 
No debes repetirlos. 
b) Agrupar los conceptos que se relacionen. 
c) Ordenar los conceptos del más general al más concreto y específico. 
d) Representar los conceptos en el diagrama. 
e) Conectar los conceptos mediante enlaces. Al hacerlo, comprobarás 
si se comprende correctamente el tema. 
f) Comprobar y reflexionar si es correcto y si aporta al tema que estudias. 
 
 
 
 
 
 
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Derecho I 
 
 
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MAPA CONCEPTUAL 
c) Completa el cuadro comparativo de las fuentes del derecho según sus características y 
proporciona dos ejemplos de cada una de las fuentes extraídas de tu contexto social. 
 
 
 FUENTES DEL DERECHO 
HISTÓRICAS MATERIALES FORMALES 
Se crea y evoluciona Factores del cambio del 
derecho 
Se trata de un 
procedimiento para la 
creación de normas 
jurídicas generales 
Es como se establecen y 
organizan las normas 
contemplan la realidad 
social de un país o 
comunidad para definir el 
contenido de una ley de 
carácter jurídico 
dicho procedimiento debe 
observar determinadas 
formalidades y se manifiesta 
en forma escueta 
se refiere a los documentos, 
testimonios, obras literarias, 
tratados científicos 
necesariamente de carácter 
jurídico o no, que 
evidencian la manera de ser 
de los pueblos o 
comunidades 
Pueden ser creadas a través 
de las autoridades u 
organismos autorizados 
existe cierta jerarquización 
entre las leyes 
 
 
 
 EJEMPLOS DE TU CONTEXTO SOCIAL 
HISTÓRICAS MATERIALES FORMALES 
 
Declaración de los 
derechos del hombre 
Los tratados 
internacionales 
Los permisos para entrar a 
países 
 
La libertad de expresión 
desde lo legal 
Las cuotas de cuando sales 
de un estado y entras a otro 
Todas las leyes existentes 
en el poder judicial 
 
 
 
 
 
 
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d) Identifica los siguientes ejemplos de acuerdo a la fuente que corresponda: 
1.- Ley Federal del trabajo: Formal 
2.- Tratado entre los Estados Unidos Mexicanos y la República de Cuba sobre extradición: 
material 
3.- El día 2 de noviembre o día de difuntos: costumbre 
4.- “Nadie está obligado a lo imposible” Historicas 
5.- El libro “introducción al estudio de derecho” historicas 
6.- Resolución emitida por la Suprema Corte de Justicia de la Nación respecto a la pensión 
alimenticia en los juicios de divorcio: Formal 
 
e) Contesta con tus propias palabras las siguientes preguntas. 
 
1. Si no existieran las fuentes del derecho ¿Existiría el derecho? Si ¿por qué? No ¿por qué? 
Sí, porque el derecho son muchas más cosas que las fuentes, o sea, las fuentes conforman 
el derecho, pero no es lo que hace que sean válidas 
2. ¿La ley es una fuente del derecho? Si ¿por qué? No ¿por qué? 
Sí, porque es algo que influye en las personas y tiene mucho que ver con el 
3. ¿La ley y la Legislación son sinónimos? Justifica y argumenta tu respuesta. 
Sí, porque la legislación es el conjunto de leyes, así que por lo tanto una ley es legislación y la 
legislación es una ley, por lo tanto es lo mismo 
4. ¿En qué radica la importancia de las fuentes del derecho en nuestras vidas? Justifica y 
argumenta tu respuesta. PUEDES APOYARTE DE EJEMPLOS. 
Son de suma importancia ya que estas nos ayudan a conocer el trasfondo de su creación, 
igual para su utilidad en la ley. 
 
 
 
 
1. Define con tus propias palabras, pero con base en las clases y a la lectura que realizaste al 
material correspondiente, los siguientes conceptos. 
I.- Hecho: acción de cualquier cosa 
II.- Hecho natural: acción que se hace sin intención 
III.- Hecho jurídico: acción sin intenciones de originar consecuencias jurídicas 
IV.- Acto: acción del ser humano con o sin intención 
V.- Acto jurídico: acción con intención ya que es algo que se pide de la ley 
c) Escribe un ejemplo de cada uno de los conceptos inmediatos anteriores y argumenta 
porque lo consideras como ejemplo 
 Ejemplo Argumento 
HECHO El gato se paró en medio de la calle El gato no se quiso sentar con 
intención en medio de la calle 
HECHO NATURAL El rayo del sol está entrando por la 
ventana 
No es intencional que el rayo del sol 
pase exactamente por ahí 
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Derecho I 
HECHO JURIDICO Me paso una señal de alto sin querer y 
me ven los policías 
No se dio cuenta que había una señal 
de alto y por mas que haya sido un 
accidente, pude haber ocasionado 
algo 
ACTO Hoy iré a caminar por la iglesia Yo estoy tomando la intención de ir y 
caminarpor ese lugar 
ACTO JURIDICO El ir a tramitar mi INE Al cumplir la mayoría de edad tengo 
que ir a tramitar mi INE porque es 
algo que está en la ley 
d) ¿Te fue fácil la redacción de tus ejemplos? ¿Por qué? Si, ya que en clases vimos el 
tema y lo pude entender muy bien, al igual que vimos ejemplos en clase y eso se me hizo fácil 
de plantear. 
TRABAJEN EN 
EQUIPO, 
NO EN 
GRUPO. 
 
 
 
 
 
 
TRABAJEN EN EQUIPO, NO EN GRUPO.