Avaliação I - Individualmetod

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:823849)
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Prova 65601201
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Lara (2003) destaca que a utilização dos jogos ajuda no valor formativa da Matemática, não no sentido apenas de auxiliar na estruturação do pensamento 
e do raciocínio dedutivo, mas também de auxiliar na aquisição de atitudes. A autora classifica o uso dos jogos em quatro categorias: jogos de construção, 
jogos de treinamento, jogos de aprofundamento e jogos estratégicos. 
Assinale a alternativa CORRETA que define os jogos de aprofundamento:
FONTE: LARA, Isabel Cristina Machado de. Jogando com a matemática de 5ª a 8ª série. São Paulo: Rêspel, 2003.
A Os jogos de aprofundamento são aqueles que fazem com que o aluno crie estratégias de ação para uma melhor atuação como jogador, em que ele
deve criar hipóteses e desenvolver um pensamento sistêmico.
B Os jogos de aprofundamento são indicados para estudantes que já tenham construído ou trabalhado determinado assunto. A resolução de problemas é
uma atividade muito conveniente para esse aprofundamento e esses podem ser apresentados na forma de jogos.
C Os jogos de aprofundamento são aqueles que trazem ao aluno um assunto desconhecido, fazendo com que, através da manipulação de materiais ou
de perguntas e respostas, o aluno sinta a necessidade de um novo conhecimento para resolver determinada situação.
D Os jogos de aprofundamento auxiliam no desenvolvimento do pensamento lógico. Nesse tipo de jogo, muitas vezes, o aluno percebe outros
caminhos de resolução, aumentando suas possibilidades de ação e intervenção.
Um problema matemático é uma situação que demanda a realização de uma sequência de ações ou operações para obter um resultado. É qualquer 
situação que exija a maneira matemática de pensar e conhecimentos matemáticos para solucioná-la. As etapas para a resolução de problemas são as 
seguintes: compreender o problema, elaborar um plano, executar o plano e fazer o retrospecto ou a verificação.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as orientações da terceira etapa:
A Na terceira etapa, é necessário analisar a solução obtida e a verificação do resultado obtido. Nessa etapa, é preciso analisar se o resultado obtido está
correto e verificar se existe outra maneira de resolver o problema.
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B Na terceira etapa, é necessário fazer um plano de ação para resolver o problema, fazendo conexão entre os dados do problema e o que o problema
pede. É indispensável verificar estratégias para tentar resolver, organizar os dados em tabelas ou gráficas, e tentar resolver o problema por partes.
C Na terceira etapa, é necessário executar o plano elaborado e verificar cada passo que precisa ser realizado, efetuando os cálculos indicados e
realizando as estratégias pensadas, obtendo várias maneiras de resolver o mesmo problema.
D Na terceira etapa, é necessário entender o problema antes de iniciar. Deve ser verificado o que pede no problema, quais são os dados e as condições
do problema, se é possível fazer um esquema ou diagrama para ajudar na solução e se é possível estimar a resposta.
O uso de jogos nas aulas de matemática tem apresentado mudanças significativas no processo de ensino e aprendizagem, pois possibilita outros métodos 
de ensino, saindo do modelo tradicional. Diante do exposto, Lara (2003) classifica o uso dos jogos em quatro categorias.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essas quatro categorias:
FONTE: LARA, I. C. M. Jogando com a Matemática na Educação Infantil e Séries Iniciais. São Paulo: Rêspel, 2003. 
A Jogos de Exploração, de Análise, de Resolução e de Compreensão.
B Jogos de Construção, de Treinamento, de Aprofundamento e de Estratégia.
C Jogos de Cálculos, de Regras, de Quebra-Cabeça e de Estratégia.
D Jogos de Oportunidade, de Hipóteses, de Raciocínio e de Estimativa.
A Educação Matemática tem um papel muito importante no desenvolvimento da sociedade, por esse motivo, o processo de ensino-aprendizagem é um 
tema muito estudado por diversos pesquisadores da área. A partir dos anos 1980, novas tendências de Educação Matemática foram surgindo para 
contribuir e melhorar o ensino-aprendizagem. Sobre essas tendências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Modelagem Matemática é um método de ensino que parte de uma situação, promovendo soluções que utilizem conceitos matemáticos. 
( ) A resolução de problemas auxilia o aluno na aprendizagem da Matemática, pois se resume em compreender o que foi proposto e em dar respostas 
aplicando procedimentos adequados. 
( ) A Etnomatemática propõe uma metodologia na Educação Matemática que tem como objetivo fixar conceitos já aprendidos e resolver problemas a 
partir dos modelos.
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( ) Os Jogos Matemáticos favorecem o desenvolvimento do raciocínio lógico, a socialização e o conhecimento matemático. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - V.
C F - V - F - F.
D V - V - V - V.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio se organiza dando continuidade ao proposto para a Educação Infantil e para o Ensino 
Fundamental. Ela é centrada no desenvolvimento de competências e orientada pelo princípio da educação integral. As aprendizagens essenciais definidas 
na BNCC do Ensino Médio estão organizadas por quatro áreas de conhecimento.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que apresenta essas áreas de conhecimento:
A Matemática e suas Tecnologias – Linguagens e suas Tecnologias – Ciências da Natureza – Ciências Sociais e Tecnologias.
B Linguagens – Exatas – Ciências da Natureza e suas Tecnologias – Ciências Humanas e Sociais.
C Linguagens e suas Tecnologias – Matemática e suas Tecnologias – Ciências da Natureza e suas Tecnologias – Ciências Humanas e Sociais
Aplicadas.
D Linguagens e suas Tecnologias – Matemática, Física e Química – Ciências da Natureza e suas Tecnologias – Ciências Humanas e Sociais.
Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), a Base deve nortear os currículos dos sistemas e redes 
de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino 
Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. Diante disso, com relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as sentenças a seguir:
I- Com uma Base Nacional Comum Curricular é possível impulsionar a qualidade da educação para todos e favorecer que cada estudante saia da escola 
apto a concretizar seu projeto de vida (no trabalho, na faculdade etc.).
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II- A Base foi elaborada em cumprimento às leis educacionais vigentes no País e contou com a participação de variadas entidades, representativas dos 
diferentes segmentos envolvidos com a Educação Básica nas esferas federal, estadual e municipal, das universidades, escolas, instituições do terceiro 
setor, professores e especialistas em educação brasileiros e estrangeiros.
III- A Base Nacional Comum Curricular é a solução para tudo e para todos os problemas, pois a partir dela é possível identificar e colocar em prática 
diversas soluções para uma melhoria sistêmica da Educação. Ao deixar claro o que cada aluno precisa aprender em cada etapa da Educação Básica, ano a 
ano ou a cada bloco de anos, a Base estipula um patamar de qualidade na Educação. A partir daí, poderá haver um alinhamento de todo o sistema 
educacional em torno dela. 
IV- Assumindo um compromisso com a formação humana integral e a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, a versão final da 
BNCC define competências gerais a serem desenvolvidas por todos os alunos ao longo da escolarizaçãoe estabelece as aprendizagens essenciais de cada 
área e componente curricular a serem asseguradas para o desenvolvimento de tais competências.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 5 out. 2021.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Além de ser um objeto sociocultural em que a Matemática está presente, o jogo é uma atividade natural no desenvolvimento dos processos psicológicos 
básicos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No jogo, mediante a articulação entre conhecimento e o imaginado, desenvolve-se o autoconhecimento.
II- Para os alunos, os jogos são ações que eles repetem sistematicamente, mas que possuem um sentido funcional.
III- Por meio dos jogos, os alunos apenas vivenciam situações que se repetem, não aprendem a lidar com símbolos e a pensar por analogia.
IV- A participação em jogos de grupos representam uma conquista cognitiva emocional moral e social, e um estímulo para o desenvolvimento do seu 
raciocínio lógico.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
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D Somente a sentença III está correta.
Sabemos que partir dos anos 1980, novas tendências de Educação Matemática surgiram para colaborar com o trabalho pedagógico, com o objetivo de 
melhorar o processo de ensino e aprendizagem. Assim, algumas das atuais tendências da Educação Matemática são: Modelagem Matemática, Resolução 
de problemas, Etnomatemática, O recurso aos Jogos e a História da Matemática. Sobre essas tendências, analise as sentenças a seguir:
I- Os jogos são um recurso de grande importância para o processo de ensino e aprendizagem, pois favorecem o desenvolvimento do raciocínio lógico, a 
socialização e o conhecimento matemático dos estudantes de forma lúdica.
II- A proposta pedagógica da Etnomatemática é fazer da matemática algo vivo, lidando com situações reais no tempo e no espaço.
III- A História da Matemática, quando usada de maneira adequada, torna-se um recurso para despertar a motivação que os estudantes precisam para 
gostar de aprender matemática.
IV- A Modelagem Matemática é uma metodologia alternativa para o ensino da Matemática que pode ser utilizada somente no ensino fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - V.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes 
devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. O seu principal objetivo é ser a balizadora da qualidade da educação no País 
por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagem e desenvolvimento a todos os estudantes. Sendo assim, com relação à BNCC, analise as 
sentenças a seguir:
I- A BNCC determina que as competências, as habilidades e os conteúdos devem ser os mesmos para todos os estudantes, independente de onde as 
crianças, os adolescentes ou os jovens moram ou estudam.
II- A Base deve ser seguida tanto pelas escolas públicas quanto pelas escolas privadas, e deve ser vista pelas instituições como um currículo.
III- A BNCC foi estruturada em competências, que é a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver questões do 
cotidiano, do mundo do trabalho e para exercer a cidadania.
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IV- As equipes pedagógicas na escola devem trabalhar na reestruturação dos seus currículos, tomando como norte os preceitos estabelecidos na BNCC.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base. Acesso em: 25 out. 2021.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Um dos recursos para o ensino da matemática são os jogos. A partir dos objetivos propostos pelo professor, os jogos contribuem para a construção do 
conhecimento lógico-matemático do aluno, estimulando o cálculo mental e trabalhando estimativas, entre outros. Com base nas vantagens de utilizar os 
jogos no ensino de Matemática, analise as sentenças a seguir:
I- Promove o desenvolvimento do raciocínio lógico.
II- Auxilia na organização do raciocínio dedutivo.
III- Planejamento de ações; criatividade na busca de soluções.
IV- Por meio dos jogos, o aluno aprende todos os conceitos matemáticos de determinado objeto de estudo.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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